Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de GuanajuatoConsejo Técnico Estatal

Minuta de la Trigésima Segunda Sesión Ordinaria

ACTA DE LA XXXII SESiÓNORDINARIA DELCONSEJOTÉCNICO ESTATAL

Siendo las 11:00 horas del día 29 (Veintinueve) de Agosto del año 2012 (dos mil doce), sereunieron en el Plantel Conalep Salamanca, sito en Av. Conalep # 210, Rancho San RafaelUruetaro Salamanca, Gto. Los CC. José Antonio Llergo Victoria, Director General yPresidente del Consejo Técnico; Mario Cabrera Rico, Director de Formación Técnica yCapacitación y Secretario Técnico del Consejo; Jorge Enrique Álvarez Tostado, Director deInformática Planeación y Desarrollo Institucional; Jesús Vallín Contreras, Director del CASTLeón; Alejandro Flores García, Contralor Interno del Conalep Guanajuato e invitadopermanente del Consejo Técnico; Alejos Felipe Ochoa Acosta, Director del Plantel Acámbaro;Edgar Rubén Medina Rivero, Director del Plantel Celaya; Carlos Arturo Panales Guerrero,Director del Plantel Cortazar; José Julio Rodríguez Guzmán, Director del Plantel Felipe /~Benicio Martínez Chapa (León 1); Yesenia Granados González, Directora del Plantel Irapuato; IEnrique Uribe Fuentes, Director del Plantellrapuato 11; Georgina Nieto Rivera, Directora del \.lI,."

Plantel León 11; Patricia Esparza Araujo, Directora del Plantel León 111; José Marroquín ,l\Mendoza, Director del Plantel Moroleón; Javier Zúñiga García, Director del Plantel Pénjamo; v!

María Guadalupe García Martínez, Directora del Plantel Salamanca; Dario Damián Jiménez { !

López, Director del Plantel Salvatierra; José Alejandro Salazar Romero Director del Plantel \.JSan Felipe; Claudia Andrómaca Araujo Gálvez, Directora del Plantel San José Iturbide;Mauricio Santiago Rodríguez Herrera, Director del Plantel Silao y Carlos Alejandro PérezFlores, Director del Plantel Valle de Santiago, para llevar a cabo la 32a Sesión Ordinaria delConsejo Técnico Estatal misma que se realizó bajo el siguiente:

ORDENDEL DíA

1. Lista de asistencia2. Lectura del orden del día y aprobación3. Lectura y aprobación del acta anterior4. Seguimiento de acuerdos y compromisos anteriores5. Puntos a tratar:

• Matricula Escolar• Eficiencia Terminal• EXANII y 11• Resultados de Capacitación Docente• Estrategias de Intervención en el Aula• Proceso de Titulación• Calendarización de Seguimiento Académico• Proceso de Basificación Docente 2012• Modelo Centrado en el Aprendiz• Concurso Estatal de Bandas de Guerra y Escoltas dé-Bandera

6. Asuntos generales• Seguimiento al proceso de ingreso al Sistema Na• Foro de Valores• Programa de mantenimiento

7. Resumen de acuerdos y compromisos /'---':'''''---'~''-c.' ~~;::J

8. Clausura de la sesión 0'1 de 8

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato III\~Consejo Técnico Estatal I!: I

Minuta de la Trigésima Segunda Sesión Ordinaria I '¡! i

Punto Uno: Lista de Asistencia y Comprobación del Quórum Legal.- Firmada la lista de asistencia de \~I",.;los presentes y una vez constatada la presencia de los convocados se declaró oficialmente iniciada la Cl) \\,¡~sesión, una vez comprobado quórum con la mayoría de sus miembros. El Lie. José Antonio L1ergo 0~l\~'<,Victoria, agradeció la presencia de los miembros del Consejo Técnico, seguidamente la Directora del qPlantel Salamanca, María Guadalupe Garda Martínez dio la bienvenida y agradeció a todos por supresencia dando inicio oficial a la sesión.----------------------------------------------------------------------------

Punto Dos: Lectura del orden del día y aprobación en su caso. El Presidente del Consejo JoséAntonio L1ergo, puso a consideración de los presentes el Orden del Día, misma que se aprobó porunanimidad integrándose los siguientes Asuntos Generales: "Foro de Valores" registrado por elDirector del Plantel Felipe Benicio Martínez Chapa (León 1)y "Programa de mantenimiento" registradpor la Directora del Plantellrapuato.------------------------------------------------------------------------------ --

