PLAN DE PROTECCIÓN 2010
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MINISTERIO DE EDUCACIÓNUnidad de Gestión Educativa Local
Arequipa – Sur
PLAN DE PREVENCIÓN DE DESASTRES DE LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA 40207 “MARIANO MELGAR VALDIVIESO” SAN JUAN DE DIOS HUNTER
PRIMERA PARTE
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la Institución Educativa : 40207 “MARIANO MELGAR VALDIVIESO”
1.2. Presidente de la Comisión Permanente : SANTIAGO MANRIQUE VELIZ
1.3. Jefe de Seguridad : ELVA MARÍA SARMIENTO PAJAYA
Sub Jefe de Seguridad : JULIA ELENA VALDIVIA TOLEDO
1.4. Niveles Educativos y Modalidad : PRIMARIA DE MENORES
1.5. Gestión : ESTATAL
SEGUNDA PARTE
2. SITUACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2.1. Ubicación Geográfica :
El centro educativo 40207 “Mariano Melgar Valdivieso, se encuentra ubicado en el Pueblo Joven San Juan de Dios del distrito de Hunter, provincia Arequipa, departamento de Arequipa; Por el este colinda con el mercado San Martín de Porres , tiendas hasta de segundo piso y la Av. Berlín , por el Oeste con la calle San Miguel de Piura, por el Norte con la Calle Sánchez Cerro y la intersección de las calles Buena Vista y Av. Berlín, altamente transcurridas y sin un semáforo para protección que contribuya a la seguridad de los niños de este centro educativo y por el Sur colinda con la propiedad privada de un poblador del distrito.Por estar ubicado dentro del departamento de Arequipa, que es una zona altamente sísmica por encontrarse en el círculo de fuego circumpacífico y está rodeada de volcanes en actividad que lo hace más peligroso aún; el centro educativo es vulnerable a eventos sísmicos de grandes proporciones debido a que la infraestructura tiene como promedio de 47 años de antigüedad y no cuenta con planos de construcción.Por oto lado en nuestra ciudad se viene produciendo la incidencia de los rayos ultravioleta por la perforación de la capa de ozono como causa del efecto invernadero; por lo tanto la hace vulnerable a toda la población en general.
2.2. Construcción:
El centro educativo con 47 años de antigüedad cuenta con un patio muy amplio, las aulas en su totalidad tienen acceso libre el patio, en casos de emergencia tiene dos puertas de acceso, una de ellas es amplia que posibilita el libre paso a una ambulancia para casos de emergencia.Las 13 aulas constuídas de material noble, Dirección, guardianía, aula de Innovación pedagógica y videoteca están construidas de material noble y totalmente reforzadas por INFES en el año 2003.
1
La cantidad de vidrios de las ventanas pueden ofrecer un peligro constante si en caso de encontrarse cerca de las paredes o dentro del aula ocurriese un sismo de gran magnitud; aunque ya se han colocado cortinas que de alguna manera servirá de protección para la parte de adentro de las aulas.. 02 aulas son módulos prefabricados que no ofrecen peligro en caso de sismos pero sí en caso de producirse un incendio ya que cerca se preparan alimentos. .01 aula que funciona como depósito y Educación Física es de material prefabricado.03 módulos de servicios higiénicos son de material noble y se encuentran en buen estado la infraestructura .Las casas circundantes están construidas de material noble y sólo tienen un piso que en caso de un evento sísmico no ofrecerían peligro de derribamiento de paredes, las calles aledañas son totalmente amplias.Las zonas de seguridad internas y externas están correctamente señalizadas. Pero falta hacer la inspección técnica; la misma que se solicitará en los próximos días a la Municipalidad de Hunter para que lo haga de oficio.
2.3. Instalaciones Eléctricas
En la instalación eléctrica de las aulas de material noble se ha utilizado alambre de
corriente nº 14 y todos los alambres, tanto así en la sala de innovación se encuentran
protegidos; así como se ha hecho la observación y recomendación a los docentes para
que coloquen un protector a los tomacorrientes.
