Plan de área tecnología e informática de sexto a once 2016

DEPARTAMENTO DEL METAMUNICIPIO DE PUERTO LÓPEZ

NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE

CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5

AÑO LECTIVO 2015PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEXTO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________ UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: CONOCE EL MUNDO DE LA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA TIEMPO PROBABLE: 24 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cuáles son los beneficios de la tecnología e informática?

ESTÁNDAR COMPETENCIAB-C-LG SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE

ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades

Explico la evolución que hantenido la tecnología e informática desdelos tiempos que el hombre aparece hastanuestros días y utilizo de forma segura diferentesartefactos existentes en mientorno teniendo en cuenta, entreotros, recomendaciones técnicasy aspectos ergonómicos.

LABORALAnalizo los cambios que se producen al hacer las cosas de manera diferente.

CIUDADANAContribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda).

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Y LA TECNOLOGÍA

Definiciones: Sistema, Ciencia, Informática, técnica, tecnologías de información y Comunicación (TIC´s)

Evolución de la informática.

Encender y Apagar correctamente el PC

Ergonomía Clasificación

Hardware. Clasificación

Software.

Manejo de teclado Manejo del Mouse

Tecnología y sociedadTecnología y la sociedad, la familia e incidencia en los niños

Explica con ejemplos el concepto de sistema, tecnología técnica y ciencia e indico sus componentes y relaciones de causa efecto y describe la evolución de la informática mediante una línea de tiempo identificando los cambios obtenidos

Identifica los beneficios y problemas que ha ocasionado las nuevas tecnologías en sociedad.

Inducción al tema por medio de preconceptos.

Lectura y videos relacionados con el tema

Actividad interactiva, sobre los diferentes sistemas.

Pasos básicos de encendido y apagado del PC

Esquema representativo de los elementos que conforman un sistema Informático

Video Sistemas operativos existentes.Esquema, posición de las manos en el teclado QWERTY

Orientación acerca del programa KP typing tutor para el manejo del teclado

Consultar de conceptos, sistema, informática, tecnología y comunicaciones.

Realizar un diagrama donde muestre la evolución de la tecnología e informática a través del tiempo.

Práctica con el computador el apagado y encendido

Realizar mapa conceptual, donde relaciones los elementos que conforman un sistema informático

Consultar, que es un sistema operativo y cuáles son los más comerciales.

Dibujar el teclado y sus partes, y señalar la función de las teclas de comando

Ejercitar por medio del teclado el uso correcto del teclado.

Talleres tecnologías y la sociedad, familia y la juventud.

Participación y manejo de los conceptos consultados.

Expone la evolución de la tecnología e informática a través del tiempo

Opera de manera adecuada los pasos básicos para a pagar y encender el PC.

Actividad interactiva sobre los componentes físicos del computador.



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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA________ GRADO: SEXTO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE____________________ UNIDAD No: DOSNOMBRE DE LA UNIDAD: ORGANIZACIÓN GRAFICA DEL SISTEMA OPERATIVO Y TECNOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE. TIEMPO PROBABLE : 24 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cuál es la manera apropiada de utilizar los recursos de mi entorno para la solución de problemas tecnológicos y del medio ambiente?


ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEACTIVIDADES

DE EVALUACIÓN

Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales y analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.

LABORALReconozco los problemas que surgen del uso y disposición de las distintas clases de recursos de mi entorno cercano (mi casa, mi barrio, mi colegio).

CIUDADANAContribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda).

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

Usos del PC Concepto y

clasificación Escritorio Comandos básicos Accesos directos Menú Inicio La hora La fecha El papel Tapiz Accesorios Mi PC Papelera de reciclaje

La tecnología y el medio ambiente. Estrategias para su cuidado

Uso adecuado e inadecuado de la tecnología

El reciclaje de implementos tecnológicos

Utiliza adecuadamente el escritorio de Windows mediante ejercicios estableciendo el procedimiento para ejecutar una aplicación desde el icono del grupo de programas accesorios.

Asume una postura crítica y reflexiva con respecto al uso de la tecnología en la solución de problemas estableciendo estrategias para el cuidado del ambiente en el colegio.

Videos de inducción sobre los temas a tratar en segundo periodo.

Explicación de las partes del escritorio de Windows y algunos conceptos.

Lectura, EL RECICLAJE DE EQUIPOS Y PRODUCTOS ELECTRÓNICOS

Videos el uso inadecuado de la tecnología.

Videos el buen uso de la tecnología.

Realizar un gráfico con las partes del escritorio de Windows.

Consultar de conceptos, icono, acceso directo, barra de tareas, barra de herramientas.

Ejercicios prácticos sobre el escritorio de Windows, crear accesos directos, configurar pantallas, resolución y protector.

Ejercicios, accesorios de Windows, calculadora, paint, Worpad.

Taller. Tecnología y medio ambiente

Taller. Reciclaje de productos electrónicos

Establecer estrategias para el cuidado del medio ambiente de la institución

Gráfico con el escritorio de Windows y sus partes.


Ejercicios paso a paso sobre los temas tratados.

Talleres

Estrategias para el cuidado del medio ambiente.

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEXTO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________________ UNIDAD No: TRES



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NOMBRE DE LA UNIDAD: ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE ARCHIVOS DEL SISTEMA OPERATIVO Y EL PROYECTO TECNOLÓGICO. TIEMPO PROBABLE : 24 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿ cómo diseñar y construir un proyecto de ciencia y tecnología que aporte y represente un beneficio a la comunidad?


ENSEÑANZAACTIVIDADES DE

APRENDIZAJEACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

Analizo y explico las características y funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos y los utilizo en forma segura y apropiada, .

Conozco las ventajas que ofrece el computador , como herramienta que facilita de manera rápida y ágil el desarrollo de tareas y procesos

Propongo

estrategias para

soluciones

tecnológicas a

problemas, en

diferentes contextos.

LABORAL

Utilizo las herramientas informáticas para el desarrollo de proyectos y actividades.

CIUDADANA

Contribuyo, de

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

Herramientas básicas (calculadora, paint, worpad)

Mi PC Como buscar archivos Papelera de reciclaje Explorador de Windows Crear, copiar y eliminar

archivos y carpetas Panel de control

TECNOLOGÍA

Proyecto Tecnológico

Propuesta de trabajo Análisis y Diseño Prototipo ó

SimulaciónInforme final

Explora el sistema de archivos utilizando herramientas básicas para la creación, edición, y manipulación de archivos y directorios y además identifica las diferentes funciones del panel de control del sistema operativo.

Utiliza herramientas y conceptos del área e identifica los pasos que se deben seguir para Diseñar, desarrollar y construir un proyecto de tecnología para solucionar un problema específico.

Que es y para que sirve la papelera de reciclaje

Como buscar archivos en nuestro PC

Breve explicación de algunas funciones del panel de control de Windows

Explicación que es un proyecto y el proceso tecnológico.

Lectura, metodología y partes de un proyecto.

Video proyecto tecnológico.

Consultar de conceptos: ventana, archivo, carpeta, unidad, propuesta de trabajo, proyecto, materiales, herramientas

Ejercicio, diferentes formas de buscar archivos en el PC

Ejercicios. Crear y guardar un archivo, crear carpetas, utilizando los accesorios de Windows y el explorador

Ejercicios, crear usuarios, instalar programas, configurar el sonido, desde el panel de control.

