Orientacion 3
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ALICIA GARCÍA
COLEGIO MONTEPINAR
PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR ¿Piensas qué vas acabar la ESO? ¿Qué te gustaría hacer después?
En el mundo laboral quién crees que encontraría trabajo antes, ¿quien tiene
estudios superiores, medios o quien no los tiene? Hoy en día es suficiente con querer trabajar
En el futuro ¿dónde y en qué te gustaría trabajar?
¿Qué metas educativas y profesionales te propones para conseguirlo?
¿Tienes la capacidad y disposición necesaria para conseguirlo?
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
Sistema EducativoEnseñanzas: EtapasEDUCACIÓN INFANTILEDUCACIÓN PRIMARIAED. SECUNDARIA
OBLIGATORIA
ED. SECUNDARIA :
ED. SUPERIOR
0 a 3 y 3 a 6 añosDe 6 a 12 añosHasta los 16 años,
máximo 18 años
F. PROFESIONAL G.MBACHILLERATOPCPI
F. PROFESIONAL G.SUNIVERSIDAD
ENSEÑANZAS BÁSICAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN INFANTIL
ENSEÑANZAS NO OBLIGATORIAS
GRADUADO EN ESO
F.P. GRADOMEDIO BACHILLERATO
F.P.GRADO SUPERIOR UNIVERSIDAD
COLEGIO MONTEPINAR
EDUCACIÓN INFANTIL
ENSEÑANZA PRIMARIA
E.S.O.
Título de Graduado en ESO Programas de
Cualificación Profesional Inicial
Bachillerato:
Arte
Ciencias y Tecnología
Humanidades y CCSS
Título de Bachiller
Ciclos Formativos de Grado Medio de FP
Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño o Técnico Deportivo
Título de Técnico
Con prueba de acceso
EDUCACIÓN SUPERIORCiclos Formativos de Grado Superior de FP
Título de Técnico Superior
Universidad
Educación InfantilTiene carácter voluntario. Dos Ciclos:
0-3 años: Escuelas Infantiles: públicas y privadas
3-6 años: Colegios Públicos, Concertados y Privados
2º ciclo: Gratuito en centros públicos y concertados
Es muy importante la colaboración de los padres con los profesores
Educación PrimariaObligatoria y gratuitaEstructura: 3 ciclos de 2 cursos1º CICLO: 6 – 8 años2º CICLO: 8-10 años3º CICLO: 10-12 años
Repetición: una sola vez
EDUCACIÓN SECUNDARIA DOS CICLOS DE DOS CURSOS:
1º MATERIAS COMUNES 2º Lengua Castellana Y Literatura, 4h Lengua Extranjera 8h Matemáticas, 4h Ciencias Sociales, 3h Educación Física 2h Ciencias de la Naturaleza 3h Educación Plástica y Visual 3h Tecnologías 3h Segunda Lengua Extrajera, 2h* Religión / Atención educativa2h Tutoría 1h
Lengua castellana y Literatura 5h Lengua Extranjera 8h Matemáticas, 4h Ciencias Sociales, 4h Educación Física 2h Ciencias de la Naturaleza 3h Educación para la ciudadanía y los
derechos Humanos, 1h Música 3h Segunda Lengua Extrajera, 2h* Religión / Atención educativa2h Tutoría 1h
* Optativa: Segunda lengua extranjera para todos
3ºMATERIAS COMUNES
Lengua Castellana y Literatura 4hLengua Extranjera ……………..3hMatemáticas ……………………3hCCSS. Geografía e Historia …..3hTecnologías ……………………..3hBiología y Geología …………….2h Física y Química ………………..2hEducación Física ……………….2hEducación Plástica Visual ……..2hMúsica …………………………...2hReligión / Atención educativa …1hTutoría …………………………..1h
MATERIAS OPTATIVAS
Segunda lengua extranjera: Francés
Cultura Clásica
El alumno elige UNA
4ºMATERIAS COMUNES
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 4HLENGUA EXTRANJERA ING)……............HMATEMÁTICAS A Ó B …………………..4HCIENCIAS SOCIALES, HISTORIA ……….3HEDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA ……………..1HEDUCACIÓN FÍSICA ……………………….2H RELIGIÓN / ATENCIÓN EDUCATIVA ……1HTUTORÍA ……………………………………..1H
OPCIONES
OPCIÓN 1Educación plásticay visial.LatínMúsica
OPCIÓN 2Biología y GeologíaFísica y QuímicaTecnología
OPCIÓN 3Alimentación, nutricióny saludCiencias aplicadas a laactividad profesionalTecnología
Materias Comunes: Informática.Orientación profesional e iniciativa emprendedora.Segunda lengua extranjera.
