Natación y síndrome de Natación y síndrome de DownDown

QUE LOS AFECTAQUE LOS AFECTA

• La trisomía del par 21 es el origen La trisomía del par 21 es el origen del desequilibrio que condiciona del desequilibrio que condiciona las posibles alteraciones en el las posibles alteraciones en el desarrollo, estructura y función de desarrollo, estructura y función de los distintos sistemas y órganos, los distintos sistemas y órganos, pudiendo darse alteraciones serias pudiendo darse alteraciones serias de salud física.de salud física.

Desde la nataciónDesde la natación

• Favorecer el desarrollo Favorecer el desarrollo psicomotor del niño, ya sea por psicomotor del niño, ya sea por el placer que el niño siente por la el placer que el niño siente por la actividad en si misma o por actividad en si misma o por la adaptación progresiva al medio la adaptación progresiva al medio acuático que lo conduce a un acuático que lo conduce a un principio de autonomía.principio de autonomía.

• La natación en un niño con síndrome La natación en un niño con síndrome de down mejora el desarrollo de su de down mejora el desarrollo de su cuerpo, mantiene su circulación en cuerpo, mantiene su circulación en forma y estimula su respiracion.forma y estimula su respiracion.

Padres y profesoresPadres y profesores

• Debemos aprovechar:Debemos aprovechar:

- El placer que siente el niño - El placer que siente el niño por la actividades acuáticas.por la actividades acuáticas.

- La adaptación progresiva a - La adaptación progresiva a este medio que le conduce este medio que le conduce rápidamente a un principio de rápidamente a un principio de autonomía.autonomía.

ConsideracionesConsideraciones

Los primeros contactos con el agua.Los primeros contactos con el agua.

- Sus reacciones están en función de su edad- Sus reacciones están en función de su edad

- La entrada al agua no suele ser problemática- La entrada al agua no suele ser problemática

La inmersiónLa inmersión

- No siempre es considerada como una etapa de la - No siempre es considerada como una etapa de la evolución motriz, pero si es un paso obligado en su evolución motriz, pero si es un paso obligado en su progresión hacia la autonomía.progresión hacia la autonomía.

- Permite cierta soltura en el agua que permite explorar - Permite cierta soltura en el agua que permite explorar el medio subacuático.el medio subacuático.

La evolución del comportamiento motor en el aguaLa evolución del comportamiento motor en el agua

1. Adquisición de la posición vertical con el uso de 1. Adquisición de la posición vertical con el uso de ayudas técnicas de flotación (ATF), ayudas técnicas de flotación (ATF),

2. La adquisición de la capacidad de orientación 2. La adquisición de la capacidad de orientación de manera que el niño aprende a girarse sobre sí de manera que el niño aprende a girarse sobre sí mismo para orientarse hacia lo que le interesa.mismo para orientarse hacia lo que le interesa.

3. La adquisición del desplazamiento, utilizando 3. La adquisición del desplazamiento, utilizando los apoyos sobre todos de los pies. El niños adquiere los apoyos sobre todos de los pies. El niños adquiere un pedaleo que se perfecciona poco a poco.un pedaleo que se perfecciona poco a poco.

4. Evolución hacia las técnicas de nado, Con los 4. Evolución hacia las técnicas de nado, Con los niños autónomos, se plantea como objetivo mejorar niños autónomos, se plantea como objetivo mejorar la variedad de desplazamientos.la variedad de desplazamientos.

5. Superadas estas etapas puede iniciar un 5. Superadas estas etapas puede iniciar un

programa de mejora de las técnicas de nado como se programa de mejora de las técnicas de nado como se aplica a las poblaciones comunes.aplica a las poblaciones comunes.

OBJETIVOS OBJETIVOS • Lograr una integración social plena de la persona.Lograr una integración social plena de la persona.

• Cambiar los factores negativos que afectan a su Cambiar los factores negativos que afectan a su personalidad.personalidad.

• Mejorar la aptitud física para un posterior desarrollo de Mejorar la aptitud física para un posterior desarrollo de habilidades motrices básica, a través del desequilibrio habilidades motrices básica, a través del desequilibrio estático y dinámico.estático y dinámico.

• Adquirir y mejorar el conocimiento y autocontrol de los Adquirir y mejorar el conocimiento y autocontrol de los movimientos de su cuerpomovimientos de su cuerpo

• Reeducar la postura de la personaReeducar la postura de la persona

Trabajo de todosTrabajo de todos

• Este es un trabajo que padres y profesores Este es un trabajo que padres y profesores debemos hacer en conjuntodebemos hacer en conjunto

• El amor, la confianza y el apoyo de los El amor, la confianza y el apoyo de los padres es esencial en este proyecto.padres es esencial en este proyecto.

• Tenemos que dar lo que ellos necesitan y Tenemos que dar lo que ellos necesitan y estimular su potencial.estimular su potencial.

• No por que sean diferentes o por que No por que sean diferentes o por que queremos que sean iguales.queremos que sean iguales.

• Simplemente por que ellos son mejores.Simplemente por que ellos son mejores.