Pfpd módulo3 semana4 evaluación del ava
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29/11/2011 8:47: 28 jesus. rodriguez@unipanam http://friendfeed. com/yamito2011- informatica Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 2. Acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado La publicación de diferentes enlaces externos que complementan y fortalecen el proceso de enseñanza aprendizaje en el grupo de estudiantes (niñas) seleccionado. Destaco los vídeos tutoriales que son claros y pertinentes. Las actividades de Educaplay divertidas y agradables para el proceso que se lleva de integración con la asignatura de matemáticas. Toda la estructura del AVA me llamó la atención, aprendí mucho y espero aplicarlo en mi propio AVA. El AVA "Análisis de datos en word 2010" es una experiencia para estudiantes de 12 años en promedio (5° y 6°); descubrí algunas cosas que no sabía como insertar gráficos, esto me va ayudar mucho en las actividades con mis estudiantes. Elementos a mejorar tal vez en la edición y preparación de los vídeos de Goanimate. Por lo demás gracias. Excelente trabajo de AVA. 5 5 5 4 Yamile Miranda Tovar Área Académica: Informática y Matemáticas Objetivo del AVA: Proyecto interdisciplinario entre Informática y Matemáticas; buscan hacer más agradables, dinámicas, atrayentes y que generen trabajo en equipo en éstas áreas. 30/11/2011 20:53: 27 jesus. rodriguez@unipanam http://friendfeed. com/organizando- datos Nivel 1. Requiere ajustes Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 1. Requiere ajustes Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 1. Requiere ajustes Nivel 2. Acertado La publicación de diferentes enlaces externos que complementan y fortalecen el proceso de enseñanza aprendizaje en el grupo de estudiantes (niñas) seleccionado. Destaco los vídeos tutoriales que son claros y pertinentes. Las actividades de Educaplay divertidas y agradables para el proceso que se lleva de integración con la asignatura de informática. El AVA se está comenzando a construir, el documento word y el enlace al Blog son suficientes. El OA "Herramientas web 2.0 y OA" es una experiencia para estudiantes menores de 12 años; a través de los vídeos tutoriales descubrí algunas cosas que no sabía como insertar gráficos, esto me va ayudar mucho en las actividades con mis estudiantes. Elementos a mejorar tal vez en la edición y preparación de los vídeos de Goanimate. Por lo demás muy bien. Excelente trabajo de AVA. Felicitaciones. 4 4 5 3 Liliana Stella Monroy Roncancio Área Académica: Informática y Matemáticas Objetivo del AVA: Proyecto interdisciplinario entre Informática y Matemáticas; buscan hacer más agradables, dinámicas, atrayentes y que generen trabajo en equipo en éstas áreas. 30/11/2011 21:17: 00 gustavo. florez@unipanameri http://friendfeed. com/yamito2011- informatica Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 3. Muy acertado Nivel 2. Acertado Los OA sobre la invitación a desarrollar los análisis de datos, ya que eran muy claros y precisos. Del AVA me llamó la atención la organización de la actividad, el paso a paso era pertinente e invitaba a realizar el comentario oportuno. La actividad se centraba en el análisis de datos pero no observé un consolidado de dicha actividad o un análisis de tablas o gráficos. Me gustó la actividad, los videos, adjuntarme a friendFeed, ya que no conocía la página. El paso a paso del AVA y los enlaces fueron fáciles de desarrollar y confirmo una tesis que vengo desarrollando: la clase de informática se debe convertir en un apoyo para las otras áreas académicas. Un elemeto a mejorar es poder tener tablas, gráficos y barras con sus respectivos análisis y planes de mejora con base en los resultados obtenidos. 5 5 5 4 Gustavo Flórez El área académica es matemáticas e informática. Como objetivo estaba el uso de tablas y barras para indicar análisis de datos. Marca temporal Nombre de usuario URL del AVA evaluado Califique en la escala de 0 a 4 los siguientes elementos que deben ser tenidos en cuenta en la estructuración de un AVA. [El AVA refleja organización en la publicación de contenidos y objetos de aprendizaje. ] Califique en la escala de 0 a 4 los siguientes elementos que deben ser tenidos en cuenta en la estructuración de un AVA. [Los materiales publicados en el AVA garantizan la implementación del currículo a partir de desempeños académicos.] Califique en la escala de 0 a 4 los siguientes elementos que deben ser tenidos en cuenta en la estructuración de un AVA. [El AVA favorece relaciones interpersonales básicas entre profesores y estudiantes, permite la comunicación.] Califique en la escala de 0 a 4 los siguientes elementos que deben ser tenidos en cuenta en la estructuración de un AVA. [El AVA favorece relaciones de las personas con los objetos de aprendizaje y entre ellas mismas] Califique en la escala de 0 a 4 los siguientes elementos que deben ser tenidos en cuenta en la estructuración de un AVA. [El AVA establece roles claros. ] Califique en la escala de 0 a 4 los siguientes elementos que deben ser tenidos en cuenta en la estructuración de un AVA. [El AVA promueve Objetos de Aprendizaje OA con indicaciones de uso y tareas concretas.] Califique en la escala de 0 a 4 los siguientes elementos que deben ser tenidos en cuenta en la estructuración de un AVA. [El AVA considera la selección, elaboración y disposición (accesibilidad y visibilidad) de los materiales para el aprendizaje (según un modelo pedagógico, teniendo en cuenta las diferencias individuales y grupales, y adecuados a los intereses y necesidades)] Califique en la escala de 0 a 4 los siguientes elementos que deben ser tenidos en cuenta en la estructuración de un AVA. [El AVA favorece la publicación de enlaces externos como videos, juegos, etc. ] Califique en la escala de 0 a 4 los siguientes elementos que deben ser tenidos en cuenta en la estructuración de un AVA. [El AVA permite manejar los mensajes y la información dentro del espacio de tal manera qque se propicie la autonomía] Indique el elemento que más le llamo la atención del AVA y los OA evaluados. Argumente su respuesta. Indique el elemento que menos le llamo la atención del AVA y los OA evaluados. Argumente su respuesta Exponga su experiencia en el desarrollo de la actividad propuesta en el AVA. Indique elementos a mejorar. En una escala de 1 a 5 las instrucciones de uso del AVA . [Es clara la comunicación y el estudiante sabe qué es lo que se debe hacer?] En una escala de 1 a 5 las instrucciones de uso del AVA . [Son claros los tiempos para el desarrollo de la actividad?] En una escala de 1 a 5 las instrucciones de uso del AVA . [Es clara la evidencia que se debe entregar?] En una escala de 1 a 5 las instrucciones de uso del AVA . [Es claro el medio a través del cuál se debe enviar la evidencia?] Nombre del autor del AVA Indicar área académica y objetivo visible del AVA que usted haya identificado. En caso de no ser claro indiquelo.