Tipo de Llaves
Tipo de Alambre Nº 14
Entubados
Pozo Tierra ubicado en uno de los jardines.
La llave principal de la luz (palanca) se encuentra ubicado dentro de la habitación del
guardián; lo que es un peligro en caso de producirse un incendio.
2.4. Riesgo del Entorno
La I.E. se encuentra ubicada entre la intersección de la Av Berlín, la calle Buena Vista y la Calle Sánchez Cerro que son bastante fluidas por el parque automotor y el comercio ambulatorio que se ha apostado en el frontis lateral y frontal de la I.E y se hace vulnerable a los peligros de tránsito que pueden sufrir los niños por lo que no se cuenta con semáforo ni señalización que advierta de la presencia de escolares.Otro riesgo que existe alrededor es la presencia de prostitución, bares, huacterías , incremento de cabinas de Internet con proliferación de videojuegos violentos que perjudican la salud mental de nuestros niños; pandillaje y delincuencia al rededor, lo que hace vulnerable a la seguridad de nuestros niños y niñas que por falta de infraestructura estudian en los dos turnos.
2.5. Riesgo Natural:
Muy cerca de nuestra institución existe un cerro y en el está ubicado un reservorio, por lo que en caso de producirse un gran sismo, pudiera ocasionar el fraccionamiento y con consecuencia de provocar una inundación.
Sismos que pueden ocurrir en cualquier momento.
2
Erupciones volcánicas impredecibles. Problemas dermatológicos por exposición a los rayos solares dañinos.
2.6. Infraestructura física
2.6.1. Número de Aulas : 13
2.6.2. Número de Pisos : 01
2.6.3. Dirección : 01
2.6.4. Biblioteca: : 01
2.6.5. Número de Servicios Higiénicos: 02 módulos
2.6.6. Número de Áreas Verdes :01
2.6.7. Número de Pisos : 01
2.6.8. Número de Patios : 01
2.6.9. Número de Oficinas : 01
2.6.10. Área Geográfica: de la I.E. 4 144m2 , Construida 1 150 m2
2.6.11. Aula de Innovación : 01
2.6.12. Gradrías : 01
2.6.13. Cabina de radio en aula prefabricada.
2.6.14. Dos aulas prefabricadas que son utilizadas para dos secciones en el turno de
mañana (4º grado)
2.7. Potencial Humano
El centro educativo cuenta con 02 directivos, 26 profesores de aula.02 profesores del aula de innovación 02 profesores de educación física, 04 administrativos, 700 alumnos como promedio441 padres de familiaEl alumnado, y el personal estamos distribuidos en dos turnos de mañana y tarde.Del total del personal que alberga este centro educativo un 90% actuará responsablemente, el resto aún no está concientizado para actuar en casos de emergencia (caso de los niños del primer grado ).
En la totalidad de docentes estamos preparados y para dar atención de primeros auxilios; sin embargo se cuenta con un equipo de cruz roja que prestará los primeros auxilios a los heridos leves eficientemente por el grado de conocimientos y vocación de servicio.Se requiere capacitar a las brigadas de primeros auxilios que se conformarán para el presente año.
2.8. Equipos de Seguridad
Contamos con tres camillas
3
01 sistema de alarma01 radio pequeña01 botiquín implementado mínimamente para el centro educativo, todo en buen estado.Dos extintoresUn megáfonoUna palaUna barretaUna picotaEn cada aula se cuenta con botiquines para atender casos menores.Techo protector para los rayos solares en el patio.Nos falta un extintor más, palas, picos barretas para casos de rescate y otos implementos que el equipo de Primeros auxilios- Cruz Roja lo implementarán.
TERCERA PARTE
3. OBJETIVOS DEL PLAN
3.1. Objetivo General
3.1.1. Contribuir a forjar una Cultura de Prevención para Salvaguardar la vida y la
prevención de daños humanos frente a una emergencia ocasional por un
peligro.
