Plan De Estudio 2
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PLAN DE ESTUDIO 2.010
Grado cuarto
MARCO LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
ART. 5 FINES DE LA EDUCACIÓN
Adquirir los conocimientos científicos y técnicos más avanzadas en los
campos humanístico, histórico, social, geográfico y estético mediante la
apropiación de hábitos intelectuales adecuados. “inciso 6”
Lograr acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y
valores de la cultura, así en sus diferentes manifestaciones “inciso 7”
Llegar a poseer la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el
avance científico y tecnológico nacional, orientado con prioridad a mejorar
la cultura y la calidad de vida de la población y a participar en al búsqueda
de soluciones a los problemas en pro del progreso social del país “inciso 9”
Formar al educando en el trabajo mediante los conocimientos técnicos y
habilidades necesarias asi como en la valoración del mismo, como
fundamento del desarrollo individual y social “inciso 11”.
Infundir en la persona y en la sociedad la capacidad para crear, investigar y
adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del
país, facilitando así el ingreso del educando al sector productivo “inciso 13”
OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACION BASICA
Propiciar una formación general mediante el acceso crítico y humanístico y
a sus relaciones con la vida social y con la naturaleza de forma tal que
prepare al educando para los niveles superiores del proceso educativo y
para su vinculación con la sociedad y el trabajo. “inciso A”
Profundizar en el razonamiento lógico y analítico para interpretar y
solucionar los problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana
(resolución de problemas débilmente estructurados) “inciso C”
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA EDUCACION BASICA PRIMARIA
Trabajar la educación en tecnología con base en ejercicios lúdicos e ir
avanzando; según la edad y el desarrollo intelectual hacía ejercicios más
complicados llevando a los niños en los 2 últimos grados (4° y 5°) a
aprender a manipular artefactos, maquinas simples, herramientas y
materiales.
EJE TEMATICO – ESTANDARES
NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGIA:
-Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo
histórico, sus efectos en la sociedad, su proceso de producción y la relación
con los recursos naturales involucrados
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGÍA
-Describo y explico las características y el funcionamiento de algunos
artefactos, productos, procesos y sistemas de mi entorno y los uso en forma
segura y apropiada
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA
-Describo y analizo las ventajas y desventajas de la utilización de artefactos
y procesos, y los empleo, para solucionar problemas de la vida cotidiana.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
-Identifico, describo y analizo situaciones en las que se evidencian los
efectos sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas.
GRADO CUARTO
PRIMER PERIODO ENERO 18- MARZO 26
EXPLORANDO MI AULA GALI: -ORGANIZACIÓN DE MICROEMPRESAS
(CARPETA, FORMATOS)
-PACTO DE AULA
-ZONAS DE ESTUDIO
TECNOLOGIA Y SU EVOLUCION: -CONCEPTO
-ARTEFACTO, PROCESO Y SISTEMA
LOGROS:
Reconocer el espacio físico y recursos que tiene el aula para el aprendizaje
de la tecnología
Identificar la necesidad que generó la elaboración de algunos artefactos
cotidianos y las posibles modificaciones que han tenido.
INDICADORES:
Identifica los espacios del aula y hace buen uso de ellos
Reconoce y valora el impacto de la tecnología en el proceso de evolución
de algunos artefactos tecnológicos de su contexto
Participa en la realización de labores comunes de su equipo de trabajo, respetando las normas establecidas para el aula.
SEGUNDO PERIODO ABRIL 5 - JUNIO 11
MATERIALES Y HERRAMIENTAS: -PAPEL
-MADERA
-PLASTICO
PROPIEDADES
PROCESO DE OBTENCION, TRANSFORMACION Y USO DE LOS
MATERIALES, IMPACTO AMBIENTAL
HERRAMIENTAS, CLASES Y NORMAS DE SEGURIDAD
LOGROS:
Distinguir y utilizar materiales, herramientas, y procedimientos básicos
requeridos en el desarrollo de sus propuestas teniendo en cuenta criterios de
seguridad, impacto ambiental y buen aprovechamiento en su uso.
INDICADORES:
Identifica por su nombre distintos materiales, herramientas sencillas de
fácil manipulación que utiliza en su trabajo.
Sigue normas de seguridad al utilizar herramientas.
Indaga sobre el proceso de obtención y tratamiento de materiales
utilizados en sus propuestas de montaje y construcción
Genera actitudes favorables para el trabajo en equipo y el desarrollo de
ambientes de apertura, respeto y tolerancia.
TERCER PERIODO JULIO 6 - SEPTIEMBRE 10
MECANICA: -CIGÜEÑAL-BIELA, MANIVELA Y VOLANTE,
ENGRANAJES, EJE-RUEDA, POLEAS, PALANCA,
-CONCEPTOS, MOVIMIENTO, CLASES
TRANSMISION Y TRANSFORMACION
APLICACIONES CON MATERIALES Y HERRAMIENTAS
LOGROS:
Describir el funcionamiento de algunos artefactos de su entorno
reconociendo los operadores mecánicos que lo componen
INDICADORES:
Identifico los operadores mecánicos dentro de un artefacto
Desarrolla propuestas simples de montaje y construcción en las que involucra operadores básicos de transmisión y transformación de movimiento.
Describo y argumento mis propuestas y decisiones para solución de problemas.
Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades
Participa en la realización de labores comunes en su grupo de trabajo.
CUARTO PERIODO 13 SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE 26
ENERGIAS: -FUENTES Y CLASES DE ENERGIA
ELECTRICIDAD BASICA
LOGROS:
Reconocer diversos tipos de energía y algunas de sus aplicaciones en
artefactos tecnológicos
INDICADORES:
Reconoce en máquinas y herramientas de su entorno, el tipo de energía
que requiere para su funcionamiento.
Identifico fuentes y tipos de energía y explico cómo se transforma
Realiza con ingenio y sentido práctico circuitos eléctricos básicos en
construcciones sencillas.
Aporta su trabajo al desarrollo de una labor colectiva bajo los acuerdos y
normas establecidas.