Modelos de SIMULACIÓN: oportunidad para enriquecer el modelo e-learning
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Modelos de Simulación como Base de la Formación SIMULADOR DE NEGOCIO: OPORTUNIDAD PARA ENRIQUECER EL MODELO E- LEARNING. Por Alberto Marín Vidal Director General de Innova Management Prohibida la reproducción total o parcial de la presente ponencia. AGENDA ENTORNO COMPETITIVO LAS EMPRESAS Y LAS PERSONAS EL CRECIMIENTO DE LAS PERSONAS NUESTRA MENTE: SOFTWARE O HARDWARE. ¿CÓMO ROMPER ESTE CÍRCULO?. ¿QUÉ OFRECEMOS?. LIMITACIONES ¿QUÉ ASPECTO TIENE?
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Modelos de Simulación como Base de la Formación
SIMULADOR DE NEGOCIO: OPORTUNIDAD PARA
ENRIQUECER EL MODELO E-LEARNING.
Por Alberto Marín VidalDirector General de Innova Management
Prohibida la reproducción total o parcial de la presente ponencia.
AGENDA
ENTORNO COMPETITIVO
LAS EMPRESAS Y LAS PERSONAS
EL CRECIMIENTO DE LAS PERSONAS
NUESTRA MENTE: SOFTWARE O HARDWARE.
¿CÓMO ROMPER ESTE CÍRCULO?.
¿QUÉ OFRECEMOS?.
LIMITACIONES
¿QUÉ ASPECTO TIENE?
ENTORNO COMPETITIVO
EL CAMBIO ES LA ÚNICA CONSTANTE.
LAS REGLAS DE JUEGO ESTÁN CAMBIANDO CONSTANTEMENTE.
¿CÓMO PUEDEN LAS EMPRESAS RESPONDER A ESTE RETO?
INDEPENDIENTEMENTE DE LA ESTRATEGIA QUE SE SIGA, LAS PERSONAS SON LA CLAVE.
Adiestramiento Desarrollo
Eficiencia Valor añadido
LAS EMPRESAS Y LAS PERSONAS
www.companygame.com
LOS PROBLEMAS Y DUDAS SE TRASLADAN A LAS PERSONAS.
LAS PERSONAS SON LAS QUE PUEDEN SACAR A LAS EMPRESAS DE SUS PROBLEMAS.
LAS EMPRESAS CRECEN, CUANDO CRECEN SUS EMPLEADOS.
LOS EMPLEADOS
CRECEN, CUANDO
TIENEN ÉXITOS Y LE
SON RECONOCIDOS.
EL CRECIMIENTO DE LAS PERSONAS.
… PERO NO ES LO MISMO LLEVAR LA INICIATIVA DEL CAMBIO QUE SER EL ULTIMO EN ASUMIR EL CAMBIO.
ESTUDIAR, FORMARSE,… NO SIEMPRE GENERA LOS RESULTADOS ESPERADOS.
DESGRACIDAMENTE, NO ES POSIBLE CAMBIAR LA MENTE DE LAS PERSONAS.
LAS PRINCIPALES LIMITACIONES SE ENCUENTRAN EN LOS PROCESOS DE TOMA DE DECISIONES.
La transformación de los directivos y mandos intermedios es el requisito fundamental.
NUESTRA MENTE: SOFTWARE O HARDWARE.
NUESTRA FORMA DE PENSAR Y RAZONAR PUEDE TENER IMPORTANTES LIMITACIONES.
El funcionamiento de la mente tiene
ciertas limitaciones. La asimilación
de nueva información está
condicionada por los modelos de
información ya almacenados.
Los modelos tienden a adquirir
cada vez mayor rigidez, efectuando
un control de la atención. Es
extremadamente difícil modificar un
modelo una vez establecido.
Edward De Bono.
LA MENTE ES PRISIONERA DE SÍ MISMA Y SUS CIRCUNSTANCIAS.
Habitualmente, ante una
situación de cambio el
primer esfuerzo va estar en
justificar y demostrar el
modelo de comportamiento
actual.
La falta de preparación para
afrontar un nuevo entorno
va a dificultad la adaptación
al nuevo escenario.
¿CÓMO ROMPER ESTE CÍRCULO?.
ALGUNOS GRANDES PENSADORES NOS DAN ALGUNAS PISTAS.
“Se aprende más de una persona en una hora de juego que en 100
horas de conversación.”
Platón"El éxito es aprender a ir de
fracaso en fracaso sin desesperarse.“
Winston Churchill"Experiencia es el nombre que
damos a nuestras equivocaciones."