Elaborar una propuesta de trabajo

Diseñar, Desarrollar y construir un producto tecnológico.


Noticias de ciencia y tecnología

Ejercicio buscar archivos en el PC

Ejercicios paso a paso con el explorador de Windows.

Ejercicios con el panel de control

Propuesta de trabajo.

Proyecto final funcional



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manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda).



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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEXTO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE CARLOS MOJICA UNIDAD No: CUATRONOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO WORD Y COMO FUNCIONAN LOS DISPOSITIVOS DEL COMPUTADOR TIEMPO PROBABLE : 24 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cuáles son las Ventajas que ofrece un procesador de texto y como los dispositivos nos facilitan el desarrollo de tareas y procesos en nuestra vida estudiantil y laboral?



APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Conozco las ventajas que ofrece el procesador de texto Word como herramienta que facilita de manera ágil el desarrollo de tareas y procesos en el computador

Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

LABORAL

Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.

CIUDADANA

Contribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda).

PROCESADOR DE TEXTO WORD Partes de la ventana Herramientas,

funciones y aplicación

Copiar, pegar rotar imágenes

Guardar y abrir archivos de diferentes unidades

Formato Fuente Copiar Pegar Cortar

FUNCIÓN DEL PC INTERNAMENTE

• PERIFÉRICOS Y SU FUNCIONAMIENTO

Construye textos y documentos sencillos de manera eficiente con el procesador de texto utilizando correctamente las herramientas y comandos básicos de edición y manipulación de archivos. Comprende el funcionamiento y la importancia de los diferentes periféricos y dispositivos adicionales del computador.

Como buscar archivos en nuestro PC

Breve explicación de algunas funciones del panel de control de Windows – instalar programas y cuentas de usuario

Diferentes maneras en que se puede ingresar a Microsoft Word

Cómo funciona el PC internamente.?

Ejercicio, diferentes formas de buscar archivos en el PC

Ejercicios, crear usuarios, instalar programas, configurar el sonido, desde el panel de control.

Consultar de concepto y la utilidad del procesador de texto como herramienta informática

Realizar un dibujo de las partes de la ventana de trabajo del procesador de texto WORD

Realiza una presentación de un periférico y señala sus partes y funciones

Ejercicio buscar archivos en el PC

Ejercicio con el panel de control, instalar ejecutar, desinstalar un programa, crear un usuario.Participación y manejo de los conceptos consultados.

Ejercicio crear un documento, guardarlo, abrirlo e imprimirlo)

Ejercicio dar formato al texto, cortar, copiar y pegar, texto e imágenes

Exposición de los diferentes periféricos del computador y sus funciones

Ejercicios con el panel de control



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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: SÉPTIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________ UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO WORD Y LAS FUENTES DE ENERGÍA TIEMPO PROBABLE: 24 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo el hombre ha logrado transformar la energía natural en energía eléctrica?




EVALUACIÓN

Analizo y explico lascaracterísticas yfuncionamiento de algunosartefactos, productos,procesos y sistemastecnológicos y los utilizo enforma segura y apropiada.

Conozco las ventajas que ofrece el procesador de texto, como herramienta que facilita de manera rápida y ágil el desarrollo de tareas y procesos en el computador y analizo y explico la importancia de la energía en los procesos técnicos para la fabricación de artefactos y productos que permiten al hombre transformar el entorno y resolver problemas.

LABORALSelecciono la forma de

solución más adecuada.

CIUDADANA


Procesador de textos nivel 2

Barra de menús Barra de

desplazamiento Guardar archivos Guardar como Formato Herramientas Plantillas de Word Numeración y

viñetas Encabezado y pie

de página. Interlineado,

sangría y tabulaciones

LA ENERGÍA

Fuentes de energía.

Clases de energía.

Desarrolla habilidades y destrezas en el procesador de texto Word, realizando una portada para un trabajo y algunos ejercicios prácticos.

Demuestra la importancia de la energía en la naturaleza y los recursos renovables y no renovables desde los cuales podemos utilizarla y transformarla para beneficio propio realizando generadores eólicos y convirtiéndola en movimiento cinéticos.

- Lectura partes de la ventana de Word

- Video sobre la energía y las fuentes de energía. http://www.youtube.com/watch?v=njDoA2VFJmc

- Lectura que es la energía y de donde proviene

- Normas Icontec para trabajos escritos

Gráfica partes de la ventana de Word

Ejercicio paso a paso para practicar algunas funciones básicas.

Ejercicio – portada de un trabajo

Ejercicio - Portada de un, periódico y una revista

Actividad interactiva, la energía y fuentes de energía.

Elaboración de una portada en Word teniendo en cuenta las Normas Icontec.

Elaboración de la portada de una revista y un periódico.

Ejercicios prácticos con algunas funciones básicas de Word.

Participación en la actividad la energía y fuentes de energía.

Prueba saber fuentes y clases de energía

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEPTIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________

http://www.youtube.com/watch?v=njDoA2VFJmc





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UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO AVANZADO Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA TIEMPO PROBABLE: 24 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo realizar circuitos eléctricos simples y como fluye la corriente eléctrica?

ESTÁNDAR COMPETENCIAB-C-LG SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE


EVALUACIÓN


conozco las ventajas que ofrece el procesador de texto, como herramienta que facilita de manera rápida y ágil el desarrollo de tareas y procesos en el computador y estoy en la capacidad de analizar y explicar la importancia de la energía eléctrica en los procesos técnicos para la fabricación de artefactos y productos que permiten al hombre transformar el entorno y resolver problemas

LABORAL

Aporto mis recursos para la realización detareas colectivas.

CIUDADANA


Formas de presentación y organización El trabajo escrito Normas Icontec trabajos escritos

Configurar página Márgenes Tamaño del papel Orientación Organizar el texto Dirección del texto Columnas Impresión Vista preliminary Insertar imágenes

Tecnología Energía eléctrica Corriente eléctrica Símbolos para graficar Circuitos. Elaboración de circuitos simples. Los productos tecnológicos y sus

costos. Uso de productos tecnológicos. Responsabilidad en el uso y

manejo de productos tecnológicos

Desarrolla habilidades y destrezas en el procesador de texto Word, realizando collages, fotomontajes, tarjetas de felicitación, organigramas y diagramas

Demuestra la importancia y la incidencia de la energía eléctrica en el desarrollo tecnológico, realizando con ingenio y sentido práctico circuitos eléctricos simples

- Inducción, videos, electricidad, corriente eléctrica, elementos de un circuito eléctrico, clases de circuitos.

Presentación como: Diseño una página. Interlineado, sangría y tabulaciones.configurar una página, márgenes - tamaño papel, encabezados y pie de página, Números de página, tabulaciones, insertar imágenes

investigación Normas Icontec para trabajos escritos

- Video la historia de la electricidad. https://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY

- Video la energía eléctricahttp://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY&feature=related

- Presentación diseño de circuitos eléctricos y elementos que componen un circuito.

Ejercicio paso a paso para practicar algunas funciones de organización y presentación de documentos.

Ejercicio con imágenes, collage, tarjetas, fotomontaje, dividir y recortar imágenes.