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Punto Tres: Lectura y Aprobación, en su caso del Acta de la 31a. Sesión Ordinaria. El Presiden edel Consejo Técnico comentó que el acta de la sesión pasada fue enviada con anticipación a cada unode los miembros por lo que sugirió dispensar la lectura del documento y pasar al siguiente punto,quedando así la aprobación de ésta por unanimidad. --------------------------------------------------------------

Punto Cuatro: Lectura del Seguimiento de Acuerdos y Compromisos Anteriores. Se dio lectura alseguimiento de acuerdos y compromisos de la Trigésima Primera reunión ordinaria realizada en elPlantel Celaya, Gto. Indicándose la situación que guarda cada uno de ellos, Dando de esta maneracumplimiento al total de acuerdos y compromisos emanados de las reuniones anten~'ores.- ---------- -;;-~-~-"~~

Punto Cinco: Temas a Tratar: /17 y) ,~ Matrícula Escolar .

Mario Cabrera, realizo la presentación del indicador de matrícula para el ciclo colar 201t)t>13, alinicio de su participación solicito a los directores de plantel exponer la problemática presentada encada unidad administrativa para la conformación de la misma, los directores de los Planteles San Jo 'Iturbide, San Felipe e Irapuato comentaron la situación particular; enseguida presento los datos e la

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matrícula programada, la reportada y la registrada en el Sistema de Administración Escolar, señalandoque existen planteles con el cien por ciento de la captura formal y una mayoría que a0n no la~\.,:,\registran, aunado a esto se identifico que hay dos planteles que no lograron conformar la ma.trícula ! '\

definida, señalo que los criterios mediante los cuales se establecieron las metas programadas, '¡teniendo en consideración el alcance del semestre anterior y su capacidad instalada, continuo ~ ~mostrando la matrícula por semestre escolar donde se observa los avances de los planteles que (\,rebasaron la meta estimada; en lo referente a los semestres de tercero y quinto se analizo donde se ¡

mostraron los resultados estimados y alcanzados en relación a la retención, así mismo en materia de latransición escolar esperada se indico que siete planteles alcanzaron porcentajes superiorespromedio estatal en el tercer trimestre y el mismo número de planteles con buenos resultados etransición escolar en quinto, donde solo los planteles de León 11, León 111y Salamanca tu eronresultados por encima del promedio en ambos semestres.-----------------

~ Eficiencia Terminal ~Mario Cabrera, señalo que por disposición del Director General reporto el avance del 'n . ador a la' ~H. Junta Directiva para lo cual se solicito a los directores de p antel informar los dato que s~ estiman ~ ,/serán los oficiales, donde se observa que estará con un resultado del 60%, preciso q e aún cuando no l'son los oficiales, si define de manera clara el número de egresados que concluirá~on el total de los '"módulos, así mismo indico que existe una cantidad importante de alumnos con adeudo de materias que ('no tendrán la posibilidad de egresar por lo que se reitero la necesidad de atender las estrategia~' ,definidas en el programa de seguimiento académico para lograr que una mayor cantidad de alumnoslogren concluir y de esta manera incrementar el índice de eficiencia terminal, señalo la importancia y ,prioridad que el Director de cada plantel debe darle al tema y de esta maneSf lograr vejores ,

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Consejo Técnico EstatalMinuta de la Trigésima Segunda Sesión Ordinaria

resultados posibles, a continuación mostro las tablas estadísticas con la contribución de cada uno delos planteles para la conformación del indicador, el director del plantellrapuato 11,señalo la necesidadde replantear la forma en la que se mide la eficiencia terminal para considerar a los alumnos endiferentes modalidades y que al término de su formación y titulación puedan ser contabilizados comoparte de la egresión, de igual forma la directora del plantel Irapuato comento la problemática dealumnos con un trabajo donde también esta situación provoca la deserción temprana por lasnecesidades de las empresas, al respecto el Director General comento que se vislumbra en un plazo nomuy lejano la posibilidad de realizar un ajuste al indicador, considerando una medición similar al delas universidades, sin embargo mientras estas disposiciones no sean aplicables se continuará midiendode acuerdo a las características presentes, finalmente se mostraron los resultados de los alumnospróximo a egresar con adeudo de materias y las oportunidades que brinda el modelo académico parasu regularización y solicito a los directores de plantel hacer uso de todas y cada una de ellas para,lograr que egresen todos los alumnos en esta situación y alcanzar el resultado esperado. .t::'L - 7---1/1

