MÓDULO 4 Sistemas estructurales y sus relaciones ... · sensitivas, asociativas, así como de...
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TEMA:
CLASE 1 1
M ÓDULO 4
Sistemas estructurales y sus relaciones psicológicas
( Cabeza y Cuello)
EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
CLASE 2
Licenciada Esmeralda Elena García Guerrero
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Subtemas
1. Lóbulos cerebrales ( funciones, relaciones y distorsiones
cognitivas)
• Frontal
• Parietal
• Temporal
• Occipital
2. Lenguaje psicosomático
3. Complejo neurofocal
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La importancia de nuest ro encéfalo radica en que es el motor cent ral del
sistema nervioso de nuest ro organismo, cont rola “ todas” las act ividades
del cuerpo humano.
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Y cuando digo todas es todas!
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• Es importante para la psicología debido a que es el órgano
considerado maest ro. Realiza las siguientes funciones:
• Recibe la información del ambiente a t ravés de los órganos sensoriales
o receptores.
• Integra la información recibida con experiencias pasadas.
• Evalúa los datos.
• Realiza los planes que regularán a las acciones.
• Elabora, t ransmite y almacena pensamientos.
• Efectúa conex iones con la información nueva que recibe dando como
resultado: ideas, conceptos, creaciones art íst icas, técnicas y sociales.
Nunca descansa, está act ivo mient ras hablamos, pensamos,
solucionamos problemas, recordamos y recibimos est ímulos que
provoquen actos voluntarios.
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• El cerebro humano puede dividirse en dos partes más o menos
simét r icas denominadas hemisferios. Cada hemisferio puede dividirse
en 4 lóbulos diferentes que se subdividen de acuerdo a su función.
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1 . Lóbulos cerebrales
• Los lóbulos cerebrales son divisiones físicas de la corteza cerebral que
cumplen funciones especializadas.
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Frontales
Occipitales
Parietales
temporales
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• Lóbulos Frontales. Funciones:
• M ovimiento ( corteza motora)
• Razonamiento
• Resolución de problemas, planeación, est rategia
• La memoria funcional ( de t rabajo, de corto plazo)
• Emociones
• La producción del lenguaje
• Cont rol de los impulsos
• El juicio
• Comportamiento sexual
• Socialización y espontaneidad
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• Asisten en la planif icación, coordinación, cont rol y ejecución de las
conductas.
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• “ EL CEREBRO ES UNA UNIDAD FUNCIONAL INTEGRADA”
• Lóbulos frontales para el aprendizaje están relacionado con los lóbulos
parietales y temporales
• En las emociones sumamente ligado al sistema límbico
• En el comportamiento sexual muy ligado al hipotálamo
• A la amígdala en reacciones de temor o agresión.
• El campo ocular frontal cont rola los movimientos voluntarios de los
ojos.
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• Otras relaciones motoras.
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• Lóbulos Frontales: Distorsiones cognit ivas.
• Trastornos obsesivo-compulsivos
• Apat ía
• Problemas de atención
• Labilidad emocional
• Esquizofrenia
• Desorden Bipolar
• Pérdida de espontaneidad
en lo social
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• La corteza prefrontal vinculada con la const it ución de la personalidad
del individuo. Regula la profundidad de los sent imientos y está
relacionada con la determinación, iniciat iva y juicio del individuo.
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• Signos y síntomas de lesión prefrontal; se caracteriza por alteraciones:
• Psíquicas
• M otoras, Aprax ia de la marcha, el paciente puede moverse acostado
pero no al levantarse.
• Oculomotoras
• Equilibr io
• Lenguaje; afasia de broca, Comprende bien el lenguaje, oye y ve pero
no puede art icular palabras.
• Prax is. Una teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida.
• Orientación espacial. Se pierden en lugares que les son conocidos.
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• Planeación
• Cont rol Conductual
• Flex ibilidad mental
• M emoria de t rabajo
• Fluidez
• M etacognición
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• Conducta social
• Cognición social
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• Lóbulos Parietales. Funciones:
• Encargado de las percepciones sensoriales ex ternas ( manos, pies,
etc.) : sensibilidad, tacto, percepción, presión, temperatura y dolor.