Análisis y participación de los videos expuestos sobre la energía eléctrica

Taller de profundización la energía eléctrica.

Diseño y elaboración de circuitos eléctricos simplesTaller de profundización la energía eléctrica

Diseña circuitos eléctricos simples

Elaboración de los ejercicios propuestos paso a paso

Ejercicios de manipulación de imágenes.

Participación en la actividad videos sobre energía eléctrica.

Desarrolla el taller de la energía eléctrica en forma oportuna y adecuada.

Construye circuitos eléctricos simples, circuito conmutable para encender y apagar una lámpara desde dos puntos.

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEPTIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________ UNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO WORD AVANZADO Y EL PROYECTO TECNOLÓGICO TIEMPO PROBABLE: 24 HORAS TIEMPO REAL:

http://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY&feature=related

https://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY

https://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


Pregunta Problematizadora: ¿Cómo diseñar, desarrollar y construir un proyecto tecnológico que beneficie a la comunidad?




EVALUACIÓN


Conozco las ventajas que ofrece el procesador de texto Word, como herramienta que facilita de manera rápida y ágil el desarrollo de tareas y procesos en el computador y propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

LABORAL


CIUDADANA


Formas de presentación y organización en Word

Tablas Filas Columnas Bordes y sombreado Mover Agregar o eliminar filas Agregar o eliminar

columnas Combinar celdas Cambiar autoformato

de tablas Formularios Hipervínculos

Proyecto Tecnológico Propuesta Diseño Prototipo Simulación

Desarrolla habilidades y destrezas en el procesador de texto Word, organizando información y datos en tablas representando en gráficos estadísticos.


• Como crear una tabla y seleccionar, celdas, filas y columnas.

• Combinar, dividir y desplazar celdas,

• Insertar formulas en tablas

• Insertar imágenes en tablas

• Crear gráficos e histogramas

• Explicación que es un proyecto y el proceso tecnológico.

• Lectura, metodología y partes de un proyecto.

Videos proyectos tecnológicos.

Investigación, materia prima, materiales y herramientas y mecanismos

Ejercicio – Creación de tablas de diferentes tipos

Ejercicio con tablas, seleccionar celdas, filas y columnas, dividir y desplazar celdas

Ejercicio creación de una lotería utilizando imágenes

Ejercicio elaborar una factura utilizando formulas

Ejercicio elaborar gráficos utilizando datos de una encuesta


Diseñar, Desarrollar y construir un producto tecnológico


Elaboración y diseño de una lotería

Construcción de gráficos.



ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: SEPTIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE CARLOS MOJICA UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROCESADOR DE TEXTO WORD 2 Y LOS SERVICIOS DE INTERNET TIEMPO PROBABLE: 24 HORAS TIEMPO REAL:



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Pregunta Problematizadora: ¿Cuáles son las Ventajas que ofrece un procesador de texto y como los servicios de internet nos facilitan el desarrollo de tareas y procesos en nuestra vida estudiantil y laboral?




EVALUACIÓN


Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, paraapoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales(Recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

LABORALOrganizo la información recolectada utilizandoprocedimientos definidos.CIUDADANAContribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda).

Microsoft WordGráficosDiagramas y organigramasOrtografíaCombinar Correspondencia

InternetIntroducción. Conectarse a Internet.Los navegadores. Los buscadores. El correo.Comunicarse on-line.Redes SocialesForos y Grupos de discusión. Comprar en Internet.Aprender en Internet.Seguridad en Internet

Utiliza correctamente las herramientas y comandos básicos de edición y manipulación de archivos, disponibles en Word, para crear documentos con diagramas y gráficos y cartas aplicando normas y formatos prestablecidos.

Comprende el funcionamiento y el manejo de Internet con destreza, realizando y creando diferentes actividades en los servicios más populares y más pertinentes para procesar información.

Como insertar imágenes en tablas

Como se crean gráficos e histogramas

Los servicios de internet

Como funciona Internet

Riesgos y peligros de internet

Explicación paso a paso de cómo se usan algunos servicios de Internet.

Ejercicio creación de una lotería utilizando imágenes

Ejercicio elaborar gráficos utilizando datos s de una encuesta

Consulta la carta comercial, tipos de cartas

Consulta, sobre diferentes servicios de internet

Ejercicio, crear un blog

Ejercicio una cuenta de Gmail y adjuntar archivos

Ejercicio subir un video a YouTube

Ejercicio editar un video desde internet, aplicaciones online

Elaboración de los ejercicios propuestos paso a paso, gráficos estadísticos

Elaboración de correspondencia y cartas comerciales utilizando Word

Exposición y sustentación, sobre la investigación de los servicios en internet Creación del blog, Gmail, YouTube, aplicaciones online

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: OCTAVO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICA



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UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA CARTA COMERCIAL Y LOS SERVICIOS DE INTERNET TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL: Pregunta Problematizadora: ¿Cómo me dirijo de manera escrita a una empresa y como los servicios de internet nos facilitan el desarrollo de tareas y procesos en nuestra vida estudiantil y laboral?

ESTÁNDAR COMPETENCIAB-C-LG SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES

DE ENSEÑANZAACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tengo en cuenta normas de mantenimiento yutilización de artefactos, productos, servicios,procesos y sistemas tecnológicos de mi entornopara su uso eficiente y seguro.

Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar ycomunicarme con otros en el mundo.

LABORAL

Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equiposque manipulo.

CIUDADANA

Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana enmi comunidad y municipio.

LA CARTA COMERCIAL

Combinar Correspondencia

La carta comercial Tipos de cartas Redacción comercial Creación de sobres El acta El memorando Derechos de petición. El trabajo escrito plantillas

SERVICIOS DE INTERNET Compartir archivos y

trabajo Comprar en Internet. Aprender en Internet. Seguridad en Internet

(proyecto de seguridad escolar)

Utiliza las herramientas de procesadores de textos para elaborar, producir y manipular documentos comerciales.

Comprende el funcionamiento y el manejo de Internet con destreza, realizando y creando diferentes ejercicios en los servicios más populares y más pertinentes para procesar información.

Explicación referente a estructura y tipos de cartas comerciales

Videos de inducción sobre los temas a tratar en este periodo.

Explicación paso a paso de cómo se usan algunos servicios de Internet.

Consulta la carta comercial, tipos de cartas

Consulta, sobre diferentes servicios de internet

Ejercicio una cuenta de Gmail y adjuntar archivos, http://www.areatecnologia.com/videotutoriales.htm

Ejercicio subir un video a YouTube.

LECTURA: Redes Informáticas.

http://www.areatecnologia.com

Elaboración de correspondencia y cartas comerciales utilizando Word

Exposición y sustentación, sobre la investigación de los servicios en internet

Creación de una cuenta de Gmail y adjuntar archivos, subir videos a YouTube.

Ejercicio online y sustentación sobre la lectura Redes Informáticas

http://www.areatecnologia.com /INFORMATICA.htm

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: OCTAVO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICA



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: PRESENTACIONES DIGITALES ONLINE TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo representar y plasmar mis ideas de manera llamativa y agradable con TICS?




EVALUACIÓN

Tengo en cuenta normas de mantenimiento yutilización de artefactos, productos, servicios,procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias), utilizando ayudas multimedia ehipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicación.