+ EXANII Y 11Mario Cabrera, presentó un análisis comparativo de los resultados del EXANI 11,en donde es necesariofortalecer las acciones para mejorarlos, indicó que el CENEVALcalifica con la escala ICNE el cualabarca de 700 a 1300 puntos con una media esperada de mil puntos en las áreas de razonamientológico-matemático, matemáticas, razonamiento verbal, español y tecnologías de información ycomunicación, informo que la prueba proporciona información sobre el aprovechamiento académico,promoviendo su inclusión al nivel superior, después presento los gráficos en los que se puede observarel ~van.~e de los resu~tado~ planeados para la entidad en d~nde han ido incrementándose en cad~V:\\aplicación anual, continuo mformando los resultados por subsisterna donde se puede observar que el ,-NConalep solo está por encima de subsistemas como el SABESy el CECYTEGEMSAD,estando por debajodel resto de los subsistemas estatales, sin embargo se considera que lo importante no es el resultadoen función de otras instituciones sino el que se puede hacer en comparación de los propios resultadoscomparándolo con años anteriores para mostrar el avance o no de la institución, de igual formimportante resaltar que el resultado del examen no tiene un impacto mayor en el funcionarntoacadémico del colegio al no tener incidencia con otras materias o con el mismo aprovechamiento; se-;comento también que los esfuerzos realizados para incidir en la mejora de los resultados deberán 'continuar y multiplicar al resto de los grados inferiores, para que una vez que se llegue el momento dela aplicación en los últimos semestres se tenga el conocimiento y metodología apropiados para seraplicados, al igual que se hace con la prueba ENLACEa través de los concursos extracurriculares, paraque de esta forma no sean acciones que suplanten la metodología del modelo académico sino queformen parte del mismo; en caso de los resultados del EXANI 1Mario Cabrera comento que el númerode sustentantes fue de nueve mil setecientos setenta y cinco indicando que resultados se alcanzaronen cada una de las cuatro áreas evaluadas como son: razonamiento lógico-matemático, matemáticas,razonamiento verbal y español, en los cuales se observan los bajos resultados de los aspirantes aalumnos, destaco los resultados de los planteles de Acámbaro, León 11y 111,San José Iturbide y Valle deSantiago siendo estos dos últimos planteles con los mejores resultados en el área de razonarm tológico-matemático y matemáticas, caso contrario en los planteles de Celaya, Pénjamo y Salamancapresentan los resultados de menor nivel, en cada una de las áreas, esta situación deberá ser atendid"'''~-+--de manera particular aun cuando la situación no es determinante en los resultados de eficien<2i"aterminal, tomo la palabra el Director General para cuestionar si en planteles se realizan acciones! deretroalimentación con las escuelas secundarias que proveen de alumnos al colegio para ten/r unejercicio previo que permita preparar a los alumnos que se encuentran en el último año de secuhdariay se obtengan mejores resultados indicando en qué áreas es donde se tienen las áreas de oporjunidad,en este mismo sentido se podrían programar y preparar los cursos propedéuticos para ingreso alcolegio dando mayor tiempo a las áreas identificadas como criticas, para tal caso se registro elAcuerdo número 2012.29.08-03 "Se acuerda por unanimidad de votos institucionalizor JOrnadas~e_/)Retroalimentación de los resultados del EXANI 1, con las Escuelas SeCUndarirS »roveedoros de la '¡

alumnos que presentan examen de admisión, realizando al rpenos una djPJ1 o del ciclo eseo -3deB gL- 7 (/

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inmediato posterior, con el propósito de ofrecerles un esquema de colaboración para realizar cursos ~