Criterios de PromociónJunio: todo aprobado. PromocionaJunio: alguna suspensa. Prueba extraordinaria septiembreSeptiembre: Una o dos suspensas. Promociona. Con tres
materias, repite curso. Excepcionalmente podrá promocionar con tres, si no son
Lengua castellana y literatura y Matemáticas. En 3º Física y Química y Biología y Geología, a efectos de
promoción, se consideran como UNA materia.Septiembre: si es repetidor y suspende 3 ó más: pasa al
curso siguiente, pero deberá aprobarlas todas.Sólo se puede repetir una vez el mismo curso y dos
veces como máximo en la etapa.
Excepcionalmente podrá repetir una segunda vez 4º si no ha repetido en cursos anteriores de la etapa.
Criterios de TITULACIÓN: 4º ESOGraduado en Educación Secundaria ObligatoriaJunio: todo aprobado: TITULAJunio: alguna suspensa. Examen en Septiembre.Septiembre: todo aprobado: TITULA y con UNA o DOS
suspensas puede titular si ha alcanzado las competencias básicas y los objetivos de etapa.
Excepcionalmente puede titular con tres materias suspensas, siempre que no sean simultáneamente Lengua y Matemáticas.
Los alumnos que no titulen y cumplan 18 años, en el año que acaban, con hasta cinco materias pendientes, disponen de una convocatoria anual, durante dos años, para superarlas.
GRADUADO EN E.S.O.
BACHILLERATO:
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
ARTES
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO:26 FAMILIAS PROFESIONALES:ADMINISTRACIÓNAGRARIAELECTRICIDADCOMERCIO, ...
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL
P.C.P.I.
MÓDULOS VOLUNTARIO
S
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
MUNDO
LABORAL
TÍTULO DE
TÉCNICO
TÍTULO DE
TÉCNICO
TÍTULO DE GRADUADO EN ESO
MÓDULOS GENERALES Y
PROFESIONALES
Cualificación Profesional
TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO
Actividades Agrarias Explotaciones Agrarias
Extensivas Explotaciones Agrarias
Intensivas Explotaciones Ganaderas Jardinería Trabajos Forestales y
Conservación del Medio NaturalActividades Físicas y
Deportivas Conducción de Actividades
Físico-Deportivas en el Medio Natural
Actividades Marítimo - Pesqueras
Buceo de Media Profundidad Operaciones de cultivo acuícola Operación, Control y
Mantenimiento de Máquinas e Instalaciones del Buque
Técnico en Pesca y Transporte Marítimo
Administración Gestión AdministrativaArtes Gráficas Encuadernación y Manipulados
de Papel y Cartón Impresión en Artes Gráficas Preimpresión en Artes Gráficas
TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO
Comercio y MarketingComercio
Comunicación, Imagen y Sonido
Laboratorio de Imagen
Edificación y Obra Civil Acabados de ConstrucciónObras de AlbañileríaObras de HormigónOperación y Mantenimiento
de Maquinaria de Construcción
Electricidad y Electrónica Equipos Electrónicos de
ConsumoEquipos e Instalaciones
ElectrotécnicasFabricación MecánicaFundiciónJoyeríaMecanizadoSoldadura y CaldereríaTratamientos Superficiales y
TérmicosHostelería y TurismoCocina Pastelería y PanaderíaServicios de Restaurante y Bar
TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO Imagen Personal Caracterización Estética Personal Decorativa Peluquería
Industrias Alimentarias Conservería Vegetal, Cárnica y de
Pescado Elaboración de Aceites y Jugos Elaboración de Productos Lácteos Elaboración de Vinos y otras
Bebidas Matadero y Carnicería-Charcutería Molinería e Industrias Cerealistas Panificación y Repostería
Informática Explotación de Sistemas
Informáticos
Madera y Mueble Fabricación a Medida e
Instalación de Carpintería y Mueble
Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble
Transformación de Madera y Corcho
Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados
Carrocería Electromecánica de Vehículos
TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIOMantenimiento y Servicios
a la Producción Instalación y Mantenimiento
Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas
Mantenimiento Ferroviario
Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor
QuímicaOperaciones de Fabricación de
Productos Farmacéuticos
Laboratorio
Operaciones de Proceso de Pasta y Papel
Operaciones de Proceso en Planta Química
Operaciones de Transformación de Plástico y Caucho
TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO
SanidadCuidados Auxiliares de
Enfermería Farmacia
Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Atención Socio-sanitaria
Textil, Confección y PielCalzado y Marroquinería Confección Operaciones de Ennoblecimiento
Textil Producción de Hiladura y
Tejeduría de Calada Producción de Tejidos de Punto
Vidrio y Cerámica Operaciones de Fabricación de
Productos Cerámicos Operaciones de Fabricación de
Vidrio y Transformados
BACHILLERATO3 MODALIDADESHUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALESCIENCIAS Y TECNOLOGÍAARTES
Dos Vías:ARTES PLÁSTICAS, DISEÑO E IMAGENARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA
BACHILLERATOMATERIAS COMUNES
1º
LENGUA CASTELLANA y LITERATURA I
LENGUA EXTRANJERA IFILOSOFÍA Y CIUDADANÍAEDUCACIÓN FÍSICA
CIENCIAS DEL MUNDO CONTEMPORANEO
2º
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
LENGUA EXTRANJERA II HISTORIA DE ESPAÑA
BACHILLERATOMODALIDAD ARTE: vía de arte plásticas,imagen y diseño
• 1º curso
CULTURA AUDIOVISUAL DIBUJO ARTÍSTICO I DIBUJO TÉCNICO I VOLUMEN
2º curso
DIBUJO ARTÍSTICO II DISEÑO DIBUJO TÉCNICO II HISTORIA DEL ARTE TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA.