LABORAL

Reconozco los problemas que surgendel uso y disposición de las distintasclases de recursos de mi entornocercano (mi casa, mi

barrio, mi colegio).

CIUDADANA


POWERPOINT

Conceptos básicos: Partes básicas Hiperenlaces inserción de

imágenes, Word Art Encabezado y pie de

página. PRESENTACIONES ONLINE Utilidades de Prezzi. Creación de una cuenta en

Prezzi . entorno de trabajo de

Prezzi. Efectos de diapositiva

Sonido y Videos

Tramas

Velocidad

Botones de acción

Edición y creación de

presentaciones dinámicas

en PREZI

COMPARTIR

Desarrolla habilidades y destrezas en la elaboración de presentaciones con diseños preestablecidos.

Utiliza las herramientas online para el tratamiento multimedia para su creación y difusión.

Video “PowerPoint animaciones, transiciones y ensayos de tiempo”.

Explicación referente a conceptos básicos y al entorno de trabajo de PowerPoint.

Video:“ Convertir presentación de PowerPoint a video.Como realizar una animación en powertpoint

Explicación referente a conceptos básicos y al entorno de trabajo de Prezzi.

Análisis y participación de las diapositivas expuestas sobre cada temática.

Investiga conceptos básicos como pantalla inicial, las barras, el área de esquema.

“DISEÑO DE DIAPOSITIVAS Y TRABAJO CON TEXTOS

Consulta, sobre algunas

presentaciones en power point.

Elabora un trabajo en Microsoft Power Point que hable de algún tema de interés

Pasos para pasar video de youtube a power point. http://www.areatecnologia.com

Crear una cuenta en prezi.com

Diseñar una presentación

Registra en el cuaderno los aspectos más importantes para elaborar diapositivas.

Manifiesta interés para exponer su creación.

Demuestra calidad, creatividad en la elaboración y presentación de sus trabajos.

Presentación, minienciclopedia

Animación con powerpotint

Presentación realizada con la herramienta en línea prezi sobre temáticas y aspectos relevantes de problemas del medio ambiente en la



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Cómo se crea una cuenta en prezi, herramientas básicas

en línea comunidad(proyecto del medio ambiente)



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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: OCTAVO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICAUNIDAD No: TERCERO NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIÓN AL VIDEO DIGITAL TIEMPO PROBABLE : 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo podemos diseñar proyectos gráficos dinámicos con aplicaciones de software asistido?



Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicosque se han empleado en diversas culturasy regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

Ilustro con ejemplos el significado e importancia de la calidad enla producción de artefactos tecnológicos.

LABORAL


CIUDADANA

Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana enmi comunidad y

INTRODUCCIÓN A WINDOWS MOVIE MAKER Descargar e instalar el

programa. Herramientas y

Áreas Principales Importar Archivos de

imágenes, archivo y audio. Recortar, reorganizar, y

copiar clips de audio y video

Agregar transiciones y efectos a un proyecto.

¿Que es stopmotion?Técnicas y formas de realizarlo

Que es un cortometraje, características, guion, storyboard, planos de cámaraProyecto Tecnológico

Propuesta Diseño

Utiliza herramientas y conceptos del área e identifica los pasos que se deben seguir para Diseñar proyectos de edición de imágenes y videos y editar imágenes y videos.

Utiliza herramientas y conceptos del área e identifica los pasos que se deben seguir para Diseñar y Desarrollar un proyecto de tecnología

Video1 “Video Tutorial de Movie Maker Y Como Editar Un Video con MOVIE MAKER

DominandoCamtasia.comhttp://youtu.be/z5f6_4daneY

¿Como hacer UN VIDEOCLIP?

COMO SE REALIZA UNA ANIMACIÓN CON STOPMOTION

Como se elabora un cortometraje

Que es una propuesta de trabajo

Partes de la propuesta de trabajo

Consulta, sobre algunos programas de edición de imágenes y video.

Elabora un proyecto de edición de imágenes y videos.

Pasos para descargar e instalar programas de edición de imágenes

y videos.

Elaborar un cortometraje donde se evidencia los problemas más comunes en jóvenes de la actualidad

Elabora un trabajo en Prezi que hable del proyecto Tecnológico que presentará para la semana cultural.

Pasos para hacer un análisis de un objeto tecnológico http://www.areatecnologia.com/proyectostaller.htm

Elaborar la propuesta del trabajo a


VIDEOCLIP

ANIMACIÓN CON STOPMOTION

CORTOMETRAJE: Problemática en los jóvenes (Proyecto de sexualidad)

Análisis formal o morfológico, técnico, socioeconómico y funcional de un objeto tecnológico

Trabajo final de Expociencias

http://www.areatecnologia.com/proyectostaller.htm

http://www.areatecnologia.com/proyectostaller.htm



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


municipio. PrototipoSimulación

Video sobre diferentes proyectos que se pueden realizar

realizar

Ingresar a páginas en las cuales podemos encontrar diferentes proyectos

Diseño y desarrollo del proyecto Tecnológico para sustentarlo en EXPOCIENCIA (Se seleccionara el mejor proyecto de cada grado

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: OCTAVO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE CARLOS MOJICA



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: CMAPTOOL- MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo representar y plasmar mis ideas y conocimiento de manera llamativa y agradable con TICS en línea?



Tengo en cuenta normas de mantenimiento yutilización de artefactos, productos, servicios,procesos y sistemas tecnológicos de mi entornopara su uso eficiente y seguro.

Utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo.

LABORALProduzco nueva información y conocimientocon base en los

análisis

desarrollados.

CIUDADANA


¿Qué es un mapa conceptual y qué es un mapa mental?

CMAPTOOLS

HERRAMIENTAS ONLINE PARA REALIZAR MAPAS CONCEPTUALES

Utiliza correctamente las herramientas y comandos avanzados para realizar mapas mentales y conceptuales, mediante TICS.

Exposición acerca de las características de los diferentes diagramas utilizados para mejorar proceso de aprendizaje

Video herramienta cmaptool partes básicas y funcionamiento

Interacción con algunas herramientas online para realizar mapas.

Consulta, sobre mapa conceptual, mentefacto y mapa mental.

Consulta aplicaciones online para realizar mapas conceptuales

Registra en el cuaderno los aspectos más importantes

Sintetiza y organiza mapas conceptuales para luego realizarlos en la herramienta cmaptool


MecanismosCadenas, piñones y engranajes, Motores simples

Diseña sistemas o máquinas simples basado en diferentes mecanismos implementando los diferentes conocimientos adquiridos en las demás áreas.

Presentación y ejercicios de los engranajes y sus aplicaciones

Lecturas de máquinas simples y transmisión de movimientos

Realización de talleres y sustentación correspondiente

Mapa mental correspondiente al tema y sus aplicaciones

Realizar una exposición sobre el tema de los mecanismos.

Diseñar un sistema o máquina basado en los diferentes mecanismos vistos en clase

TuSoft, 13/10/15,

Determinar competencias y desempeños cmaptol



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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: NOVENO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE CARLOS MOJICAUNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DIGITAL 1 TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Podemos crear composiciones gráficas para campañas publicitarias y de marketing de manera ágil desde el computador?