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~ Resultados de Capacitación Docente \Laura Ramos, a solicitud del Lic. Mario Cabrera presento los resultados del programa indicando que ala fecha se han venido impartiendo cinco cursos distintos, cuyo objetivo ha sido el fortalecimiento de ¡,

la práctica docente, el desarrollo de habilidades que les permita el acompañamiento integral d l \ ~educando dentro su rol preceptor y la aplicación de tecnologías para el mejoramiento del proceso de~ 1/~ Ienseñanza-aprendizaje, informo que durante el periodo julio-agosto 2012 se brindó capacitación a un ". Itotal de 846 docentes, participando en al menos un curso, la cobertura de la habilitación en es s !'~\\áreas ha sido del 79% del total de la plantilla actual siendo el curso de Innovación educativa y fI \tecnológica el que cuenta con mayor cobertura con un 67%, así mismo comento que se aplico la i¡\~\encuesta para identificar el grado de satisfacción de los mismos resultando un alto porcentaje de 11 v

aceptación de los cursos por cada docente, el Director General consideró importante conocer el I\~<número de docentes capacitados de manera más precisa en cada uno de los cursos, indicando que sería 1\ \ '\muy significativo poderlos identificar, para lo cual se asumió el Compromiso 11 "La Dirección de ¡ \ \ \Formación Técnica y Capacitación realizará un análisis de cumplimiento individual y por Plantel del ' ~esquema de capacitación docen te propuesto". --- ---- --- ---- --- ----- --------- ------- ----- --------- --- --- --- -- ------ "

~ Estrategias de Intervención en el Aula , ~\Laura Ramos, dio a conocer las acciones estratégicas para incrementar el desempeño académico d~~~'~los alumnos a través de siete áreas. Fortalecimiento competencias docentes, Orientación yacompañamiento de los estudiantes, Involucramiento padres de familia, Programa de actividades deformación integral, Seguimiento académico, Programas de apoyo y Evaluación educativa. Dichasacciones buscan reforzar la labor del orientador educativo dotándolo de mayores eleme~Q\psicopedagógicos que al ser llevados a la práctica, contribuyan a lograr la prevención de conduc~s deriesgo que puedan afectar el desarrollo integral de los estudiantes como un segundo objetivo se tienela multiplicación de los cursos a docentes para que se pueda brindar la orientación y apoyo requeridopor un mayor número de alumnos que les permita incrementar su rendimiento académico, los temas a I

atender son: "Prevención de la violencia escolar", "Formándomecomo tutor" y "Estrategias de ~

::::~;:~~;~;~~e~;~~:~¡;~;~r~p~est~-d~ -cal~n~arlO-;ar~-la-at~nc-i~n-~eIPr=~so-d-e-tltut~ciO~'--- -toIren la atención al rezago como para la generación saliente, de igual forma mostro el avance del Xproceso de emisión de los documentos oficiales como son los certificados y los títulos de profesionaltécnico bachiller indicando cuales son las fechas programadas para la conclusión de cada una de lasactividades como son: emisión y expedición de documentos, protocolo de titulación, emisión deltítulo, envío de expedientillos al colegio estatal, fecha estimada de recepción de cédulas profesionalesy exp~di.ción ~e título y cédula profesional, donde está planeando concluir a finales del mes de mayodel prOXlmo ano. ---- ---- ------ ------------ ------ ---------------- ----- --- --- ---- ---------- ---- --- --------------- ---- ----- --

~ Calendarización de Seguimiento AcadémicoAlejandra Salazar, inicio presentando la propuesta de calendario de seguimiento académico en else busca queden establecidas las actividades a realizar durante el semestre en curso, para elseguimiento académico del alumnado, identificando a los que muestran un bajo rendimiento o enriesgo de reprobación, y con base en ello implementar oportunamente las acciones de intervenciónque contribuyan a mejorar su situación académica, el calendario incluye actividades de supervisión enla captura de calificaciones, así como el establecimiento de fechas para los dos cortes de evaluaciónp~anteados para el 17 de octubre y el 1.~de noviembr7 res~ectivamente, así como las acciones par~aelcierre de semestre, al respeto se asurmo el Compromiso numero 2012.29.08-04)~cuerda,adoptar

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Colegio de Educacion Profesional T écnica del Estado de GU~:juo·~ -Consejo Técnico Estatal

