ORIENTACION ACADEMICA IES EUROPA DPTO. ORIENTACIÓN.
-
Upload
ramon-rojo-sosa -
Category
Documents
-
view
233 -
download
0
Transcript of ORIENTACION ACADEMICA IES EUROPA DPTO. ORIENTACIÓN.
ORIENTACION ACADEMICAIES EUROPA
DPTO. ORIENTACIÓN
Cómo se ayuda a tomar esta decisión desde el centro
INFORMACIÓN AUTOCONOCIMIENTO
TOMA DE DECISIONES
DESPUÉS DE 3º ESO
¿QUÉ HACER?
¿CÓMO ME VA?
ME VA BIEN
PASO A 4º DE ESO ( con dos se pasa con tres se repite)
NO ME VA BIEN Formación Profesional Básica ( si tengo 15, 16 o 17 años) Examen de acceso a Formación Profesional de Grado
Medio (con 17 años) Educación de Personas Adultas ( a partir de 18 años)
* MUNDO LABORAL
MATERIAS DE 4º DE ESO OBLIGATORIAS Ciencias Sociales, geografía e
historia ( 3 horas) Educación ético-cívica ( 1 h) Educación Física ( 2 h) Lengua castellana y Literatura( 4 h) Lengua extranjera (Inglés) (3 h) Matemáticas ( A ó B) ( 3 h) Tutoría (1h)
OTRAS MATERIAS OBLIGATORIAS
( Se eligen tres) Itinerarios educativos
OPTATIVAS ( 2h.) (Se elige una) Segunda lengua extranjera
(Francés) Cultura Clásica Ampliación de Matemáticas Ampliación de Física y Química Ampliación de Biología y Geología Literatura Universal Geografía Económica Iniciativa emprendedora Iniciación a la Electricidad y la
Electrónica
MATERIA DE ELECCIÓN ( 2h. )
(Se elige una opción) Religión Historia y Cultura de las religiones Medidas de Atención Educativa
ITINERARIOS DE 4º DE ESO del IES Europa
ITINERARIO A ITINERARIO B ITINERARIO C
OPCIONES OPCIONES OPCIONES
Matemáticas
B
Matemáticas
B
Matemáticas
B
Matemáticas
B
Matemáticas
A / B
Matemáticas
A / B
Matemáticas
A
Matemáticas
A
Biología y
Geología
Biología y
Geología
Biología y
Geología
Informática Latín Latín Tecnología Tecnología
Física y
Química
Física y
Química
Física y
Química
Física y
Química
Segunda Lengua
Extranjera
Música Educación Plástica
y Visual
Educación Plástica
y Visual
Segunda Lengua
Extranjera
Informática Tecnología TecnologíaInformática Informática
Música Informática
OPTATIVAS (más información en sobre de matrícula)• SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA ( Francés) Conocimiento de un idioma que puede abrir nuevos horizontes académicos.
En el centro el francés tiene continuidad hasta 2º de bachillerato.• CULTURA CLÁSICAAcercamiento a las civilizaciones griega y romana atendiendo a la mitología,
la vida cotidiana, el arte, etc.• AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICASRecoge contenidos eliminados de la materia de matemáticas y otros nuevos
que dan una mejor preparación para los alumnos que quieran hacer bachillerato de Ciencias y Tecnología ó Humanidades y CCSS
• AMPLIACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA Dirigida a alumnos del ITINERARIO A . Es una consolidación de los
conocimientos de Fª y Qª, con objeto de dar una base más sólida a alumnos del Bachillerato de Ciencias y Tecnología.
. INICIATIVA EMPRENDEDORAAcercamiento al sector productivo laboral, al emprendimiento . Contenidos
muy prácticos.
OPTATIVAS (más información en sobre de matrícula)
• AMPLIACIÓN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍAMateria recomendada para alumnos que quieran cursar el Bachillerato de
Ciencias y Tecnología y para aquellos que no hayan cursado Biología y Geología en 4º para abordar los contenidos de la materia obligatoria Ciencias del Mundo Contemporáneo de Bachillerato .
• INICIACIÓN A LA ELECTRICIDAD Y LA ELECTRÓNICAAsignatura de iniciación profesional para aquellos alumnos que después
quieran hacer un Ciclo Formativo de Grado Medio relacionado.• LITERATURA UNIVERSALAcercamiento a través de los géneros literarios a las obras más importantes
de la literatura mundial.