ESTÁNDARCOMPETENCI

AB-C-LG

SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN

Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones.

Identifico y formulo problemaspropios del entorno susceptiblesde ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.

LABORAL

Identifico prácticas adecuadas para el usoy preservación de los recursos.

CIUDADANA

Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia

COREL DRAW

Entorno de trabajo Funcionalidad de

botones y menú Diseño gráfico La teoría de los colores imágenes vectorizadas exportación tipos de

formatos diferentes efectos para

aplicar a los trabajosTECNOLOGÍA Impactos ambientales

y uso de la tecnología

Tecnología y sociedad

Utiliza herramientas y conceptos del área e identifica los pasos que se deben seguir para Diseñar diferentes tipos de proyectos gráficos .

Realiza y construye proyectos de diseño gráfico y campañas publicitarias en pro del medio ambiente

Lenguaje visual

Espacio de trabajo• Ventana de aplicación herramientas de trabajo• Barra de titulo• Barra de menús

Ejercicios paso a paso

Barra de herramientas

(mano alzada, bezier y forma)

(soldar y recortar) texto y powerclip texto y adaptar

trayecto silueta. Herramienta extrusión

interactiva, cuenta gotas, relleno degrade

videos y presentaciones digitales sobre el

Juego pictograma http://www.isketch.net

Realizar un primer dibujo con las herramientas básicas

Escribir su propio nombre y una frase

Desarrollar un dibujo (paisaje)

Desarrollar como ejercicio los números del 1 al 9

Escribir una palabra sobre un lugar y adicionar objetos

Dibujar un tiburón con las herramientas vistas en clase, escribir la palabra tiburón y adaptarla al trayecto.

elaborar una diana en 2 colores y aplicar la herramienta vista

Desarrollar un dibujo (paisaje llanero)

Diseñar y realizar una tarjeta de

Figuras geométricas y aplica color

Creatividad e imaginación de un Paisaje

Números con colores

Palabra con objetos relacionados

Palabra dibujo tiburón con trayecto

Diana con dos colores

Tarjeta de presentación

Plegable social o ambiental (proyecto ambiental y democracia)

http://www.isketch.net/



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


cotidiana enmi comunidad y municipio.

impacto de la tecnología en el medio ambiente y la sociedad

presentación.

Diseñar y realizar un plegable de un tema de interés social o ambiental. (proyecto democracia y ambiental)

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: NOVENO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICAUNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: DISEÑO DIGITAL 2 TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


Pregunta Problematizadora: ¿Podemos mejorar nuestros trabajos fotográficos de manera ágil desde el computador?




EVALUACIÓN

Resuelvo problemas básicos relacionados con el desarrollo de animaciones digitales apoyándome en los conocimientos tecnológicos, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones de diseño.


LABORAL

Manejo herramientas tecnológicas y equipos según los procedimientos previstostécnicamente.

CIUDADANA

Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en

PHOTOSHOP

Espacio de trabajo• Ventana de aplicación herramientas de trabajo• Barra de Herramientas• Barra de menús• Paleta de colores• Hoja de dibujolazo y lazopoligonal.

tampón y parche

pincel, gotero,sobrexponer, subexponer.

pincel, borrador ymenú de imagen y capa.

capa de ajuste

Utiliza herramientas y conceptos del área e identifica los pasos que se deben seguir para modificar y editar imágenes y fotografías.

Desarrolla habilidades y destrezas en la edición y corrección de imágenes y fotografías

Video, programas de edición de imágenes y usos en la cotidianidad

Entorno de trabajo photoshop

Ejercicios paso a paso

lazo y lazopoligonal.

tampón y parche

pincel, gotero,sobrexponer, subexponer.

pincel, borrador ymenú de imagen y capa.

capa de ajuste

capa de filtro e imagen

Desarrollar un fotomontaje Realizar el retoque fotografías, Utilizando

fotomontajes , collage con varias fotografías

Dibujos de caricaturas pintados a lápiz previamente, los cuales deberán darle color y forma.Cambio de color al cabello y ojos de las fotografías.

traer una galería desu casa referente a paisajes para realizar un efecto de película tipo señor delos anillos.

realizar un cambio de color en suscarrocerías de autos y realizar el efecto de matrix como fondo de pantalla.

realizarel efecto de acuarela con imágenes del colegio en los cuales se presentan riesgos para su

Fotomontaje en grupo

Retoque fotográfico

Collage y fotomontaje

Caricaturas

Cambios aspectos fotográficos

manejo de efectos y cambio de características físicas en ser humano

Cambio de características físicas de objetos

Efecto acuarela con imágenes de los principales riesgos de seguridad que se presentan en la institución educativa(proyecto de seguridad escolar)



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mi comunidad y municipio.

capa de filtro e imagen

capa de filtro y efecto acuarela

capa de filtro y efecto acuarela

comunidad (proyecto seguridad escolar)

AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: NOVENO JEFE DE AREA: _________ DOCENTE: CARLOS MOJICAUNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: PUBLISHER – PROYECTO DE TECNOLOGÍA TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo realizar diseñar y presentar nuestros proyectos de una forma dinámica y atractiva?



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EVALUACIÓN

Resuelvo problemas básicos relacionados con el desarrollo de animaciones digitales apoyándome en los conocimientos tecnológicos, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones de diseño.


LABORAL


CIUDADANA


Folletos – elementos

Tarjetas de presentación

Publisher, partes y herramientas, plantillas

Los materiales, metales, plásticos y maderasMaquinaria y Herramientas


Propuesta Diseño Prototipo Simulación

Utiliza herramientas y conceptos del área e identifica los pasos que se deben seguir para diseñar y elaborar tarjetas de presentación y folletos.

Utiliza herramientas y conceptos del área e identifica los pasos que se deben seguir para Diseñar y Desarrollar un proyecto de tecnología

Taller, como realizar un folleto, practica manual

Video partes y manejo de Microsoft Publisher

Video, clasificación de los materiales, plásticos y maderas y su reutilización




Investigación, ¿qué es un folleto?, ejemplo, ¿qué es una tarjeta de presentación?, con ejemplos

Investigación, materiales, plásticos, maderas, maquinaria y herramientas.

Elaborar la propuesta del trabajo a realizar

Ingresar a páginas en las cuales podemos encontrar diferentes proyectos

Diseño y desarrollo del proyecto Tecnológico para sustentarlo en EXPOCIENCIA (Se seleccionara el mejor proyecto de cada grado

Ejercicio práctico folleto y tarjeta de presentación manual

Diseño digital folleto y tarjeta de presentación

Mapa conceptual y exposición sobre los temas investigados

Trabajo final de Expociencias



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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: NOVENO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE CARLOS MOJICAUNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: LAS HOJAS DE CÁLCULO TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cuál es la Importancia de las hojas de cálculo en mi contexto actual y de qué manera puedo utilizar sus funciones básicas en la solución

de problemas de mi entorno?



EVALUACIÓN

Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.

Estudio y comprendo la evolución de las hojas de cálculo electrónicas como sistemas de automatizados de las hojas de cálculo manuales.

LABORAL


CIUDADANA

Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en

Historia de las hojas de cálculo electrónicas.

Elementos básicos de cualquier hoja de cálculo electrónica.