• M anipulación de objetos
• Un importante papel en el procesamiento de la información sensorial
procedente de varias partes del cuerpo
• El conocimiento de los números y sus relaciones
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• Lóbulos parietales.
• Involucrado en el mapa de “ dónde actuar” integrando la información
sensorial :
• - interocept iva ( de nuest ro cuerpo: los músculos, art iculaciones,
tendones)
• - ex terocept iva ( del ex terior) . Se le at r ibuyen básicamente funciones
sensit ivas, asociat ivas, así como de reconocimiento del espacio.
• Con la conciencia del yo tal y como lo perciben ot ros en situaciones
sociales y con la capacidad de evaluar de manera crít ica las capacidades
propias.
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• Lóbulos parietales están sumamente relacionados con los ot ros
lóbulos y sobre todo la experiencia sensorial y táct il.
• Ejem: Déficit s espaciales ( pr imariamente a la memoria y a la
personalidad) pueden ocurr ir si hay daños al área ent re los lóbulos
parietales y temporales.
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• Lóbulos parietales distorsiones cognoscit ivas.
• " Síndrome de Gerstmann" . Incluye la confusión de derecha a izquierda
• Agrafia; dif icultad con la escrit ura
• Acalculia; dif icultad con las matemát icas
• Afasia, desórdenes del lenguaje
• Agnosia ; inhabilidad de percibir objetos normalmente
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• Daños en el parietal derecho pueden deteriorar muchas habilidades de
uno mismo, cuidados tales como el vest irse y el lavarse. El daño del
derecho puede también causar dif icultad en la fabricación de cosas
( aprax ia const ruccional) , de la capacidad de dibujar.
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• Los daños en el lóbulo parietal provocan el síndrome de negligencia,
que consiste en que los afectados t ratan partes de su propio cuerpo u
objetos que se encuent ran en determinadas áreas de su campo visual
como si no ex ist ieran.
• Los daños en la corteza somatosensorial provocan pérdida de las
sensaciones corporales, especialmente del sent ido del tacto.
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• Lóbulos temporales. Funciones:
• Las principales funciones t ienen que ver con la memoria verbal
• Percepción y reconocimiento de est ímulos audit ivos y olfat ivos
• Recibe y procesa la información de los oídos y por ello ligado al:
• Equilibr io
• Coordinación
• Olor
• Reconocimiento de rost ros
• Expresión y lenguaje
• Regula emociones como:
- Ansiedad, placer e ira
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• Lóbulos temporales. Funciones:
• El lóbulo temporal dominante está implicado en el recuerdo de
palabras y nombres de los objetos. El lóbulo temporal no dominante,
por el cont rar io, está implicado en nuest ra memoria visual ( caras,
imágenes…) .
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• Lóbulos temporales. Relaciones:
• Lóbulo Temporo-Parietal ( Izquierda Derecha) : Afecta la memoria
verbal y la capacidad de alteración de la memoria no verbal como
recordar cadena de datos
• Cambios signif icat ivos en la personalidad
• Lóbulo Occipital ( Izquierda Derecha) ; Agnosia visual asociat iva,
respuestas semánt icas lentas y afasia ópt ica laboriosa, anomalía de los
colores Agnosia visual apercept iva; Prosopagnosia • I lusiones y
alucinaciones visuales
• En cuanto a las emociones está muy ligado al lóbulo frontal y sistema
límbico.
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• Distorsiones físicas:
• Temporal derecho: Amusia: número de t rastornos que inhabilit an para
reconocer tonos o r itmos musicales o de reproducir los, lo que a su
vez puede acarrear problemas con la escrit ura o la dicción.
• Incapacidad para comprender los aspectos emocionales del lenguaje
del que habla.
• Agnosia audit iva: Reconocimiento defectuoso de las informaciones
audit ivas a pesar de la preservación de la agudeza audit iva.
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• Temporal bilateral: Síndrome de Kluver-Bucy: caracterizado por
las tendencias orales, un afecto embotado, cambios a nivel de los
hábitos alimentarios ( bulimia) , hipersexualidad también una agnosia
visual audit iva.