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el calendario propuesto de Seguimiento Académico en las fechas planteadas, tanto para la primerareunión general de seguimiento, así como para realizar las reuniones regionales correspondientes al ~,segundo corte de evaluación en las sedes y fechas informadas, mismas que serán confirmadas de - 2.lmanera previa", en este mismo tenor Mario Cabrera presento las quince características de una \escuela de calidad las cuales son: Es aquella que tiene claro cuál es su Misión y Visión. Se centra enlograr una formación integral de sus estudiantes. Los alumnos son valorados y apoyados. Existe un jfuerte liderazgo pedagógico. El docente se preocupa por cada uno de sus alumnos, en especial deaquellos que más lo necesitan. Utilización de recursos didácticos, tanto tradicionales como ~relacio.nados con las tecnolog~as de la información y c~munica~ión .. Optimi~~ción del. tiempo durant)\""las sesiones. Desarrollo profesional de los docentes. Actitud hacia la innovacion. Estudíantes, docentesxxy padres de familia participan de forma activa en las actividades. Una fuerte relación con el entornd. ;""Calidad de las instalaciones. Seguimiento permanente a procesos y resultados. Evaluación educativ !

integral, y. Comunicación de resultados.-------------------------------------------------------------------- ( --- .t::' : 't'\·,/.. • j \. /! \

~) Proceso de Basificación Docente 2012 (1/ I¡Rubén Martínez, comento que a partir de la firma del nuevo contrato colectivo de trabajo tam én e ~acordó el proceso de basificación de nuevos trabajadores académicos por tiempo indeterminado apartir del primer día del mes de septiembre otorgando nombramientos de 5 y de 10 HSM, preciso quela asignación se hará en función de las horas semana mes autorizadas y disponibles en cada uno de losplanteles del Colegio Estatal, informo cuantas horas se encuentran disponibles y las áreas de atencióp 0.,respectivamente, así mismo informo los criterios y requisitos establecidos en los documento~r~\normativos del colegio, el Director General resalto la importancia del tema, ya que se sumaran a l~~~~\plantilla de personal docente basificado y contraerán derechos como trabajadores académicos del . ,Colegio, así mismo informo que el compromiso asumido con el sindicato titular del contrato colectivode trabajo es ingresar máximo a un centenar de maestros entre todos los planteles adscritos, de igualforma informo que a partir de la misma fecha el esquema de contratación por tiempo determin oincluye al personal de los planteles Irapuato 11 y Salamanca, respecto al proceso de basificación dé losnuevos profesores indico la necesidad de estar en constante comunicación con Rubén Martíne¡ para"dar seguimiento al número de docentes que adquirirán la constancia de nombramiento, luego\.de laintervención del Director General se retomo la palabra para continuar solventando las diferentes dudasgeneradas por los directores de plantel en relación a las condiciones acordadas en el contratocolectivo y los acuerdos con el sindicato, se informo del establecimiento de una comisión mixta paraque se realice el proceso de identificación de docentes solicitantes y propuesta a basificar mediante el .~cual se realizarán las solicitudes, en relación al tema y con la reciente firma del nuevo contratocolectivo se asumió el Compromiso número 111 "La Dirección General enviará a los Directores dePlantel el nuevo Contrato Colectivo de Trabajo para su conocimiento y análisis". Así como elCompromiso número IV "Los Directores de Plantel enviaran a más tardar el miércoles 5 deSeptiembre la información estadística de la propuesta de docentes aspirantes a recibir nombramientde Trabajador Académico de tiempo indeterminado para el proceso de basificación docente 2012".- -

~ Modelo Centrado en el Aprendiz :PJesús Vallín, presento la propuesta del modelo centrado en el aprendiz iniciando con.los resul ~ deestudio de egresados donde se identifican la actividad actual, sueldo mensual, en qué tipo de empres\trabaja, cuánto tiempo tardo en conseguir un trabajo, tiempo que desea permanecer en $ , de igual \forma se considero hacer la consulta respecto al cumplimiento de las expectativas q/mplidas, la \calidad del plan de estudios y los atributos positivos. De igual forma se analizaron las posibles razones )de la percepción de los empresarios respecto a los egresados del colegio en las que se identificaron las .siguientes: El entorno empresarial no genera suficientes oportunidades, Las razones por las que elalumno ingresa a Conalep son muy diversas, Revisar la pertinencia de las carreras que se ofrece,Mejorar el proceso de aprendizaje. Respecto a la propuesta que se realiza se identificaron lasestrategias de apoyo al modelo académico donde se consideran la modalidad del programa escuelaempresa (dual), el programa SEATI, así como la certificación d~ c~petencias dUJa~y su ~ancia ~