Introducción a Excel y definición de sus conceptos básicos.

Aplicación de las funciones básicas en Excel

Definición de los operadores matemáticos.

Definición de las fórmulas en Excel.

Conceptos básicos: Hoja, Libro, Celda

columna, Controlador de relleno Botones de control. Barra de estado cinta o

grupo. Operaciones de cálculo

en Excel. La función CONTAR.SI

Reconoce las hojas de cálculo como una herramienta tecnológica capaz de procesar y automatizar cálculos para la toma de decisiones en la solución de problemas de la vida cotidiana y laboral, solucionando problemas de su entorno diseñando Y operando hojas de cálculo sencillas

Video de la historia de las hojas de cálculo electrónicas.

Exposición de la utilidad y las aplicaciones de las hojas de cálculo electrónicas en la solución de problemas.

Documentación acerca de la definición de jerarquía de operaciones en Excel

Desarrollo del ejercicios con operaciones básicas EJERCICIO Nº1 COTIZACIONES EJERCICIONº2 LISTA DE

PRECIO. EJERCICIONº3 VENTA DE

FRUTAS Ejemplos de solución de problemas

básicos en situaciones de la vida cotidiana mediante el uso de la herramienta informática Excel 2010.

Ejercicio Nº4 APLICACIÓN DE FORMATO factura y nómina

Funciones para contar datos:, contar.si

EJERCICIOS CON FUNCIONES

Socializa la historia de las hojas de cálculo electrónicas.

Expone claramente la utilidad y las aplicaciones de las hojas de cálculo electrónicas en la solución de problemas numéricos.

Consulta la definición de jerarquía de operaciones en Excel

Aplicación de las funciones básicas en Excel

Desarrolla los ejercicios de aplicación de la función CONTAR. Organiza y

representa automáticamente los

Expone con sus propias palabras los alcances y la importancia de las hojas de cálculo en la solución de problemas numéricos.

Resuelve correctamente problemas mediante el uso de las herramientas de Excel

Manifiesta interés para exponer sus ejercicio s


Lección evaluativa.



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mi comunidad y municipio.

Definición y documentación de los conceptos básicos de la estadística: población, muestra y variables.

PARA CONTAR DATOS EJERCICIO Nº 4

CONSIGNACIÓN EJERCICIO Nº 5 CALIFICACIONES

DE UN CURSO.

datos de los ejercicios planteados



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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________ UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: LAS HOJAS DE CÁLCULO Y LAS FUNCIONES LÓGICAS TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico y la toma de decisiones basado en procesos informáticos apoyados en una herramienta como Excel?




EVALUACIÓN

Resuelvo problemas básicos en el campo de la estadística descriptiva mediante el uso de Excel como un sistema tecnológico de mi entorno y, evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

Estudio y comprendo la evolución de las hojas de cálculo electrónicas como sistemas de automatizados y utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo.

LABORAL


CIUDADANA

Participo constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia en el nivel local o global.

EXCEL Operaciones con fórmulas. Funciones lógicas Formato condicional. Bordes y sombreado de la

celda Copiar y pegar formato. Trabajar con datos

Gráficos. Esquemas

GOOGLE DOCS crear correo en Gmail Herramientas de Google

Docs Crear documentos de texto Crear documentos de

Excel Crear diapositivas Subir y compartir

documentos en la web

Resuelve formulaciones y problemas de la vida diaria, por medio de funciones lógicas que el programa Excel permite.

Reconoce el internet como un cambio social y cultural a nivel mundial registrando y utilizando los portales de servicio para realizar documentos en línea y de esta manera mejorar los procesos de trabajo y aprendizaje.

Función lógica del SI. solución de

planteamientos que se establecen por medio de la lógica y de la función SI.

Formas de ciclos anidados, o SI compuestos.

Uso adecuado los ciclos anidados de la función SI.

Utilizar la función SI, para realizar y resolver ejercicios cotidianos.

Videos de funciones lógica y su aplicación

Videos de registro y utilización de google docs.

Registro y creación de documentos en línea.

Consulta de algunas funciones lógicas y condicionales en Excel.

Realizar ejercicios de casos donde utilice las funciones lógicas

Ejercicios donde se utilice la función SI, para realizar y resolver problemas cotidianos

Creación de documentos a través de la herramienta online Google Docs.

Resuelve cuestionarios tipo Prueba Saber 11 sobre las hojas de cálculo.

Expone con sus propias palabras los alcances y la importancia de las hojas de cálculo en la solución de problemas numéricos.

Resuelve correctamente problemas y casos de empresas mediante el uso de las herramientas de Excel.

Crea y elabora documentos a través de internet y los comparte con sus compañeros



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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________ UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EXCEL Y LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL: Pregunta Problematizadora: ¿podemos mediante una herramienta como Excel analizar, interpretar información para mejorar el desempeño de nuestros procesos laborales y cotidianos?

ESTÁNDAR COMPETENCIAB-C-L-G SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE

ENSEÑANZAACTIVIDADES

DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Resuelvo problemas básicos en el campo de la estadística descriptiva mediante el uso de Excel como un sistema tecnológico de mi entorno y, evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

Estudio y comprendo la evolución de las hojas de cálculo electrónicas como sistemas de automatizados de las hojas de cálculo manuales y utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo.

LABORAL


CIUDADANA


OPERACIONES AVANZADAS Manejo de base de datos en

Excel: Ordenar datos Filtrar datos Guardar plantillas(facturas) Insertar tablas de Excel en

Word Imprimir un libro de trabajo,

etc.

Importar y exportar datos Tablas de Excel Las tablas dinámicas Macros Compartir documentos

SKYDRIVEcrear correo en HOTMAIL Herramientas de SKYDRIVE Crear documentos de texto Crear documentos de Excel Crear diapositivas Subir y compartir documentos

en la web

Realiza procesos estadísticos y toma de decisiones usando herramientas y elaborando gráficos en Excel.

Reconoce el internet como un cambio social y cultural a nivel mundial registrando y utilizando los portales de servicio para realizar documentos en línea y de esta manera mejorar los procesos de trabajo y aprendizaje.

Base de datos en Excel Cómo ordenar y filtrar

datos Insertar tablas de

Excel en Word Procesamiento y

análisis de información (funciones, macros, gráficos) utilizando hojas electrónicas de calculo

Videos de como ordenar y filtrar datos en Excel

Video de cómo realizar tablas dinámicas

Videos de registro y utilización de skydrive

Registro y creación de documentos en línea.

Consulta de concepto de base de datos

Realiza ejercicios de casos donde utilice las funciones principales y tablas dinámicas

Ejercicio importar y exportar datos.

Creación de documentos a través de la herramienta online skydrive.

Socialización de los conceptos investigados.

Resuelve correctamente problemas básicos relacionados con el campo de la estadística descriptiva, comprendiendo las ventajas de las herramientas informáticas utilizadas.

Crea y elabora documentos a través de internet y los comparte con sus compañeros

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________



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UNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: LENGUAJE HTML Y PROYECTO DE TECNOLOGÍA TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de las tecnologías de la información desde el lenguaje de programación html?


APRENDIZAJEACTIVIDADES

DE EVALUACIÓN

Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente lassoluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto, o sistema tecnológico y valoro el impacto derivado de su desarrollo.