Se pasa de 3º a 4 º con un máximo de dos suspensas que hay que superar en el curso siguiente.
Se TITULA con todas las materias aprobadas.
ACCESO
La superación de todas las materias que configuran esta etapa, da lugar a la obtención del titulo de Graduado en ESO. El titulo da acceso a:
1. Bachillerato2.Ciclo formativo grado medio3.Otras enseñanzas4.Mundo laboral.
TITULACIÓN
ESO
FPB
UNIVERSIDAD
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
BACHILLERATO
SIN TITULO CON TITULO
OFERTA EDUCATIVA
PRUEBA DE ACCESO A
CICLOS FORMATIVO
S DE GRADO MEDIO
ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL
( ARTISTICAS, IDIOMAS Y DEPORTIVAS)
OTRAS PROFESIONES
MUNDO LABORAL
EDUCACI. DE
ADULTOS
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
1
A TRAVES DE UNA PRUEBA
1
1
1
• Hay 3 modalidades de Bachillerato:–Artes:
• Vía de Artes Plásticas, Imagen y Diseño• Vía de Artes Escénicas, Música y Danza.
–Ciencias y Tecnología–Humanidades y Ciencias Sociales
BACHILLERATO
MATERIAS MATERIAS
• SE DIVIDEN EN:
1.CC del mundo contemporáneo
2.Educación Física3.Filosofía y
Ciudadanía4.Lengua Castellana y
Literatura5.Lengua Extranjera I
1º
DE B
AC
HIL
LER
ATO
:
2º
DE B
AC
HIL
LER
ATO
:
1.Historia de España2.Historia de la Filosofía3.Lengua Castellana y
Literatura4.Lengua Extranjera II
Religión: voluntaria. (2 horas )
EconomíaGriego IHistoria del mundo ContemporáneoLatín IMatemáticas aplicadas a las CCSS I
1º
DE B
AC
HIL
LER
ATO
:
Se cursarán 3 por CADA CURSO
HUMANIDADES Y CC SOCIALES
2º
DE B
AC
HIL
LER
ATO
:
Economía de empresaGeografíaGriego IIHistoria del ArteLatín IILiteratura UniversalMatemáticas aplicadas a las CCSS II
MATERIAS DE MODALIDAD
Biología y GeologíaDibujo Técnico IFísica y QuímicaMatemáticas I
Tecnología Industrial I
1º
DE B
AC
HIL
LER
ATO
:
Se cursarán 3 por CADA CURSO
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
2º
DE B
AC
HIL
LER
ATO
:
BiologíaCiencias de la Tierra y medioambientalesDibujo Técnico IIFísicaQuímicaMatemáticas IITecnología Industrial IIElectrotecnia
volver
MATERIAS DE MODALIDAD
PLASTICAS, IMAGEN Y DISEÑOCultura AudiovisualDibujo Artístico IDibujo Técnico I Volumen
1º
DE B
AC
HIL
LER
ATO
:
Se cursarán 3 por cada curso
ARTES
2º
DE
BA
CH
ILLE
RA
TO
:ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA Análisis musical IAnatomía aplicadaArtes escénicasCultura Audiovisual
PLASTICAS IMAGEN Y DISEÑOHistoria del ArteDibujo Artístico IIDibujo Técnico IIDiseñoTécnicas de expresión gráfico-plástica
ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA Análisis musical IIHistoria de la música y de la danzaLenguaje y práctica musicalLiteratura universal
MATERIAS DE MODALIDAD
Para todas las modalidades• Segunda Lengua Extranjera I
(Francés)• Tecnologías de la
Información y la Comunicación.
