NIVELES DE INTERDICIPLINARIEDAD Nivel de explicación y conocimiento de fenómenos simples...
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NIVELES DE INTERDICIPLINARIEDAD
Nivel de explicación y conocimiento de fenómenos
simples
Comprensión de fenómenos simples pero entrelazados con
otros fenómenos haciéndolos mas complejos
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INTERDICIPLINARIEDAD
SINCRONO: ES AQUEL ELEMENTO CONSTITUIDO POR UN CONJUNTO DE DISCIPLINAS TODAS UNIDAS DE TAL MODO QUE SON COMO UNA MISMA
FAMILIA
DIACRONO: ES UNA INTERRELACION DE DIVERSAS DISCIPLINAS DONDE EL UNICO FIN ES LAS SOLUCION A UNO O
MAS PROBLEMAS
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INTERDICIPLINARIEDAD
AUXILIARINSTRUMENTALESTRUCTURALCONCEPTUAL
OPERATIVAMETODOLOGIA
LIMITROFETEORICA
COMPUESTA
SE CLASIFICAN EN
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INTERDICIPLINARIEDAD AUXILIAR
SE PRESENTA CUANDO UNA DISCIPLINA RECURRE PERMANENTEMENTE U OCASIONALMENTE A LOS METODOS PARA EL LOGRO DE SU PROPIO ESTADO
ESTADISTICA:SE USAN TANTO
METODOS COMO INVESTIGACIONES
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INTERDICIPLINARIEDAD INSTRUMENTAL
SE PRESENTA APARTIR DE CIERTOS INSTRUMENTOS METODOLOGICOS APLICABLES A DIVERSAS
DISCIPLINAS Y LLEGUEN A UN FIN INDEPENDIENTE
TEST:USA VARIAS
CIENCIAS PARA LLEGAR A UNA CONCLUSION
FIRME
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INTERDICIPLINARIEDAD ESTRUCTURAL
SE PRESENTA APARTIR DEL ESTUDIO DE ESTRUCTURAS COMUNES QUE PERMITEN ESTUDIAR HECHOS
DISTANTES
EJEMPLO: CRIMINALISTICA
ESTUDIA LOS HECHOS
OCURRIDOS PARA ANTICIPARSE A LOS
PROXIMOS A OCURRIR
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INTERDICIPLINARIEDAD CONCEPTUAL
Cuando a partir de un concepto genérico, independiente de
una disciplina específica, hacemos claridad sobre fenómenos presentados
en la realidad y que pueden ser estudiados por diversas disciplinas.
MATEMATI CAS:LOS ESTUDIAN CONTADORES,
FISICOS, ECONOMISTAS, LOS
DE LA RUTA 33
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INTERDICIPLINARIEDAD OPERATIVA
CUANDO EL FENOMENO DE ESTUDIO DEBE SER ANALIZADO POR ESPECIALISTAS DISTINTOS A LA
DISCIPLINA OSEA QUE SE AMPLIA EL MARGEN DE FUENTES DE INFORMACION
ELECTRONICA:FISICA, QUIMICA, MATEMATICAS,
ELETRONICA
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INTERDICIPLINARIEDAD METODOLOGICA
SE PRESENTA CUANDO EL PUNTO DE PARTIDA O CONVERGENCIA ENTRE VARIAS DISCIPLINAS. LA
INVESTIGACION INTERDISCIPLINARIA A PARTIR DE UN METODO QUE UNIFICA CRITERIOS
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INTERDICIPLINARIEDAD LIMITROFE
SE PRESENTA CUANDO LOS METODOS Y CONTENIDOS DE DOS O MAS DISCIPLINAS TRATAN UN MISMO
FENOMENO
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INTERDICIPLINARIEDAD TEORICA
CUANDO UNA DISCIPLINA CONSIDERA QUE LOS PRINCIPIOS, LEYES, AXIOMAS Y TEORIAS HAN
ALCANZADO NIVELES CIENTIFICOS MAS ELEVADOS QUE OTROS.
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INTERDICIPLINARIEDAD COMPUESTA
SE CONFORMA PARA LA BUSQUEDA DE SOLUCION DE PROBLEMAS DE ALTA COMPLEGIDAD EN LOS CUALES
DEBEN INTERVENIR DIFERENTES DISCIPLINAS
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interdisciplinariedad
Es la interrelación de disciplinas a fin de tratar problemas de investigación o situaciones de conflicto
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Objetivos de la interdisciplinariedad
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Fomentar una integración de las ciencias particulares (disciplinas)
Integrar el conocimiento, su metodología, sus tácticas y la realidad misma, en un sistema que propicie el desarrollo de la ciencia y el de la ciencia.
Mostrar la coordinación y participación de las ciencia particulares en el planteamiento y solución de problemas.
Ofrecer alternativas de solución a problemas propios
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Elementos del sistema
interdisciplinario
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Insumos
Se determina una situación de dificultad o problema de investigación, el cual requiere solución o alternativas de solución por parte de diversas disciplinas
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Estatismo grupal
Aumento de desconcierto en los miembros del grupo o disciplina ante la falta de responsabilidades y conocimientos
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Juego relacional
Etapa de acercamiento. En este momento se inicia la integración disciplinaria; la presentación personal de los diferentes profesionales y disciplinas ( este paso será mas efectivo si las disciplinas son en realidad las llamadas a tratar el problema del cual se ocupan)
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Juego de decisión
Etapa en la cual las disciplinas discuten y deciden los diferentes aspectos del problema, a partir de su propio punto de vista, a fin de buscar elementos comunes que permitirán el trabajo interdisciplinario.
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Juego dinámico
Cada disciplina aporta ideas y planteamientos sobre los diferentes aspectos del problema; este momento puede considerarse pre-interdisciplinario. Esta confrontación es clave para la interdisciplinariedad
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Juego dinámico-relacional
En esta se elaboran los factores de diferencia, lo cual hará surgir una nueva situación en la que habrá convergencia en los factores a tratar. Esta convergencia implica la superación de los puntos de controversia logrando que todo el grupo gire en torno a un objeto en común
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Juego dinámico-relacional y situacional
Esta etapa crea una nueva situación que dará solución al problema o plantea alternativas de solución, pues el grupo elimina el yo profesional y se identifica como yo interdisciplinario.La nueva identidad hace que el grupo sea uno, con un único objetivo
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producto
Se presenta a partir del logro del objetivo, el cual trae como consecuencia directa la solución al problema y como consecuencia indirecta el equipo interdisciplinario.
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Nueva expectativa
Una vez tratado el problema, el equipo interdisciplinario crea una nueva expectativa como insumo y respuesta a la interdisciplinariedad. Y se comienza una nueva investigación.
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Metodología de la interdisciplinariedad
La metodología aparase a partir de la necesidad de integrar los aportes de las diversas disciplinas y elementos del sistema, esta aparece como una metodología dinámica y científica.
Convergencias metodológicas
Se trata de encontrar caminos nuevos, susceptibles de una metodología mas apropiada a los planteamientos interdisciplinarios.
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Etapas del método interdisciplinario
Creación de un equipo de trabajo.
Unificación de lenguaje.
Estudio de un problema común.