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PORTADILLA

01-EOI_intro_DEF.indd 1 11/8/09 13:57:39

Ttulo: Modelos de pruebas de certificacin de niveles EOI (Alemn, Francs, Ingls, Italiano)

Autora:

DireccinArturo Prez Collera

CoordinacinSara lvarez MornM Pilar Castro CimadevillaAna M Figueiras FernndezJuan Antonio Montero SnchezPedro Pablo Rey Rodil

Equipos de trabajo

Alemn

M Jess lvarez PazJulio Amor AlonsoWolfgang Baranda OstwaldM Luz Cristbal UaThomas DeckerHans-Joachim DrawsNadja HolzerBella Labra lvarezDiana Elena Menndez ArtimeM ngeles Prez AgndezCristina Pestaa CastroCarmen Ana Pfitzer del Valle

Francs

Mercedes lvarez GarcaM Azucena lvarez MenndezVictoria Barredo BarredoJulio Cotarelo LastraIsaura Fernndez GonzlezTeresa Force FaloHubert Gallinal SopeaCarmen Cecilia Garca RodilloCristina Gonzlez SantiagoAndrs Lpez Arroyongeles Lpez PainceiraVernica Picazo SecadesM del Mar Puente Santos

Ingls

Elena Achtegui AssaillyBeln lvarez GalnNuria Campo VarelaFelisa Conejero ReySaskia Corcuera HuismanMarta Fernndez GarcaM Dolores Fernndez GavelaSilvia Ferreiro SopeaM de los Reyes Ferreras MenndezElva Foyo PelezM Jess Garca San MartinM Isabel Gonzlez OrtizMnica C. Gonzlez SurezLinda Hernndez CrapperRosa M Iglesias TraviesasAurora Lastra MartnezCarmen Lpez JimnezIdoia Marcos YesaLuisa Mara Miguel EstebanElena Moro IribarrenCarmen Pita ValeaAna Carmen Snchez PeaPaloma Seoane Snchez

Italiano

Isabel Acebal MartnezNatalia H-Van MenndezPierangela Francesio FollioleyLuz Marina Lozano Terradillos

Coleccin: Materiales de apoyo a la accin educativa

Serie: Innovacin Pedaggica

Edita: Consejera de Educacin y Ciencia. Direccin General de Polticas Educativas, Ordenacin Acadmica y Formacin Profesional. Servicio de Evaluacin, Calidad y Ordenacin Acadmica.

Promueve:Consejera de Educacin y Ciencia

Diseo: Gonzlez Tejo

Impresin: G.P. S.L.

ISBN: 978-84-692-4364-0

Depsito Legal: AS-3566-2009

Copyright: 2009 Consejera de Educacin y Ciencia. Direccin General de Polticas Educativas, Ordenacin Acadmica y Formacin Profesional.

La reproduccin de fragmentos de las obras escritas que se emplean en los diferentes documentos de esta publicacin se acoge a lo establecido en el artculo 32 (citas y reseas) del Real Decreto Legislativo 1/1996 de 12 de abril, modificado por la Ley 23/2006, de 7 de julio, Cita e ilustracin de la enseanza, puesto que se trata de obras de naturaleza escrita, sonora o audiovisual que han sido extradas de documentos ya divulgados por va comercial o por Internet, se hace a ttulo de cita, anlisis o comentario crtico, y se utilizan solamente con fines docentes.

Esta publicacin tiene fines exclusivamente educativos, se realiza sin nimo de lucro, y se distribuye gratuitamente a todos los centros educativos del Principado de Asturias.

Queda prohibida la venta de este material a terceros, as como la reproduccin total o parcial de sus contenidos sin autorizacin expresa de los autores y del Copyright.

Todos los derechos reservados.


PRESENTACIN

>> PRESENTACIN

Tres aos de diseo y elaboracin de pruebas especficas para la obtencin de certificado de nivel bsico, intermedio o avanzado de los cuatro idiomas que se imparten en nuestra red de Escuelas Oficiales de Idiomas aconsejan hacer pblica ya una seleccin de estos instrumentos de evaluacin. Es una demanda del profesorado y de los usuarios de estos centros.

En este periodo de tiempo se ha completado el ciclo de implantacin de las pruebas de certificacin de nivel y se ha comprobado el acierto de un proceso de elaboracin que ha implicado intensamente a los Departamentos de toda nuestra red de Escuelas.

El reto de comprometer a decenas de profesoras y profesores de todos los centros de la regin se ha rentabilizado como una extensa accin formativa de repaso e interiorizacin del Marco comn europeo de referencia para las lenguas por el profesorado implicado y llega el momento de una amplia divulgacin de este elemento clave que son los modelos de examen en s mismos.

La concepcin de esta edicin rehye deliberadamente de menciones al marco terico que subyace a la gnesis y despliegue de los ejercicios y actividades que conforman las pruebas. A buen entendedor, pocas palabras bastan y se ha considerado preferible dedicar el mximo espacio posible a los modelos de actividades de evaluacin porque ellos hablan con voz propia, adaptada en cada idioma y en cada nivel a los requerimientos del currculo de estas enseanzas.

Nos hemos limitado a complementar la muestra de modelos que se han seleccionado de las aplicaciones de 2007, 2008 y 2009, en los distintos idiomas y de los distintos niveles objeto de prueba, con una elemental introduccin explicatoria de la estructura y componentes de esta accin evaluadora. Consideramos as aportar referencias claras para la informacin de quienes estn cursando estas enseanzas o pueden optar a ellas.

Debe reconocerse y agradecerse el esfuerzo del estupendo plantel de profesionales de la enseanza de idiomas y al personal tcnico que los y las ha guiado en este proceso de definicin de ejercicios y actividades para la certificacin de niveles en los distintos idiomas. Ha sido una suerte reunir tanto talento y tanta profesionalidad en una actividad tan compleja. Confiamos en que se sepa valorar as y en que esta edicin resulte til.

Servicio de Evaluacin, Calidad y Ordenacin Acadmica


>> NDICE.

Modelos de Pruebas de certificacin de niveles

ALEMNNIVEL BSICO

Comprensin de lectura>> NACHRICHTEN UND ANZEIGEN ...........................15>> INTERRAIl .............................................................17

Comprensin oral>> INTERVIEW ...........................................................19>> SIE HREN FNF HRTEXTE. .................................20

Comprensin e interaccin escrita>> MIT E-MAIl ............................................................22>> SCHREIBEN SIE EINEN BRIEF ..................................23

Comprensin e interaccin oral>> MODElO 1 ...........................................................24>> MODElO 2 ...........................................................27

NIVEL INTERMEDIOComprensin de lectura

>> INTEGRATION: UND NACH DER SCHUlE? ..............30>> STDTEREISEN ......................................................32

Comprensin oral>> NACHRICHTEN .....................................................33>> TAG DER ERDE. .....................................................35

Comprensin e interaccin escrita>> ERNHRUNGSPYRAMIDE ......................................36>> SEMINAR ..............................................................37


NIVEL AVANZADOComprensin de lectura

>> KlIMASCHUTZ ZAHlT SICH AUS ..........................43>> WAS IST MIT DEN KERlEN lOS? .............................46

Comprensin oral>> BRITTA STEFFEN .....................................................48>> NACHRICHTEN. ....................................................49

Comprensin e interaccin escrita>> MODElO 1 ...........................................................51>> MODElO 2 ...........................................................51

Comprensin e interaccin oral>> INTERACCIN ......................................................52>> DISCURSO ............................................................53>> INTERACCIN ......................................................54>> DISCURSO ............................................................55

FRANCSNIVEL BSICO

Comprensin de lectura>> BISON FUT ..........................................................59>> lE MUSE SARDE ..................................................61

Comprensin oral>> lES VACANCES .....................................................63>> QUESTIONNAIRE INDISCRET. .................................64

Comprensin e interaccin escrita>> CRIVEZ VOTRE- PREMIER COURRIEl

VOTRE CORRESPONDANT/E FRANAIS/E ..........65>> FAITES CONNATRE AUX FRANAIS UNE

RGION ESPAGNOlE! ...........................................66



>> lES GIllES DE BINCHE ...........................................72>> lES PUBlICITS ......................................................74

Comprensin oral>> lA NOUVEllE VOITURE ..........................................76>> NOUVEAU MODlE HEBERGEMENT. ......................77

Comprensin e interaccin escrita>> lA MODE..............................................................79>> lETTRE RClAMATION ...........................................79



>> lART DE lA BISE ....................................................87>> PEUT-ON VRAIMENT VIVRE EN AUTARCIE? ..............89

Comprensin oral>> lANNONCE ........................................................92>> MARSEIllE. ...........................................................93

Comprensin e interaccin escrita>> lE DISCOURS ........................................................95>> PERMIS A POINTS .................................................95



NDICE

INGLSNIVEL BSICO

Comprensin de lectura>> NOTICES ............................................................103>> THE MEDIEVAl MAGIC OF CHESTER .....................105

Comprensin oral>> INDIA .................................................................107>> JOINING THE lIBRARY..........................................108

Comprensin e interaccin escrita>> ACTIVITY CAMP ..................................................110>> EXCHANGE PROGRAMME ...................................111

Comprensin e interaccin oral>> MODElO 1 .........................................................112>> MODElO 2 .........................................................114


>> HOW TO OPEN A BANK ACCOUNT....................117>> UNHEAlTHY EATING ...........................................120

Comprensin oral>> lIVERPOOl ..........................................................122>> THE NEWS. ........................................................123

Comprensin e interaccin escrita>> HOlIDAY INN HOTEl COMPANY .........................125>> PROBlEM IN YOUR TOWN ..................................125



>> COMPUTER GAMES ............................................130>> STATE OF THE UNION .........................................132

Comprensin oral>> BIRMINGHAM .....................................................135>> GREEN MINUTES. ...............................................136

Comprensin e interaccin escrita>> lOCH lEWEN HOTEl .........................................138>> PEOPlE SUCCEED................................................139


ITALIANONIVEL BSICO

Comprensin de lectura>> lA WEB DEllAMICIZIA ........................................147>> RICETTE ..............................................................149

Comprensin oral>> CREME ANTIRUGHE ............................................151>> TANGO. .............................................................152

Comprensin e interaccin escrita>> CORSI DI ITAlIANO .............................................153>> OFFERTA DI lAVORO ...........................................153



>> Intervista a Valentino Rossi ....................................158>> PENNA BIRO ......................................................161

Comprensin oral>> CARAVAGGIO ....................................................164>> SUI MURI. ...........................................................165

Comprensin e interaccin escrita>> EMIGRARE OGGI ................................................167>> FORUM ..............................................................167



>> 10 DOMANDE INDISCRETE SU ERASMUS .............172>> IN DARFUR .........................................................174

Comprensin oral>> A TAVOlA ...........................................................178>> FIAMMA E Il SEGRETO. .......................................179

Comprensin e interaccin escrita>> INTERVISTE A PERSONAGGI FAMOSI ...................180>> lAMBIENTE ........................................................180


ANEXOS ......................................................................187


5INTRODUCCIN

>> INTRODUCCIN

Dentro de las enseanzas de rgimen especial, las enseanzas de idiomas se organizan en tres niveles: bsico, intermedio y avanzado, segn lo dispuesto en el artculo 59 de la Ley Orgnica 2/2006 de 3 de mayo, de Educacin.