• Ampliación de lengua Extranjera: comprensión y expresión oral I (Inglés)
Específicas según modalidad de Bachillerato
• Técnicas experimentales en Ciencias ( C y T )
• Historia de la música ( H y CCSS)
Grado en Antropología Social y Cultural Grado en Gestión Cultural Grado en Estudios hispánicos
Grado en Arte Grado en Geografía e Historia Grado en Estudios Hispánicos
Grado en Artes Escénicas Grado en Historia Grado en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas
Grado en Bellas Artes Grado en Historia del Arte Grado en Lengua y Literatura Españolas
Grado en Ciencias de la Danza Grado en Historia y Ciencias de la Música Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Grado en Diseño Grado en Humanidades Grado en Filología Clásica
Grado en Diseño de interiores Grado en Estudios Ingleses Grado en Paisajismo
Grado en Diseño de Moda Grado en Estudios Ingleses: Lengua, Literatura y Cultura
Grado en Lenguas Modernas y Traducción
Grado en Diseño Multimedia y Gráfico Grado en Lenguas Aplicadas a la Comunicación y al Marketing
Grado en Traducción
Grado en Estudios de Asia y Africa: árabe, Chino y japonés
Grado en Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación
Grado en Traducción y Comunicación Intercultural
Grado en estudios semíticos e Islámicos. Grado en Lenguas Modernas y sus literaturas
Grado en Traducción e Interpretación
Grado en Filosofía Grado en Español: Lengua y Literatura
RAMA DE CONOCIMIENTO: ARTES Y HUMANIDADES
GRADOS ADSCRITOS A LA RAMA DE CONOCIMIENTO
DE CIENCIAS
Grado en Biología Grado en Geología
Grado en Biotecnología Grado en Estadística Aplicada
Grado en Ciencias y Tecnología de los Alimentos
Grado en Matemáticas
Grado en Ciencias Ambientales Grado en Matemáticas y Estadística
Grado en Física Grado en Química
GRADOS ADSCRITOS A LA RAMA DE CONOCIMIENTO
INGENIERÍAS Y ARQUITECTURASGrado en Arquitectura Grado en Ingeniería mecánica.
Grado en Ingeniería de Edificación Grado en Ingeniería Electrónica de Comunicaciones
Grado en Diseño Grado en Ingeniería en Sistemas de Audiovisuales
Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto Grado en Ingeniería en Sistemas de Audiovisuales y Multimedia
Grado en Ingeniería de computadores Grado en Ingeniería en Sistemas de Comunicación
Grado en Informática Grado en Ingeniería Sistemas de Telecomunicación
Grado en Ingeniería en Sistemas de Información Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen
Grado en Ingeniería del Sofware Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación
Grado en Ingeniería Eléctrica Grado en Ingeniería de materiales
Grado en Ingeniería en Construcciones Civiles Grado en Ingeniería de la Energía
Grado en Ingeniería matemática Grado en Ingeniería Telemática
Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática
GRADOS DE LA RAMA DE CONOCIMIENTOCIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
Grado en Antropología Social y CulturalGrado en Ciencias de la Actividad FísicaGrado en EconomíaGrado en FinanzasGrado en Ciencia Política y Administración PúblicaGrado en Ciencias del DeporteGrado en Estadística y EmpresaGrado en Gestión Mercantil y FinancieraGrado en Ciencias Política y Gestión ComercialGrado en Ciencias del Trabajo y Recursos HumanosGrado en Educación InfantilGrado en Geografía y Ordenación del TerritorioGrado en Relaciones InternacionalesGrado en Relaciones Laborales y EmpleoGrado en Educación PrimariaGrado en Urbanismo, Ordenación Territorial y SostenibilidadGrado en SociologíaGrado en ComercioGrado de CriminologíaGrado en Dirección y Creación de EmpresasGrado en Publicidad
Grado en Información y DocumentaciónGrado de DerechoGrado en Educación SocialGrado en Comunicación PublicitariaGrado en Dirección Internacional de Empresas de Turismo y ocioGrado en Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de MercadoGrado en PedagogíaGrado en Comunicación AudiovisualGrado en TurismoGrado de MarketingGrado en Administración de EmpresasGrado en Comunicación Audiovisual y MultimediaGrado en ciencias del Transporte y la LogísticaGrado de Marketing y Gestión ComercialGrado en Administración y Dirección de Empresas.Grado en PeriodismoGrado en Trabajo SocialGrado en Finanzas y contabilidadGrado en Ciencias PolíticasGrado en Dirección Financiera y ContabilidadGrado en Publicidad y Relaciones PúblicasGrado en Ciencias Económicas
RAMA DE CONOCIMIENTO:CIENCIAS DE LA SALUD
Grado en biología sanitaria
Grado en enfermería
Grado en farmacia
Grado en medicina
Grado en fisioterapia
Grado en logopedia
Grado en psicología
Grado en terapia ocupacional
Grado en nutrición humana y dietética
Grado en odontología
Grado en óptica y optometría
Grado en óptica, optometría y audiología
LOS CICLOS SE ORGANIZAN EN FAMILIAS PROFESIONALES.
