Patologías del lenguaje en niños y . adolescentes de Terman y Merrill. Ítems verbales Adaptación...

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Patologías del lenguaje en niños y . adolescentes CUADROS PSICOI .INI Wf-. í 'á ■UROLINGÜISTICOS, )S Y PSICÓGENOS Nivel I 3 * «*■ v. ^ ¿ i-"' yrí/ R T U A r5 :< 7 .TTT Destinado sólo a la práctica FONOAUDIOLÓGICA

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Patologías del lenguaje en niños y . adolescentes

CUADROSPSICOI

.INI Wf-. í 'á■UROLINGÜISTICOS, )S Y PSICÓGENOS

Nivel I3 * «*■ v . ^ ¿ i -" ' y r í/

R T U Ar 5

:<7.TTT

Destinado sólo a la práctica FONOAUDIOLÓGICA

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♦♦♦Adquirir formacion desde el lugar de residenciaW

r. '-< J C •evitando los desplazamientos y la perdida de horas de

trabajo.♦ Obtener capacitación en el conocimiento y dominio

de las técnicas y procedimientos requeridos para formular el diagnóstico neuropsicológico relacionado

con las patologías del lenguaje en niños y adolescentes,

desde la orientación fisiológica y fisiopatológica.

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Material de Estudio

♦♦♦El cursante recibe cada clase por correo electrónico o bien por correo postal, si fuere imprescindible' por las características del material. Lo más frecuente es la primera modalidad de envío.♦♦♦Cuando es necesario, en la exposición de la clase se adjunta la bibliografía complementaria de consulta.

♦♦♦La frecuencia es de cuatro encuentros virtuales mensuales.♦♦♦En la primera y tercera semana del mes, el cursante recibe la clase con el cuestionario o trabajo práctico correspondiente al tema.♦♦♦ En la segunda y cuarta semana del mismo mes el cursante envía, por correo electrónico, sus dudas y la resolución del cuestionario o trabajo práctico, el cual le será devuelto por el docente con las correcciones y ampliaciones que considere pertinentes.

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Técnica deestudio y evaluación♦ Los temas deben estudiarse en el orden en que se los recibe. Al

finalizar cada t e m a r e ■ encuentra el cuestionario o trabajo prácticoS í

correspondiente. No puede enviarse más de un cuestionario o trabajo

práctico por vez para su corrección y deben entregarse en la fecha

estipulada (segunaá y cuarta semana del mes).^ pp

esas fechas.

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♦♦♦El objetivo de los mismos es conocer los progresos del cursante y

acom pañar su proceso de aprendizaje. Se admiten trabajos grupales,

quienes estén interesados en trabajar de esta forma, deben informarlo a

la Secretaría Docente de la Institución.

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Síntesis del programaDdelo teórico fisiológico y fisiopatolóaico^ Modelo teórico fisiológico y fisiopatológico

v Descripción clínica de los retardos del lenguaje según patogenia

V Batería de Exploración del Lenguaje:

Items 2 y 3 del Test >politan

Test de los comienzos verbales de Borel Maisonny.

Mandatos verbales de com plejidad creciente.

Test de las fichas de De Renzi y Vignolo).

Test de Causas y Efectos de O.Decroly.

Protocolo de comprensión e integración gramatical

Test de Terman y Merrill. Ítems verbales

Adaptación para fonoaudiólogos de los ítems verbales del Test de Terman y Merrill. N.G.Geromini

Ítems verbales del Test Wechsler para niños (WISC).

Test de A. Descoeudres.

Lista de Tavella: Selección para niños.

Test de Vocabulario Peabody

Prueba para la exploración del ritmo y la prosodia

Prueba de movilidad facial de Stambak

Protocolo del A C M V (Praxias orolinguofaciales)

Prueba de ritmos de Stambak

V Selección y administración de las pruebas, según edad y procesos lingüísticos a explorar.

V Valoración intra test

V Procedimientos comparativos, cuantitativos y métricos que colaboran con la evaluación del registro semiológico.

V Valoración inter tests

V Diagnóstico diferencial de los retardos del lenguaje: indicadores patológicos según patogenia.

Formulación del diagnóstico

V Redacción del informe

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Duración Acreditación Aprobación9 MESES 216 horas

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El curso se aprueba con

el 75% de loscuestionarios ytrabajos prácticos entregados y aprobados.

Todo cursante que haya cumplido con este requisito recibirá el certificado correspondiente.

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Inicia en la primera semana de cada mes durante todo el año.

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Arancel 016V $ 1.350 (Mil tresCtéhtos '|incuenta pesos) mensuales para residentes en Argentina.

V No re s id e n te # ^ Argentina^CONSULTAR EN LA SECRETARÍA DOCENTE: [email protected]

VNO SE ABONA MATRICULACIÓN_ ' i¿¡¡f

INCLUYES ^

V El costo de la transferencia bancaria SÓLO ENTRE SUCURSALES del BANCO DE LA NACIÓN ARGENTINA.V Las clases.

V La Batería Digital para Exploración del Lenguaje (Protocolos y material gráfico

de todas las pruebas mencionadas en la síntesis del programa).

V Instructivo para recortar Láminas y Tarjetas de los tests que lo requieren.

V Manual de Evaluación de las Pruebas Verbales de WISC digitalizado.

V Manual de ejemplos de respuestas del Test de Terman y Merrill digitalizado.

V El certificado de cursado y aprobación.

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InscripciónRemitir completo el formulario de la sección C O N TA C TO de la página Web:

www.adinarosario.com / www.adinarosario.com.ar

Recibido este formulario se envían los datos para el depósito o transferencia

de la cuota mensualy - y

Forma de pagoResidentes en Argentina:Mediante depósito en el BAN CO DE LA NACIÓN ARGENTINA que debe efectuarse durante la primera semana de cada mes.Residentes en el extranjero:Transferencia a través de WESTERN UNIONEl cursante debe notificar la operación enviando la constancia escaneada o los datos que en ella constan a la dirección de correo electrónico de ADINA ROSARIO.Este envío es indispensable para recibir las clases del mes correspondiente.

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Para mayorn d r igirse a

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