En el desarrollo de la citada ley orgnica, el Decreto 73/2007, de 14 de junio, por el que se establece la ordenacin y el currculo de las enseanzas de idiomas de rgimen especial en el Principado de Asturias, dispone en su artculo 7.5 que al finalizar el ltimo de los cursos en los que se organice el nivel, el alumnado deber superar una prueba terminal especfica para la obtencin del certificado correspondiente, y en sus artculos 9.1 y 9.3 regula que para la obtencin del certificado de cada nivel ser necesario superar una prueba terminal especfica de certificacin y que la Consejera competente en materia de educacin regular la elaboracin, la convocatoria y el desarrollo de las pruebas especficas de certificacin, que sern comunes para los diferentes idiomas en todo el mbito de la Comunidad Autnoma, y que se organizarn, al menos, una vez al ao.

De acuerdo con lo anterior y siguiendo el calendario de aplicacin establecido en la normativa del Estado, en el ao 2007 tuvo lugar la primera prueba homologada para la obtencin del certificado del nivel bsico de los idiomas impartidos en la red asturiana de Escuelas Oficiales de Idiomas: alemn, francs, ingls e italiano; y, en el ao 2009, una vez concluida la implantacin de los tres niveles de idiomas, se han convocado las pruebas especficas de certificacin de los niveles bsico, intermedio y avanzado de los idiomas antes citados.

Para la elaboracin, convocatoria y desarrollo de las pruebas especficas de certificacin de los niveles de idiomas, la Administracin asturiana ha contado con la participacin del profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas. En este sentido, la Ley Orgnica de Educacin 2/2006, de 3 de mayo, en su artculo 61.2, dispone que la evaluacin de los alumnos que cursen sus estudios en las escuelas oficiales de idiomas ser hecha por el profesorado respectivo. Las Administraciones educativas regularn las pruebas terminales, que realizar el profesorado, para la obtencin de los certificados oficiales de los niveles bsico, intermedio y avanzado.

En cumplimiento de lo dispuesto, desde la Direccin General de Polticas Educativas, Ordenacin Acadmica y Formacin Profesional se ha propuesto al profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas, a travs del Servicio de Evaluacin, Calidad y Ordenacin Acadmica, la constitucin de grupos de trabajo para la elaboracin del material necesario destinado a valorar las competencias comunicativas de los aspirantes en el idioma objeto de certificacin, y el titular de la Consejera de Educacin y Ciencia ha nombrado, en cada una de las convocatorias de pruebas especficas de certificacin, a los miembros integrantes de los tribunales encargados de su aplicacin, evaluacin y calificacin en los ocho centros asturianos en los que se imparten las enseanzas de idiomas de rgimen especial.

En la ltima edicin de las pruebas correspondiente al ao 2009, del total de 132 profesores y profesoras pertenecientes al cuerpo de Escuelas Oficiales de Idiomas que han impartido docencia en el ao acadmico 2008-2009, 128 han sido nombrados miembros integrantes de los 19 tribunales que han actuado en los tres niveles y 39 profesores y profesoras han formado parte de los grupos de trabajo encargados de la elaboracin del material relacionado con las pruebas. Al respecto, se han constituido tres grupos, uno por cada nivel (bsico, intermedio y avanzado) que han trabajado en comisiones por idioma.

Estas cifras evidencian el alto grado de implicacin del profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas en las pruebas de certificacin que ha contribuido al logro de los objetivos definidos desde el Servicio de Evaluacin, Calidad y Ordenacin Acadmica:

Diseo comn en las pruebas de todos los idiomas.

Aplicacin de procedimientos, instrumentos y criterios de evaluacin comunes para todos los idiomas.

Adecuacin de las pruebas a los objetivos, contenidos y criterios de evaluacin del currculo de las enseanzas de idiomas de rgimen especial, establecidos en el Decreto 73/2007, de 14 de junio y, consecuentemente, a los niveles del Marco comn europeo de referencia para las lenguas.

Aplicacin de los mecanismos ms profesionales y actualizados en el diseo de pruebas.

Implementacin de procedimientos de gestin de los procesos basados en la norma ISO 9001:2000.


6>> INTRODUCCIN

7>> INTRODUCCIN

8>> INTRODUCCIN

9>> INTRODUCCIN

10

>> INTRODUCCIN

11

>> INTRODUCCIN

12

>> INTRODUCCIN

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>> NIVEL BSICO : Comprensin de lectura > NACHRICHTEN UND ANZEIGEN

Lesen Sie die Texte und kreuzen Sie an! Nur eine Antwort ist jeweils richtig!

1. Diese Fotos sind:

A. Schilder

B. Visitenkarten

C. Anzeigen

2. Mein Vogel ist sehr krank:Dr. Brtke und Dr. Britsch kommen zu mir nach HauseA. es ist nur mglich, das Tier in die Klinik zu bringenB. hier werden nur Katzen und Hunde behandeltC.

3. Auf dieser Strae...darf man spielenA. ist fr Kinder reserviertB. darf man nicht spielenC.

4. Was heit Einfahrt freihalten?man darf nicht parkenA. man sollte hier parkenB. hier muss man haltenC.

5. Hiersind drei Pltze fr Frauen reserviertA. drfen Frauen nicht parkenB. ist ein Treffpunkt fr FrauenC.

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>> NIVEL BSICO : Comprensin de lectura

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>> NIVEL BSICO : Comprensin de lectura > INTERRAIl

Lesen Sie den Text und markieren Sie die richtige Antwort.

InterRail

Ohne Grenzen - kreuz und quer durch Europa. In jedem Alter: Das ist InterRail.Von 5 Tagen bis zu einem Monat lang knnen Sie in der 2. Klasse - und jetzt neu auch in der 1. Klasse - fahren, so weit und so oft Sie wollen.

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Eventuelle Zuschlge fr Hochgeschwindigkeitszge, Schlaf- und Liegewagen etc. sind im Preis des InterRail-Passes nicht enthalten. Bitte beachten Sie, dass Privatbahnen ggf. nicht am Angebot teilnehmen. Nhere Informationen erhalten Sie bei unseren Mitarbeitern.

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Links

> InterRail International > Raildance Express > InterRail Station

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>> NIVEL BSICO : Comprensin oral > INTERVIEW

Sie hren einen Dialog. Kreuzen Sie an oder ergnzen Sie! (nur eine Antwort ist jeweils richtig!)

1. Eine Reporterin macht Interviews...

A. frs RadioB. frs FernsehenC. fr eine Zeitung

2. Die Reporterin interviewt...

A. AuslnderB. StudentenC. Mnchner

3. Die zwei Freundinnen...

A. mgen keinen FuballB. lieben FuballC. verstehen nichts von Fuball

4. Ergnzen Sie!

Wenn man ein gutes Spiel sieht, ist das Gefhl im Stadion...

5. Welche Aussage ist richtig?

A. Sie kennen deutsche FuballspielerB. Sie kennen keine deutschen FuballspielerC. Sie kennen viele Fuballfans

6. Woher kommen die zwei Mdchen?

und

7. Wie oft haben die Deutschen die Weltmeisterschaft gewonnen?

8. In Brasilien gibt es viele groe...

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>> NIVEL BSICO : Comprensin oral > SIE HREN FNF HRTEXTE.

1. Welche vier Bilder passen zu den Hrtexten? Kreuzen Sie an.

1 2 3 4

5 6 7 8

Sie hren die Texte noch einmal. Kreuzen Sie an oder ergnzen Sie! Nur eine Antwort ist jeweils richtig!

Hrtext 1:

2. Sie hren...

A. einen AnrufbeantworterB. einen TV-SpotC. Werbung fr ein Telefon

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>> NIVEL BSICO : Comprensin oral

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>> NIVEL BSICO : Expresin e interaccin escrita > MIT E-MAIl

Sie haben endlich eine sehr gute Arbeitsstelle in Berlin gefunden. Schreiben Sie eine E-Mail an Ihre beste Freundin und erzhlen Sie davon. Behandeln Sie dabei folgende Punkte:

Arbeitszeit

Gehalt

Arbeitsklima

Aufgaben

Vor- und Nachteile

Zukunftsperspektiven

Ihre Freizeit in Berlin

Schreiben Sie ca. 80 100 Wrter

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>> NIVEL BSICO : Expresin e interaccin escrita > SCHREIBEN SIE EINEN BRIEF

Schreiben Sie einen Brief an einen Freund / an eine Freundin und erzhlen Sie ihm / ihr von Ihrer letzten Reise. Sie mssen ber folgende Punkte schreiben (75-100 Wrter):

Begrung Wann und wohin sind Sie gefahren? Welche Verkehrsmittel haben Sie benutzt? Mit wem sind Sie gefahren? Wo haben Sie gewohnt? Wie war das Wetter? Was haben Sie gemacht? Das Essen Warum hat Ihnen die Reise gefallen / nicht gefallen? Beenden Sie den Brief.

Geschriebene Wrter:

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>> NIVEL BSICO : Expresin e interaccin oral > MODElO 1

PRESENTACIN (1 minuto)

Esta parte en ningn caso puntuar en la nota final del aspirante. Servir para aumentar la seguridad y confianza del aspirante. No es necesario hacerle todas las preguntas si se percibe que el aspirante se encuentra cmodo/a en la situacin.

Examinador/a

Stellen Sie sich bitte kurz vor! Sie knnen als Hilfe folgende Stichwrter nehmen. Der Prfer kann auch Fragen stellen.

Name?

Geburtsort?/ Geburtsdatum?