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29/11/2011 8:47:28
http://friendfeed.com/yamito2011-informatica
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
La publicación dediferentes enlacesexternos quecomplementan yfortalecen elproceso deenseñanzaaprendizaje en elgrupo deestudiantes (niñas)seleccionado.Destaco los vídeostutoriales que sonclaros ypertinentes. Lasactividades deEducaplaydivertidas yagradables para elproceso que selleva deintegración con laasignatura dematemáticas.
Toda la estructuradel AVA me llamóla atención,aprendí mucho yespero aplicarlo enmi propio AVA.
El AVA "Análisisde datos en word2010" es unaexperiencia paraestudiantes de 12años en promedio(5° y 6°); descubríalgunas cosas queno sabía comoinsertar gráficos,esto me va ayudarmucho en lasactividades conmis estudiantes.Elementos amejorar tal vez enla edición ypreparación de losvídeos deGoanimate. Por lodemás gracias.Excelente trabajode AVA. 5 5 5 4
Yamile MirandaTovar
Área Académica:Informática yMatemáticasObjetivo del AVA:Proyectointerdisciplinarioentre Informática yMatemáticas;buscan hacer másagradables,dinámicas,atrayentes y quegeneren trabajo enequipo en éstasáreas.
30/11/2011 20:53:27
http://friendfeed.com/organizando-datos
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado
La publicación dediferentes enlacesexternos quecomplementan yfortalecen elproceso deenseñanzaaprendizaje en elgrupo deestudiantes (niñas)seleccionado.Destaco los vídeostutoriales que sonclaros ypertinentes. Lasactividades deEducaplaydivertidas yagradables para elproceso que selleva deintegración con laasignatura deinformática.
El AVA se estácomenzando aconstruir, eldocumento word yel enlace al Blogson suficientes.
El OA"Herramientas web2.0 y OA" es unaexperiencia paraestudiantesmenores de 12años; a través delos vídeostutoriales descubríalgunas cosas queno sabía comoinsertar gráficos,esto me va ayudarmucho en lasactividades conmis estudiantes.Elementos amejorar tal vez enla edición ypreparación de losvídeos deGoanimate. Por lodemás muy bien.Excelente trabajode AVA.Felicitaciones. 4 4 5 3
Liliana StellaMonroy Roncancio
Área Académica:Informática yMatemáticasObjetivo del AVA:Proyectointerdisciplinarioentre Informática yMatemáticas;buscan hacer másagradables,dinámicas,atrayentes y quegeneren trabajo enequipo en éstasáreas.
30/11/2011 21:17:00
http://friendfeed.com/yamito2011-informatica
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Los OA sobre lainvitación adesarrollar losanálisis de datos,ya que eran muyclaros y precisos.Del AVA me llamóla atención laorganización de laactividad, el pasoa paso erapertinente einvitaba a realizarel comentariooportuno.
La actividad secentraba en elanálisis de datospero no observéun consolidado dedicha actividad oun análisis detablas o gráficos.
Me gustó laactividad, losvideos, adjuntarmea friendFeed, yaque no conocía lapágina. El paso apaso del AVA y losenlaces fueronfáciles dedesarrollar yconfirmo una tesisque vengodesarrollando: laclase deinformática sedebe convertir enun apoyo para lasotras áreasacadémicas. Un elemeto amejorar es podertener tablas,gráficos y barrascon susrespectivosanálisis y planesde mejora conbase en losresultadosobtenidos. 5 5 5 4 Gustavo Flórez
El área académicaes matemáticas einformática. Comoobjetivo estaba eluso de tablas ybarras para indicaranálisis de datos.
Marca temporal Nombre de usuarioURL del AVA
evaluado
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
reflejaorganización en la
publicación decontenidos yobjetos de
aprendizaje. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [Los
materialespublicados en el
AVA garantizan laimplementacióndel currículo a
partir dedesempeñosacadémicos.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones
interpersonalesbásicas entreprofesores yestudiantes,permite la
comunicación.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones de laspersonas con los
objetos deaprendizaje y entre
ellas mismas]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVAestablece roles
claros. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApromueve Objetosde Aprendizaje OAcon indicacionesde uso y tareas
concretas.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
considera laselección,
elaboración ydisposición
(accesibilidad yvisibilidad) de losmateriales para el
aprendizaje (segúnun modelo
pedagógico,teniendo en cuenta
las diferenciasindividuales y
grupales, yadecuados a los
intereses ynecesidades)]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorece lapublicación de
enlaces externoscomo videos,juegos, etc. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApermite manejarlos mensajes y la
información dentrodel espacio de talmanera qque se
propicie laautonomía]
Indique elelemento que más
le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta.
Indique elelemento que
menos le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta
Exponga suexperiencia en eldesarrollo de la
actividadpropuesta en elAVA. Indiqueelementos a
mejorar.
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Es
clara lacomunicación y elestudiante sabequé es lo que se
debe hacer?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA .[Son claros lostiempos para eldesarrollo de la
actividad?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclara la evidencia
que se debeentregar?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclaro el medio a
través del cuál sedebe enviar la
evidencia?]Nombre del autor
del AVA
Indicar áreaacadémica y
objetivo visible delAVA que usted
haya identificado.En caso de no ser
claro indiquelo.
30/11/2011 21:53:20
http://www.facebook.com/groups/255348957851888/Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Los vídeos sonpertinentes y conexplicacionesacordes al gradointervenido (5°). Eluso de Facebookcomo AVA, muyinteresante ya quees una red socialatrayente para losniños y las niñas.Es un AVA enproceso deconstrucción ypoco a pocollegaremos aimplementarlo.
Como dije arriba,estamos en unproceso deimplementación yme parece quecomo proceso elinicio es muybueno. Con losajustes al AVA,según sedesarrollenactividades, muyseguramenteencontraremoscosas que no nosllamen la atencióny se buscarán lasrespectivassoluciones paramejorar. Yaprenderemosadjuntar otroselementos paraenriquecer los OAy los AVA. Muybuen comienzo.
Los ejerciciospropuestos en elAVA, sumar yrestar fraccionesheterogéneas,como identificar ycomparar losmétodos usadospara sumar yrestar fraciones,son ejerciciospertinentes para elgrado escogido(5°) y me permitiórepasar un temaque ya norecordaba. Losvídeos tutorialesbuenos, perosugiero, que seadjunten vídeos unpoco másdidácticos yaccesibles a laedad, uso delcolor, de figuras yde animacionesmás infantiles peroque lleven elmismo mensajetutorial. 4 3 3 3 Mariana Pedraza
Área académicaMatemáticas. Elobjetivo del AVA:Sumar y restarfracciones enforma amena. Yqué divertido essumar y restarfracciones
1/12/2011 9:41:[email protected]
http://profesorjesusrodriguez.blogspot.com
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
El video con el quese da lasindicaciones de laactividad delcollage, diseñadoen woki, y el OAtitulada el collagecomo expresióngráfica. A travésde estos videos setransmite de unaforma clara laactividad que seva a desarrollar.
Cuando se esremitido deschoology al blogdel profesor Jesús,no es claro esepaso a seguir,porque laindicación en lalectura no lo llevaa uno donde es,sino que hay queempezar a buscar.