3.1.2. Organizar y ejecutar acciones de Defensa Civil para proteger a la comunidad educativa de la Institución Educativa 40207 “Mariano Melgar Valdivieso” en caso de desastres naturales y antrópicos como es los rayos ultravioleta provocados por la ruptura de la capa de ozono.
3.2. Objetivos Específicos
3.2.1. Elaborar el Plan y el mapa de peligros3.2.2. Conformar las Brigadas de Defensa Civil y dar la orientación respectiva en forma constante y permanente.3.2.3. Identificar las zonas de seguridad internas y externas.3.2.4. Coordinar acciones con comité de Cruz Roja y Centro de Salud Luis Loza
Briceño para la capacitación respectiva a los brigadistas de primeros auxilios.3.2.5. Implementar los botiquines del aula y del comité.3.2.6. Implementar el Comité con equipos faltantes3.2.7. Participar activamente en los simulacros programados previa concientización a
toda la comunidad educativa y así disminuir las probabilidades de pérdidas de vidas y daños materiales frente a un Sismo.
3.2.8. Cocientizar a los niños y padres de familia para protegerse de los rayos solares y hacer frente a los desastres naturales en forma responsable cómo es los daños que produce los rayos UV.
3.2.9. Evacuar al alumnado a las zonas de seguridad en casos de emergencia.3.2.10.Dar los primeros auxilios a los heridos leves y evacuar a los heridos graves al
centro de salud más cercano.3.2.11.Evaluar los daños y dar el apoyo emocional a los niños.1.2.12. Solicitar la inspección técnica de oficio a la Municipalidad de Hunter; así como
el repintado de los cruceros peatonales de las calles aledañas (forntis).
4
1.2.13. Gestionar Resoluciones de estímulos para los docentes y personal administrativo brigadistas.
1.2.14. Gestionar chalecos para los Brigadistas de Defensa Civil a la municipalidad de Hunter.
CUARTA PARTE
4. EJECUCIÓN
Programación de acciones antes y durante del desastre
NºACCIONES DE PREVENCIÓNESTIMACIÑÓN DEL RIESGO CRONOGRAMA
RESPONSABLEPRESUPUESTO
1 Elaboración del Plan hacer conocer el plan a toda la comunidad educativa.
10 de marzo Presidente del Comité y Comité
Rectificación del Plan de Seguridad
15 de abrilConjunto de Brigadistas y personal docente
2 Detección y Evaluación de los peligros que afecten a la institución educativa.
10 de marzoComisión de Defensa Civil
3 Formación de Brigadas y establecimiento de rutas de evacuación y zonas de peligro
16 de marzoJefe y Suf jefe de Protección – profesores de aula.
4 Reconocimiento de zonas de seguridad internas y externas por parte de alumnos y personal en general.
16 de marzo Profesores de aula.Bridaistas de seguridad y evacuaciónComité de DC
5 Entrega de funciones y orientación permanente a las brigadas
16 de marzo21 de abril28 de mayo22 de junio10 de agosto7 de septiembre12 de octubre16 de noviembre
Jefe de Protección y sub jefe de protección de seguridadBrigadistas de aula e institución educativa
6 Implementación del botiquín del Comité y de los botiquines de aula.
Marzo-abril APAFA y Profesores de aula, brigadistas de primeros auxilios
7 Adquisición y/ recarga de un extintores, operatividad de megáfono y compra de silbatos
Marzo -abrilAPAFA
8 Ejecución de Simulacros con la participación activa y decidida de las brigadas de servicios especiales, alumnos, y otros brigadistas:
22 de abril ( Día mundial de la tierra)
25 de abril (Simulacro escolar familiar)
Jefe de Protección y sub jefe de protección de seguridad
5
Hora: 10.00 AM – 3.00 PM
El día 25 de abril se realizará a las 11.00 en familia.
