Carlos Humberto Castillo Daza

Tutor Medio Tiempo

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

“E.C.S.A.H.”

C.E.A.D. Acacias

Noviembre de 2012

DISEÑO DE TUTORIALESMetodología de la educación a distancia.

DISEÑO DE TUTORIALESMetodología de la educación a distancia.

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, ofrece diversos programas a través de la formación a distancia. En esta modalidad de estudio se emplean medios y mediaciones tecnológicas para que el estudiante pueda adelantar sus estudios sin importar la edad, en cualquier momento y desde el sitio en donde se encuentre.Esta metodología de formación le permite al estudiante avanzar en su proceso educativo mientras desempeña al mismo tiempo una actividad laboral o cualquier otra ocupación; o dedicarse exclusivamente al estudio, si las condiciones se lo permiten. El acceso a los contenidos didácticos, los procesos de aprendizaje en línea y el acompañamiento tutorial se realizan a través del Campus Virtual, teniendo como base para ello el aprendizaje autónomo

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El cual busca superar los límites de espacio y de tiempo, desarrollando las competencias básicas: El trabajo en equipo, habilidades de comunicación, el liderazgo y la solución de problemas de manera asincrónica y sincrónica, privilegiando al estudiante como actor de su propio aprendizaje, reconociendo al sujeto histórico y socialmente, lo cual nos permite una adecuada formación integral, permanente participación académica con solidas bases de formación básica teórica y práctica, manteniendo una actitud abierta y crítica a través de la Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

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A diferencia del autoaprendizaje que es la forma de aprender por uno mismo. Se trata de un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que la persona realiza por su cuenta ya sea mediante el estudio o la experiencia. Entre las ventajas del autoaprendizaje, se destaca que esta modalidad fomenta la curiosidad y la autodisciplina, suele ser más entretenido que el aprendizaje formal, inicialmente aparece como un juego, ayuda a formar la personalidad (los autodidactas, al compartir información, intercambian los roles de profesor y alumno).

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Entre las principales dificultades del autoaprendizaje, hay que tener en cuenta que ciertos problemas pueden ser imposibles o muy dificultosos de resolver. Debido a la falta de acompañamiento profesional que ayude en la solución del problema Los críticos del autoaprendizaje consideran que no todas las personas desarrollan las herramientas necesarias para juzgar si la información que obtienen es fiable u objetiva. Por lo tanto, consideran que el aprendizaje siempre debe realizarse guiado a través de ciertos niveles. Por otra parte, el autodidacta suele no tener un reconocimiento social, a diferencia de aquellos que obtienen un título oficial.

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