Wohnort?/ Adresse?

Alter?

Familie?/ Familienstand?

Kinder?

Beruf?/ Ausbildung?

Fremdsprachen?

Hobbys?

INTERACCIN (3 minutos)

En esta parte un miembro del tribunal entregar al aspirante la siguiente tarjeta en donde consta la contextualizacin de la actividad que tendra que seguir.

KANDIDATENKARTE

IM MODEGESCHFT

Sie mchten sich eine Hose kaufen. Sie beginnen das Gesprch.

Guten Tag

Suchen/ schwarz/ Hose.

Gre 42

Hose hier ganz modern! Anprobieren?. Kabinen?

Hose klein. Eine Nummer grer?

Hose dunkelblau?

Preis?

Teuer. Im Sonderangebot etwas haben?

Kasse?

Danke. Auf...

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>> NIVEL BSICO : Expresin e interaccin oral

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27



Esta parte en ningn caso puntuar en la nota final de la persona aspirante. Servir para aumentar su seguridad y confianza. No es necesario hacerle todas las preguntas si se percibe que se encuentra cmoda en la situacin.

Examinador/a


Name?


Wohnort?/ Adresse?

Alter?


Kinder?

Beruf?/ Ausbildung?

Fremdsprachen?

Hobbys?


En esta parte un miembro del tribunal generar un dilogo con la persona aspirante basndose en las siguientes preguntas:

Propuesta de batera de preguntas para el examinador:

Thema Schule.

1. Schule in Spanien.

Wie gro sind die Klassen normalerweise? A.

Wie viele Stunden am Tag sind Kinder in der Schule? B.

Haben spanische Schler viele Hausaufgaben? C.

Welche Fcher haben Kinder in der Schule? D.

Sind die Lehrer in Spanien zufrieden mit Ihrer Arbeit?E.

2. Universitt in Spanien.

Sind die Klassenzimmer in Spanien zu voll?A.

Ist es leicht, nach der Uni eine gute Arbeitsstelle zu finden? B.

Was kann man an der Uni Oviedo studieren? C.

Sind viele auslndische Studenten bei uns? D.

Wie viele Stunden Unterricht hat man in der Woche?E.

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>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin de lectura > INTEGRATION: UND NACH DER SCHUlE?

Lesen Sie zuerst den folgenden Zeitungsartikel:

INTEGRATION: UND NACH DER SCHULE?

Wiener Projekt Spagat macht jungen Schwerbehinderten den Einstieg in den ersten Arbeitsmarkt mglich.

Die Idee der Integration von Behinderten aus der Schule in die Arbeitswelt tragen will das Wiener Projekt Spagat: In Wien werden schwerbehinderte Jugendliche auf das Berufsleben vorbereitet.

Dabei arbeiten sie ein halbes Jahr lang fr einen kleinen Lohn in verschiedenen Bereichen: So begleitet Stefanie den rtlichen Tierarzt auf seinen tglichen Visiten, Carmen hilft in einer Radiologen-Praxis, Bernhard ist im Buchhandel ttig usw. Die Motivation ist hoch. Sie haben groen Spa an ihrer Arbeit und wissen es zu schtzen, dass sie in ihrem regionalen Umfeld arbeiten knnen und dass ein Arbeitsplatz ganz nach ihren Fhigkeiten erfunden wurde. Denn gewhnlich mssen sich Jugendliche mit schweren Behinderungen mit einem geschtzten Bereich zufrieden geben, in dem sie ausschlielich mit behinderten Kollegen zu tun haben und nur selten ernst genommen werden.

Spagat ist ein sterreiches Projekt, durch das es den Jugendlichen ermglicht werden soll, ein mglichst selbstndiges Leben zu fhren.

Das Projekt Spagat begann 1998, als die Eltern der ersten Integrationskinder nach Mglichkeiten suchten, ihren Kindern einen normalen Arbeitsplatz zu bieten.

Mitfinanziert wurde Spagat drei Jahre lang durch den Europischen Sozialfonds. Ab diesem Jahr bernimmt Wien die gesamte Finanzierung des Projekts.

Sieben Jugendliche arbeiten bereits auf dem ersten Arbeitsmarkt, weitere neun stehen am Beginn des beruflichen Integrationsprozesses.

Mit der Vorbereitung auf das berufliche Leben wird bereits im letzten Schuljahr begonnen, und zwar durch Berufs- und Lebensplanung im Unterricht.

Nach Abschluss der Schule werden die neuen Berufsttigen am Arbeitsplatz am Anfang von einer Integrationsberaterin begleitet, dann bernimmt ein Mentor oder eine Mentorin die Verantwortung. Birgit Amann, Mentorin von Bernhard in der Buchhandlung Bcherwurm: Ich sehe nun meine Arbeit, mein Leben viel bewusster und klarer. Die Zusammenarbeit mit Bernhard ist fr mich eine Bereicherung.

Achtung: Die Reihenfolge der einzelnen Aufgaben folgt nicht immer der Reihenfolge des Textes.

1. Sie interessieren sich fr dieses Projekt, wenn Sie...

ein behindertes Kind habenA.

sich um die Leute kmmern mchtenB.

selbst krank sindC.

2. Das Wiener Projekt Spagat will...

behinderten Jugendlichen eine Lernhilfe anbietenA.

schwerbehinderten Jugendlichen den Einstieg in das Arbeitsleben erleichternB.

schwerbehinderte Jugendliche in ihrer Freizeit betreuenC.

3. Gegrndet wurde das Projekt von...

den Eltern behinderter KinderA.

mehreren Geschftsleuten aus WienB.

Schlern und Lehrern, die mit Schwerbehinderten arbeitenC.

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>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin de lectura

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>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin de lectura > STDTEREISEN

STDTEREISEN

Deutschlands Stdte verzaubern!

Ob Kleinstadt oder Metropole - die Faszination deutscher Stdte hat viele (1) ____. Lassen Sie sich einfach zu einer spontanen Kurzreise verfhren! Reisen in Deutschlands Stdte sind absolut in - und das zu jeder (2) ____. Die (3) ____ aus Kultur und moderner Lebensart, historischem Ambiente, garantiert ganz besondere Erlebnisse. Szene-Gastronomie in lebendigen (4) ____ gehrt auch zum vielfltigen (5) ____, wie beeindruckende Architektur und kulturelles Erbe.

Es gibt (6) ____zu sehen: Deutsche Stdte sind voller berhmter und auergewhnlicher Sehenswrdigkeiten, die man einfach live erleben muss. (7) ____ Sie die pure Lebenslust inmitten der modernen und kulturellen Highlights der Gro- und Kleinstdte.

Shoppen ohne Limit

Deutschland (8) ____ Shoppen mit Leidenschaft! Mehr als 400 Einkaufstempel und unzhlige Boutiquen. Oder haben Sie (9)____ auf bunte Mrkte und traditionsreiche Geschfte? Alles ist fr Sie da!

Surf & Travel: Bahn und Hotel zu sensationell (10) ____ Paketpreisen - bis einen Tag vor Abreise zu buchen. Bequem: Reiseunterlagen zum Selbstausdrucken.

Quelle: Aus dem Internet

Was passt? Kreuzen Sie an. Nur eine Antwort ist richtig.

A B C D

1 Seiten Bltter Bcher Folien

2 Station Haltestelle Jahreszeit Bahnhof

3 Zeitung Mischung Regierung Grenze

4 Telefonzellen Fugngerzonen Autobahnen Tankstellen

5 Angebot Rabatt Ausverkauf Verkauf

6 nichts wenig kaum viel

7 Vergessen Verlassen bersehen Entdecken

8 bietet verbietet spart negiert

9 Hoffnung Lust Last Durst

10 teuren gnstigen groen hohen

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33

>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin oral > NACHRICHTEN

I. Kreuzen Sie NUR Aussagen an, die den Inhalt der Meldungen richtig wiedergeben.

A. Umweltschutzverbnde und die evangelische Kirche haben in Nordrhein- Westfalen ein neues Landschaftsschutzbndnis gegrndet

B. Es sollen Initiativen zum Abbau von Kohlendioxid gefrdert werdenC. Dem Klimaschutzbndnis gehren unter anderem Attac, Greenpeace, die Verbraucherzentralen und

der Naturschutzbund anD. ARD und ZDF werden 31 Spiele der Europameisterschaft 2008 bertragenE. Alle Spiele der deutschen Mannschaft werden von ARD und ZDF live gesendetF. Die Europameisterschaft findet im Juli 2008 in sterreich und in der Schweiz statt

1 2 3

Antworten:

II. Fllen Sie die Lcken der Zusammenfassung der dritten Meldung aus.

In Hessen gibt es ein neues R______________. Betroffen sind unter anderem Gaststtten, Behrden,

K___________, Kinos und Museen.

In Rheinland Pfalz soll es Mitte F_________ in Kraft treten.

4. R

5. K

6. F

EOI.indb 33 7/8/09 15:57:25

34

>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin oral

35

>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin oral > TAG DER ERDE

1. Was gibt es in Kassel am Tag der Erde? (Ergnzen Sie die fehlenden Buchstaben.)

Ein U __ __ __ __ __ __ __ __ T.

2. Wann wird er veranstaltet? (Schreiben Sie die Zahl bitte aus.)

Um den _____________________________________________________________.

3. Wo wird er gefeiert?

A. In der ganzen WeltB. Nur in der Stadt KasselC. In Deutschland

I. Welche der folgenden Aktionen werden im Zusammenhang mit dem Tag der Erde genannt?

A. Eine wichtige Strae wird fr Autos gesperrtB. Buntes FeuerwerkC. Verkauf von knstlichen Nahrungsmittel und PflanzenD. Probekost typischer GerichteE. Vorfhrungen von TheaterstckenF. Auf den Schutz unseres Planeten aufmerksam machen

4 5 6

Antworten:

II. Welche Aussagen sind richtig?

A. Die Interviewerin war nicht dabei, aber sie hat gehrt, dass es eine tolle Sache istB. Die Interviewerin war am Ort und glaubt, dass der Tag der Erde erfolgreich warC. Herr Breidenbach glaubt, dass es mehr Besucher htte geben sollenD. Herr Breidenbach ist mit der Zahl der Besucher zufrieden

7 8

Antworten:

EOI.indb 35 7/8/09 15:57:25

36

>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin escrita > ERNHRUNGSPYRAMIDE

Kommentieren Sie die Ernhrungspyramide und behandeln Sie dabei folgende Punkte:

Welche Empfehlungen gibt die Ernhrungspyramide? Achten Sie bei Ihrer Ernhrung auf die Gesundheit? Welche Fehler machen Sie? Finden Sie, dass die spanischen Essgewohnheiten den Ratschlgen der Ernhrungspyramide entsprechen? Vergleichen Sie die Essgewohnheiten heute mit den Essgewohnheiten frher.

