Perfil Prof Tecnico Programador V6

8/17/2019 Perfil Prof Tecnico Programador V6

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Perfil Profesional Técnico en Program ación Documento de Trabajo

INET – Program a P#g. $$ de $% &ulio de '%%6

Perfil Pr ofesional

Técnico en Pr ogr amación


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Técnico de Nivel Medio en Programación deComputadores

Ámbito de Desempeño

( )artir de es)ecificaciones de dise*o de soft+are, los )rogramadores escriben, -erifican arreglan instrucciones detalladas ue configuran )rogramas de com)utación. /a ejecución deéstos en eui)os de com)utación )roduce los resultados ue constituen los objeti-os delsis0 tema. También conciben, dise*an -erifican estructuras lógicas )ara resol-er )roblemasme0 diante com)utadores. Estos )rogramadores )ueden )ro-enir de di-ersos ni-eles deeducación formal o informal, aunue buena )arte de ellos )ro-iene de educación su)erior incom)leta, a -eces se los identifica )or la tecnolog1a ue em)lean. "na formación )osibleen el marco de la educación media es la de Técnicos en Programación de 2om)utadores.

3a organi4aciones de di-ersos ti)os ue ocu)an a )rogramadores. Em)resas ue reali4andesarrollo de soft+are )or encargo de otras organi4aciones locales o e5tranjeras, ue)ro-een soft+are junto con otros ser-icios de asesoramiento consultor1a, , en menor nmero, ue desarrollan sus )ro)ios )roductos de soft+are )ara -ender en el )a1s o en ele5terior, organi0 4aciones dedicadas a otras acti-idades, )ero ue )roducen el sof t+areue necesitan )ara desarrollar sus )ro)ias acti-idades o ue integran en )roductos ue

-enden.

El Técnico en Programación de 2om)utadores )artici)a en )roectos de desarrollo desoft+are desem)e*ando roles ue tienen )or objeto )roducir )rogramas, módulos ocom)onentes de sistemas de com)utación. Estos módulos suelen integrarse en a)licacioneso subsistemas ue interactan entre si, con otras a)licaciones a e5istentes desarrolladascon la misma o distinta tecnolog1a, con el sistema o)erati-o del com)utador u otro soft+arede base 7motor de base de datos, na-egador, monitor de comunicaciones8 configurandodistintas ca)as de soft+are ue )ueden estar distribuidas en di-ersas m#uinas situadas enla misma o distintas ubicaciones.

T1)icamente, el )roceso de desarrollo de soft+are es una tarea gru)al ue ado)ta la formade )roecto, el ue es negociado acordado con el cliente o usuario )or un 9erente conducido administrado )or un /1der res)onsable o)erati-amente )or el mismo. El eui)ode trabajo se com)one de este /1der: uno o m#s (nalistas ;uncionales ue interactan con

los usuarios )ara obtener es)ecificar los reuisitos ue debe cum)lir el sistema 7aunue a-eces los reuisitos -ienen dados no


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Perfil Profesional

El Técnico en Programación de 2om)utadores estar# ca)acitado )ara reali4ar )ro0 gramas o com)onentes de sistemas de com)utación – inter)retar es)ecificaciones de dise*o, documentar los )roductos reali4ados, -erificar loscom)onentes )rogra0 mados, buscar causas de malfuncionamiento corregir los

)rogramas o ada)tarlos a cambios en las es)ecificaciones – desarrollando lasacti-idades descri)tas en el )erfil )rofesional cum)liendo con los criterios dereali4ación establecidos )ara las mismas en el marco de un eui)o de trabajoorgani4ado )or )roecto.

Áreas de Actividad

1 !nterpretar , en el conte5to del )roecto, especificaciones de diseño o reuisitos de lasasignaciones a )rogramar. 2om)rende -alidar la co


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. Documentar su traba#o )ara ue resulte inter)retable utili4able )or uienes lonecesiten. 2om)rende comentar en l1nea el código las clases, com)lementar losdocumentos de dise*o, a)ortar soluciones, códigos consideraciones a una base comn deconocimiento, confeccio0 nar o com)letar los re)ortes, entre ellos los de incidentes,reueridos adjuntar resultados de las )ruebas o ad-ertencias sobre )osibles limitaciones dela solución.

Desempeño de base

/ 0plotar las funcionalidades de los sistemas inform(ticos )ara la reali4ación de susacti-idades Im)lica conocer saber utili4ar con )ro)iedad en condiciones de seguridad re0cursos de


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Áreas de Actividad

1 !nterpretar , en el conte5to del )roecto, especificaciones de diseño o reuisitos delas asignaciones a )rogramar.

