PLAN DE CLASES

SECTOR: HISTORIA

PROFESO: Cristian Cortez CURSO: 4° año básico.

MES: AGOSTO SEMANA : 01

UNIDAD: Grandes civilizaciones mesoamericanas FECHA CLASE: jueves 06 (2 horas)

OBJETIVO DE LA CLASE:Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, y actividades económicas.INICIO (15 Minutos)

Conocen el objetivo de la clase.Observan imagen de una pirámide Maya y responden preguntas relacionadas con dicha imagen.

DESARROLLO (55 Minuto)

Leen misterio de la pirámide de chichen Itzá en voz alta y de manera silenciosa. Subrayan ideas principales y responden preguntas en el cuaderno. Observan mapa de américa y colorean según la leyenda del mapa. Dibujan mapa de la península de Yucatán y ubican donde habitaban los Mayas. Rotulan la información contenida en el mapa. Pintan el mapa según la imagen.

Estrategia para alumnos con necesidades Estrategias para alumnos aventajados

Son apoyados por la asistente en el desarrollo de la actividad.

Colaboran con los alumnos con mayores dificultades.

CIERRE (15 Minutos)

Revisan objetivo de la clase. Revisan fortalezas y debilidades. Responden la pregunta ¿qué aprendí hoy en la clase?

TAREA PARA LA CASA (5 Minutos)

MES: AGOSTO SEMANA : 01

UNIDAD: Grandes civilizaciones mesoamericanas. FECHA CLASE: viernes 07 (45 min)

OBJETIVO DE LA CLASE:Caracterizar formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios dehombres y mujeres, religión y ritos.INICIO (15 Minutos)

Conocen el objetivo de la clase.Responden preguntas como: ¿Quiénes son los Mayas?, ¿Dónde se ubicaban?, describen el relieve de la zona habitada por los Mayas.

DESARROLLO (55 Minuto)

Dibujan línea de tiempo de la civilización maya. Observan imágenes y explican que actividades económicas se realizaban en dichas zonas. Leen texto sobre la organización maya. Subrayan ideas principales. Comparan la forma de organización de los mayas con la nuestra. Responden en su cuaderno. Revisan actividad.

Estrategia para alumnos con necesidades Estrategias para alumnos aventajados

Son apoyados por la asistente en el desarrollo de la actividad.

Colaboran con los alumnos con mayores dificultades.

CIERRE (15 Minutos)

Revisan objetivo de la clase. Revisan fortalezas y debilidades. Responden la pregunta ¿qué aprendí hoy en la clase?

TAREA PARA LA CASA (5 Minutos)

Estudiar la materia para test para la próxima clase.