Oscar Wilde"Lo que llaman talento no es más que un arduo y continuo trabajo
realizado correctamente.“Winlow Hemer
LO CIERTO ES QUE ES COMUNMENTE ACEPTADO QUE EL APRENDIZAJE ACTIVO Y POR DESCUBRIMIENTO GENERA MEJORES RESULTADOS EN DETERMINADOS ÁMBITOS
E-curso con imágenesGuías de auto estudio onlinePresentaciones de power point online
Correo electrónicoE-documentosE-lecturas
SimuladoresJuegos
E-clases en vivo interactivosE-cursos interactivosE-tutorías o e-coaching
E-curso con audio y video
90%Lo que hacen
70%
Lo que dicen o escriben
50%
Lo que escuchan y ven
30%
Lo que ven
10% Lo que
leen
¿QUÉ DISTINGUIRÁ A LAS EMPRESAS DE ÉXITO?
APRENDER
COMPETIR
¿QUÉ OFRECEMOS?.
HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN DE NEGOCIO.BUSINESS GAME….
…que permiten a los usuarios practicar la toma de decisiones en sus áreas de especialidad o integrando conocimientos de diferentes áreas. El enfoque del descubrimiento es fundamentalmente metodológico, pero también sectorial.
El método de referencia es sencillo:– Estudio del entorno y la competencia– Fijación de objetivos estratégicos, metas,
estrategias, y tácticas de mercado– Implantación de los planes definidos.
ADEMÁS SE IMPULSA EL DESARROLLO DE DETERMINADAS
Asimismo, permitirá a los participantes profundizar en una serie de habilidades genéricas o transversales:
– Liderazgo– Aprendizaje autónomo– Capacidad de análisis– Toma de decisiones– Trabajo en equipo– Comunicación
CompanyGame ofrece la posibilidad de utilizar estas herramientas de forma adaptada al entorno de trabajo de cada organización, modelando su aplicación de acuerdo a los objetivos formativos que requiera cada programa.
MULTISECTORIAL
REALISTA
ACTUALIDAD
INNOVACIÓN
DIA-DIA
CARACTERÍSTICAS DIFERENCIADORAS
COMPANYGAME OFRECE ACCESO LIBRE DESDE INTERNET. SIN PROGRAMAS ADICIONALES.
LIMITACIONES
LA INERCIA Y LA INCERTIDUMBRE.
INNOVACIÓN EN EL MÉTODO DE APRENDIZAJE.
Algunas consideraciones relevantes a tener en cuenta sobre esta
metodología son:
• La simulación no pretende aportar nuevos conocimientos
teórico, sino la aplicación de los existentes.
• Los alumnos deben demostrar su capacidad de
autogestionarse. Les damos las herramientas y la misión, el
resto es problema suyo.
• El aprendizaje empieza cuando acaba la simulación.
Ahora bien, es un ejercicio frustrante,… sólo uno gana!!!!
¿QUÉ ASPECTO TIENES?
Individual
Competición
MODALIDADES DE PARTICIPACION
• Conocimientos técnicos
• Flexibilidad
• Optimización resultados
• Enfoque estratégico
• Habilidades directivas
• Resultados competitivos
ME
RC
AD
O
DECISIONES
CO
MP
ET
IDO
RE
S
DECISIONES
CANALES, TENDENCIAS,
…
EQUIPO DE GESTIÓN
CONSULTOR PROVEEDORES
CLIENTESORGANIZACIÓN Y DIRECTIVOS
ENTORNO DE SIMULACIÓN
RESULTADOS
BENEFICIOS FORMATIVOS
PRACTICAR SITUACIONES
REALES
BENEFICIOS DESTACADOS
Algunas de los beneficios más destacados de esta metodología pedagógica son:
OTRAS VENTAJAS PROPIAS DEL ELEARNING: Personalización, Costes, …
TRABAJO EN EQUIPO Y COMUNICACIÓN
INTERDEPARTAMENTAL.
METODO DEL CASO
Además del formato más habitual de Business Game, la
plataforma CompanyGame permite la aplicación de otras
tipologías desarrolladas para situaciones y peticiones concretas,
que responden al concepto “Método del Caso”.
El “Metodo del Caso” se basa en la definición de situaciones muy
concretas. que van creando un determinado “árbol de decisión” que
permite:
• Evaluar las respuestas aportadas por el usuario.
• Adaptar el contenido formativo al perfil del usuario.
• Realizar recomendaciones “directas” o “indirectas” a los
usuarios, de acuerdo a su perfil de habilidades o conocimientos.
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NORTE
NORTE
Ranking 10 primeros equipos
Bloque toma decisionesRecursos del despacho
Maletín
ESCENARIO: DESPACHO
ESCENARIO: MALETIN
ESCENARIO: DESPACHO
CUADRO DE MANDO
SALA DE REUNIONES
SALA DE REUNIONES
ESCENARIO: TOMA DE DECISIONES
ESCENARIO: TOMA DE DECISIONES
PARA MÁS INFORMACIÓN
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MUCHAS GRACIAS!!!
![Enriquecer El Desarrollo Del Nino Mod [Autoguardado]](https://static.fdocumento.com/doc/165x107/5572110f497959fc0b8e3de4/enriquecer-el-desarrollo-del-nino-mod-autoguardado.jpg)
