Ped. conceptual diapo
-
Upload
anggie-katherine-marin-laiseca -
Category
Education
-
view
294 -
download
0
Transcript of Ped. conceptual diapo
![Page 1: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/2.jpg)
Miguel de Zubiría Samper.
![Page 3: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/3.jpg)
Julián de Zubiría Samper
![Page 4: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/5.jpg)
Es una teoría educativa ideada por los hermanos de zubirìa Samper, cuyo propósito es formar hombres y mujeres amorosos, talentosos intelectualmente, (analistas simbólicos ) y competentes expresivamente.
![Page 6: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/6.jpg)
Para cumplir con tal propósito se deben privilegiar como enseñanzas los instrumentos de conocimiento y las operaciones sobre los mismos conocimientos, los valores, sobre las normas y el dominar códigos expresivos .
![Page 7: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/7.jpg)
Estructura de la pedagogía conceptual.
¿Qué es lo humano del hombre ?
¿Como humanizar pedagógicamente a los hombres y mujeres?
![Page 8: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/9.jpg)
La escuela primero que nada, deberá desplazar su atención del conocimiento en tanto producto, al conocimiento en cuanto proceso.
Castro Silva. E
![Page 10: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/10.jpg)
Sistema cognitivo. lo arman instrumentos de
conocimiento, las operaciones intelectuales y como producto sus conocimientos.
Cuando un instrumento de conocimiento se aplica bien a un objeto real o a una oración se produce un conocimiento.
![Page 11: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/12.jpg)
Sistema afectivo.
La cognición pone los medios; Mientras que la afectividad pone los fines.
C.I. vs C.E.
La afectividad decide en que interviene cada persona su existencia.
![Page 13: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/16.jpg)
¿Como humanizar pedagógicamente a los futuros hombres y mujeres, en la actual generación?
![Page 17: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/17.jpg)
El compromiso talentoso y afectivo de todo docente o mediador será tornarse en un experto al planear el currículo, ya que de esta manera impulsa el progreso de hombres y mujeres en sus diversas etapas evolutivas, para dotar a cada quien con los saberes, valores y las destrezas propias de su especie: EL APRENDIZAJE HUMANO
![Page 18: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/19.jpg)
Secuencia
Nociones
Proposiciones
Conceptos Procesos formales
Pre categoriales
Categorías
![Page 20: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/21.jpg)
Los mentefactos son formas gràficas, pará presentar las diversas modalidades del pensamiento y de los valores humanos.
Los mentefactos cumplen muchas funciones y pueden ser elementales pará la educación.
![Page 22: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/22.jpg)
Mentefactos Conocimiento
Preservar
![Page 23: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/23.jpg)
2. Convertir todos los conocimientos a modalidad visual.
Mejor QueGrabar visualmente
el conocimiento
Gravar verbalmente
Mucho
![Page 24: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/24.jpg)
3. Preserva el conocimiento recién adquirido.
Según los hermanos de zubirìa el utilizar diagramas requiere dos Sub-operaciones secuenciales.
![Page 25: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/25.jpg)
4. Los mentefactos facilitan muchas tareas educativas.
4.1(al enseñar mentefactos se enseña, con necesidad, instrumentos de conocimiento).
llevar aEnseñar
mentefactos
Enseñar instrumentos
de conocimiento
![Page 26: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/26.jpg)
Mentefactos Profesores
Intelectualmente
![Page 27: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/28.jpg)
“Las Seis Lecturas” es una propuesta pedagógica propuesta por Miguel de Zubiría, que busca desarrollar en los estudiantes habilidades codificadoras y decodificadoras de textos, desde los más elementales a los más complejos.
![Page 29: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/29.jpg)
Lectura fonética. Decodificación primaria. Decodificación segundaria. Decodificación terciaria. Lectura categorial. Lectura meta-semántica.
![Page 30: Ped. conceptual diapo](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062307/557e459cd8b42aed1d8b48ed/html5/thumbnails/30.jpg)
En los hermanos de zubiría no encontramos solo a los investigadores natos, llenos de preguntas a toda hora, sino los innovadores que prueban, ensayan respuestas y alternativas , y que con la audacia de ser su propio crìtico, no temen a echar para atrás y volver a mirar el camino. pero sobretodo que escriben con la pasión del enamorado, como si los conceptos los argumentos y las tesis construidas fueran todo un universo en fuga para siempre y antes del ultimo aliento dejar la huella del ser que quiso comprender este mundo.