Pinapply: An ePeople-c initiative

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¿Porqué PINAPPLY?

El conocimiento de lo que hace un buen líder hoy está fácilmente a disposición, literalmente en nuestras manos.

La investigación se lleva a cabo constantemente por profesores de instituciones como Harvard, Stanford, INSEAD, IESE y otras escuelas de negocios de primer nivel, sin embargo, rara vez se aplica.

Nuestro objetivo es cambiar esta dinámica.

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¿Cual es la oferta de PINAPPLY?

Módulos semipresenciales para desarrollar y aplicar los principios esenciales del liderazgo de Harvard ManageMentor teniendo en cuenta la personalidad de cada participante y la cultura organizacional.

¿Por qué Harvard ManageMentor? Es la manera mas simple y mejor de aprender los conceptos "esenciales" necesarios para que los managers se conviertan en líderes.

Sin embargo, no es lo mismo “aprender” que "aplicar" estos conceptos en tu día a día.

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Puedes seleccionar según tus necesidades

Selecciona una o varias competencias de liderazgo de las tres áreas básicas en que se dividen los módulos de Harvard ManageMentor

Leading SelfLeadingOthersLeading Business

Nuestro concepto modular permite a los managers focalizarse en las áreas que necesitan desarrollar y que son una prioridad para la compañía.

Cada módulo se trabaja on-line individualmente y posteriormente se asiste a un taller presencial de un día en grupos de 8 a 15 managers.

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Leading Self

Gestión de Carrera

Delegación

Fijación de Objetivos

Gestionar a tus superiores

Gestión de reuniones

El rol del Manager

Habilidades de Presentación

Gestión del stress

Gestión del tiempo

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Leading OthersGestión del cambio

Coaching

Desarrollo de empleados

Interacciones complejas

Feedback

Colaboración global

Contratación

Desvinculación de empleados

Liderar y motivar

Evaluación de desempeño

Persuadir a otros

Retener empleados

Liderazgo de equipos

Gestionar equipos

Equipos virtuales

Leading Business

Presupuestar

Desarrollo de una Caso de Negocio

Desarrollo de un Plan de Negocio

Gestión de crisis

Orientación al cliente

Toma de decisiones

Diversidad

Ética en el trabajo

Finanzas para no financieros

Innovación y creatividad

Implementación de la innovación

Esenciales del Marketing

Negociación

Mejora continua de procesos

Gestión de proyectos

Pensamiento estrategico

Ejecución estratégica

Módulos

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Anexo I:

Contenidos de los módulos: (Ejemplos)

FeedbackDelegación

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Visión del conjunto: Aprenda como y cuando usar diferentes tipos de feedback para maximizar la apertura y fomentar el aprendizaje. Cubre información acerca de como establecer un ambiente de trabajo receptivo, dar feedback efectivo, recibir feedback de forma abierta, ser paciente con los no comunicadores y gestionar las barreras al feedback.

Conceptos clave:• Qué es feedback?• Establecer un entorno de trabajo eficaz• Decidir donde y cuando dar feedback• Da feedback efectivo• Recibir feedback de forma abierta• Personalizar el feedback• Proporcional feedback a los superiores• Gestionar las barreras del feedback• Actuar cuando el feedback pide un cambio

Videos:‘Delivering difficult feedback’, Tim Butler, Senior Fellow, Harvard Business School‘Real time feedback’, Sharon Grady, President, The Grady Group‘The power of feedback’, Larry Kaye, Senior Vice President, Fidelity Investments

Artículos clave:Harvard Management Update: Anne Field. ‘Block that defense: How to make sure your constructive criticism works’. Harvard Management Update: Cynthia Morrison Phoel. ‘Feedback that works’.

Feedback – Contenido On-line(I)

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Poner a los participantes en situaciones reales de su vida como manager en las que necesitan dar feedback difícil a personas con diferentes tipos de personalidad, basados en los casos de Harvard Business.

Dinámica de grupo para comprender:• Como es el feedback actualmente en su organización• Como sería un primer avance de lo que hemos aprendido?• ¿Cuáles podrían ser la barreras culturales para este cambio?• ¿Cómo se puede cumplir este objetivo, modificando el “como” se da el feedback y asegurando que es aceptado por la cultura de la

organización?

Los participantes trabajarán en un plan individual, de acuerdo con su perfil de personalidad y la cultura de la empresa, para mejorar su habilidad de dar y recibir feedback.

• ¿Qué nivel de cambio estoy dispuesto a hacer?• ¿Qué aspectos de este cambio serán naturales en mi?• ¿Qué aspectos pueden ser difíciles, de acuerdo con mi tipo de personalidad?• ¿Cómo voy a superar las barreras comunes a mi tipo de personalidad para llevar a cabo este cambio?

Feedback – Contenido Taller (II)

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Visión del Conjunto: Herramientas probadas para evaluar cualquier asignación, adecuación de las capacidades de los empleados para las tareas, selección de la persona adecuada y el apoyo a la delegación hasta su finalización. Incluye estrategias para comunicar la asignación, seguimiento de los avances y hacer frente a la delegación «inversa»

Conceptos clave:Que es delegar?Directrices para una delegación efectivaAdecuación de las habilidades de los empleados a las tareas. Enfoques para la delegación Preparación para delegarEstrategias para la comunicación de las asignaciones Monitorizar el progreso y manejar los obstáculos Apoyo a la delegación, acompañamiento hasta la finalización

Videos:‘Make yourself replaceable’, Esther Alegria, Vice President, Biogen Idec Inc.‘Creating a win-win’, Vineet Kapoor, Director, Synthes Asia Pacific‘Freedom to act’, Srikant Datar, Senior Associate Dean, Harvard Business School

Key articles:Harvard Management Update: Marshall Goldsmith. ‘How can I become better at delegating?’.Harvard Management Update: Lauren Keller Johnson. ‘Are you delegating so it sticks’.

Delegación – Contenido On-line (I)

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I. Ver como los participantes ponen en practica sus habilidades de delegación, planteándoles situaciones reales que les sitúan en determinadas circunstancias, con el uso de casos de Harvard Business.

II. Dinámicas de grupo para comprender:I. ¿Qué nivel de delegación se realiza hoy en su organización? II. ¿Cómo se percibe la delegación? III. ¿Cuáles son las barreras, en términos de cultura organizacional, para aumentar el grado de delegación?

IV. Cual sería un adecuado avance en la organización, que fuera realista y que la cultura actual aceptara?

III. Los participantes trabajarán en un plan individual, de acuerdo con su perfil de personalidad y la cultura de la empresa, para incrementar su nivel de delegación.

I. ¿Qué hace fácil o difícil delegar, dada mi personalidad?II. ¿En qué aspectos de los proyectos me siento más o menos cómodo delegando? III. ¿Qué tipos de proyectos o partes de proyectos me gustaría delegar?IV. ¿Qué me ha impedido delegar estos aspectos en el pasado? V. Dada mi personalidad, ¿Cómo puedo hacer seguimiento de mi progreso?

Delegación – Contenido Taller (II)

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