Schreiben Sie etwa 180-200 Wrter. Benutzen Sie dabei Ihre gesamten Sprachkenntnisse.

EOI.indb 36 7/8/09 15:57:26

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>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin escrita > SEMINAR

Sie haben sich fr das Seminar Deutsche Literatur in Freiburg angemeldet, an dem Sie nun aber leider nicht teilnehmen knnen. Sie schreiben deshalb einen Brief an die Seminarleitung, in dem Sie fr dieses Seminar absagen und sich nach einem der anderen Seminare erkundigen.

Seminar 2008, Rotteckring 12, 79098 Freiburg

Unser Seminarangebot im Sommer

WeinseminarTermin: 2.-5. Juli.

Weingut Landmann in EmmendingenKosten inkl. Unterbringung und Verpflegung 220

Deutsches KinoTermin: 14./15. Juli

Verfilmungen und Vortrge im Alten WiehrebahnhofUnterbringung im Hotel Zum Bren

Kosten: 180

Kreatives GestaltenTermin: 24./25. Juli

Seminarinhalt: Arbeiten mit Keramik, Seidenmalen, Nhen...200 (inkl. Aller Materialien)

Literatur und Kunst im SchwarzwaldTermin: 28-29 Juli

Hotel Vier Jahreszeiten am SchluchseeKosten inkl. Fhrungen und Eintritte 250

KochseminarTermin: 1-2 August

Hotel Schlossberg in Freiburg Kosten: gesamt 100

EOI.indb 37 7/8/09 15:57:26

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>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin oral > MODElO 1



Examinador/a


Name?


Wohnort?/ Adresse?

Alter?


Kinder?

Beruf?/ Ausbildung?

Fremdsprachen?

Hobbys?


En esta parte un miembro del tribunal entregar a la persona aspirante una ficha y generar un dilogo con ella basndose en las siguientes preguntas:

Geld und Konsum

Geld regiert die Welt. Was denken Sie? Welche Rolle spielt Geld in unserer Gesellschaft?

Wofr wird am meisten Geld ausgegeben? Fr Unterhaltung? Fr Ernhrung? Fr Bekleidung? Fr die Wohnung? Frs Auto? Was wrden sie machen, wenn Sie viel Geld htten?

Worauf legen sie im Leben groen Wert? Auf Geld? Freundschaft? Liebe? Familie? Kultur?

Was denken Sie: Geld allein macht nicht glcklich?

EOI.indb 38 7/8/09 15:57:26

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>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin oral

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>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin oral > MODElO 2



Examinador/aStellen Sie sich bitte kurz vor! Sie knnen als Hilfe folgende Stichwrter nehmen. Der Prfer kann auch Fragen stellen.

Name? Geburtsort?/ Geburtsdatum? Wohnort?/ Adresse? Alter? Familie?/ Familienstand? Kinder? Beruf?/ Ausbildung? Fremdsprachen? Hobbys?



FORMEN DES ZUSAMMENLEBENS

Ist die traditionelle Familie heutzutage in einer Krise?Wenn ja, welcher Art?

Was halten Sie von Wohngemeinschaften oder hnlichen Formen des Zusammenlebens?

Entstehen heutzutage neue Formen von Familie?Wenn ja, worin unterscheiden sie sich von der traditionellen Familie?

Finden Sie es wichtig zu heiraten, wenn man mit einem festen Partner oder einer festen Partnerin zusammen sein will?

Woran liegt es, dass immer mehr Menschen lieber alleine leben?

Welche Lebensform finden Sie persnlich am besten, und warum?

EOI.indb 41 7/8/09 15:57:27

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin de lectura > KlIMASCHUTZ ZAHlT SICH AUS

Lesen sie das folgende Interview, in dem einige Fragen fehlen:

KLIMASCHUTZ ZAHLT SICH AUS

Wenn sich jemand mit Energie und Umweltkonomie auskennt, ist es die Wissenschaftlerin Claudia Kemfert. Sie bert die Politik und entwirft Szenarien fr eine grne Zukunft. Dabei lautet ihre Botschaft: Der Klimawandel erffnet Deutschland groe wirtschaftliche Chancen.0

5

Uns droht nur dann die Energiepleite, wenn wir zu lange an fossiler Energie festhalten. Wir mssen nur rechtzeitig umsteuern, das heit wir alle, die Wirtschaft und die Verbraucher, sollten alle Anstrengungen unternehmen, unabhngiger von den fossilen Energien zu werden.1

10

Zunchst einmal muss Deutschland weniger Energie verbrauchen, also die Energieeffizienz erhhen, zweitens mehr Energie-Importeure einbeziehen, um die Abhngigkeit von einzelnen Staaten zu verringern. Und drittens sollten wir die erneuerbaren Energien strker als bisher frdern, alternative Kraftstoffe entwickeln und Konzepte fr nachhaltige Mobilitt erarbeiten, insbesondere den ffentlichen Personennahverkehr. In zehn bis 15 Jahren werden sich die positiven Effekte des Wandels zeigen.2

15

Deshalb darf man beides nicht getrennt voneinander sehen. Die Notwendigkeit, Alternativen zu den fossilen Energietrgern zu entwickeln, geht einher mit der Dringlichkeit, den Aussto von Kohlendioxid weltweit zu verringern.Wo sehen Sie die innovative Kraft der deutschen Wirtschaft in welchen Bereichen ist sie technisch fhrend?

20

Deutschland ist als Land der Ingenieure in fast allen Bereichen Technologiefhrer. Die Branche der erneuerbaren Energien wird sicherlich ihre Marktfhrerschaft ausbauen, aber auch die Bauwirtschaft wird boomen, Stichwort Gebudedmmung, in der Chemie entwickelt man nachhaltige Produkte, und auch die Autohersteller setzen zunehmend auf alternative Antriebstechniken.3

25

Ich sehe Chancen fr die gesamte Volkswirtschaft. Die Entwicklung alternativer, CO2- neutraler Energien wird voranschreiten, auf diesem Gebiet werden bis 2030 rund eine Million Arbeitspltze entstehen. Somit knnen ebenso der Maschinenbau und auch jede andere Branche des verarbeitenden Gewerbes vom Klimaschutz profitieren.4

30

Ich habe mit vielen Unternehmen gesprochen, der Schutz des Klimas ist in den Chefetagen angekommen. Die Wirtschaft ist startklar, man muss nun die Verbraucher dazu animieren, sich klimabewusst zu verhalten, dann kommt der neue Markt in Fahrt. Wenn der Konsument sich weigert, die immer hheren Benzinpreise zu bezahlen, steigt er vielleicht auf ein Elektroauto um.Und woher soll der Strom kommen?

EOI.indb 43 7/8/09 15:57:27

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin de lectura

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin de lectura > WAS IST MIT DEN KERlEN lOS?

Lesen Sie den Text und markieren Sie die richtige Antwort A, B oder C. Nur eine Antwort ist richtig.

Was ist mit den Kerlen los?Die geringe Geburtenrate wurde bisher nur als Frauenthema diskutiert. In einer neuen Studie stehen nun die potenziellen Vter im MittelpunktDass in Deutschland zu wenige Kinder geboren werden, ist bekannt. Die Ursache dafr wurde bislang neben ueren Bedingungen vor allem in der Karriereplanung junger emanzipierter Frauen gesucht. Alte Rollenbilder der typischen Mutter und Hausfrau sind lngst pass. Es sei aber falsch, allein den Frauen die Schuld an der geringen Babyzahl in die Schuhe zu schieben, sagte die ehemalige Bundesfamilienministerin Renate Schmidt am Dienstag auf einer Tagung in Berlin. Mnner haben nmlich auch nicht mehr Kinder als Frauen. Was ist eigentlich mit den Kerlen los?Welche Lebensentwrfe und Rollenvorstellungen junge Mnner heutzutage haben und wie gro ihr Wunsch nach Kindern ist, hat nun eine von der Bertelsmann-Stiftung in Auftrag gegebene Studie des Deutschen Jugendinstituts untersucht. Das Ergebnis: Mehr als 90 Prozent der kinderlosen Mnner zwischen 15 und 42 wollen angeblich Kinder. Tatschlich sind aber mehr als ein Drittel aller 35 bis 40-Jhrigen kinderlos. Es passiert offenbar etwas zwischen dem Kinderwunsch und seiner Realisierung, sagte Thomas Rauschenbach, Leiter der Studie Wege in die Vaterschaft und Direktor des Deutschen Jugendinstituts.Die Studie zeige, dass mentale und strukturelle Barrieren den Weg zur Vaterschaft erschwerten. Drei Dinge braucht der Mann, bevor er ein Kind zeugt und Verantwortung fr eine Familie bernimmt: Eine feste Partnerschaft, ein ausreichendes Einkommen und einen sicheren Arbeitsplatz, nennt Rauschenbach als ein zentrales Ergebnis der Untersuchung. Diese Faktoren seien in der heutigen Gesellschaft aber immer schwieriger und spter zu realisieren.Ausbildungen dauerten lnger, die Abhngigkeit vom Elternhaus reiche oft bis zum dreiigsten Lebensjahr. Junge Leute brauchen bis zu fnf Anlufe, um nach einem unbezahlten Praktikum und etlichen Minijobs eine feste Anstellung zu bekommen, sagte Renate Schmidt dazu. Das verschiebe den Zeitpunkt fr ein Kind. In wenigen europischen Lndern habe sich das Zeitfenster fr das Kinderkriegen so sehr verkrzt wie in Deutschland. Die ehemalige Familienministerin schlug daher vor, Studium und Ausbildung flexibler und kinderfreundlicher zu gestalten, damit eine frhe Vaterschaft mglich werde.Laut der Studie sehen sich mehr als 95 Prozent der potenziellen Vter von morgen noch immer als knftige Familienernhrer. Sie wollen der Familie Sicherheit und Wohlstand bieten. Mehr als 80 Prozent der Befragten wnschen sich aber auch mehr Zeit fr die Kinderbetreuung. Rauschenbach nannte diese Kombination das Modell des modernen Ernhrers. Allerdings seien Mnner, die groe Karrierechancen erwarten, selten bereit, den Beruf fr ein Kind zurckzustellen: Die Emanzipation des Mannes ist eben kein Selbstlufer.Die traditionelle Vorstellung, Brotverdiener sein zu mssen, stehe der Umsetzung des Kinderwunsches im Weg, so Rauschenbachs Schlussfolgerung. Renate Schmidt forderte daher, schon in den Schulbchern andere Geschichten zu erzhlen von sorgenden Vtern. Deutschland brauche einen Mentalittswandel. Die SPD-Politikerin setzte sich fr eine Unternehmenskultur ein, in der Hausmnner nicht belchelt werden und der Chef vorlebt, dass Kind und Karriere fr Mnner vereinbar sind.Fazit der Studie: Zur Vaterschaft muss die gesamte Gesellschaft beitragen.