31 de mayo ( Día de la solidaridad)
23 de junio (Terremoto de Arequipa 2001)
01 de agosto08 de septiembre10 de septiembre (simulacro nacional)
13 de octubre (Día para la reducción de desastres)17 de noviembre
Otros inopinados :
Durante la formaciónEn hora de recreoEn una actuaciónA la hora de salidaA la hora de ingreso
9 Adquisición de sombreros de color plomo plata para todos los niños en general.
Abril - mayoDirector
10 Implementar el COE por el equipo de primeros auxilios
Marzo - abril ComitéAPAFABrigadistas
11 Gestionar ojivas o repintado de cruceros peatonales y chalecos para brigadistas).
abril Presidente de la APAFA y comisión.Municipalidad
12 Capacitación a Brigadistas de Primeros auxilios
Mayo14 Comité
13 Solicitar inspección técnica de oficio a los encargados de Defensa Civil d la Municipalidad.
Abril 19 Presidente de la Comisión
14 Capacitar a los padres de familia en temas de seguridad en casos de sismos.
Abril 23 Presidente de la comisión y Jefe y sub Jefe de Seguridad y Protección
15 Réplica a docentes del curso de Gestión del Riesgo
Jueves 22 de abril Comisión
16 Concurso de afiches, slogan, simulacros Miércoles 21
Otras…
6
NºACCIONES DE RESPUESTAREDUCCION DEL RIESGO
CRONOGRAMARESPONSABLEPRESUPUESTO
1 Activación del sistema de alarma convenido Cada vez que haya simulacro o se presente una emergencia
Director y sub directora
2 Evacuación del alumnado a las zonas de seguridad manteniendo la calma y evitando el pánico
Cada vez que haya simulacro o se presente una emergencia
3 Instalación del COE Cada vez que haya simulacro o se presente una emergencia
Comité de Cruz Roja y Defensa Civil
4 Atención a heridos leves Cada vez que se presente una emergencia
Comité de Cruz Roja
NºACCIONES DE RECONSTUCCIÓN
RESPUESTACRONOGRAMA
RESPONSABLEPRESUPUESTO
Evaluación de daños y necesidadesCada vez que se presente una emergencia
Comité de Cruz Roja y Defensa Civil
1 Participación activa en la organización del centro de operaciones de emergencia
Cada vez que se presente una emergencia
Comité de Cruz Roja y Defensa Civil
2 Inspeccionar las en busca niños y de elementos peligrosos y condiciones inseguras
Cada vez que se presente una emergencia
Brigadas de servicios especiales
3 Apoyar en las tareas de salvamento y primeros auxilios
Cada vez que se presente una emergencia
Brigadas de servicios especiales
4 Reposición de los servicios básicos vitales Cada vez que se presente una emergencia
Brigadas de servicios especiales
5 No ingresar a los salones sin autorización de los brigadistas.
Cada vez que se presente una emergencia
Comisión de Defensa Civil y docentes
6 Evaluación de los daños materiales y humanos. Cada vez que se presente una emergencia
Comisión de Defensa Civil
QUINTA PARTE
7
5. EVALUACIÓN
Cada vez que se ejecute un simulacro o haya un evento de desastre natural se
informará al término de la brevedad a la municipalidad de Hunter y a la UGEL para su
conocimiento (dos copias).
5.1. ORGANIZACIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE
Comisión Permanente Comité de Brigadas
8
ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL DEL C.E. 40207 MARIANO MELGAR VALDIVIESO
PRESIDENTESantiago Manrique Veliz
SECRETARIACorina Alvarez
SUBSECRETARIAJulio Rodríguez
VICEPRESIDENTESr.Javier Mamani Choque
JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD
ELVA SARMIENTO
SUBJEFEJULIA VALDIVIA T.