BACHILLERATO MODALIDAD ARTE: vía de artes escénicas, música y danza 1ºcurso
ANÁLISIS MUSICAL I ANATOMÍA APLICADA ARTES ESCÉNICAS CULTURA AUDIOVISUAL
1
2ºcurso
ANALISIS MUSICAL II HISTORIA DE LA MÚSICA Y
DE LA DANZA LENGUAJE Y PRÁCTICA
MUSICAL LITERATURA UNIVERSAL
BACHILLERATOCIENCIAS Y TECNOLOGÍA
1º curso
FÍSICA Y QUÍMICA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DIBUJO TÉCNICO I MATEMÁTICAS I TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I
2º curso
BIOLOGÍA CIENCIAS DE LA TIERRA Y
MEDIOAMBIETALES MATEMÁTICAS II ELECTROTECNIA FÍSICA QUÍMICA TECNOLOGÍA INDUSTRIAL DIBUJO TÉCNICO II
BACHILLERATOHUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
1ºCURSO
ECONOMÍA LATIN I GRIEGO I HISTORIA DEL MUNDO
CONTEMPORANEO. MATEM. APL. CC.SS
2º CURSO
ECONOMÍA DE LA EMPRESA GEOGRAFÍA GRIEGO II HISTORIA DEL ARTE LATÍN II LITERATURA UNIVERSAL MATEM. APL. CC.SS.
BACHILLERATOOPTATIVAS:
1ºUNA DE ESTAS:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓNSEGUNDA LENGUA EXTRANJERACIENCIAS PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADORESTADÍSTICAEXPRESIÓN CORPORAL Y DANZAFUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓNGEOLOGÍAIMAGEN Y COMUNICACIÓNMECÁNICAMÚSICAPSICOLOGÍARECURSOS Y FUNDAMENTOS DE LA PINTURA
ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DE ESTUDIOS O DE UNA PROFESIÓNNo son elementos negativos ni positivos pero
pueden condicionar la decisión. Es importante tenerlos en cuenta, identificar el peso que tienen en su decisión y evitar que sean el único elemento que justifique tu elección y ésta sea realista y posible:
CONDICIONANTES SOCIALESEDUCATIVOSFAMILIARESECONÓMICOSPSICOLÓGICOS Y PERSONALES
ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DE ESTUDIOS
O DE UNA PROFESIÓN CONDICIONANTES SOCIALESLas profesiones que están "de moda" y la imagen que
se tiene de ellas
La opinión e influencia de sus amistades
Las profesiones más típicas del entorno donde se vive (zona rural, comercial, industrial...)
Las que se conocen de siempre
ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DE ESTUDIOS O DE UNA PROFESIÓN EDUCATIVOSEl rendimiento académico, el aprovechamiento de los estudios
realizados, los hábitos de estudio, etc.Las materias en las que saca mejor notas Las opiniones de tus tutores o de los profesores, orientadores y
equipo psicopedagógico de tu centro,..
Las condiciones de acceso a determinados estudios (selectividad, pruebas específicas, notas de corte,...)
La formación recibida, tanto en la escuela o instituto como la
complementaria (cursillos de dibujo, teatro, deportes, informática, idiomas, ...)
ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DE ESTUDIOS O DE UNA PROFESIÓN
FAMILIARESLas profesiones de la familia, son las que más
conoce, y pueden resultarle atractivas o al contrario, imposibles, en función de las vivencias y experiencias en sus puestos de trabajo
Las expectativas familiares: la continuidad de un negocio familiar, el deseo de los padres por unos estudios superiores, la presión por una profesión con salidas profesionales supuestamente exitosas
ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DE ESTUDIOS O DE UNA PROFESIÓNECONÓMICOS
La situación económica familiar, sobretodo si debe estudiar lejos de casa o ir a un centro privado
La duración de los estudios y el precio
Las perspectivas laborales de la profesión: sueldo, estabilidad en los contratos, índice de paro, salidas profesionales,...
ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DE ESTUDIOS O DE UNA PROFESIÓNPSICOLÓGICOS Y PERSONALES
El grado de madurez vocacional y de la toma de decisionesEl nivel de aspiración y ambición profesional, así como la
disposición al esfuerzo, constancia y estudio o trabajo. El carácter y la personalidadLas capacidades y aptitudes.La edad y las capacidades físicas El sexo, aunque este aspecto está cambiando
desgraciadamente las profesiones aún están muy diferenciadas entre sexos, por ejemplo chicas enfermeras o maestras, chicos informáticos o mecánicos
ASPECTOS A TENER EN CUENTA ANTES DE TOMAR UNA DECISIÓN
Conocerse uno mismo y conocer las opciones entre las que puedes escoger son dos elementos clave para asegurar una buena elección. Conocer tus características personales te permitirá confrontarlas con las alternativas de estudios y profesiones a escoger.
Primero están los ASPECTOS PERSONALES, que dependen de uno mismo. Reflexionando sobre todos ellos aprenderá a conocerse.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA ANTES DE TOMAR UNA DECISIÓN
Por otra parte están los FACTORES EXTERNOS, los que no dependen de uno mismo sino del entorno donde vivimos.
Nos referimos al ámbito de la formación, es decir a
las alternativas de formación que tiene a su alcance y al mundo laboral, que implica conocer la realidad del mercado laboral.
ASPECTOS PERSONALES
LAS HABILIDADES - CAPACIDADES O APTITUDES ¿Qué sabe hacer bien? ¿Qué es capaz de hacer? ¿En qué destaca? ¿Qué materias o asignaturas se le dan mejor?
Ejemplos: cocinar, arreglar aparatos, escribir o hablar un idioma, dibujar, memorizar una canción, inventar objetos originales, entender un mapa, jugar a fútbol, cantar y bailar, resolver problemas de matemáticas, maquillar y peinar a las amigas, hacer juegos de construcción, sabe relacionarse bien….
ASPECTOS PERSONALES
LA PERSONALIDAD ¿Cómo eres? ¿Cómo te comportas? ¿Qué te diferencia de los demás?
Ejemplos: eres una persona extrovertida, ordenada, reflexiva, idealista, optimista, constante, tozuda, indecisa, activa, tranquila, habladora, perezosa, mandona, introvertida, caprichosa….
ASPECTOS PERSONALES
LOS VALORES ¿Qué es importante para ti? ¿Cuáles son las razones últimas de tus decisiones?
Ejemplos: el prestigio, no tener a nadie que te mande, mandar tu y poder organizarte el tiempo, tener una profesión creativa, ganar mucho dinero, ayudar a los otros,….
ASPECTOS PERSONALES
LOS INTERESES PROFESIONALES ¿Qué te gusta hacer? ¿Cuáles son tus preferencias? ¿Qué tienes ganas de hacer en tu tiempo libre?
Ejemplos: montar y desmontar aparatos electrónicos, escuchar música, ir de excursión y observar la naturaleza, hacer punto de cruz, estar con los amigos y hablar, ir al cine o al teatro, arreglar la bicicleta, leer, hacer de canguro de niños,…
FACTORES EXTERNOS LA FORMACIÓN: COSAS QUE NECESITAS SABER
ANTES DE ESCOGER UNOS ESTUDIOS Las formas de acceso a esos estudios Los contenidos o el plan de estudiosLa duración El tipo de título que se obtiene al finalizar los estudiosLas salidas profesionales, las tradicionales y las nuevasLos centros públicos y privados donde se impartenEl coste de los estudiosLas posibilidades de becas o ayudasEl nivel de dificultadLas características, los servicios y el prestigio de los centros
donde cursarlos
FACTORES EXTERNOS EL MUNDO DEL TRABAJO: COSAS QUE NECESITAS SABER ANTES DE ESCOGER UNA PROFESIÓN
Las tareas más habituales de la profesiónEl tipo de herramientas, instrumentos o materiales que se utilizanLas condiciones de trabajo habituales: horario, entorno, etc.El nivel de formación requeridoLas características personales más adecuadas para el trabajoEl sueldo aproximado y las condiciones laboralesLas posibilidades de promociónLas situación actual de la profesión en el mercado laboral Las perspectivas futuras de la profesiónLas profesiones parecidas y relacionadasLas organizaciones o entidades donde poder obtener más
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