Nivel A Comunicación A Nivel B Comunicación Nivel C ... · Comprende tres libros y un cuaderno de...

4
Nivel C 5 años A Comunicación A Matemática A Sociedad, Ciencia y Ambiente A Desarrollo de la Inteligencia B Comunicación B Matemática B Sociedad, Ciencia y Ambiente B Desarrollo de la Inteligencia C Comunicación C Matemática C Sociedad, Ciencia y Ambiente C Desarrollo de la Inteligencia Nivel A 3 años Nivel B 4 años

Transcript of Nivel A Comunicación A Nivel B Comunicación Nivel C ... · Comprende tres libros y un cuaderno de...

Page 1: Nivel A Comunicación A Nivel B Comunicación Nivel C ... · Comprende tres libros y un cuaderno de trabajo para cada nivel: Comunicación • Propone actividades que contribuyen

Nivel C5 años

AComunicaciónA

Co

mu

nic

ac

ión

ISBN 978-9962-01-645-8

A Comunicación

Incluye:

Libro digital web

Herramientas para personalizar el libro digital, como subrayar, escribir, dibujar, entre otras AMatemática

A Matemática

A

Ma

tem

átic

a

ISBN 978-9962-01-651-9

ASociedad, Ciencia y Ambiente

A

A Sociedad, Ciencia y Ambiente

Soc

ied

ad

, Cie

nc

ia y

Am

bie

nte

Incluye:

Libro digital web

Herramientas para personalizar el libro digital como subrayar, escribir y dibujar

ISBN 978-9962-01-648-9

ADesarrollo de la Inteligencia

A

De

sarr

ollo

de

la In

telig

en

cia

ISBN 978-9962-01-641-0

A Desarrollo de la Inteligencia

Incluye:

Libro digital web

Herramientas para personalizar el libro digital como subrayar, escribir y dibujar

BComunicaciónB

Co

mu

nic

ac

ión

ISBN 978-9962-01-645-8

B Comunicación

Incluye:

Libro digital web

Herramientas para personalizar el libro digital, como subrayar, escribir, dibujar, entre otras BMatemática

B Matemática

B

Ma

tem

átic

a

ISBN 978-9962-01-651-9

BSociedad, Ciencia y Ambiente

B

B Sociedad, Ciencia y Ambiente

Soc

ied

ad

, Cie

nc

ia y

Am

bie

nte

Incluye:

Libro digital web

Herramientas para personalizar el libro digital como subrayar, escribir y dibujar

ISBN 978-9962-01-648-9

BDesarrollo de la Inteligencia

B

De

sarr

ollo

de

la In

telig

en

cia

ISBN 978-9962-01-642-7

B Desarrollo de la Inteligencia

Incluye:

Libro digital web

Herramientas para personalizar el libro digital como subrayar, escribir y dibujar

CComunicaciónC

Co

mu

nic

ac

ión

ISBN 978-9962-01-645-8

C Comunicación

Incluye:

Libro digital web

Herramientas para personalizar el libro digital, como subrayar, escribir, dibujar, entre otras CMatemática

C Matemática

C

Ma

tem

átic

a

ISBN 978-9962-01-651-9

CSociedad, Ciencia y Ambiente

C

CSociedad, Ciencia y Ambiente

Soc

ied

ad

, Cie

nc

ia y

Am

bie

nte

Incluye:

Libro digital web

Herramientas para personalizar el libro digital como subrayar, escribir y dibujar

ISBN 978-9962-01-648-9

CDesarrollo de la Inteligencia

C

De

sarr

ollo

de

la In

telig

en

cia

ISBN 978-9962-01-643-4

C Desarrollo de la Inteligencia

Incluye:

Libro digital web

Herramientas para personalizar el libro digital, como subrayar, escribir, dibujar, entre otras

Nivel A3 años

Nivel B4 años

Page 2: Nivel A Comunicación A Nivel B Comunicación Nivel C ... · Comprende tres libros y un cuaderno de trabajo para cada nivel: Comunicación • Propone actividades que contribuyen

2

El proyecto Quiero es la nueva propuesta de Santillana para Educación Inicial. Está dirigido a niños de 3, 4 y 5 años de edad. Se compone de diversos materiales pedagógicos que, si se trabajan en forma articulada, impulsan el desarrollo integral del estudiante y contribuyen con la labor docente.

Sus principios pedagógicos son los siguientes:

• Propicia el desarrollo de competencias básicas que contribuyen a la realización personal de los niños.

• Promueve el aprendizaje eficaz que ayuda a la adquisición de hábitos y destrezas, y al desarrollo de la autoestima.

• Atiende a la diversidad cultural y a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje.