Actividad Criterios de reali%ación

$.$ 2om)render, en su conte5to inmediato,cu#l es el )roblema a resol-er

se inter)reta lo es)ecificado obser-ando las reglasde los lenguajes en ue est# e5)resado:

se )uede describir el )roblema a)licando un maor ni-el de abstracción:

$.' Determinar el alcance del )roblema no se asume lo ue no est# es)ecif icado:

$.= Validar co


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"tili4ar metodolog1as de bsueda selec0ción de inf ormación

con sitios ue contienen material:

se consideran )ros contras:

=.@ Detectar com)onentes reusables comoinsu0 mo

se identifican )atrones, clases, objetos, rutinas osub)rogramas ue estén dis)onible enbibliotecas u otras fuentes de soft+are )uedanser utili4ados como com)onentes de la solución

=.A 2onstruir )rototi)os 7)ruebas de conce)to8 demos )ara ser utili4ados )ara anali4ar la)ro)iedad de soluciones

los )rototi)os o demos dan una imagen re)resen0tati-a de lo ue se )ro)one:

el )rogramador introduce con agilidad las )ro)ues0tas de los usuarios:

=.6 E-aluar distintas estrategias de solución se eligen soluciones eficaces o adecuadas deacuerdo a criterios consistentes con los objeti-osdel )roecto 7eficiencia, claridad, ra)ide48:

& Producir el código 'ue resolver( la asignación en el conte5to de la tecnolog1a autili4ar. Esto inclue la modificación 7agregado, reem)la4o o eliminación8 de código aescrito, tanto sea )ara corregir errores obser-ados en )ruebas o )ara cambiar funcionalidades o el com)or0 tamiento de )roductos con e5istencia )re-ia.


@.$ Desarrollar algoritmos ue den solución a los)roblemas asignados o los deri-ados de losmismos

/os )ruebas unitarias de los algoritmos dan losresultados )re-istos los algoritmos son seguros,eficientes f#ciles de ada)tar .

@.' Definir estructuras de datos eficaces )aramanejar los datos reueridos e5)lotarlascon ef iciencia

!e crean estructuras tem)orarias canónicamentecorrectas

El acceso a los datos resulta eficiente bajodistin0 tas condiciones de uso )re-isibles

@.= Definir, instanciar com)letar clases obje0tos a)ro)iados )ara re)resentar los )roble0mas a resol-er

!e res)etan )rinci)ios de >data


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trados toda la e-idencia )ertinente a los mismos

A.A Cuscar las causas de los incidentesencon0 trados

!e trabaja metódicamente recorriendo sistem#ti0camente el código dejando registros )ara con0trastar resultados )arciales

+ Depurar código de )rogramas.


6.$ elacionar resultados insatisfactorios de)ruebas con )robables causas rastrearlas


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. Documentar su traba#o comentando en l1nea el código las clases.


F.$ Describir caracter1sticas, relaciones limita0ciones de nue-as clases ue se introdu4canutili4ando diagramas u otros elementos

2laridad, consistencia com)letitud de ladocu0 mentación resultante

F.' Intercalar en el código del )roducto descri)0ciones de sus caracter1sticas limitaciones, as1 como también decisiones dedise*o ue )uedan audar a otros a

"n lector del código entiende ué


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Campo 2 condiciones del e#ercicio profesional

Principales resultados deltraba#o"nidades 7módulos, objetos, com)onentes, )rogramas8 ue cum)len con la asignaciónrecibida

0es)ecificación de dise*o0, res)onden a buenas )r#cticas normas de )rogramación del)ro0ecto o la organi4ación )ara los ue fueron elaborados 0lo ue significa ue sean entendibles mantenibles )or otros0, no contienen fallas o malfuncionamientos intr1nsecos dentro dela tecnolog1a o ambiente )ara los cuales fueron desarrollados.e)ortes de acti-idad o de incidentes, as1 como sugerencias de cambios a )art ir dere-isionescru4adas decódigo.Identificación catalogación de unidades de )rogramaciónreutili4ables.

Medios de producción o de tratamiento de lainformaciónEntornos de )rogramación com)uestos )or eui)amiento soft+are de base, ambientes de)rogramación com)uestos )or editores de te5to de diagramas, com)iladores, generadoreso intér)retes, cat#logos de )atrones, bibliotecas de )rogramas com)onentes, otras


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Proceso de Consulta

An(lisis5cupacional

ecomendaciones del Plan Estratégico '%%@0'%$@ del ;oro de la 2om)etiti-idad )ara el!ector de !oft+are !er-icios Inform#ticos organi4ado )or la !ecretar1a de Industria, con)artici)a0 ción de la 2EPME, Ministerios de Educación, 2iencia Tecnolog1a, de Trabajo,

Em)leo Desarrollo !ocial de elaciones E5teriores, como también de re)resentantes deentidades, organi4aciones, em)resas uni-ersidades.

Entre-istas a /1deres de Proecto, 2oordinadores de Programación Psicólogos encargadosde !elección de Personal de las siguientes organi4acionesJ

• Data0Ka-es !.(.

• 9L/ 9rou)

• !iemens Itron

• (ccenture

• No-amens

• 3e5acta !.(.

• !erbal 72luster 2órdoba Tec

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