CADA CICLO TIENE ORGANIZACIÓN MODULAR
LOS MÓDULOS SON MATERIAS O ASIGNATURAS
SE ASOCIAN A COMPETENCIAS PROFESIONALES
Ciclos Formación Profesional Grado Medio:
MÓDULOS ASOCIADOS A UNA COMPETENCIA PROFESIONAL
MÓDULO DE FOL ( Formación y Orientación laboral) 65 horas
MÓDULO DE FCT (Formación en Centros de Trabajo) 370 horas
QUÉ TIPOS DE MÓDULOS HAY
GENERALMENTE DURAN DOS CURSOS INCLUYENDO LAS PRÁCTICAS ( 2000 horas)
DURACIÓN DE LOS CICLOS
- Preparar Prueba de Acceso a Grado Superior.
- Mundo laboral.
- Bachillerato ( si tengo el titulo de ESO)
QUÉ PUEDO HACER CUANDO TERMINO el CICLO
FAMILIAS PROFESIONALES
Actividades Físicas y Deportivas
Administración y Gestión
Agraria
Artes Gráficas
Comercio y Marketing
Edificación y Obra Civil
Electricidad y Electrónica
Fabricación Mecánica
Hostelería y Turismo
Imagen Personal
Imagen y Sonido
Industrias Alimentarias
Industrias Extractivas
Informática y Comunicaciones
Instalación y Mantenimiento
Madera, Mueble y Corcho
Marítimo – Pesquera
Química
Sanidad
Servicios Socioculturales y a la Com.
Textil, Confección y Piel
Transporte y Mantenimiento de Vehículos
Vidrio y Cerámica
DIRECCIONES UTILES
Programa “Orienta” en la página web del IES. en Departamento de Orientación.
www.madrid.org (CUADERNO INFORMATIVO DE ORIENTACION ACADEMICA Y PROFESIONAL DEL 2013)
Para más información: emes.es
todofp.es
AUTOCONOCIMIENTO desde la Acción Tutorial
Aptitudes
Historial académico
Cualidades
Oportunidades del entorno
Intereses Profesionales
Programa ORIENTA
Qué puede aportar la familia
Acompañar al proceso
Mostrar su confianza
ELOGIAR A LOS HIJOS:
UNA ESTRATEGIA INTERESANTE
La alabanza constructiva es siempre estimulante y ayuda a los hijos a tener una visión realista y
animosa de sí mismos.
AYÚDALE A CRECER EN
AUTOESTIMA:
- Recuerda lo positivo de tus hijos.- Comunícales aprecio.- Proponles metas de superación.- Deja que ellos tomen sus decisiones
- Si se equivocan, dales otra oportunidad de elegir.
-Ponle límites y normas, pero adecuados a su edad.
-Proporciónales pequeños éxitos, para poder elogiarlos.
AYÚDALES A FORTALECER SU PERSONALIDAD
- Busca tiempos para dialogar
- Busca tiempos para negociar- Busca tiempos, distintos de los anteriores, para mandar- Sé coherente con tus valores y podrán identificarse con ellos- Facilítales la información que necesiten para que puedan decidir por sí mismos- Interésate por su grupo de amigos
1. Haz conscientes los sentimientos
2. Enséñales a captar los sentimientos de los demás
3. Comunica tus sentimientos
4. Comprende el punto de vista del otro
5. Mantén una actitud optimista y esperanzadora
6. Controla los sentimientos
7. Valora opciones antes de tomar decisiones
8. Plantéate objetivos y planes para alcanzarlos
9. Establece vínculos
AYUDALES A CRECER DESDE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
¡Tú eres el mejor modelo!
Las notas son importantes pero...
¡NO LO ÚNICO!
Un consejo:
Mantened una comunicación constante con el tutor para prevenir posibles
“sustos”
MUCHAS GRACIAS POR SU
ASISTENCIA
5/02/13