1. Woher stammt dieser Text?

A. Aus einem NachrichtenmagazinB. Aus einem Geschichtsbuch fr das GymnasiumC. Aus einer Informationsbroschre des Familienministeriums

EOI.indb 46 7/8/09 15:57:28

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin oral > BRITTA STEFFEN

Sie hren ein Interview mit der Schwimmerin Britta Steffen. Markieren Sie A, B oder C. Nur eine Antwort ist richtig.

1. Die Schwimmerin Britta Steffen ...

A. hat zweimal bei Olympia gewonnenB. war zweimal die Beste bei EuropameisterschaftenC. hat im Doppel eine olympische Medaille gewonnen

2. Das Thema der Sendung ist ...

A. ein Portrait von Britta SteffenB. Britta Steffens Reaktion auf den DopingverdachtC. Britta Steffens Einnahme von Dopingmitteln

3. Viele Leute ...

A. fragen sie, ob sie ohne Dopinghilfe gewinnen kannB. glauben, dass sie ohne Dopingmittel gewinnen konnteC. mchten, dass sie gewinnt und freuen sich ber ihre Siege

4. Britta Steffen ...

A. muss monatlich einmal zur DopingkontrolleB. wird zweimal monatlich wegen Doping kontrolliertC. wird ein- bis zweimal monatlich wegen Doping kontrolliert

5. Bei den Europameisterschaften 2006 in Budapest hatte sie ...

A. ein Jahr nicht trainiert, gewann aber trotzdem vier MedaillenB. nach einer Pause erst ein Jahr trainiert, siegte aber viermalC. viel trainiert und war in der Staffel die schnellste Schwimmerin aller Zeiten

6. In der Staffel brauchte sie fr ihre 100 Meter ...

A. 42,66 SekundenB. 52,66 SekundenC. 53,66 Sekunden

7. Die Sportlerin ...

A. mchte in ihrem Privatleben ein Tagebuch schreibenB. hat nichts dagegen, dass sich die Leute fr ihr Privatleben interessierenC. findet es nicht gut, dass sie praktisch keine Privatsphre mehr hat

EOI.indb 48 7/8/09 15:57:28

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin oral > NACHRICHTEN

Sie hren jetzt Radionachrichten. Ergnzen Sie die fehlenden Informationen.

> Erste Nachricht: Wahlen in Israel

1. Die Ideologie der Partei, die den zweiten Platz in den Wahlprognosen hat, ...

A. liegt im linken SpektrumB. liegt im rechten SpektrumC. wird in dieser Nachricht nicht erwhnt

2. 5,3 Millionen Israelis durften an den Wahlen fr die ___________________ Abgeordneten des israelischen Parlaments teilnehmen.

> Zweite Nachricht: Klage vor dem Bundesverfassungsgericht

3. Die Klger denken, dass der EU-Reformvertrag von Lissabon die Souveranitt Deutschlands aushhlt und dass die Europische Union ein _____________________ hat.

4. Fr Mai oder Juni erwartet man _______________________.

EOI.indb 49 7/8/09 15:57:28

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin oral Dritte Nachricht: Konjunkturpaket in den USA

5. Im amerikanischen Senat votierten 61 Senatoren fr das Konjunkturpaket Obamas. Unter diesen Abgeordneten, die mit ja votierten, waren auch ______________________________.

6. Die Gesetzesvorlage des Senats...

A. kann jetzt in Kraft tretenB. muss vom Reprsentantenhaus votiert werdenC. muss mit dem Reprsentantenhaus diskutiert werden

> Vierte Nachricht: Beziehungen zwischen dem Iran und den USA

7. Der iranische Prsident sprach ber die Beziehungen zwischen dem Iran und den USA zur Feier des _________________________.

8. Der iranische Prsident ...

A. ist nicht zu Gesprchen mit den USA bereitB. ist zu Gesprchen mit den USA grundstzlich bereitC. ist unter bestimmten Bedingungen zu Gesprchen mit den USA bereit

> Fnfte Nachricht: Neuer Wirtschaftsminister in Deutschland

9. Karl Theodor zu Guttenberg war bis jetzt _______________________ der CSU.

10. Er ist der jngste Wirtschaftsminister in der Geschichte der Bundesrepublik, da er nur ______________________ ist.

EOI.indb 50 7/8/09 15:57:28

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>> NIVEL AVANZADO : Expresin e interaccin escrita > MODElO 1

Sie haben vor einigen Wochen bei einer Internetfirma ein Notebook gekauft. Der Computer entspricht nicht der Werbung und den technischen Details, die man auf der Webseite versprach. Sie haben schon einige E-Mails an die Firma geschrieben, fters angerufen, und keine Antwort bekommen. Sie werden langsam wtend und versuchen es jetzt mit einem Brief (etwa 200-230 Wrter):

Die Adresse der Firma ist:

CompushopMannheimer-Str. 1186351 Mnchen

Produktmerkmale Betriebssystem: Microsoft Windows Vista Home Premium Prozessor: Intel Centrino - Core 2 Duo P8400 (2,26 GHz, 1066 FSB, 3 MB L2 Cache)

Festplatte: 320 GB S-ATA mit DASP Grafikchipsatz: ATI HD 3650 (512 MB / max. 1.791 MB Hypermemory) Audiochipsatz: Intel HD Audio WLAN-Modul: Intel Wireless WiFi Link 5100/5300 (802.11 a/b/g/Draft N) Arbeitsspeicher: 4GB DDR 2 (2x 2.048 MB / maximal 4 GB) Bildschirm: 15,4 Zoll WXGA TFT, 1280x800 Auflsung Laufwerke: DVD-Super Multi Brenner (Double Layer), 5-in-1 Cardreader (MMC, SD, MS, MS Pro, xD)

Audio: eingebaute Stereolautsprecher, 1x Line-Out, 1x Line-In Kommunikation: integrierte AcerCrystalEye Webcam, Gigabit LAN, 802.11 a/b/g/Draft-N, Bluetooth, 56k Modem

Schnittstellen: 4x USB 2.0, Bluetooth, 1x Express Card / Typ II, 1x eSATA, 1x VGA, 1x HDMI (HDCP), 1x Line-Out, 1x Line-In, 1x RJ11 (Modem), 1x RJ45 (Ethernet), 1x Stromnetzanschlu, 1x EasyPort IV Docker

Akku: Li-Ionen-Akku, bis zu 5.0 Stunden Batterie Laufzeit (tatschliche Laufzeit ist abhngig von Anwendung und Konfiguration)

Gewicht: 3,02 kg Software: Empowering Technology, Internet Security Suite (Trial), Microsoft Office 2007, Adobe Reader, NTI Media-Maker

Lieferumfang: Acer Travelmate 5730G-844G32, Netzkabel, Netzteil, Akku, Bedienungsanleitung Deutsch

Garantie: 2 Jahre Garantie inkl. 1 Jahr International Travellers Warranty

>> MODElO 2

Schreiben Sie etwa 200-230 Wrter ber das folgende Thema:

War frher alles besser? Kindheit und Jugend frher und heute.

Dnisch!

Nur 3 Stunden!

Bild nicht scharf!

Nur 250 GB

schlechte Qualitt!

EOI.indb 51 7/8/09 15:57:28

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>> NIVEL AVANZADO : Expresin e interaccin oral > INTERACCIN (3 minutos)

REISEN BILDET?

Sie unterhalten sich mit dem Lehrer ber das folgenden Thema:

REISEN BILDET?

Das Reisen fhrt uns zu uns zurck

Albert Camus (1913-1960), frz. Erzhler u. Dramatiker

Was halten Sie von diesem Zitat?

Mgliche Fragen:

Reisen Sie gerne?1.

Reisen Sie hufig, z.B. jedes Jahr oder mehrmals pro Jahr?2.

Bevorzugen Sie Kurzreisen oder lngere Reisen?3.

Allein oder in Begleitung? Kleine Gruppe oder groe Gruppe?4.

Organisierte Reisen oder Individualreisen?5.

Wie bereiten Sie sich auf eine Reise vor?6.

Bleiben Sie an einem Ort oder machen Sie lieber Rundreisen?7.

Sollte man erst ins Ausland reisen, wenn man sein eigenes Land gut kennt? 8.

Suchen Sie neue Erfahrungen oder suchen Sie das Altbekannte?9.

Reisen bildet und erweitert die eigene Persnlichkeit oder verfestigt es Vorurteile und Stereotypen? Nennen 10. Sie Beispiele.

EOI.indb 52 7/8/09 15:57:29

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>> NIVEL AVANZADO : Expresin e interaccin oral > DISCURSO (3 minutos)

GRAFFITY

Ist Graffity Kunst oder Vandalismus? Begrnden Sie. Sollte man die Macher frdern oder bestrafen? Wie? Gehrt Kunst ins Museum oder sollte sie auch auf der Strae zu finden sein?

EOI.indb 53 7/8/09 15:57:29

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BEZIEHUNGEN

Sie unterhalten sich mit dem Lehrer ber das folgenden Thema:

BEZIEHUNGEN

Wenn man ber die Liebe spricht, kann man nur Unsinn sagen(Marcel Pagnol)

Ohne Treue ist die Liebe nur ein Experiment(Horst Friedrich)

Wrden Sie mit einer Person ausgehen, von der Sie wissen, dass Ihre Familie diese Person nicht mag?

Wrden Sie einen Partnervermittlungsservice nutzen, um einen Partner zu finden? Warum/ warum nicht?1.

Was ist Ihnen in einer Beziehung wichtig?2.