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• Lóbulos temporales distorsiones cognit ivas:
• Temporal ( Izquierdo Derecho) :
• Se afecta la comprensión
• La memoria del lenguaje , impidiendo la expresión de sonidos y
formas
• Alucinaciones complejas ( temas libido, inusual religiosidad)
• Desorientación espacial
• Dificultad para reconocer objetos
• M emoria verbal fragmentada
• Cambios en la personalidad y sent ido del humor
• M usicales, obsesiones.
• Interpretación pobre del contex to
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• Lóbulos occipitales. Funciones.
• Percepción e interpretación de est ímulos visuales ( elabora la
información visual aunque ésta t rasciende a los lóbulos parietales y
temporales)
• Comprender y diferenciar las diferentes formas
• Reconocimiento espacial
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• Lóbulo occipital derecho:
• Prosopagnosia: Forma aislada de agnosia visual caracterizada por la
imposibilidad de reconocer las personas conocidas por el solo sesgo de
la percepción visual de su rost ro.
• Ausencia de reacción en la mayoría de los est ímulos situados en el
campo visual
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• Lóbulo occipital bilateral:
• Agnosia para las imágenes: Incapacidad de reconocer las imágenes de
los objetos.
• Agnosia visual: Conjunto de perturbaciones de la función perceptual
que afectan la ident if icación y el reconocimiento de los objetos, de los
rost ros, representaciones, formas, colores y de la información espacial
por la vía de la modalidad visual y en ausencia de todo déficit de la
agudeza visual y de deterioro intelectual.
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• Lóbulo occipital izquierdo:
• Agnosia para los colores: Trastorno de la denominación y de la
designación de los colores con preservación de la capacidad de aparear
los colores y de nombrar el color de los objetos familiares ( limón,
tomate, etc.) ,
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• Lóbulos occipitales, distorsiones cognit ivas:
• Los t rastornos del lóbulo occipital pueden causar alucinaciones e
ilusiones visuales ( percepciones torcidas) , pueden tomar la forma de
objetos que parecen más grandes o más pequeños de lo que son
realmente, objetos que carecen de color u objetos que t ienen
coloración anormal.
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
Caso : Daño en Lóbulos frontales y parietales
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
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• Confíen en su t rabajo, confíen en el sistema y escuchen las señales.
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
2. Lenguaje psicosomát ico
• También conocido como respuesta somát ica: Cualquier síntoma
corporal que surge o se incrementa en respuesta a factores
psicológicos o situacionales.
• Proceso por qué una afección psíquica se t ransforma en orgánica.
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
Dr. Hammer.- “ Ident if ica al cerebro como mediador ent re la psique y el
órgano”
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
• Cabeza :
- Relación directa con el “ Yo soy”
- Dolor de cabeza : quitar le valor a lo que uno es, acusarse de no ser
esto o aquello, ex igirse demasiado o sent irse poco inteligente.
- Dolor de cabeza en la frente: esforzarse demasiado por comprender
t odo.
- M iedo a ser enjuiciado a cerca de lo que es ó no es.
- Alejarse inconscientemente de lo que se quiere ser.
- Hay que llevar al cliente a permit irse ser si mismo estudiando lo que
el cree que los demás quieren que sea; pero sobre todo a relajar la
mente con cualquiera de las pantallas con que nos sintamos cómodos.
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
• Cabello: Calvicie, caspa, canas, cabello grasoso.
- Impotencia, desesperación, incluso sobreex itación por demasiadas
preocupaciones o inquietudes en el plano físico .
- Falta de confianza en que la energía superior puede ayudar a
restablecer la capacidad de hacer la vida propia o la energía vital.
- Que la persona no puede protegerse a si misma.
- Ayudar al inconsciente del cliente a entender que los aspectos
materiales son importantes pero no han de dominar al ser espir it ual
que todos llevamos dent ro.
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
Cuello:
- A nivel inconsciente ; inf lex ibilidad , no querer hacer frente a alguna situación por que no puede cont rolar la como quisiera.
- M iedo de ver o escuchar lo que sucede a su espalda.
- Sent ir muchas emociones ante algo que ellos simulan que no les molesta.
- Act it ud mental r ígida , t erquedad o inf lex ibilidad que les impide ver la solución.
- En resumen si el dolor impide el movimiento para decir NO, lo ideal sería decir lo. Y lo mismo para el SI .
-
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
M andíbula :
- Enojo reprimido que impide que se exprese adecuadamente.