Felicito a JesúsRodríguez por suactividad, a travésde ella pudeingresar aschoology, pues lehabía dedicadotiempo y no habíapodido y conocerotra opción dehacer videos comolo es woki. El pasoa paso de laactividad en lamayoría era claro,hay que mejorar, amanera desugerencia, no soyun expeto en estetema, hago laaclaración: veoque la actividadestá elaborada porpartes muy biendiseñadas cadauna, pero faltaalgo que las una.En todo casoopino que es unabuena planeacióndel Ambientevirtual deaprendizaje (AVA),es decir eldocumento que secomporte a travésdel doc. 4 4 5 5 Gustavo flórez
Artística. Y elobjetivo del AVAera conocercaracterísticas delos materiales yherramientasutilizadas en laexpresión artísticapara elaborarcollage.
1/12/2011 15:31:11
http://profesorjesusrodriguez.blogspot.com
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
El AVA es muyinteresante ydinámico. Lasactividades allípropuestas no sólomotivan a losestudiantes aelaborar un collagelo más creativoposible, ya que losmás bonitos seránpublicados en laweb, sino que a lavez generaconciencia acercadel cuidado denuestro planeta. El informe delmismo presentadoen googledocsestá muy bienestructurado ycompleto,Felicitaciones
Lo que menos mellamó la atenciónfue el video degoanimate, piensoque este recursose pudo haberempleado muchomejor.
Las actividadespropuestas estánclaras, los videosson intesantes y latemática esexpuesta demanera sencilla ydinámica. Comosugerencia piensoque para generarmás interacciónentre el AVA y losestudiantes, sepueden publicartodos los collagesde los estudiantesy abrir unavotación entre losmismos, ésta sepuede realizar enel mismo blog, alfinalizar se haceun video con lostrabajosganadores y loscomentarios ( enaudio real) de losautoresganadores. 5 5 5 5 Jesus Rodríguez
Expresión artísitica Expresar una ideao concepto através de laelaboración de uncollage,conociendo losdiferentesmateriales yherramientasempleadas paraello.
Marca temporal Nombre de usuarioURL del AVA
evaluado
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
reflejaorganización en la
publicación decontenidos yobjetos de
aprendizaje. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [Los
materialespublicados en el
AVA garantizan laimplementacióndel currículo a
partir dedesempeñosacadémicos.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones
interpersonalesbásicas entreprofesores yestudiantes,permite la
comunicación.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones de laspersonas con los
objetos deaprendizaje y entre
ellas mismas]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVAestablece roles
claros. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApromueve Objetosde Aprendizaje OAcon indicacionesde uso y tareas
concretas.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
considera laselección,
elaboración ydisposición
(accesibilidad yvisibilidad) de losmateriales para el
aprendizaje (segúnun modelo
pedagógico,teniendo en cuenta
las diferenciasindividuales y
grupales, yadecuados a los
intereses ynecesidades)]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorece lapublicación de
enlaces externoscomo videos,juegos, etc. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApermite manejarlos mensajes y la
información dentrodel espacio de talmanera qque se
propicie laautonomía]
Indique elelemento que más
le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta.
Indique elelemento que
menos le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta
Exponga suexperiencia en eldesarrollo de la
actividadpropuesta en elAVA. Indiqueelementos a
mejorar.
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Es
clara lacomunicación y elestudiante sabequé es lo que se
debe hacer?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA .[Son claros lostiempos para eldesarrollo de la
actividad?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclara la evidencia
que se debeentregar?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclaro el medio a
través del cuál sedebe enviar la
evidencia?]Nombre del autor
del AVA
Indicar áreaacadémica y
objetivo visible delAVA que usted
haya identificado.En caso de no ser
claro indiquelo.
1/12/2011 18:43:20
http://friendfeed.com/csj-ciencias-sociales. Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
El AVA permiteque se maneje losmensajes y lainformación dentrodel espacio de talmanera qque sepropicia laautonomía delestudiante
Me paree que haymucho vídeo ypodría haberseutilizado un mapamental paracomprensión deltema.
Me sentí bien puessoy un estudianteque poco me gustasociales. Podríaimplementar laconstrucción de unmapa conceptual omental para unaevaluación de loexplicado. 5 3 4 4 Andrea Torres
Área de Sociales,estudio de lascivilizaciones deAmérica
1/12/2011 19:02:38
http://piensare-crea.blogspot.com/2011/11/lo-que-producen-las-palabras.html
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
LOS VÍDEOS SONMUY BUENOSPARAENFOCARSE ENQUE SE DEBELEER Y NODEJAR DEHACERLO.
LA ACTIVIDAD DEEDUCAPLAY NOSE PUDO VERPUES EL ENLACENO ES EL DE LAACTIVIDAD SINOEL DE LA PAGINAPRINCIPAL.
Me parece unaforma deinteresarse porleer y aprender deliteratura, aunquehay que mejorarlos links parapoder resolver lasactividades. 4 4 4 3 Claudia Buitrago
Área de Español,interesarse por lalectura
2/12/2011 8:48:[email protected]
http://friendfeed.com/aritmeticaprimaria
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
El video sobrecómo emplear losfraccionarios ennuestro diario vivir,es una de lasmejoresherramientas quehe visto para quelos niñ@saprendan sobreeste tema, rompecon el esquematradicional, puesmuestra como através de lasactividades diariasse aplican losfracionarios y quemejor forma deenseñarlos queesta. Otro elemento queresalto es laactividad deaplicación sobrefraccionarios, esrecordar como sedesarrollan sumasde fraccionarioscon un mismo odiferentedenominador. Muyinteresante.
El ejemplo que hayen el blog sobreclases defracciones:propias,aparentes,impropias ydecimales. No esmuy claro elgráfico.
Me divertídesarrollándola, yaque me gustan lasmatemáticas. Ví ycopié el videosobre comoemplear losfraccionarios ennuestro diario vivir,excelente. Paramejorar, poderconocer el objetivodel AVA, no pudeidentificar elGoogle Docs de laactividad, creo queesto se debecompartir con elgrupo, nosotroslos compañerosdebemos conocerla planeación parapoder participarcomo másclairdad. 5 4 4 4 Alexandra Urrea
Matemáticas ycompetenciasciudadanas
2/12/2011 9:52:[email protected]
http://elsybernalaritmetica.blogspot.com/
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
El elemento quemás me llamó laatención del AVA ylos OA fue el videoque utilizo ElsyPara explicar elproceso dedivisión por una ydos cifras.
La actividad quepropuso Elsy paradivisión esdivertida pero nose evidenciadonde se da laorden de terminarpara que nocontinue marcandotiempo, una vezsolucionada laactividad.
Muy divertidoaprender asolucionaractividadesvirtuales. 5 4 5 5 Elsy Bernal Aritmética
2/12/2011 10:37:30
http://beatrizandradeinformatica-informatica.blogspot.com/
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
El video de laelaboración detablas es claro,para luegograficarloutilizando lasgráficaspredeterminadaspara elaborargráficas de barras.
