Mooteu12
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El adiestrador de Moodles Buenas prácticas con Moodle
David Pinyol @davidpi9 dpinol1 a gmail.comJoan Queralt @jqueralt jqueralt a gmail.com
IOC: Institut Obert de Catalunya
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¡Oh! ¡Qué cuqui!
Sí, pero hay que amaestrarlo.
Moodle puede hacer muchas cosas, pero también hay que amaestrarlo.
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Empecemos
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¿Cómo puede Moodle ayudarme en la corrección de actividades?
Hay que despertarle las actividades Hay que ir más allá de enlaces y documentos
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Cuestionarios:
Secuencias didácticas más allá del V/F
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Podemos elegir muchos tipos de preguntas, categorizarlas...
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Ejemplo de pregunta Cloze (respuestas anidadas, escondidas,...)
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Podemos preguntar como queramos dejando solo el espacio para las respuestas
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Cuestionario Cloze amaestrado como una hoja de cálculo, con retroacciones...
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En la retroacción general podemos dar información complementaria o dar pistas (dónde buscar información, +ejemplos,...) o mostrar la solución al cerrar el cuestionario.
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Los números de un Cloze pueden ser identificadores o valores aproximados
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Las imágenes enriquecen el cuestionario
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Podemos elegir preguntas calculadas, emparejar respuestas breves y añadir preguntas aleatorias de una categoría.
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y va seguido de una pregunta abierta con las indicaciones generales.
El enunciado (Cloze) es aleatorio...
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O con un ejemplo
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Permiten crear secuencias didácticas y corregir automáticamente parte de la actividad.
En la respuesta abierta el alumno tiene que interpretar, argumentar, relacionar...
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¡Buen chico!
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Trabajos en grupo:
¿Cómo puedo hacerlo en Moodle?
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Simulemos unas eleccciones:1.escojamos distrito electoral• votemos
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1.Escojemos distrito electoral (= escojemos grupo)
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Compañeros de circunscripción electoral
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2. Votamos (en una encuesta)
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Moodle da los resultados electorales globales
y por circumscripción
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¡Buen chico!
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Moodle es modular:
Podemos añadir módulos no estándar como el "escoge grupo"
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Tareas con revisión por compañeros
Hagamos que los estudiantes participen en la evaluación
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FotoperiodismoCada alumno tiene que escribir una noticia basándose en esta imagen pero con las pautas y criterios de evaluación dados en la tarea. También coevalúan.
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La Tarea con revisión entre iguales(Peer Review Task).
También se puede hacer con el Taller.
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¡Buen chico!
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En matemáticas, después de explicar el porcentaje, se les explica cómo hacer una investigación:
¿A qué conclusión llegas al comparar cuántas personas ven la tele en dos momentos escogidos por el alumno?
Secuencia didáctica en 4 pasos.
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Paso 1. Ejemplo dentro del cuestionario
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Paso 2. Ejercicio aleatorio similar al ejemplo
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Paso 3. En la tarea de revisión por compañe- ros, el enunciado de la investigación contiene dos enlaces a los datos y un ejemplo
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Paso 4. Se evalúan los procedimientos y no sólo los resultados.
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¡Buen chico!
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Foros:
Donde los estudiantes aprenden de los otros estudiantes
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Las pautas de revisión
mejoran las producciones
de los estudiantes
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Foros con retos para ser resueltos colaborativamente, conjuntamente, sucesivamente...
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Entre unos y otros los resuelven todos
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Pueden inventarse nuevos retos y valorar los de sus compañeros
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¡Buen chico!
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Portafolios:
¿Cómo puedo integrar un portafolio en Moodle?
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Prueba con
pero de esto hablaremos en la #mooteus13
https://mahara.org/
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Glosarios:
Permiten valorar los trabajos de los alumnos, los materiales del profesor...
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Un glosario para que el alumnado valore el material de estudio y para poder ser citado en cualquier momento
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Secuencia deactividades
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En el informe de calificaciones se calculan automáticamente la cantidad de retos intentados y de retos correctos.
También se calcula automáticamente la mejora entre la evaluación inicial y la final.
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La fórmula usada para calcular los retos correctos es: =max(0;[[R8]]-1)+max(0;[[R9]]-1)+max(0;[[R10]]-1) La fórmula usada para calcular los retos intentados es: =min(1;[[R8]])+min(1;[[R9]])+min(1;[[R10]])
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Descargas para Moodle 1.9
• módulo Tarea con revisión por compañeros
• módulo Escoge grupo (choosegroup)
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Licencia CC Reconocimiento-NoComercial 3.0 Unported (CC BY-NC 3.0)
Todas la imágenes con licencia CChttp://flickrcc.bluemountains.net/flickrCC/index.php
Ningún Moodle ha sufrido daño durante la realización de esta presentación.
Guest stars: Dani Cendra, Mariona Linares, Carme Duran y Laura García.
Eskerrik asko!