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el colegio, atendiendo certificaciones de competencias básicas en los primeros tres semestres ycompetencias profesionales y de trayectos técnicos en los últimos tres a través de un esquemas decompetencias aprobado por los comités locales de vinculación, así como en el Centro de InnovaciónTecnológica Aplicada en Autotrónica y Mecatrónica, en el cual a través de un proceso autogestivo, losalumnos y público en general podrán obtener certificados de competencia en las principales áreas queconforman la Autotrónica (motores, frenos, transmisión y electrónica del auto) y la Mecatrónica(neumática, hidráulica, electrónica de control, PLC, robótica y CAD_CAM). El diseño de lainfraestructura y del equipamiento está preparado para que el aprendiz acceda al conocimientoteórico y práctico en forma autónoma, contando con asesores y material didáctico suficientes para qu ,la certificación de sus competencias sea bajo su propia responsabilidad. Ante esta propuesta se asumióel Acuerdo número 2012.29.08-05 "Se acuerda implementar como proyecto piloto el "ProgramaCertificación de Competencias" con la participación de dos planteles para atender la propuesta delModelo Centrado en el Aprendiz". Para fortalecer al propuesta se prevé el establecimiento del unprograma general de certificación en estándares de competencia, para lo cual se reforzara con laformación de los responsables de plantel en el modelo de certificación, estableciéndose el Acuerdonúmero 2012.29.08-06 "Se acuerda la participación de los Directores de Plantel y los Coordinadoresde los Centros de Evaluación en el Seminario de Taller, "Gestión del Currículo, Didáctica y Evaluaciónde Competencias desde el Enfoque Socioformativo" a impartirse los días 17 y 18 Septiembre por el Dr.Juan Antonio Garcia Fraile en las instalaciones de la Cámara de la Industria del Calzado del Estado deGuanajuato en la ciudad de León, Gto. ".----------------------------------------------------------------------------

~ Concurso Estatal de Bandas de Guerra y Escoltas de BanderaDario Jiménez, menciono que el concurso se realizará en las calles principales del centro histórico dela ciudad con la participación de 16 escoltas de bandera, una por plantel y con 112 participantesconfirmados, también participaran 9 bandas de guerra de igual número de planteles participante con180 alumnos en total, la inauguración se llevara a cabo una vez que concluya el desfile de los afumnosintegrantes, así mismo dio a conocer el orden de participación acordado con cada unp de lNresponsables de plantel y el total de alumnos incluyendo no solo a quienes concursan sino t~mbién alos alumnos que portan los banderines, apoyo de logística, el responsable del plantel y los directores !

de los mismos esperándose contar con una participación de casi 400 personas, para finalizar iproporciono un mapa de acceso para facilitar la llegada oportuna de los contingentes.---------------------

Punto Seis: Asuntos Generales. En este apartado se trataron los puntos agendados alsesión quedando de la siguiente forma: -_-~r.U;{?1~

~ Seguimiento al proceso de ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato IJorge Álvarez tuvo a bien presentar los avances del proceso de ingreso al SNB, informo las,-a ividadesrealizadas por los planteles del primer bloque (Celaya, Cortazar, Irapuato, Leon 11, Moroleón y Silao)en donde se atendieron las observaciones reportadas por el COPEEMSal Plan de Mejora, mismas queestán a la espera de validación, así mismo, se conto con la implementación del 100%de las accioneestablecidas en Plan de Mejora, para los planteles del segundo bloque (Acámbaro, Felipe BenicioMartínez Chapa, Pénjamo, Salvatierra y Valle de Santiago) donde ya se han liberado los expedientes en f\la Plataforma de COPEEMS,donde ya se cuenta con la fecha tentativa para que se realice la evaluacióndonde se espera pueda ser en la segunda quincena de septiembre o bien durante octubre, indico lanecesidad de reforzar los siguientes puntos: Con respecto al Bloque No. 1, dar seguimiento ycumplimiento al Plan de Mejora, Perfil docente (ProForDEMS y Certidems), Necesidades deinfraestructura, mobiliario y equipo, Elaborar, integrar y homologar procesos, documentos, referentesal ingreso al SNBy Solicitud formal para evaluación. Finalmente comento que el Conalep Guanajuatoha ingresado actualmente a 6 planteles, de los 8 existentes en el estado, siendo los otros dospertenecientes al subsistema DGTA. Con respecto a los temas de calidad se estableció una nueva sedepara realizarla Reuniónde Revisiónpor la D:r::ón para l~ se tOIrue?fl