Ninguno, todo estáclaro en el videoque escogio paraexplicar laelaboración de lastablas en excel.
interesanteaprender aelaborar tablas enexcel y luegograficarla con eluso de las gráficaspredeterminadas. 5 5 5 5 Beatriz Andrade
Matemáticas(Estadística)
2/12/2011 10:43:47
http://friendfeed.com/aritmeticaprimaria
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
El estudiantedispone de todoslos elementos paraejecitra laactividad, tanto losconceptos teòricoscomo ejemplosgráficos. Ademàsmuestra es llaamativo porpropone bastantesimàgenes,
La actividad meagrado bastante.
Esta actividad mepermitió recordarlas operacionesbàsicas confraccionarios, fuenecesarioremitirme a lateoría, tal vez loque abria quemejorar essintetizar más laparte teòrica, merefiero a ser màspuntual ya que lalectura se puedehacer algo extensa 5 4 5 5 Alexandra Urrea
Es claro que elarea esMatemàtica y queel tema a trabajares fraccionarios.
Marca temporal Nombre de usuarioURL del AVA
evaluado
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
reflejaorganización en la
publicación decontenidos yobjetos de
aprendizaje. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [Los
materialespublicados en el
AVA garantizan laimplementacióndel currículo a
partir dedesempeñosacadémicos.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones
interpersonalesbásicas entreprofesores yestudiantes,permite la
comunicación.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones de laspersonas con los
objetos deaprendizaje y entre
ellas mismas]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVAestablece roles
claros. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApromueve Objetosde Aprendizaje OAcon indicacionesde uso y tareas
concretas.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
considera laselección,
elaboración ydisposición
(accesibilidad yvisibilidad) de losmateriales para el
aprendizaje (segúnun modelo
pedagógico,teniendo en cuenta
las diferenciasindividuales y
grupales, yadecuados a los
intereses ynecesidades)]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorece lapublicación de
enlaces externoscomo videos,juegos, etc. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApermite manejarlos mensajes y la
información dentrodel espacio de talmanera qque se
propicie laautonomía]
Indique elelemento que más
le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta.
Indique elelemento que
menos le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta
Exponga suexperiencia en eldesarrollo de la
actividadpropuesta en elAVA. Indiqueelementos a
mejorar.
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Es
clara lacomunicación y elestudiante sabequé es lo que se
debe hacer?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA .[Son claros lostiempos para eldesarrollo de la
actividad?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclara la evidencia
que se debeentregar?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclaro el medio a
través del cuál sedebe enviar la
evidencia?]Nombre del autor
del AVA
Indicar áreaacadémica y
objetivo visible delAVA que usted
haya identificado.En caso de no ser
claro indiquelo.
2/12/2011 10:48:28
http://yamile-web20.blogspot.com/
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
La actividades querealizo eneducaplay, pero engeneral es unexcelente trabajo
Todos loselementos meparecieronapropiados claros.
Fue facil decomprender lasactividades ysobretodo quetiene variasherramientas paralograr el objetivodel estudiante. 5 5 5 5 Liliana Monroy Area de sistemas.
2/12/2011 10:50:58
http://profesorjesusrodriguez.blogspot.com
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
La actividadplanteada poseelas herramientasteòricas ypracticas paraejecutarla. Laactividad es lùdicay portantollamativa,ademàs permiteenriquecer nuestracultura general.
Me gusto laactividad
La actividaddispone de tiempo. 5 5 5 5 Jesús Rodrìguez
La actividadcorresponde alarea de artìstica
2/12/2011 11:35:32
http://friendfeed.com/aritmeticaprimaria
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
El video es muyinteresante, lasactividadespropuestas paratrabajar fraccionesme gustaron y laorganización en sí.Es un blog (OA)muy motivante. Megustó mucho.FelicitacionesAlexandra.
El momento queno me gusto fueque se hubierahecho enfriendfeed ya queyo no lo habiatrabajado y mecostó un poco.Pero la falla fuemia y no deAlaxandra.
La experiencia fuemuy agradable yaque yo tambienhice mi AVAreferente amatematicas y elOA tambien fue defracciones. Megustó y me divertimucho 5 5 5 5 Alexandra Urrea
El trabajo confracciones es muyclaro identificarlo yes uno de lostemas que màscuesta a losestudiantes delciclo II i ciclo III
2/12/2011 11:49:20
http://friendfeed.com/diana71
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
El video esmotivador y encajacon los ejemplos
El grupo creado enFriendfeed, creoque fato masinteracción
Con una buenamotivación iniciasla presentación detu blog unconcepto claro yunos muy buenosejemplos. El videodeja muy clarocómo resolverejercicios deltema. Te felicitoojala todos losdocentes dematemáticasutilicenherramientasvirtuales on- line,para romperparadigmas en losestudiantes conrelación a ladificultad y elmiedo a losnúmeros.Divertido elcrucigrama.En el grupo deFriendfeed crearmas interacciones 5 4 4 4 Norma Sarmiento
Área deMatemáticas,identificar y creardestrezas en elmanejo de lasfraccionesnuméricas.
2/12/2011 11:50:49
http://friendfeed.com/organizando-datos
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
El elemento quemás me llamó laatención fué quese integraron dosáreas como soninformática ymatemáticas yesto es muyfavorable para elaprendizaje.Es un trabajo muymotivante.FelicitacionesLILIANA
eS un O.A conmucho trabajo ydedicación. Loúnico que vi esque es un pocolargo paraestudiantes desegundo grado
Me llamó laatención la dematemáticas, lareferente a(ciencias) lamateria yo comoestudiante no lahice 5 5 5 5 Liliana Monroy
es indudable quese trabaja coninformática poro seintegran con áreasfundamentalescomo ciencias ymatematicas
2/12/2011 14:03:03
http://friendfeed.com/ingles-las-tics
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes
Los videos derefuerzo. Sonllamativos ypermiten que elestudiantedesarrolle ellistening.
El formato decompletar, puescarece deinstrucciones paradesarrollar laactividad y no esmuy llamativo.
Falta realizar enblogger para quese uno puedallevar la secuenciade las actividades. 3 4 3 2 Blanca Lopez
Algunasherramientas soninteresantes yentretenidas perootras carecen de lainstrucción, faltorealizar el blogger,para que losestudiantespuedan manipularuna solaherramienta y sede mayor claridadde la actividad.