LABORAL


CIUDADANA

Participo constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia

Redes Internet Historia de Internet Protocolo TCP/IP WWW Navegador HTML Conceptos Básicos

HTML: Etiqueta.( BODY, HEAD, TITLE, IMG SRC, A HREF)

Atributo. Enlaces. Fondo. Formato Tablas. Imágenes Sonido Hiperenlaces. Hosting Servidor WEB

Proyecto Tecnológico Propuesta Diseño Prototipo Simulación

Reconoce Internet como uno de los servicios más utilizados hoy en día realizando búsquedas y visualizando páginas comerciales de diferentes empresas y utiliza HTML para elaborar páginas web básicas


Conocer y comprender qué es el servicio de hospedaje de páginas Web (Web Hosting)

Utilizar apropiadamente un explorador de Internet para acceder a diferentes sitios Web

Insertar objetos como imágenes a sus trabajos.

Diseñar y crear sus páginas Web, utilizando objetos en ellas.

Insertar tablas a sus páginas Web dándoles una organización dentro de ésta.

http://www.webramientas.com Página con recursos online.

Ejercicio Nª 1 ESTRUCTURA DE UNA PÁGINA WEB Ejercicio Nª 2 “crear una página básica”.

Ejercicios Nª 2 “Modificar las

Realiza consultas acerca de conceptos básicos del Internet

Ejercicios básicos para empezar a trabajar en HTML.

Juego para identificar algunas etiquetas que se usan en HTML.

El estudiante realiza ejercicios con etiquetas html para conformar la estructura de una página web

Crear una página WEB utilizando las etiquetas de inserción de imágenes y tablas

Visualiza algunos formatos de páginas web comerciales



Socialización de conceptos investigados

Desarrolla ejercicios en utilizando las etiquetas básicas del lenguaje html dando estructura a una página web.

Realiza con creatividad una página básica con los elementos aprendidos.

Propuesta de trabajo

Vídeo y presentación del proyecto final

http://www.webramientas.com/



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en el nivel local o global.

propiedades del texto” Ejercicio N3 “Trabajando con

listas”. Ejercicio N4 “enlaces

hipertexto.”






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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: DECIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: EDITOR MACROMEDIA DREAMWEAVER CREACIÓN DE UN SITIO WEB TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿cuál es el impacto y la importancia de diseñar páginas Web para el desarrollo comercial de una empresa?




EVALUACIÓN

Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente lassoluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones delproblema planteado.

Valora los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo

LABORAL


CIUDADANA


DREAMWEAVEREntorno de trabajoHerramientas de DreamweaverInsertar CapasInsertar imágenesInsertar textoInsertar BotonesInsertar hipervínculosCreación de una página webDiseño de un sitio webCreación de un sitio webDeterminación del lugar de Almacenamiento.

HERRAMIENTAS ONLINE Conversor de archivos Editor de videos Mapas conceptuales y mentalesPresentacionesDiagramas y organigramas

Diseña y Desarrolla un sitio web mediante el editor Dreamweaver y lo almacena en un sitio para ser publicado.

Reconoce Internet como uno de los servicios más utilizados hoy en día utilizando las herramientas más importantes en línea

Manejar herramientas avanzadas del programa Dreamweaver o FrontPage para la creación de páginas Web.

Como registrarnos en un sitio de almacenamiento web y subir los archivos o páginas a nuestro sitio

Videos de creación sitio web por medio de Dreamweaver.

Videos de subir archivos y páginas a internet mediante Dreamweaver.

Servicios online más utilizados

Explorar diferentes editores para el diseño de páginas web

Diseña y crea sitio Web con mayor facilidad y elegancia.

Crea un espacio virtual para almacenar su sitio web

Explorar el panel de control del canal de YouTube, y explorar sus herramientas

Exploración del sitio web herramientas.com observando las herramientas online más utilizadas.

Creación de una página web con los diferentes elementos vistos en clase

Creatividad en el diseño de páginas web.

Creación de una página web utilizando el editor de diseño Dreamweaver

El estudiante diseña una sitio WEB, la sube y la publica en Internet utilizando un servidor

Es creativo y crea una estructura relacional en el diseño, desarrollo y elaboración de un sitio web.

Realizar algunos ejercicios online con servicios de internet



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ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: UNDÉCIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________ UNIDAD No: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: DIBUJO Y MODELADO 3D ASISTIDO POR COMPUTADOR TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL: Pregunta Problematizadora: ¿Cómo plasmar de manera digital los elementos que nos rodean?




EVALUACIÓN

Interpreto la tecnología y susmanifestaciones (artefactos,procesos, productos, servicios ysistemas) como elaboracióncultural, que ha evolucionado através del tiempo para cubrirnecesidades, mejorarcondiciones de vida ysolucionar problemas.

Diseño y digitalizoartefactos tecnológicos utilizadosen la vida cotidiana (bicicleta,aparatos eléctricos, equipos deinformación y comunicación,elementos de laboratorio,herramientas).

LABORAL

Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equiposque manipulo.

CIUDADANA


Perspectiva, clases.

Dibujó asistido por computador

diseño en 3D Presentación y

renderizado. sketchup partes básicas Áreas,

superficies, solidos simples, solidos con agujeros, solidos por revolución y complejos y máquinas.

derechos de autor en internet selección de información

copyrigthcopyleftcreative commons

Diseña y digitaliza objetos de la vida real, aplicando conocimientos adquiridos en dibujo técnico, utilizando software de modelación en 3d.

Reconoce la importancia del respeto por los derechos de autor, para evitar la piratería e incentivar el arte.

PREPARACIÓN AL MODELADO 3DPerspectiva

Planos, maquetas y dibujos.

Interfaz, movimiento y vistas

Dibujo 2D: línea y superficie

Creación de modelos 3D

Modificaciones de un modelo 3D

TEXTURAS, ILUMINACIÓN Y RENDERMaterialesIluminación y estilos visualesExportaciónBonus - Ejemplo de las posibilidades del programa.

Investigación dibujo, diseño, perspectiva, modelo 3d.

Conceptos básicos del dibujo técnico y modelado 3d en ingles (proyecto bilingüismo)

Curso de modelado 3d sketchup.

https://www.tutellus.com/tecnologia/infoarquitectura-3d/curso-de-introduccion-al-3d-con-sketchup-make-2474

como utilizar sweet home 3d

https://www.youtube.com/watch?v=pr-aTNpFW1Y

video. el derecho de autor

https://www.youtube.com/watch?

Realiza un dibujo utilizando perspectiva

Dibuja un objeto en 2d y genera desplazamiento y rotación

Genera modelos 3d de figuras geométricas

Diseña y construye su propia vivienda aplicando superficies y texturas,

Diseña y construye una vivienda de dos pisos con los objetos de una casa.

Realiza un ensayo sobre los derechos de autor

https://www.tutellus.com/







https://www.youtube.com/watch?v=zyRWxwb_sUE










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Lectura, los derechos de autor en internet y tipos de licencias de archivos digitales.

(proyecto lectura crítica)

v=zyRWxwb_sUE




CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: UNDÉCIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________UNIDAD No: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD:LÓGICA Y FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de proyectos y actividades educativas a través del desarrollo de aplicaciones y herramientas informáticas?