)r.Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato ~ J

Consejo Técnico Estatal jMinuta de la Trigésima Segunda S.,ión Ordinaria \

201~.29:~8-07 » acuerda reali~ar el próxi.T7}o miérc~les 5 de Septiembre la Re~,nión de Revisión por (\la Direccton del SIstema Corporativo de Gestion de Calidad en el Plantellrapuato .----------------------- . r

+ Foro de Valores !\\¡\Julio Rodríguez informo las características y condiciones sobre las que se realizara el Foro estatal de '(k~,Jvalores, donde ya se cuenta con el permiso para el estacionamiento de los autobuses, así mismo ¡ ,~,:;~~~~~ !~~o~~r~~i~s_~~e_~istos__p~ra__el __ev~nt~ _S~li~it~~_dO__~u__p_~nt_u~t__as~st~n~!~_p_a~a__~l:V-"~_~_~ \.~

'* Programa de mantenimiento \ \~\\ ,,~I\Yesenia Granados solicito que para la elaboración de los proyectos de infraestructura y \ \ \

mantenimiento se tenga mayor comunicación con los directores de planteles ya que dice no conocer el V\ \.alcance de los programas ni el nombre de quienes lo elaboran o se adjudican los trabajos, y de esta '\1manera no es posible realizar un seguimiento puntual de parte del plantel, por lo que solicito que enun futuro se tomen las medidas pertinentes para informarlas para una mejor supervisión.-----------------

Punto Siete: Resumen de Acuerdos y Compromisos. Una vez atendidos todos y cada uno de los temas

~i:~ob;~~~u;~ C~~~!j~~:~~i~sO ~s~~~~~-~~~~~-s--~~-~~~~~~-~-~-~~--~~~~~-~~-~~~-~~-~-~~~~~_~_~~~~~~~~~_s__~I_~\ -~\ )Punto Ocho: Clausura de la Sesión. - Una vez habiendo agotado el orden del día siendo las 15:45 hrs. I

se dio por terminada la reunión en la fecha y lugar señalados, firmando de conformidad los que en ellél, \'-., !. . l l l d l '.. ::-,.parttcíparon a margen ya ca ce e a presente: ------------------------------------------------------------------ '

José Antonio Llergo VictoriaDirector General

Presidente del Consejo

Mario Cabrera RicoDirector de Formación Técnica y Capacitación

Secretario Técnico del Consejo

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-16sé Marroquin Mendoza/ Director del Plantel Moroleón

Carlos'Arturo Pana es uerreroDirector del Plantel Cortazar

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/Directora del Plantel Salamanca

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Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de GuanajuatoConsejo Técnico Estatal

Minuta de la Trigésima Segunda Sesión Ordinaria

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José Julio Rodrígi1Ñ GuzmánDirector del Plantel Felipe =:': Chapa

tGeorgina Nieto RiveravDirectora del Plantel León 11

Alejandro Flores Garcia ==:::::::::::::Contralor Interno

Dario Damián Jiménez LópezDirector del Plantel Salvatierra

Maurici Santiago Rodriguez HerreraDirector del Plante snaa>

Las firmas autógrafas de esta hoja forman parte de la minuta de la Trigésima Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Estataldel Conalep Guanajuato realizada el 29 de Agosto del 2012, en el Plantel Conalep Salamanca en Salamanca, G~Ó.

/

8 de 8

320• Sesión Ordinaria del Consejo Técnico EstatalAcuerdos y Compromisos

29 de Agosto del 2012

Como miembros del Consejo Técnico Estatal del Conalep Guanajuato, atestiguamos y validamos lossiguientes Acuerdos y Compromisos emanados de la Trigésima Segunda Sesión Ordinaria, realizada el

~d_ía_2_9_:_:_._A_gO_s_t~o~d_e_l_20_1_2~e_n__e_lP_l_a_nt~e_l~s~a~la_m~a_n_c_a,_G__:a~;~~=~_:a~:_:_~~~~ ~ ~-==-~~~j~,2012.29.08-01 Se aprueba por unanimidad de votos el "Orden del día" propuesto para la 32". Sesión

Ordinaria del Comité Técnico Estatal realizada el día 29 de Agosto del 2012.(v Se aprueba por unanimidad de votos el Acta de la 31" Sesión Ordinaria del Consejo Técnico !