Wrden Sie wegen ihres Partners weit weg von zu Hause, ihrer Familie und Freunden ziehen?3.

Kann Liebe auch anstrengend sein?4.

Haben Sie schon einmal jemanden ber das Internet kennen gelernt?5.

Man sagt, dass in der Liebe nur die inneren Werte wichtig sind und das Aussehen egal ist. Was meinen 6. Sie dazu?

Was sind Grnde fr eine Scheidung?7.

Wrden Sie eine Person heiraten, die viel lter/ jnger als Sie selbst ist?8.

Sind Notlgen in einer Beziehung erlaubt?9.

In Lndern wie Indien suchen oft die Eltern den Ehepartner fr die Kinder aus. Kann so eine Ehe 10. funktionieren?

Ist heutzutage noch mglich sein ganzes Leben lang mit einem Menschen zusammenzuleben?11.

In wie vielen Sprachen knnen Sie Ich liebe dich sagen?12.

Wrden Sie ihrem Partner einen Seitensprung verzeihen?13.

EOI.indb 54 7/8/09 15:57:29

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KONSUMGESELLSCHAFT

Foto: Google Imgenes

Leben wir in einer Konsumgesellschaft? Gehren Sie zu den Menschen, die ber Geld nicht nachdenken und nach dem Prinzip Heute ist Heute! Was kmmert mich, was morgen ist! leben?

Wie haben sich die Stdte in den letzten Jahren gendert, was den Kovnsum betrifft?

EOI.indb 55 7/8/09 15:57:29

EOI.indb 56 7/8/09 15:57:29

EOI.indb 57 7/8/09 15:57:29

EOI.indb 58 7/8/09 15:57:30

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>> NIVEL BSICO : Comprensin de lectura > lE MUSE SARDE

Le muse SardeMuse Sarde1, Place de lglise12 700 Montbrac-sur-Lot

Anne de cration: 2006

Accessibilit aux handicaps: oui

Thmes des collections: plus de 100 peintures allant de la renaissance au surralisme. Sculptures italiennes du XVI sicle. Plus de 300 pices de porcelaine de Limoges et dans la cour du muse 4 carrosses.

ne pas manquer: un tableau de Picasso de lpoque bleue Figure de baladin , le premier service caf sorti des fours de Limoges et le carrosse que le comte de Belcastel utilisait Versailles du temps de Louis XVI.

Expositions temporaires: du 15 fvrier au 15 mai, Madame Vialat expose ses photos sur la construction du viaduc de Millau.

Horaires et jours douverture:Ouverture le mardi, le mercredi, le vendredi, le samedi et le dimanche de 9h30 18h.Le jeudi de 9h30 21h.Fermeture tous les lundis et les 1er janvier, 1er mai et 25 dcembre.

Tarifs:Plein tarif: 5 Tarif rduit: 2,5 pour les jeunes de 18 25 ans inclus.Entre gratuite pour les moins de 18 ans.Gratuit pour tous le premier dimanche du mois.

Audioguide gratuit: disponible en franais, anglais et allemand, il vous permet de visiter lintgralit du muse votre rythme. 45 minutes de commentaires passionnants.

Contactez-nous:Tlphone : 05 53 21 88 10Email : [email protected] Internet : www.museesarde.fr

EOI.indb 61 7/8/09 15:57:30

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>> NIVEL BSICO : Comprensin oral > lES VACANCES

QUESTIONS

1. Dans quelle rgion se trouve lhtel ?

En DordogneA.

En SologneB.

En BretagneC.

2. Quelle catgorie a lhtel?

2 toilesA.

3 toilesB.

4 toilesC.

3. Quel est le problme avec la chambre?

Elle est sombreA.

Elle est saleB.

Elle est humideC.

4. Combien de temps il est rest lhtel?

3 joursA.

5 joursB.

1 semaineC.

5. Quand sest effectue la rparation de leau?

Tout de suiteA.

Tard dans la nuitB.

3 jours aprsC.

6. Que font les enfants la nuit dans lhtel?

Se reposerA.

CourirB.

PleurerC.

7. Qui sont ces enfants?

Les enfants des clientsA.

Les enfants dune coleB.

Les enfants dune quipeC.

8. Dans la piscine il y a trop

denfantsA.

dadultesB.

de moustiquesC.

EOI.indb 63 7/8/09 15:57:31

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>> NIVEL BSICO : Comprensin oral > QUESTIONNAIRE INDISCRET

Remplissez la fiche de Mademoiselle Lecoudrec.

1.- Ex.- NOM: LECOUDREC PRNOM:

2.- DATE DE NAISSANCE:

3.- NATIONALIT:

4.- LANGUE(S) TRANGRE(S):

Trs bien bien un peu

a) Elle la/les parle

b) Elle l/les crit

5.- TUDES:

6.- PROFESSION:

7.- DESCRIPTION PHYSIQUE.

a) TAILLE (en mtres):

b) POIDS (en kilos):

c) CHEVEUX

d) YEUX

8.- CARACTRE.

a) DFAUT(S):

b) QUALIT(S):

9.- PASSE-TEMPS PRFR(S):

10.- Quel est le numro du rpondeur?

A. 0031496620

B. 0049562881

C. 0149552680

D. 0149562880

EOI.indb 64 7/8/09 15:57:31

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>> NIVEL BSICO : Expresin e interaccin escrita > CRIVEZ VOTRE PREMIER COURRIEl VOTRE CORRESPONDANT/E FRANAIS/E (80-100 MOTS):

Indiquez votre nom et votre e-mail.

Utilisez une formule dintroduction.

Prsentez-vous et dcrivez-vous physiquement.

Prsentez votre famille et dcrivez un peu le caractre dun de ses membres.

Parler de vos gots et de vos passe-temps prfrs.

Prenez cong.

Votre nom:

Votre e-mail:

* Votre adresse email ne sera jamais divulgue, elle ne sert qu vous avertir si vous recevez une rponse.

Sujet: Re: je cherche un/e ami/e

tre averti par email si quelquun rpond un message de cette discussion

Envoyer

EOI.indb 65 7/8/09 15:57:31

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>> NIVEL BSICO : Expresin e interaccin escrita > FAITES CONNATRE AUX FRANAIS UNE RGION ESPAGNOlE!

Vous tes charg(e) de la campagne publicitaire pour faire connatre aux Franais lune des rgions de votre pays.

La campagne publicitaire (75-100 mots) doit contenir:

1. une brve annonce de radio;

2. un texte avec la prsentation de la rgion (p.e. paysages, patrimoine culturel, activits sportives, spcialits culinaires, curiosits locales)

ANNONCE RADIO

RGION

EOI.indb 66 7/8/09 15:57:31

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Esta parte en ningn caso puntuar en la nota final del aspirante. Servir para aumentar la seguridad y confianza del aspirante. No es necesario hacerle todas las preguntas si se percibe que el aspirante se encuentra cmodo/a en la situacin.

Examinador/aBonjour, je mappelle ____________________, quel est votre prnom?Enchant _____________ (prnom du candidat), asseyez-vous. Je vais vous poser quelques questions personnelles avant de commencer, daccord?Pouvez-vous me parler de vos loisirs?Quest-ce que vous aimez faire pendant vos vacances?Quel genre de livres ou films prfrez-vous ?


En esta parte un miembro del tribunal entregar al aspirante la siguiente tarjeta, en donde consta la contextua-lizacin de la actividad que tendra que seguir.

Vtements/accesoires. Observez les photos et choissiez 3 vtements et 2 accessoires Adressez-vous au vendeur/vendeuse pour les acheter. Vous devez acheter 3 articles pour vous et deux autres pour une autre personne de sexe oppos au votre. Refusez lun des articles. Noubliez pas de dire les couleurs, taille/pointure, style (habill/sport,..) et de demander les prix

Source: epictura

EOI.indb 67 7/8/09 15:57:32

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PRESENTACIN


Examinador/aBonjour, je mappelle ____________________, quel est votre prnom?Enchant _____________ (prnom du candidat), asseyez-vous. Je vais vous poser quelques questions personnelles avant de commencer, daccord?Pouvez-vous me parler de vos loisirs?Quest-ce que vous aimez faire pendant vos vacances?Quel genre de livres ou films prfrez-vous ?

EOI.indb 69 7/8/09 15:57:32

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>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin de lectura > lES GIllES DE BINCHE

Envie de faire la fte comme des fous? Rejoignez donc les Binchois qui durant le mois de fvrier et de mars, comme partout en Belgique et ailleurs dans le monde, ftent le carnaval. Le carnaval de Binche est le plus clbre de Wallonie (Belgique), avec ses Gilles, aux costumes typiques. Lvnement se prpare avec beaucoup danticipation et de mthode: les Binchois cotisent durant toute lanne pour en assumer les frais. Pendant un mois, plusieurs tapes successives mnent lapothose: la parade des Gilles qui a lieu une fois par an, le jour du Mardi gras.

Qui sont les Gilles? On pense que leur origine est lie une fte organise par Marie de Hongrie, en 1549 dans son chteau de Binche. Au cours de cette fte, des courtisans espagnols se seraient dguiss en Incas. Ce costume aurait sduit les Binchois et serait alors devenu une tradition locale. Mais les historiens rfutent cette thse et nont pas pu, pour linstant, dbrouiller cette question. Ce qui est sr cest que les fameux Gilles sont devenus llment primordial du carnaval. Ils sont regroups en dix socits (pour environ 900 Gilles), dont les plus connues sont les Rcalcitrants, les Incorruptibles et les Amis Runis. Pour tre Gille, il faut obligatoirement: tre homme, tre belge et tre binchois dorigine ou de rsidence depuis cinq ans. Les Gilles de Binche ne sortent jamais de leur ville mme sil est possible de voir dautres Gilles dans dautres villes du plat pays. Leur costume, constitu dun pantalon et dune blouse en toile de lin rembourre de paille, est orn de lions, dtoiles, de couronnes et de blasons aux couleurs nationales belges. Le Gille porte en plus un chapeau de 3 kg en plumes dautruche, dont le prix atteint les 1 000! Les plumes sont tenues par la buse: un simple chapeau, attach par une jugulaire en cuir tenue au menton.

Extrait du site du Guide le Routard sur la toile.