EVALUACIÓN


Identifico y formulo problemaspropios del entorno susceptiblesDe ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.

LABORALAporto mis recursos para la realización detareas colectivas. Evalúo las alternativas viables para solucionarel problema.

CIUDADANA


LÓGICA Y FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN

¿Qué aporta la programación al desarrollo de la tecnología?

Algoritmo, programa, lenguaje

Características Construcción de

Algoritmos Figuras Geométricas para

la representación de Algoritmos

El Proceso Mental Elaboración de

Diagramas de Flujo Ejercicios de Práctica ALGORITMOS

CONDICIONALES Simples Instrucción SI

ENTONCES Anidados

Define y realiza atreves de los lenguajes de programación, algoritmos condicionales y lineales para resolver problemas: lógicos, matemáticos, racionales y de la vida cotidiana.

Reconoce el internet como un cambio social y cultural a nivel mundial registrando y utilizando los portales de servicio para realizar en línea trámites públicos y educativos y de esta manera mejorar los

Diferencias entre algoritmo y programa

Que es un lenguaje de programación

Objetos y elementos utilizados para resolver un algoritmo de manera gráfica

Estructuras condicionales para resolver problemas.

Presentación algoritmos. Videos de algoritmos

Como realizar consultas y registros en sitios web importantes del país

Resuelve y desarrolla pruebas saber de manera dinámica mediante páginas en línea

Consulta de conceptos, algoritmo, programa, lenguaje de programación.

Resolver diferentes casos por medio de algoritmos encontrando una solución lógica y eficiente.

Navegación por los portales del gobierno y educativos y realizar consultas y registros

Cómo resolver pruebas SABER, mediante sitios Web especializados.

Socialización de los conceptos investigados

Solucionar y analizar problemas lógicos, permitiendo crear un pensamiento secuencial.

Registro y consultas en las principales sitios web del gobierno y educativos.

Resuelve cuestionarios tipo Prueba Saber 11 en línea.



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


INTERNET SOCIAL Portales de entidades públicas. Utilización de los portales sociales del gobiernoPortal Das, agro net, icfes Portales educativos. Portal icetex, Colombia

aprende, icetex interactivo.

Cursos virtuales Créditos educativos. Inscripción universitaria.

PRUEBAS SABER INTERACTIVAEstructura de las pruebasManejo del tiempoDistractores

procesos de aprendizaje.



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: UNDÉCIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________UNIDAD No: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: PROGRAMACIÓN CON SCRATCH TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de proyectos y actividades educativas a través del desarrollo de aplicaciones y herramientas informáticas?

ESTÁNDAR COMPETENCIAB-C-L-G SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE


DE EVALUACIÓN



LABORAL


CIUDADANA


Programación en scratch; con formatos preestablecidos.

Partes básicas Elementos de

programación, variables, botones, menús.


Propuesta Diseño Prototipo Simulación

Diseña y desarrolla programas por medio de un editor de programación para resolver problemas cotidianos que aporten ayudas de aprendizaje en los estudiantes de la Institución


Conceptos básicos:Variables, expresiones, tipos de datos.

ALCANCE DE VARIABLES CREAR BOTONES DENTRO

DE UN FORMULARIO Propiedades Print Eventos y procedimientos de

eventos. Ingreso y salida de datos

Investigación, materia prima, materiales y herramientas y mecanismos



Ejercicio manejo de variables

Ejercicio crear botones en un formulario

Ejercicios ingreso de datos

Ejercicio salida de datos

Ejercicio interacción con los objetos

Explicación que es un proyecto y el proceso tecnológico.

Lectura, metodología y partes de un proyecto.

Video proyecto tecnológico.

Elaborar software que permita practicar la creación de proyectos de empresa, o manejo educativo.



ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: UNDÉCIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


UNIDAD No: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS Y ROBÓTICA TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora : ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de proyectos y actividades educativas a través del desarrollo de aplicaciones y herramientas informáticas?

ESTÁNDAR COMPETENCIAB-C-L-G SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE


EVALUACIÓNIdentifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones.

Identifico y formulo problemaspropios del entorno susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.

LABORAL

Evalúo las necesidades de mantenimiento, reparación o reposición de los equiposy herramientas

tecnológicas a

mi disposición.

CIUDADANA

Participo constructivamente en

Sistema informático

Soluciones a problemas comunes del sistema de un computador.

Instalación de sistema operativo y utilitario en computadores.

Armado de PC

Introducción a la robótica, antecedentes históricos, definición y clasificación de los robots.

Morfología del robot: Estructura mecánica, transmisiones y reductores…

Reconoce la importancia de realizar mantenimiento preventivo y correctivo tanto en el hardware como en el software para el rendimiento óptimo de los equipos.

Desarrollo de habilidades y destrezas para identificar y relacionar los componentes electromecánicos y de control (programación) de un sistema robótico, para llevarlos al diseño y armado de un prototipo simple

Elaborar un mapa conceptual de un sistema informático y sus componentes

Realizar una presentación de los pasos lógicos que se deben seguir para realizar un mantenimiento preventivo y correctivo

Video como realizar un mantenimiento a un pc. https://www.youtube.com/watch?v=6aGYFzcBg3o

Avances de tecnología y robóticahttps://www.youtube.com/watch?v=bPMj5ih9QKc

robótica para todos. https://www.youtube.com/watch?v=zVxHTYTEPNE

curso robótica. https://www.youtube.com/watch?v=N64bOLHlRJE

instalación y manejo de fischertechnik Designer y robo pro-

Consultas:Definición de Hardware y Software.• Los componentes del computador.• Mantenimiento preventivo Mantenimiento correctivoHerramientas el mantenimiento preventivo • Normas de seguridad e higiene al realizar el mantenimiento.

Investigación robótica

Diseño, armado y programación de un prototipo robótico en fischertechnik designer y robo pro

Mapa conceptual Presentación :

Pasos que se deben seguir para realizar mantenimiento preventivo y correctivo

Llevar a cabo el mantenimiento preventivo del hardware y el software en un equipo de computación

Robot virtual

https://www.youtube.com/watch?v=N64bOLHlRJE

https://www.youtube.com/watch?v=N64bOLHlRJE

https://www.youtube.com/watch?v=zVxHTYTEPNE

https://www.youtube.com/watch?v=zVxHTYTEPNE

https://www.youtube.com/watch?v=bPMj5ih9QKc

https://www.youtube.com/watch?v=bPMj5ih9QKc

https://www.youtube.com/watch?v=6aGYFzcBg3o

https://www.youtube.com/watch?v=6aGYFzcBg3o



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia en el nivel local o global.



CODIGO DANE: 150573-000121 NIT: 822-001.695-5


ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA_________ GRADO: UNDÉCIMO JEFE DE ÁREA: _________ DOCENTE__________ UNIDAD No: NOMBRE DE LA UNIDAD: PROBABLE: 10 HORAS TIEMPO REAL:Pregunta Problematizadora: ¿cuál es el impacto y la importancia de diseñar páginas Web para el desarrollo comercial de una empresa?




DE EVALUACIÓNResuelvo problemas básicos que se generan en las labores de oficina utilizando herramientas informáticas como recursos tecnológicos, evaluando las soluciones mientras tengo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

Valora los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo

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