Estatal realizada el día 09 de Julio del 2012, en el Plantel Celaya, Guanajuato. ( iSe acuerda por unanimidad de votos institucionalizar Jornadas de Retroalimentación de l~l ~ ~ ¡resultados del EXANI 1, con las Escuelas Secundarias proveedoras de los alumnos q~l 't \ylpresentan examen de admisión, realizando al menos una dentro del ciclo escolar inmediat I " ~ . ',-.Jposterior, con el propósito de ofrecerles un esquema de colaboración para realizar cursos ¡ i~~~propedéuticos de preparación para el ingreso al Colegio, con la previa consulta a la ! \'~I\R'-'"Secretaría de Educación del Estado. \ ~~ .~Se acuerda adoptar el calendario propuesto de Seguimiento Académico en las fechas . ~'planteadas, tanto para la primera reunión general de seguimiento, así como para realizar \ \\~las reuniones regionales correspondientes al segundo corte de evaluación en las sedes y j \~.

fechas informadas, mismas 'que serán confirmadas de manera previa. '\'\Se acuerda implementar como proyecto piloto el "Programa de Certificación deCompetencias" con la participación de dos planteles para atender la propuesta del Modelo ~Centrado en el Aprendiz. / \

2012.29.08-02

2012.29.08-03

2012.29.08-04

2012.29.08-05

2012.29.08-06

Se acuerda la participación de los Directores de Plantel y los Coordinadores de los Centror \.de Evaluación en el Seminario de Taller, "Gestión del Currículo, Didáctica y Evaluación d~ "-Competencias desde el Enfoque Socioformativo" a impartirse los días 17 y 18 Septiembre <, -.por el Dr. Juan Antonio García Fraile en las instalaciones de la Cámara de la Industria delCalzado del Estado de Guanajuato en la ciudad de León, Gto.

2012.29.08-07 Se acuerda realizar el próximo miércoles 5 de Septiembre la Reunión de Revisión por laDirección del Sistema Corporativo de Gestión de Calidad en el Plantel Irapuato.

No. COMPROMISOS1

La Dirección Académica enviará a los Directores de Plantel una recopilación de las presentaciones., mostradas durante la Reunión .y 11

La Dirección de Formación Técnica y Capacitación realizará un análisis de cumplimiento individual y porPlantel del esquema de capacitación docente propuesto.

111 La Dirección General enviará a los Directores de Plantel el nuevo Contrato Colectivo de Trabajo para suconocimiento y análisis.

/ Los Directores de Plantel enviaran a más tardar el miércoles 5 de Septiembre la información estadísticaIV de la propuesta de docentes aspirantes a recibir nombramiento de Trabajador Académico de tiempo

indeterminado para el proceso de basificación docente 2012.

Mario Cabrera Rico /Director de Formación Técnica y Capacit;l-ión

Secretario Técnico del Consejo

José Antonio Llergo VictoriaDirector General

Presidente del Consejo

).,6sé Marroquín Mendoza• Director del Plantel Moroleón

Alejo tpe Ochoa AcostaDi tor del Plantel Acámbaro

Dirección General

Edgar Rubén Med;na Riyé?Director del Plantel Cefaya

L

ca~oDirector del Plantel Cortazar

José Julio Rodrígu 'Director del Plantel Felipe Bem

ti Georgina Nieto RiveraDirectora del Plantel León 11

Jorge Enri varez TostadoDirector de InÚDPrfíat'ica, laneación y Desarrollo

Institu ional

Alejandro Flores GarciaContralor Interno

.~---- --~-_.-

Dado Damián Jiménez LópezDirector del Plantel Salvatierra

Las firmas autógrafas de esta hoja forman parte de los Acuerdos y Compromisos de la Trigésima Segunda Sesión Ordinaria delConsejo Técnico Estatal del Conalep Guanajuato realizada el 29 de Agosto del 2012, en el Plantel Conalep Salamanca enSalamanca, Gto.