1. Do est tir le document?

A. Dun journal

B. Dun magazine

C. Dun livre

D. DInternet

2. Il sagit dun texte...

A. sur un sujet de socit

B. dordre touristique

C. de recherche historique

D. de faits divers

3. Qui sont les Gilles?

A. Ce sont les habitants de Binche

B. Cest un costume traditionnel inspir des Incas dAmrique du Sud

C. Cest un personnage de carnaval

D. Cest une festivit appartenant au folklore et la tradition wallone

4. Pour pouvoir admirer les Gilles de Binche, il faut aller Binche...

A. le jour du Mardi Gras

B. nimporte quel mardi de lanne

C. nimporte quel jour du carnaval

D. pendant le mois qui prcde la clbration du carnaval

EOI.indb 72 7/8/09 15:57:35

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>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin de lectura > lES PUBlICITS

1. De quel type de mobile sagit-il?

A.

B.

C.

2. De quel type de menu sagit-il?

A. A manger sur place

B. Gastronomique

C. A emporter

3. Cest une robe pour?

A. Futures mamans

B. Femmes grosses

C. Femmes maigres

4. De quoi sagit-il?

A. Dune maison de retraite

B. Dun htel

C. Dune rsidence secondaire

5. Quel est le produit de cette publicit?

A. Une crme

B. Un shampooing

C. Un lait corporel

Compact, ce modle cran coulissant dgage

un charme fou!Vous profiterez galementdes fonctions multimdias.

Le marmiton.Entreprise ou particulier.

Vous recherchez un menuvari et quilibr !

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Robe de grossesse noire fleurs de la marque Cocoon, entirement boutonne sur le devant avec deux poches et la taille est ajustable

grce des attaches dans le dos.

Votre retraite ct sud!Vivre ou invertir dans une belle rsidence

avec services, au cur dun parc centenaireabritent un magnifique chteau doubl dun

restaurant gastronomique et un centre de balnothrapie.

Tout comme vous prenez soin de vos enfants, la nature prend soin de vous! Toutes les vertus nourrissantes et protectrices dune formule crmeuse au lait davoine associ un agrable parfum de pche pour des cheveux doux

comme une caresse.

EOI.indb 74 7/8/09 15:57:36

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>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin oral > lA NOUVEllE VOITURE

1. Qui sont les deux hommes qui parlent?

A. Des collgues de bureau

B. Des amis denfance

C. Deux inconnus qui se rencontrent par hasard

D. Un couple amoureux

2. Comment est la nouvelle voiture de Marc?

A. Neuve

B. Doccasion

C. Dcapotable

D. Automatique

3. Une ancienne voiture de Marc tait

A. couleur du soleil

B. rouge

C. automatique

D. une Scnic

4. La nouvelle voiture de Marc a beaucoup despace parce qu

A. elle a des jantes en aluminium

B. il a trois enfants

C. il est mari

D. il en a besoin pour les skis

5. Marc voyage souvent...

A. en avion

B. en voiture

C. avec sa famille

D. en train

6. Quelle est la voiture actuelle de Pierre?

A. Une Scnic

B. Une dcapotable

C. Une Renault

D. Une voiture jaune

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>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin oral > NOUVEAU MODlE HEBERGEMENT

1. Quel est le thme de ce document sonore?

A. Le troisime ge

B. Lhbergement des tudiants

C. La solidarit des jeunes

2. Comment Sophie a-t-elle trouv son appartement?

A. Dans les petites annonces

B. Par une agence immobilire

C. Grce une association

EOI.indb 77 7/8/09 15:57:36

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>> NIVEL INTERMEDIO : Comprensin oral

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>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin escrita > lA MODE

Lisez ce message publi dans le forum de Femme Actuelle et rpondez aux questions.

Voil, jachte la plupart de mes vtements sur les marchs, soit Narbonne, soit Lzignan o jhabite. Nous avons ce quon nomme le march des gitans et l, selon leur arrivage, on trouve des super vtements de 1 10 euros. Il suffit davoir de la patience de fouiller dans le tas qui est sur leur tal. Alors pour ceux et celles qui viennent en vacances dans ma rgion, nhsitez pas, allez sur les marchs, vous ne serez pas dus. Amicalement.

- Est-il vraiment ncessaire de faire les boutiques pour shabiller la mode?

- Peut-on suivre lexemple de cette jeune femme?

- Apportez votre opinion personnelle.

(180 200 mots)

>> lETTRE RClAMATION

Vous avez fait des travaux dans votre cuisine parce quelle tait vieille et vous avez chang tous les lectromnagers. Cependant, certains dentre eux ont des problmes. Cela sest pass il y a dj quatre mois : vous tes all(e) au magasin deux fois et vous avez tlphon trois fois. Nayant aucune rponse de leur part, vous dcidez dcrire une lettre de rclamation.

Vous devez obligatoirement :

- Mentionner au moins trois des lectromnagers ci-dessous.

- Rappeler quelles sont les dmarches que vous avez suivies avant dcrire la lettre.

- Dcrire la situation de votre cuisine et montrer votre mcontentement.

(180 200 mots)

EOI.indb 79 7/8/09 15:57:36

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>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin escrita

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>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin oral > INTERACCIN (3 minutos)

LGE

Possibles questions poser au candidat:

Avantages et inconvnients dtre un bb?1.

Avantages et inconvnients dtre un enfant?2.

Avantages et inconvnients dtre un adolescent?3.

Avantages et inconvnients davoir 40 ans?4.

Avantages et inconvnients dtre un retrait?5.

Avantages et inconvnients davoir 80 ans?6.

Quel est pour vous le plus bel ge?7.

Pouvez-vous nous raconter votre vie. O tes-vous n? O avez-vous vcu, tudi, travaill?8.

Notre vie est-elle pareille celle que nos grands-parents ont vcue?9.

Que faut-il faire pour russir sa vie? Avoir des enfants? Se marier? tre propritaire?10.

On parle souvent de linnocence des enfants, quen pensez-vous?11.

Est-ce facile pour les parents dlever leurs enfants?12.

On parle souvent des conflits gnrationnels, de quoi sagit-il?13.

Croyez-vous que lon change en grandissant?14.

Est-ce que les personnes devraient pouvoir conduire partir de lge de 15 ans? Devrait-on linterdire 15.

celles de plus de 70 ans?

Que peut-on faire pour essayer darriver en bonne forme la vieillesse?16.

Les personnes ges sont-elles un problme de nos jours? Pourquoi?17.

Les femmes vivent, en gnral, plus longtemps que les hommes, pourquoi?18.

EOI.indb 81 7/8/09 15:57:37

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>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin oral > DISCURSO (3 minutos)

Observez les photos. Dcrivez- les et dites ce quelles vous suggrent.

Quelques ides pour vous guider:

Relations de lhomme avec la nature. Menaces qui psent actuellement sur la nature. Solutions contre la dgradation.

EOI.indb 82 7/8/09 15:57:37

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>> NIVEL INTERMEDIO : Expresin e interaccin oral > INTERACCIN (3 minutos)

LES MDIAS


Voici quelques questions au choix pour vous guider pendant linteraction.

Combien de tlvisions avez-vous la maison ?1.

Combien de temps regardez-vous la TV par jour ?2.

Vous pratiquez le zapping ?3.

Quel programme vous prfrez ? Racontez un peu..4.

Vous regardez les programmes sensation, les programmes du coeur ?5.

La radio, vous lcoutez souvent ?6.

Quest-ce que vous coutez la radio ?7.

Vous achetez encore le journal ? Lequel ? 8.

Quand vous lisez votre journal vous commencez par o ?9.

Vous avez internet chez vous ?10.

Quel usage faites-vous de ce mdia ? (surfer, chat, forum)11.

Parlez-moi des avantages dinternet, voyez-vous des inconvnients ?12.

Quel mdia prfrez-vous pour tre inform(e) ?13.

Lequel vous inspire le plus de confiance ? Pourquoi ?14.

Que pensez-vous des rality-show ?15.

>> DISCURSO (3 minutos)

El tribunal entregar dos lminas a la persona aspirante y le pedir que describa o interprete las imgenes.

El Tribunal podr hacer algunas preguntas para desbloquearla en el caso de que se quede callada.

EOI.indb 84 7/8/09 15:57:38

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin de lectura > lART DE lA BISE

Mes meilleurs voeux! On se fait la bise? Oui, mais comment? Car chacun a sa manire de sacrifier cet acte codifi. Dcryptage.

Cest lun des gestes les plus courants de la vie quotidienne mais aussi un des plus mystrieux. Quand on est amoureux, on sembrasse sur la bouche. Cela va de soi. Quand on ne lest pas, on se fait la bise: cest beaucoup plus lger, apparemment sans consquence mais assez compliqu somme toute. Car, enfin, combien de fois? Une fois, deux fois, trois fois, quatre fois. Si le principe est le mme malgr quelques variantes, toutes les bises ne se ressemblent pas, loin de l. Marcel Proust, par exemple, ne pouvait sendormir sans le contact des lvres de sa mre sur sa joue. Cest le baiser daffection, lune des coutumes les plus observes chez lhomme occidental. Ce qui est curieux avec celui-ci, cest quil prend pour support le visage, gnralement peu touch par les interactions entre individus. Et la joue, partie du corps sans grand intrt, devient le sige visible du sentiment.

La bise est aussi la ponctuation qui marque le dbut ou la fin dune relation avec un autre. Cest aussi un signe dgalit : on se fait face. Un baiser sur le front ou sur une autre partie du visage marque, lui, une certaine supriorit. Ce qui frappe aujourdhui, cest que tout le monde embrasse tout le monde. la gnration de nos parents ou de nos grands-parents, on nembrassait pas un adulte la fin du premier repas pris ensemble. Il y a une dmocratisation du baiser qui sest instaure dans une socit o on a besoin de recrer des contacts qui manquent. La bise brise la distance avec les gens que lon connat peu. La premire fois cre le prcdent. Ainsi, il arrive quun collgue qui lon tend la main rplique en tendant la joue. Si on lembrasse, le rituel est alors install. Et le lien social nou. Se faire la bise, cest accepter le contact. Elle joue ce rle surtout dans les lyces, depuis la mixit.