2/12/2011 16:20:54
http://ticeneducas.blogspot.com/2011/12/los-sacramentos-en-la-vida-cristian.html?spref=fb
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
LA forma comoesta estructuradoel AVA, y el usoque le da a otrasherramientas
Realmente, Todome parecioapropiado
Me gusto mucho laactividad,particularmente lade educaplay 5 5 5 5 Juan Torres
Es un AVA delárea de pastoral.Enfocado en laformación cristiana
Marca temporal Nombre de usuarioURL del AVA
evaluado
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
reflejaorganización en la
publicación decontenidos yobjetos de
aprendizaje. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [Los
materialespublicados en el
AVA garantizan laimplementacióndel currículo a
partir dedesempeñosacadémicos.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones
interpersonalesbásicas entreprofesores yestudiantes,permite la
comunicación.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones de laspersonas con los
objetos deaprendizaje y entre
ellas mismas]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVAestablece roles
claros. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApromueve Objetosde Aprendizaje OAcon indicacionesde uso y tareas
concretas.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
considera laselección,
elaboración ydisposición
(accesibilidad yvisibilidad) de losmateriales para el
aprendizaje (segúnun modelo
pedagógico,teniendo en cuenta
las diferenciasindividuales y
grupales, yadecuados a los
intereses ynecesidades)]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorece lapublicación de
enlaces externoscomo videos,juegos, etc. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApermite manejarlos mensajes y la
información dentrodel espacio de talmanera qque se
propicie laautonomía]
Indique elelemento que más
le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta.
Indique elelemento que
menos le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta
Exponga suexperiencia en eldesarrollo de la
actividadpropuesta en elAVA. Indiqueelementos a
mejorar.
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Es
clara lacomunicación y elestudiante sabequé es lo que se
debe hacer?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA .[Son claros lostiempos para eldesarrollo de la
actividad?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclara la evidencia
que se debeentregar?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclaro el medio a
través del cuál sedebe enviar la
evidencia?]Nombre del autor
del AVA
Indicar áreaacadémica y
objetivo visible delAVA que usted
haya identificado.En caso de no ser
claro indiquelo.
2/12/2011 16:28:29
http://friendfeed.com/organizando-datos
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Me parecio loableque se involucrena las familias enlos procesosacadémicos desus hijos y máscon lasmatemáticas queen muchos casosa los niños lescueta trabajo
Todo me parecioclaro, y me agradola actividad
Me gusto muchoporque involucre ami hijo en estaactividad 5 5 5 5 LIliana Monroy
Estidiosestadisticos
2/12/2011 16:52:22
http://www.facebook.com/#!/groups/294388380596073/
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
La organizacion yestruturación delmismo. Es muyvalioso que seinvolucren a otrosdocentes paratratar el tema
Encontre muchosvideos engoanimate, peropor lo emás todome parecioExcelente
El tema que setrabajo es muyimportante,teniendo en cuentala coyuntura actualy la problematicaque enfrentanmuchos niños@s yjovenes ennuestros centroseducativos, 5 5 5 5
GermanMaldonado Maoneo
2/12/2011 17:22:37
https://www.facebook.com/people/Todos-Leyendo-Todos-Escribiendo/100003236373738
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
No se puedo hacerla actividad,porque no hay ungrupo creado enfacebook. Sino esun perfil No es un AVA
No se pudodesarrollar 1 1 1 1 Miram Rocha No definida
2/12/2011 17:34:58
[email protected] Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Ausente Ausente Ausente 1 1 1 1 JAZMIN CORTES Ausente
2/12/2011 17:51:05
http://www.facebook.com/#!/groups/294388380596073/
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
El uso de videosde goanimate y deyoutube,enriquecierongrandemente losconceptos que sepretendian dar aconocer, es decirel matoneo virtual.Se observa granmanejo deconceptospedagógicos y lomás interesantefue la participaciónde los compañerosdocentes en elproceso. Es unaherramienta degran aplicación enel trabajocolaborativo conlos colegas.
En realidad todoslos elementos hansido muyinteresantes yapropiados para loque pretenden loscoampañerosGermán yGustavo.
En realidad sentíque desconocíaalgunos de losconceptos queproponen en lasopa de letras deEducaplay, perofue más por faltade atención puesesto lo debemosmanejar y conocercomo educadoresque somos.No vi muy claro enla página deFacebook lasactividades queproponen. Solo laspude desarrollarcuando ingresé aldocumento degoogle docs.Tengo entendidoque en face debiansubir OA deblogger y no está. 2 4 4 4
GermánMaldonado yGustavo Florez
Estaestrechamenterelacionado con laConvivencia socialy Tecnología einformática.Tambiénproorcionaelementos para laformación docenteen pedagogía.
2/12/2011 19:06:53
http://www.facebook.com/groups/255348957851888/
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
El sólo hecho depresentar un témadel área dematemáticasatravés de unAVA, generamucha espectativay motivación, veruna explicación enun video, ver unaanimacióninvitando acomprender estetema y poderhacer comentariosen el grupo deface es algo muydinámico einteresante. Mellamó fuertementela atención lasactividades deeducaplay sobreagilidad mental.Felicitaciones
Pienso que apesarde que los videosempleados sonmuy explicativos yfuncionales, noséhasta que punto sepueden encontrarunos videos sobreeste mismo temaque muestreejemplos másprácticos ycotidianos, no sóloa un profeexplicando.
Losvideos estánmuy claros, puderecordar de algunamanera esta clasede operaciones, ylamento que en miepoca deestudiante noexistieran lasTICS, pues através de éstas lasmatemáticas handejado de ser elcoco de losestudiantes. Sugiero que eltrabajo a realizarsea másespecífico encuanto a fechas yformas deentrega, pues estáinformación no esclara en el blog.Además esimportante retomaren el grupo defacebook loselementostrabajados eneducaplay,loscualesfueronmuyatractivos para losestudiantes. 5 4 4 4 MARIA PEDRAZA
MatemáticasComprender yaplicaroperaciones confraccionesheterogeneas
Marca temporal Nombre de usuarioURL del AVA
evaluado
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
reflejaorganización en la
publicación decontenidos yobjetos de
aprendizaje. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [Los
materialespublicados en el
AVA garantizan laimplementacióndel currículo a
partir dedesempeñosacadémicos.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones
interpersonalesbásicas entreprofesores yestudiantes,permite la
comunicación.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones de laspersonas con los
objetos deaprendizaje y entre
ellas mismas]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVAestablece roles
claros. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApromueve Objetosde Aprendizaje OAcon indicacionesde uso y tareas
concretas.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
considera laselección,
elaboración ydisposición
(accesibilidad yvisibilidad) de losmateriales para el
aprendizaje (segúnun modelo
pedagógico,teniendo en cuenta
las diferenciasindividuales y
grupales, yadecuados a los
intereses ynecesidades)]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorece lapublicación de
enlaces externoscomo videos,juegos, etc. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApermite manejarlos mensajes y la
información dentrodel espacio de talmanera qque se
propicie laautonomía]
Indique elelemento que más
le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta.
Indique elelemento que
menos le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta
Exponga suexperiencia en eldesarrollo de la
actividadpropuesta en elAVA. Indiqueelementos a
mejorar.
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Es
clara lacomunicación y elestudiante sabequé es lo que se
debe hacer?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA .[Son claros lostiempos para eldesarrollo de la
actividad?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclara la evidencia
que se debeentregar?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclaro el medio a
través del cuál sedebe enviar la
evidencia?]Nombre del autor
del AVA
Indicar áreaacadémica y
objetivo visible delAVA que usted
haya identificado.En caso de no ser
claro indiquelo.
