Mi Libro IntegraDGC Cuarto Grado 1 Carolina y Roberto
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1 Cuarto Grado I n t e g r a D G C Mi Libro Formación Cívica y Ética Carolina y Roberto Construcción de estrategias para la comprensión lectora. Díselo a quien más confianza le tengas. L C R a ballena arolina y el mosquito oberto tenían el mismo problema, pero al revés. a ballena L Carolina gritaba llorosa: —¡ or más que como y como, nunca engordo! P — ero arolina, eres inteligente, simpática, P C amable, divertida y bailarina. ¡ todos nos A encanta estar contigo!— le decían sus amigos. Y ella añadía: —¡ sobre todo, soy flaca, flaquísima, la balle Y na más flaca del mundo! A R l mosquito oberto le goteaban las lágrimas por su trompita afilada. —¡ rocuro no comer, pero mi vientre no para P de crecer!— chillaba descon solado. — ero oberto, si tú eres más P R listo que el hombre y rápido como el viento— le decían todos. C R arolina y oberto no eran capaces de apreciar sus valores porque estaban obsesionados con su aspecto físico. Lee el texto, después reúnete con tu equipo para platicar sobre la lectura y contestar las preguntas. A lo largo de las lecciones de inicio, te darás cuenta que las letras mayúsculas están resal- tadas. Esto te recordará que se utilizan al empezar un párrafo, luego del punto y al escribir nombres de personas, ciudades o apellidos (sustantivos propios). eintegra 1 285 Primer Bloque
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1CuartoGrado IntegraDGCMiLibro FormaciónCívicayÉticaCarolinayRobertoCarolinayRobertoConstruccióndeestrategiasparalacomprensiónlectora.Díseloaquienmásconfianzaletengas.
L C Raballena arolinayelmosquito obertoteníanel mismo problema, pero al revés. a ballenaLCarolinagritaballorosa:—¡ ormásquecomoycomo,nuncaengordo!P— ero arolina, eres inteligente, simpática,P Camable, divertida y bailarina. ¡ todos nosAencantaestarcontigo!—ledecíansusamigos.Yellaañadía:—¡ sobretodo,soyflaca,flaquísima,laballeYnamásflacadelmundo!A Rlmosquito obertolegoteabanlaslágrimasporsutrompitaafilada.—¡ rocuronocomer,peromivientrenoparaPde crecer!— chillaba desconsolado.— ero oberto, si tú eresmásP Rlisto que el hombre y rápido como elviento—ledecíantodos.C Rarolinay obertonoerancapacesdeapreciar susvalores porque estabanob se s i o nado s con s uaspectofísico.
Leeeltexto,despuésreúnetecontuequipoparaplaticarsobrelalecturaycontestarlaspreguntas.
Alolargodelasleccionesdeinicio,tedaráscuentaquelasletrasmayúsculasestánresal-tadas. Esto te recordará que se utilizan alempezar un párrafo, luego del punto y alescribir nombres de personas, ciudades oapellidos(sustantivospropios).
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—¡ stásloco, oberto! asballenasE R Lviven en alta mar. unca venNdrán—ledijeron.S Rinembargo, obertoemprendióelmásrápidoymásarriesgadodesusvuelosenbuscadelasballenasylasencontró. uando contó lo queCsucedíaenelbosque,leprestaronpoca atención y la gran ballenarayadadijo:— entimosmuchoqueenlatierratenganeseproblemaconelfuego,peroaSnosotrasnonosafectaparanada.Robertosesintiótristeydiomediavuelta.Entonces,oyó:— iunanimaltieneunproblemaypodemosayudarle,debemoshacerlo. oqueS Lsucedeenlatierratambiénesasuntonuestro. evoyconél—dijo arolinamuyM Cenfadada.
Asíhubieranseguidomuchotiempodenohabersidoporqueunanochelatrompitade obertodespertóconunfuerteoloraquemado.R—¡ lbosquesequema!—gritó.E
D Remodoqueinvitóa obertoasubirsesobresucabezaynadóatodaprisahacialatierra.Cuandolosanimalesdelbosquepensabanqueyanosepodíahacernada,ungigantescosurtidordeaguasaltóporencimadesuscabezasycayósobreelbosque. lvolverse,vieronaunaballenamuydelgadahaciendoungranesfuerAzoparaqueelsurtidordeaguaquesalíadesucabezafueraapararalosárbolesincendiados. lprincipiosealegraronmucho,peroalverquenolograbaapaAgarelfuegosesintierondesanimadosotravez.
T Dodoslosanimalessereunieronalaorilladelmar. ecidieronhacerunacadenaypasarseaguaentrelaspatas. eroelfuegoavanzabamásymás.P obertocomentó:R— ilográramosquelasballenasseSacercaranhastaaquí...
Díseloaquienmásconfianzaletengas.286PrimerBloque
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ReflexionenacercadeladiferenciaquehayentreloqueCarolinayRobertoconsiderabanimportantedesímismosyloquevaloransusamigosdeellos.
Yasíestaban,sinsaberquéhacer,cuandosedieroncuentadequeunahileradeballenassecolocabaaambosladosde arolina. nuninstante,unmontónC Edesurtidoresrególatierracomounalluviaamigayprotectora,sofocandoelfuegoporcompleto.Entoncessíquesepusieroncontentosyempezaronadargraciasa las ballenas,hastaquelagranballenarayadadijo:— oesanosotrasaquienesdebendarNlasgracias,sinoa obertoya arolina,R Cporsugenerosidadysuvalor.Tras las palabras de la gran ballenarayada,todaslasballenasylosanimalesdelbosqueformaronungrancírculoqueibadelmaralatierraydelatierraalmar.E C Rnelcentro, arolina,queeraunagranbailarina,y oberto,queeramuydespierto,bailabanybailaban,felices.Ayudandoalosdemásanimales,habíandescubiertoporfinque,delgadaogorda,gordoodelgado,loimportanteesquecadaunaycadasertieneensuinterioralgorealmentebelloqueaportaralosdemás.eintegra 2
Díseloaquienmásconfianzaletengas..
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