Le baiser nest pas une invention rcente. linstar des Inuit qui possdent dix mots pour dsigner la neige, les Romains avaient trois termes pour le dsigner. Saevium, pour le baiser amoureux, osculum, pour le baiser religieux, et basium, qui formera la racine du mot moderne et que les Romains schangeaient par honntet nous dirions aujourdhui par courtoisie. Au Moyen ge, par contre, le baiser nest pas obligatoire lors des salutations. Quand il a lieu, il se fait sur la joue pour les bourgeois et sur les lvres pour les nobles. partir du XIVme sicle, la bise recule. La peste fait des ravages et on rprime le corps pour des raisons hyginiques. Cest seulement aprs la Premire Guerre mondiale que le baiser refait son apparition: baisemain dans la bonne socit, bcot sur la joue dans les milieux populaires. Le baiser appuy est essentiellement dessence populaire tandis que leffleurement sur le modle du baisemain est plutt lapanage du bourgeois. Aujourdhui plus que de diffrences sociales, on voquera de subtiles diffrences rgionales, mme si le nombre dor est un peu partout de trois bises. LAlsace, plus rserve, tendrait plutt deux. LOuest et le Centre prfrent quatre poutous et parfois plus. Et dans le Midi, on sembrasse pour un rien, grommellent les gens du Nord. Mais eux aussi, en cette priode de ftes, vont en surconsommer. Cest si bon ces petits riens du tout. Bons Baisers!

Adapt dun article de Jean-Sbastien Stehli paru dans LExpress.

1. Il sagit dun texte

A. de faits divers

B. caractre historique

C. sur un sujet de sociologie

D. sur le thme de lamour

2. Ce texte a t publi

A. lpoque des vendanges

B. lpoque du rveillon

C. lpoque des vacances

D. lpoque de Pques

EOI.indb 87 7/8/09 15:57:39

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin de lectura > PEUT-ON VRAIMENT VIVRE EN AUTARCIE?

Texte A

A MINTRESSE. Sept 08 n 331

1. Dans le texte, le mot Autarcie veut dire pourvoir lentretien

A. de la nature

B. dautrui

C. du foyer

2. lheure actuelle, que lon se penche sur ce mode de vie, cest

A. mouvant

B. tonnant

C. embarrassant

3. Au XI sicle, qui sest approch, en tout premier lieu, de lide de se couper du monde?

A. Les bourgeois

B. Les commerants

C. Les artisans

EOI.indb 89 7/8/09 15:57:40

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin oral > lANNONCE

1. La personne qui a mis lannonce cherche...

A. un appartement

B. un logement

C. une colocation

2. Lappartement se trouve....

A. tout prs

B. un peu loin

C. pas tout prs

3. Dans cet appartement ...

A. on va bientt amnager une salle de bains

B. il ny a pas de vraie salle de bains

C. la salle de bains est trs sympa

4. La pice que la jeune femme trouve charmante...

A. sent bon

B. na pas de mur

C. plat tout le monde

5. La jeune femme pense qu...

A. il nest pas sincre

B. il na pas lair louche

C. il nest pas recommandable

6. Quel type de contrat a le jeune homme?

Rpondez ici:

7. Il donne des cours de...

Rpondez ici:

8. Il est venu Paris parce qu...

A. il voulait un complment de revenus

B. il a trouv une cachette

C. il y cherche son gagne-pain

EOI.indb 92 7/8/09 15:57:40

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin oral > MARSEIllE

1. Cette interview a t ralise loccasion de .. de Marseille comme capitale europenne.

Rpondez ici:

2. De combien dateliers parle Jean-Claude Gaudin dans le document?

Rpondez ici:

3. Les entreprises de la ville

A. cderont tous leurs espaces pour crer des ateliers

B. videront les lieux pour loccasion

C. laisseront de la place aux entrepreneurs

D. aideront les ingnieux dans leurs crations

4. De quelle visite parle-t-on dans ce document ?

A. De la maison darrt des Baumettes

B. De la maison de retraite des Baumettes

C. De la maison darrt des Paumettes

D. De la maison de retraite des Paumettes

EOI.indb 93 7/8/09 15:57:41

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>> NIVEL AVANZADO : Comprensin oral

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>> NIVEL AVANZADO : Expresin e interaccin escrita > lE DISCOURS

Vous allez prendre votre retraite et vous prparez un discours dadieu pour vos collgues. Vous devez suivre ce plan:

a) saluerb) prciser le motifc) dresser un bilan synthtiqued) exprimer des remerciements, des regrets, des loges, complimentere) voquer des anecdotesf) faire des projets davenirg) prendre cong

(200-230 mots).

>> PERMIS A POINTS

La presse rgionale publiait en fvrier la nouvelle suivante: Sur 593 conducteurs asturiens ayant perdu les points du permis de conduire depuis le 1er juillet 2006, il y a 555 hommes et seulement 38 femmes. Comment ragissez-vous devant ces chiffres? Quelles en sont les causes? Les femmes conduisent-elles mieux que les hommes?

(200-230 mots)

EOI.indb 95 7/8/09 15:57:41

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LES SUPERSTITIONS


tes-vous superstitieux? Avez-vous des porte-bonheur, des numros ftiches, des gris-gris?1.

tes-vous dj all(e) voir une voyante? Que pensez-vous de ce quelle raconte? Quels sont les diffrents 2. thmes abords?

Que pensez-vous du succs de certains programmes la radio, la tl, sur des phnomnes 3. apparemment inexplicables?

Pour quelles raisons cherche-t-on connatre lavenir?4.

Les hommes sont-ils plus superstitieux que les femmes?5.

Aimez-vous les films, les romans de science-fiction? Les films de Martiens?6.

Croyez-vous lastrologie ? Lastrologie est-elle une science? Lisez-vous les horoscopes? 7.

Peut-on lire lavenir dans les lignes de la main?8.

Lastrologie et la sorcellerie ont-elles plus de succs en ville ou la campagne? Pour quelles raisons daprs 9. vous?

Les croyances sont-elles diffrentes suivant le niveau social?10.

Quels sont les diffrents moyens utiliss pour prdire lavenir?11.

Croyez-vous la tlpathie? Aux rves prmonitoires?12.

Croyez-vous aux extra-terrestres?13.

Croyez-vous la sorcellerie (magie blanche, magie noire)?14.

Croyez-vous aux fantmes? Aux vampires? Aux monstres humains? Comment expliquer ces phnomnes?15.

Croyez-vous aux sorts malfiques travers des poupes (vaudou)?16.

Avez-vous dj assist une sance de spiritisme ou aimeriez-vous le faire? Pourquoi?17.

Quelle est la signification du surnaturel pour vous?18.

EOI.indb 96 7/8/09 15:57:41

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NOUVELLES TECHNOLOGIES

Commentez les images et donnez votre opinion.

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LA VENTE AMBULANTE ILLGALE


Aimez-vous la musique, le cinma? Achetez-vous des CD ou des DVD? Pensez-vous quils vont disparatre?1.

Assistez-vous des concerts en direct? Allez-vous au cinma? Pourquoi?2.

Que pensez-vous du tlchargement gratuit ou payant?3.

Pensez-vous que cest facile de sortir un disque pour un chanteur, une chanteuse ou un groupe musical? 4. Comment pensez-vous quils peuvent sy prendre?

Suivez-vous les modes vestimentaires des grandes marques? Achetez-vous des articles avec une griffe 5. concrte ou achetez-vous des copies? Pourquoi?

Quels sont, daprs vous, les produits les plus susceptibles dtre copis pour tre vendus illgalement? 6. Que pensez-vous de la vente illgale de certains produits?

Pensez-vous que les uvres ou crations doivent tre protges par des droits dauteur? Pourquoi?7.

Certaines uvres ou crations devraient-elles tre plus protges que dautres? Lesquelles et pourquoi? 8. (Exemple: uvres littraires, uvres artistiques, musique, films, parfums, etc.)

Pensez-vous que les droits de lauteur dune uvre devraient tre limits dans le temps? Pourquoi?9.

Daprs vous, les droits dauteur doivent stendre aux hritiers des auteurs? Pourquoi?10.

Plus de 60 vendeurs ambulants sont actuellement en prison pour violation de la proprit intellectuelle. 11. Seriez-vous pour ou contre la dpnalisation de la vente ambulante illgale? Pourquoi?

Pourquoi, daprs vous, la vente ambulante de CD, DVD pirates et autres marchandises illgales est 12. normalement ralise par de immigrs, et en particulier par les sans-papiers?

(Sils sont contre): Daprs vous, quelles mesures devraient tre prises pour viter ou rduire la vente 13. ambulante illgale?

(Sils sont pour): Daprs vous, quelles mesures devraient tre prises pour viter ou rduire les dommages 14. provoqus par la vente ambulante illgale?

Le 12 fvrier dernier, les vendeurs ambulants ont manifest dans les rues de la capitale espagnole. 15. Plusieurs centaines de manifestants ont dfil derrire le slogan: Parce que survivre nest pas un dlit, dpnalisation du top-manta. Que pensez-vous de ce slogan?

EOI.indb 98 7/8/09 15:57:42

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LA FEMME DAUJOURDHUI

Commentez les images et donnez votre opinion.

EOI.indb 99 7/8/09 15:57:42

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>> NIVEL BSICO : Comprensin de lectura > NOTICES

1. According to this notice...A. the driver cant get out of the car

B. the driver must park to pick someone up

C. the driver has to park for 10 minutes

2. How long has Vampire Castle been on?A. For more than a week

B. Just over a week

C. Less than a week

3. Go and see this film A. only if you are in your 60s

B. only if you are younger than 14

C. only if you are older than 14

4. When do boys have to pay?A. Always

B. Never

C. After 9 p.m.

10 min PARKINGPICK UP DROP OFFDrivers must remain in vehicle

CINEMA2

NEW THIS WEEK: VAMPIRE CASTlEA CYRIL COX FILM with

GLORIA GOLDNot for those with a weak heart

CINEMA3

NEW THIS WEEK: SWINGINGA nostalgic look at the 60s

No children under 14 admitted

TRENDS

DISCOCASTLE SQUARE

GIRLS - FREEADMISSION TILL 9 P.M.

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>> NIVEL BSICO : Comprensin de lectura > THE MEDIEVAl MAGIC OF CHESTER

The Northwest of England is famous for the Beatles, Liverpool, Manchester, rain and more rain. There is, however, one little-known jewel: the city of Chester. This beautiful city dates back to Roman times and today it is a prosperous centre located a few miles south of Liverpool on the banks of the River Dee. Chester was an outpost of the Roman Empire on the border with Wales; there are still the ruins of a Roman amphitheatre, though a new commercial centre may soon replace it (the resident ghost, a Roman legionary, will not be happy).Today Chester is famous for its medieval buildings and the city walls. The walls were built in the 10th century to stop Viking and Saxon attacks; in the following years, Chester became an important port and market town.Today you can see the typical

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