2/12/2011 19:15:14
http://friendfeed.com/yamito2011-informatica
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
La actividadpropuesta en estapágina:http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/computad/jclic/computad.jclic.zip&lang=es&title=Fundamentos+de+computación.En realidad recogetodos losfundamentosteórico para unbuen manejo delcomputador y losvideos querecogen lainformaciónnecesaria de conoinsertar gráficos ytablas en word.
Todos loselementospropuestos son degran interés yaplicación
La actividad virtualde conocimiento ypráctica delcomputador y losvideos quereocgen estosconceptos. 5 5 5 5 Yamile Tovar
Tecnología einformática ymatemáticas.
2/12/2011 19:28:39
http://www.facebook.com/groups/294388380596073/
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
El trabajo en grupoy el compromiso yresponsabilidadque Gustavo tienecon la Institución ycon el PFPD queestamosrealizando
Que algunosdocentes de lainstitución no hansubido los aportesal grupo.
Me parece quetodo estáexcelente, igualeste grupo se vaimplementando díaa día. 5 5 5 5
Gustavo FlorezValencia
Coordinador delcolegio Parroquialde Francisco deSales
2/12/2011 19:36:39
http://friendfeed.com/dianasarmientocruz
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
El video explicativoy la explicación decada actividad
No colocó bien elenlace del blog enFriendfeed, peroson errorestécnicos que sevan mejorando conla práctica
Repasar ypracticar con elpegado de enlaceso links 5 5 5 5
Norma DianaSarmiento Cruz Matemáticas
2/12/2011 19:45:40
http://profesorjesusrodriguez.blogspot.com/
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
La presentación elblog y todos loselementos queJesús colocó paraatraer a susestudiantes y elmagnificocompromiso quetiene con susestudiantes einstitución.
Todo estáexcelente, y cadadía con elcompromiso deJesús esto seráexpectacular
No tiene nada quemejorar, sólo quesigas demostrandotu creatividad ycompromiso connuestro PFPD 5 5 5 5 Jesús Rodríguez Artes
2/12/2011 19:57:15
http://www.facebook.com/#!/groups/294388380596073/
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Quiero resaltarque el hiloconductor delproyecto se veclaramente atravésde las diferentesactividadespropuestas tantoen educaplay,como en el blog yen el grupo delfacebook; asímismo elseguimiento quehan hecho losautores,especialmente enlos comentarios dela red social. Esinteresante ymuestra elcompromiso frenteal tema, tanto delos autores comode los docentesdel colegio.
En general todoslos elementosestán bienestructurados, sinembargo piensoque la ediciónmusical del primervideo degoanimate estáalta, y esto haceque no se entiendafácilmente el texto.
Al explorar lasdiferentesherramientas delproyecto, muy bienexplicadas en eldocumento degoogledocs, pudeaprender cosasacerca delmatoneo virtual,dar mis opinionesy ver que el temaha generadointerés yparticipación tantoen los docentesdel colegioespecífico comoen los particiantesdel PFPD, ya quealgunos hancomentado y unaprofe elaboró unvideo acerca deltema. Sugiero que sehaga referenciadel blog en elgrupo del face. 5 4 5 5
Gustavo Flórez yGermanMaldonado
FormaciónDocente El objetivoprincipal esimplementar conlos docentes eluso de las TICS,comenzando por laviolencia virtualque éstas puedangenerar dentro deun grupo deestudiantes ycómo los docentespueden preveniresta clase deagresividad.
2/12/2011 20:44:52
http://marianaquintolamerced.blogspot.com/Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Los videosexplican breve yfácilmente la sumay resta confraccionarios.
La actividadplanteada esllamativa
La actividad escorta y sencilla, sinembargo meparece que sedebe ofrecermaterial teóricoque plantee másejerciciosdiferentes a losplanteados en elvideo. 4 4 4 4 María Pedraza Matemáticas
Marca temporal Nombre de usuarioURL del AVA
evaluado
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
reflejaorganización en la
publicación decontenidos yobjetos de
aprendizaje. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [Los
materialespublicados en el
AVA garantizan laimplementacióndel currículo a
partir dedesempeñosacadémicos.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones
interpersonalesbásicas entreprofesores yestudiantes,permite la
comunicación.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones de laspersonas con los
objetos deaprendizaje y entre
ellas mismas]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVAestablece roles
claros. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApromueve Objetosde Aprendizaje OAcon indicacionesde uso y tareas
concretas.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
considera laselección,
elaboración ydisposición
(accesibilidad yvisibilidad) de losmateriales para el
aprendizaje (segúnun modelo
pedagógico,teniendo en cuenta
las diferenciasindividuales y
grupales, yadecuados a los
intereses ynecesidades)]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorece lapublicación de
enlaces externoscomo videos,juegos, etc. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApermite manejarlos mensajes y la
información dentrodel espacio de talmanera qque se
propicie laautonomía]
Indique elelemento que más
le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta.
Indique elelemento que
menos le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta
Exponga suexperiencia en eldesarrollo de la
actividadpropuesta en elAVA. Indiqueelementos a
mejorar.
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Es
clara lacomunicación y elestudiante sabequé es lo que se
debe hacer?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA .[Son claros lostiempos para eldesarrollo de la
actividad?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclara la evidencia
que se debeentregar?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclaro el medio a
través del cuál sedebe enviar la
evidencia?]Nombre del autor
del AVA
Indicar áreaacadémica y
objetivo visible delAVA que usted
haya identificado.En caso de no ser
claro indiquelo.
2/12/2011 21:59:09
http://profesorjesusrodriguez.blogspot.com
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
La motivacióniniciando el blog, elvideo. Son muyllamativos yademás crea unambienteagradable.
No logre ubicar elgrupo enSchoology puedeser que no dominola herramienta.
Jesús RodríguezExcelente tu blogsobre la creaciónde un collage esmuy claro, losvideos sonapropiados, tefelicito excelenteespacio virtual on-line para aprenderque es y cómo secrea un collage,muy interesante eltema delcalentamientoglobal ; es otraforma de lograrsensibilizarnuestrosestudiantes sobreunaresponsabilidadmundial connuestro planeta.Mi sugerencia paramás adelante esenseñarles aaplicar softwarecomo picasa,picnik. O tambiénpicture managerMicrosoft office,son programas dediseño y ediciónde fotografíadonde también sepuede crearcollage. 5 5 5 5 Jesús Rodríguez
Área artesplásticas , creaciónde un collage.
2/12/2011 22:18:15
http://www.facebook.com/#!/groups/144356335670015/Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
El video elaboradoen goanimate esmuy interesante yaque da a conoceren una forma claray concreta latemática yactividades adesarrollar por elestudiante.
Videos deyoutube, consideroque se debeescoger uno de lostres, el quecontengainformación másconcreta ycompleta.
Es muyinteresanteconocer acerca deltema con videos,pero es importanteno excederse en lautilización de losmismos, elplanteamiento delas actividades enclase permite quelos temas seconsoliden y se daapropiación porparte de losestudiantes. 5 3 4 5 Andrea Torres
Sociales:Civilizaciones deAméricaPrecolombina.