- Si la lesión es abrupta se ha cont rolado en exceso y ya no puede mas.
- Necesidad urgente de expresarse y su peor enemigo es el reprimirse.
- Hay que t rabajar los miedos que hacen que se cont role y ó se
reprima.
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
Dientes : Caries, ruptura, perdida de esmalte, Brux ismo, anormalidad
estét ica
- Se les relaciona con la t r it uración de ideas o nuevas circunstancias
que deben ser asimiladas.
- Dolor en ellos: dif icultad para decidirse por no analizar bien las
situaciones
- Sent ir que no puede defenderse en la vida.
- Desgaste: Dejarse ut ilizar por las personas que le rodean cr it icándolos
de manera interna pero sin afirmarse ex teriormente, deseo de que los
demás cambien, reprimir la ira y la tensión .
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TEM A:CATEGORÍAS RESPUESTAS Y
PATRONES DE LA EM OCIÓN
2. Complejo neurofocal
Postula que cada diente t iene una relación energét ica con diversos
órganos, glándulas, órganos sensoriales, vertebras, art iculaciones y
ot ras relaciones sistemát icas además de los canales meridianos.
“La boca es un micro-sistema que se refleja en el Todo”
N inguna parte está aislada de esa totalidad, a veces permanece
oculta a nuest ros ojos por la propia incapacidad de reconocerla.
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TEM A:CATEGORÍAS RESPUESTAS Y
PATRONES DE LA EM OCIÓN
Los dientes actúan como moduladores energét icos ent re los
diferentes órganos y sistemas.
Una persona que posee un buen estado bucodental ref leja una
buena salud general.
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TEM A:CATEGORÍAS RESPUESTAS Y
PATRONES DE LA EM OCIÓN
La mayoría de la gente no está consciente que cada diente está
interconectado a varios órganos y sistemas en el cuerpo como
veremos en las gráficas siguientes.
El Dr. Wenston Price en los 1930´ s fue el pr imero en reconocer y
documentar cómo una infección en algún diente en específ ico podía
causar una degeneración en el órgano asociado. Fue el precursor de
lo que hoy se denomina Odontología Neurofocal.
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TEM A:CATEGORÍAS RESPUESTAS Y
PATRONES DE LA EM OCIÓN
Cicat r ices, cordales en mala posición, acrílicos con cadmio,
enfermedades periodontales, amalgamas, postes, y ot ras más impiden
la respuesta de los pacientes hacia la recuperación de la salud.
Las bacterias dentales producen acidez y agotan niveles de calcio en
la sangre, pueden emigrar a ot ras áreas y órganos en el cuerpo,
pueden crear las áreas de enfermedad sabidas como infección focal
CLASE 2 49
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TEM A:CATEGORÍAS RESPUESTAS Y
PATRONES DE LA EM OCIÓN
• La bacterias que cont ienen los canales de las raíces pueden
t ransformarse en formas más virulentas cuando intentan adaptarse a
un entorno de ox ígeno agotado, se mudan de la raíz al hueso
causando infecciones llamadas cavitaciones.
La cavitación dental pasa desapercibida y se complica hasta provocar:
• - Síndrome de fat iga crónica
• - Dif icultades para concent rarse
• - Alergias simples o crónicas
• - Temblor asociado al Park inson
• - Problemas psicológicos como la ansiedad
• - Neuralgia, migraña y ot ros problemas neurológicos
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TEM A:CATEGORÍAS RESPUESTAS Y
PATRONES DE LA EM OCIÓN
¿Qué react ivos nos puede arrojar nuest ro sistema en pantalla como
resultado de todo esto?
Lo mas común es que la acidez del PH provocada por estos procesos
tenga como resultado una deficiencia de calcio.
• React ivos relacionados con mercurio:
• Tox icidad ( producidos por bolsillos periodontales, ent re ot ras)
• Baja vitalidad celular.
• Sistema inmunológico. ( El sistema inmune se pone en modo de
sobrevivencia)
• Deficiencias de vitamina C
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TEM A:CATEGORÍAS RESPUESTAS Y
PATRONES DE LA EM OCIÓN
Tooth Chart
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TEM A:EXAM EN DEL ESTADO M ENTAL
CLASE 2 53
GRACIAS