• Integra las nuevas tecnologías que facilitan los nuevos aprendizajes a través de recursos multimedia.

• Fortalece el compromiso familiar que conlleva a la realización de acciones conjuntas.

• Desarrolla una enseñanza en valores que sistematiza los principios éticos para la formación personal, la convivencia social y el cuidado del medioambiente.

Claves del proyecto Quiero:

1El lenguaje como medio de expresión y comunicación, que permite que los niños se comuniquen eficazmente a través de diferentes formas de expresión; así, se favorece el desarrollo de las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir.

2El espíritu y pensamiento científicos, que propician en los niños la exploración, el cuestionamiento y la indagación en diferentes situaciones que les ofrece el entorno, y contribuye, de manera adecuada, al conocimiento y uso de la tecnología.

4 Las destrezas motoras, que promueven en el estudiantado aprendizajes a través del juego y el movimiento; así, facilita su desarrollo integral.

3Las habilidades socioemocionales, que establecen en los estudiantes vínculos afectivos con las personas que los rodean, regulando sus sentimientos y estimulando la adquisición de su autonomía.

El compromiso con la ciudadanía y el medioambiente, que conduce a los estudiantes a adoptar actitudes de respeto, responsabilidad y compromiso hacia su familia, escuela y comunidad. Asimismo, contribuye a la activación de la conciencia ecológica a favor del medioambiente.

5

Presentación

Page 3: Nivel A Comunicación A Nivel B Comunicación Nivel C ... · Comprende tres libros y un cuaderno de trabajo para cada nivel: Comunicación • Propone actividades que contribuyen

Comprende tres libros y un cuaderno de trabajo para cada nivel:

Comunicación

• Propone actividades que contribuyen a escuchar y comprender mejor los mensajes que los estudiantes oyen.

• Desarrolla actividades que favorecen la comprensión lectora.• Contiene actividades que estimulan el desarrollo de la

conciencia fonológica.• Propicia la iniciación de la producción de textos escritos

y la animación a la lectura.

Matemática

• Permite establecer relaciones espaciales para que los niños identifiquen formas y las relaciones con objetos y personas de su entorno.

• Favorece la construcción y la noción de número a través de situaciones problemáticas cotidianas.

• Propone actividades para que los estudiantes aprendan a pensar y solucionar problemas.

Sociedad, Ciencia y Ambiente

• Propicia la observación del entorno a través de actividades que estimulan la indagación.

• Fortalece la adquisición de hábitos.• Propone actividades que desarrollan la identidad nacional.• Propicia el autoconocimiento y refuerza el sentido

de identidad.• Posibilita la formación de valores.

51

Conciencia fonológica

¿Con qué sonido empiezan?

Yoyi, por travieso,la patita se rompió.Enseguida, el veterinario,un yeso le colocó.

21

Yoyi, el traviesoComprensión de mensajes orales

Color amarillo

¿Cuáles son amarillos?

9

Shutte

rstock

141

Sustracción

La tienda de magia

– =

– =

– =

– =

– =

– =

Desarrollo de la Inteligencia

Promueve el desarrollo de las habilidades de percepción y atención, concentración, memoria, comprensión verbal, comprensión del espacio, razonamiento lógico y organización temporal.

5

¿Cuáles son iguales?

1

2

7

¡A concentrarme!

31

¿Qué camino seguirá la ardilla?

53

Seres vivos y no vivos¿Cuáles son seres vivos?

Getty

Images

Árbol guanacaste

¿Cómo es nuestro árbol nacional?

59

3

Componentes

Page 4: Nivel A Comunicación A Nivel B Comunicación Nivel C ... · Comprende tres libros y un cuaderno de trabajo para cada nivel: Comunicación • Propone actividades que contribuyen

4

Material para docentes:

• Guía didáctica• LibroMedia

- Cuentos clásicos - Canciones - Poemas - Audios para trabajar la conciencia

fonológica - Karaoke

• Programaciones dosificadas

Generalidades

Material para estudiantes:

• Comunicación A (3 años): 128 pp.• Comunicación B (4 años): 128 pp.• Comunicación C (5 años): 144 pp.

• Matemática A (3 años): 144 pp.• Matemática B (4 años): 160 pp.• Matemática C (5 años): 160 pp.

• Sociedad, Ciencia y Ambiente A (3 años): 112 pp.• Sociedad, Ciencia y Ambiente B (4 años): 176 pp.• Sociedad, Ciencia y Ambiente C (5 años): 192 pp.

• Desarrollo de la Inteligencia A (3 años): 48 pp.• Desarrollo de la Inteligencia B (4 años): 48 pp.• Desarrollo de la Inteligencia C (5 años): 64 pp.