2/12/2011 22:28:14
http://alexandraaritmetica.blogspot.com/
Nivel 3. Muyacertado
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El video deesxplicación de losfracionarios y losejemplos reales dela vida cotidianapara introducirnosen el mundo de lasfracciones
Todo está bienestructurado quetodo me llamó laatención
Colocar másvideos y ejerciciosde fracciones parapraticar más eltema 5 5 4 4 Alexandra Urrea Matemáticas
2/12/2011 22:32:58
[email protected] Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Ausente Ausente Ausente 1 1 1 1 Inés López Ausente
2/12/2011 22:35:16
http://friendfeed.com/aritmeticaprimaria
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Todo estáexcelentementeestructurado, elvideo estáexpectacular ymuy preciso y losejemplos estándemostranto eldiario vivir
Todo está bien,todo me llamó laatención
De pronto colacarmás imágenes yvideos paraejemplificar másfracciones 4 5 4 4 Alexandra Urrea Matemáticas
2/12/2011 22:39:33
http://marianaquintolamerced.blogspot.com/
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La explicacionesque hace María ensus videos
Que no direccionóel blog desde elFacebookhabiendo creado elespacio
Implementar másel AVA aplicandolas herramientasque nos proponeAlbenis en estePFPD 4 4 4 4 María Pedraza Matemáticas
2/12/2011 22:43:08
http://friendfeed.com/clase-de-espa-ol
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
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Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
No pude ver lasactividades delAVA porque estáprivado
No pude ver lasactividades delAVA porque estáprivado
Siempre debesdejar públicas lasactividades paraque todos laspodamos observary compartirexperiencias alrespecto 1 1 1 1 Lladid Acosta Español
2/12/2011 22:55:20
http://friendfeed.com/astridtrujillo Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente
Acceso nopermitido(Privado).Pendiente solicitudde suscripción.
Acceso nopermitido(Privado).Pendiente solicitudde suscripción
Acceso nopermitido(Privado).Pendiente solicitudde suscripción 1 1 1 1 Astrid Trujillo
Acceso nopermitido(Privado).Pendiente solicitudde suscripción
Marca temporal Nombre de usuarioURL del AVA
evaluado
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
reflejaorganización en la
publicación decontenidos yobjetos de
aprendizaje. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [Los
materialespublicados en el
AVA garantizan laimplementacióndel currículo a
partir dedesempeñosacadémicos.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones
interpersonalesbásicas entreprofesores yestudiantes,permite la
comunicación.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones de laspersonas con los
objetos deaprendizaje y entre
ellas mismas]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVAestablece roles
claros. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApromueve Objetosde Aprendizaje OAcon indicacionesde uso y tareas
concretas.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
considera laselección,
elaboración ydisposición
(accesibilidad yvisibilidad) de losmateriales para el
aprendizaje (segúnun modelo
pedagógico,teniendo en cuenta
las diferenciasindividuales y
grupales, yadecuados a los
intereses ynecesidades)]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorece lapublicación de
enlaces externoscomo videos,juegos, etc. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApermite manejarlos mensajes y la
información dentrodel espacio de talmanera qque se
propicie laautonomía]
Indique elelemento que más
le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta.
Indique elelemento que
menos le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta
Exponga suexperiencia en eldesarrollo de la
actividadpropuesta en elAVA. Indiqueelementos a
mejorar.
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Es
clara lacomunicación y elestudiante sabequé es lo que se
debe hacer?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA .[Son claros lostiempos para eldesarrollo de la
actividad?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclara la evidencia
que se debeentregar?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclaro el medio a
través del cuál sedebe enviar la
evidencia?]Nombre del autor
del AVA
Indicar áreaacadémica y
objetivo visible delAVA que usted
haya identificado.En caso de no ser
claro indiquelo.
2/12/2011 23:31:41
http://friendfeed.com/yamito2011-informatica
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
La utilización delos videosexplicativos,permite de formaclara y concretaentender que seva a realizar y enqué forma se va arealizar.
Todos loselementosutilizados son muyinteresantes y bienelaborados.
Son actividadesmuy concretas arealizar y conexplicaciones muyclaras. 5 5 5 5 Yamile Miranda
Informática:Análisis de datosen word.
2/12/2011 23:39:33
http://elsybernalaritmetica.blogspot.com/Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 1. Requiereajustes
El elemento quemàs me llamó laatención fue elvideo esterno quepresenta, puestoque, a mi parecer,es muypedagógico y porlo tanto permite deuna manera fácil laadquisiciòn deconocimientos
El elemento quemenos me llamò laa tención fue laactividad lúdica,puesto que tienealgún error, por locual la actividad nose podíadesarrollaradecuadamente
Un elemento amejorar,considero, es quehaya ademàs delos OA existentesuna forma decomunicación delos estudiantescon su docente.Ademàs esnecesario colocaruna actividad ycerciorarse quedicha actividadcumple con losrequisitos necesriopara desarrollarla. 3 2 2 2 Elsy Bernal
El área académicaes aritmética y elobjetivo es que esestudiante apredaa dividir por doscifras.
3/12/2011 0:08:[email protected]
http://gustavoobjetosdea.blogspot.com/?spref=fb
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Los videos dan aconocer de formaclara la temática atrabajar.
Hace faltaactividades tipotest que permitanindagar por elconocimiento quese tiene acerca deltema y al finalizarproponer unaactividad donde seplanteen probablessoluciones paraenfrentar laproblemática
No limitar eltrabajo solo a lacreación de videos, se debenplantear otro tipode actividades quehagan másdinámica laaprehensión de lapropuesta con lasrespectivassoluciones 4 4 5 5 Gustavo Florez
No se especificaárea académica :Violencia virtual
3/12/2011 0:19:[email protected]
http://anafuncionlineal.blogspot.com
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes
El elemento quemás me llámó laatención fue elvideo esplicativodel tema, puestoque me pareciómuiy propicio,sencillo y facil deentender. A pesarde no ser un temade mi área, logrècomprender latemàtica, muybines.
La actividad deapoyo gráficas deecuacioneslineales) creo quea pesar que ilustrala temática, hanpodido ser màsinteractivas
Me sentí muy bien,porque si bien noaprendí algo nueo,sí pude recordarun tema que talvez, si no fiera conla explicaciónrecibida, nolograria acordarmenada. Pienso quese debe mejoraren cuanto a aaplicabilidad de latemática. 5 2 2 2 Ana Huertas
Área académica:matemáticas. Elobjetivo eraaprender a graficaruna función lineal
3/12/2011 0:55:[email protected]
http:beatrizandradeinformatica-informatica.blogspot.com
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes
El video queesplica la manerade crear gráficasen excel es bueno,claro y de facilcomprensión.
