MMES.CORRECCION

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MMES ¿Qué miden los diferentes ítems? 1.- ¿Qué año es? - ¿En qué mes estamos? - ¿Qué día del mes es? - ¿Qué día de la semana es? ORIENTACIÓN TEMPORAL 2.- ¿En qué país estamos?; - ¿En qué región estamos? - ¿Cómo se llama este hospital? - ¿En qué planta nos encontramos? ORIENTACIÓN ESPACIAL 3.- Repetir tres nombres (“árbol”, “puente”, “farol”). (Presentarlos hasta que los aprenda). Anotar los intentos. MEMORIA INMEDIATA" (o memoria de fijación) 4.- Restar 7 partiendo de 100 (% veces consecutivas). Alternativa: Deletrear la palabra mundo pero al revés MEMORIA DE TRABAJO, ATENCIÓN Y CALCULO 5.- Repetir los tres nombres aprendidos antes MEMORIA DIFERIDA 7.- Repetir la frase “no síes ni noes ni peros” REPETICIÓN 8.- Realizar la siguiente orden: “Coja este papel con la mano derecha, dóblelo por la mitad y póngalo en el suelo” COMPRENSIÓN ORAL 9.- Lea y haga esta frase: “Cierre los ojos” COMPRENSIÓN ESCRITA 10.- Escriba una frase con sujeto y predicado

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MMES Qu miden los diferentes tems

MMES Qu miden los diferentes tems?

1.- Qu ao es? - En qu mes estamos? - Qu da del mes es? - Qu da de la semana es?

ORIENTACIN TEMPORAL

2.- En qu pas estamos?; - En qu regin estamos? - Cmo se llama este hospital? - En qu planta nos encontramos?

ORIENTACIN ESPACIAL

3.- Repetir tres nombres (rbol, puente, farol). (Presentarlos hasta que los aprenda). Anotar los intentos.

MEMORIA INMEDIATA" (o memoria de fijacin)

4.- Restar 7 partiendo de 100 (% veces consecutivas).

Alternativa: Deletrear la palabra mundo pero al revs

MEMORIA DE TRABAJO, ATENCIN Y CALCULO

5.- Repetir los tres nombres aprendidos antes

MEMORIA DIFERIDA

7.- Repetir la frase no ses ni noes ni peros

REPETICIN

8.- Realizar la siguiente orden: Coja este papel con la mano derecha, dblelo por la mitad y pngalo en el suelo

COMPRENSIN ORAL

9.- Lea y haga esta frase: Cierre los ojos

COMPRENSIN ESCRITA

10.- Escriba una frase con sujeto y predicado

EXPRESIN ESCRITA

11.- Copie estos dibujos

COPIA DE UN DIBUJO, FUNCIONES VISUOCONSTRUCTIVAS