Las actividadesque debe realizarel estudiante estánplanteadas perono para realizar ypublicar dentro delmismo AVA, sinocomo un trabajo almargen del mismo
Ne sentí un pocoperdido porque nosabía con clardadlo que debíahacer. Me pareceque se debeplantear de unaforma màsprocesualrealizando dealguna manerauna introcucciònque permitadescubrir lo que sepretende y luegopasar a laexplicación centralpara terminar conactividades que sepuedan realizardentro del mismoAVA. 2 1 2 1 Beatriz Andrade
En cuanto al áreano tengo claridad.En cuanto alobjetivo, eraaprender a realizargráficas desde losdatos quepodemosalmacenar enexcel.
3/12/2011 2:14:[email protected]
http://friendfeed.com/elsybernal1
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado Nivel 2. Acertado
La forma diverrtiday graciosa detransmitir unmensaje para unreceptor infantil,facilitando sucomprensión através de lapresentaciónlúdica, con dibujosy elementos deeste tipo.
Para ver el vídeoen youtube fuenecesario copiar ypegar la URLporque ésta noabrió, y es posibleque esteprocedimiento nolo sepan realizaralgunos de losniños pequeños aquienes va dirigidoel AVA.
Muy buena laposibilidad deequivocarse yvolver a realizar elejercicio las vecesque sea necesaria,y las instruccionestambién fueronclaras. 4 5 4 5 Elsy Bernal
Se trata de unatarea en el área deMatemáticas paraniños,específicamentelos conceptosbásicos de ladivisión y larealización de unejercicio.
Marca temporal Nombre de usuarioURL del AVA
evaluado
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
reflejaorganización en la
publicación decontenidos yobjetos de
aprendizaje. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [Los
materialespublicados en el
AVA garantizan laimplementacióndel currículo a
partir dedesempeñosacadémicos.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones
interpersonalesbásicas entreprofesores yestudiantes,permite la
comunicación.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones de laspersonas con los
objetos deaprendizaje y entre
ellas mismas]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVAestablece roles
claros. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApromueve Objetosde Aprendizaje OAcon indicacionesde uso y tareas
concretas.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
considera laselección,
elaboración ydisposición
(accesibilidad yvisibilidad) de losmateriales para el
aprendizaje (segúnun modelo
pedagógico,teniendo en cuenta
las diferenciasindividuales y
grupales, yadecuados a los
intereses ynecesidades)]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorece lapublicación de
enlaces externoscomo videos,juegos, etc. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApermite manejarlos mensajes y la
información dentrodel espacio de talmanera qque se
propicie laautonomía]
Indique elelemento que más
le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta.
Indique elelemento que
menos le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta
Exponga suexperiencia en eldesarrollo de la
actividadpropuesta en elAVA. Indiqueelementos a
mejorar.
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Es
clara lacomunicación y elestudiante sabequé es lo que se
debe hacer?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA .[Son claros lostiempos para eldesarrollo de la
actividad?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclara la evidencia
que se debeentregar?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclaro el medio a
través del cuál sedebe enviar la
evidencia?]Nombre del autor
del AVA
Indicar áreaacadémica y
objetivo visible delAVA que usted
haya identificado.En caso de no ser
claro indiquelo.
3/12/2011 3:14:[email protected]
https://www.facebook.com/profile.php?id=100003161291693&sk=wallNivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes
Nivel 1. Requiereajustes Nivel 2. Acertado
La precisión de lainformación que setransmite a losestudiantes. Esmuy claro elobjetivo deenseñar LosSacramentos y suefecto en el serhumano, enespecial en la vidadel cristiano.
El empleo de unsólo sistema parabrindar lainformación,consistente enpresentaciones enpower point,aunque se podríanusar otrasherramientas; y laabundancia deinformación enalgunas de ellas.
Creo que laspresentacionesestán en algunaspartes algosobrecargadas deinformación, por loque le faltadinamismo a lapresentacion.Talvez sugeriríacolocar la opciónde "abrir en unanueva ventana" encada una de laspresentacionesporque hay quedevolverse a lapágina de inicio defacebook parapoder ver denuevo lapresentacion yempezar desde 0.Hizo falta crear ungrupo porque elAVA estápublicado en elmuro personal. 3 4 4 2 JuanTorres
El área académicaes Religión y elobjetivo visible sonLos Sacramentos.
3/12/2011 5:07:[email protected]
http://www.facebook.com/pages/TECNOAPRENDIZAJE/309733779044314?v=wall
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Nivel 3. Muyacertado
Es una excelenepropuestaeducativa. Mellamó la atenciónla combinacion demediostecnológicos parasuministrar lainformación, y laselección de lamisma. Todos lostemas estuvieronmuy bien tratados,presentados deforma amena ybiendocumentados.Información muyabundante ydidáctica.
Yo diría que todoslos temasestuvieron bienpresentados ydocumentados. Ylos ejerciciosfueron divertidos.
Mi experiencia fueque un AVA asídesarrollado es unexcelente recursopara acompañaruna clase. 5 5 5 5 Antonio Reyes
Qué son las TIC yaspectosgenerales deseguridadinformática.
Marca temporal Nombre de usuarioURL del AVA
evaluado
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
reflejaorganización en la
publicación decontenidos yobjetos de
aprendizaje. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [Los
materialespublicados en el
AVA garantizan laimplementacióndel currículo a
partir dedesempeñosacadémicos.]
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estructuración deun AVA. [El AVA
favorecerelaciones
interpersonalesbásicas entreprofesores yestudiantes,permite la
comunicación.]
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favorecerelaciones de laspersonas con los
objetos deaprendizaje y entre
ellas mismas]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVAestablece roles
claros. ]
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deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApromueve Objetosde Aprendizaje OAcon indicacionesde uso y tareas
concretas.]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
considera laselección,
elaboración ydisposición
(accesibilidad yvisibilidad) de losmateriales para el
aprendizaje (segúnun modelo
pedagógico,teniendo en cuenta
las diferenciasindividuales y
grupales, yadecuados a los
intereses ynecesidades)]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVA
favorece lapublicación de
enlaces externoscomo videos,juegos, etc. ]
Califique en laescala de 0 a 4 los
siguienteselementos que
deben ser tenidosen cuenta en la
estructuración deun AVA. [El AVApermite manejarlos mensajes y la
información dentrodel espacio de talmanera qque se
propicie laautonomía]
Indique elelemento que más
le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta.
Indique elelemento que
menos le llamo laatención del AVA ylos OA evaluados.
Argumente surespuesta
Exponga suexperiencia en eldesarrollo de la
actividadpropuesta en elAVA. Indiqueelementos a
mejorar.
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Es
clara lacomunicación y elestudiante sabequé es lo que se
debe hacer?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA .[Son claros lostiempos para eldesarrollo de la
actividad?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclara la evidencia
que se debeentregar?]
En una escala de1 a 5 las
instrucciones deuso del AVA . [Esclaro el medio a
través del cuál sedebe enviar la
evidencia?]Nombre del autor
del AVA
Indicar áreaacadémica y
objetivo visible delAVA que usted
haya identificado.En caso de no ser
claro indiquelo.