DELEGADO DE PROFESORESLUCY NÚÑEZ SARMIENTO
DELEGADO DE ALUMNOSMARÍA FLORES CAIRA
BRYAN COLLA PATRICIO
DELEGADO DE PERSONAL ADMINISTRATIVO
MARLENI AGUIRRE CUTIPA
9
ORGANIGRAMA DE LAS BRIGADAS ESCOLARES DE DEFENSA CIVILDEL CENTRO EDUCATIVO 40207 MARIANO MELGAR VALDIVIESO
JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDADELVA MARÍA SARMIENTO PAJAYA
SUBJEFE DE PROTECCIÓNJULIA VALDIVIA TOLEDO
EQUIPO DE SERVICIOS ESPECIALESJulio Rodríguez Abril
Jorge Luis Torres Loayza
JEFE GENERAL DE BRIGADASELVA MARÍA SARMIENTO
PAJAYA
SUBJEFE GENERAL DE BRIGADAS
………………………………….
BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN
Julio Rodríguez Abril
BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN
RAMIRO MATOS EGUILETA
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
Gladys ChinoNancy MercadoZayda Calizaya
Lucy NuñezCorina AlvarezIrma Quiispe
Maribel VelardeNancy Babilonia
Gladis Chino
10
BRIGADA OPERATIVA DE SERVICIOS ESPECIALES DOCENTES Y PERSONAL
ADMINISTRAIVO
JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDADELVA MARÍA SARMIENTO PAJAYA
SUBJEFE DE PROTECCIÓNJULIA VALDIVIA TOLEDO
JEFES DE SERVICIOS ESPECIALESJulio Rodríguez Abril
Jorge Luis Torres Loayza
JEFE DE BRIGADA DE EVALUACIÓN Y NECECIDADES
Corina Alvarez Charca
JEFE FDE BRIGADA DE BÚSQUEDA Y RESCATE
Julio RodriguezJorge Luis Torres L.
.
JEFE DE BRIGADA CONTRA INCENDIOS
Juan Vargas QuispeEmilio Condori Q.
JEFE DE BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Y RECUPERACIÓN
Lucy Nuñez SarmientoIrma Quispe
11
5.2. IMPLEMENTACIÓN DEL LOCAL
o Camillas
o Extintores
o Megáfono o
o Radio a pilas
o Silbatos
o Palas
o Picos
o Barretas
o Botiquines
o COE debidamente implementado y señalizado
5.3. SIMULACROS
De acuerdo a directiva y plan de Gestión del riesgo.
SEXTA PARTE
6. ANEXOS
Plano de Ubicación Plano de Distribución Plano de Seguridad y Evacuación Mapa de Peligros y Vulnerabilidades
- Zona vulnerable a incendio- Zona vulnerable a …………….
Directorio Funciones de los brigadistas. Relación de Brigadistas por aulas.
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Aula d Innovaión B
MAPA DE PELIGRO Y VULNERABILIDADES DE LA I. E. 40207
ZONA VULNERABLE POR EL COMERCIO AMBULATORIO Y TRÁFICO FLUIDO
Aula4° D
Guardianía.
Aula1° D5º A
Aula2°A5° B
Aula2° B5º C
Aula2° C5° D
Aula3° B6º A
Aula3° C 6º B
Aula3ºD6ºC
Aula6°E2º D
3º “A”4º “A” Biblioteca
SSHH
Aula6°D2º E
Aula
1° C
Dirección
Aula1° B4° C
Aula1°A SSHH
Aula4°C
SSHH
SSHH CO
E D
epós
ito
yco
cina
K.
GRADERIAS
K
N
Gruta
PELIGROPELIGRO
ZONA VULNERABLE POR LOS VIDRIOS Y PAREDES
ZONA VULNERABLE POR LAS PAREDES Y VIDRIOS
13
PLANO DE SEGURIDAD DISTRIBUCIÓN Y EVACUACIÓN DE LA I. E. 40207
Aula4° D
Guardianía.
Aula1°D5°A
Aula2°A5° B
Aula2° B5º C
Aula2° C5° D
3º B6º A
3º C”6º B
3º D6º “C”
6º E2º D
3º “A”4º “A” Biblioteca
SSHH
2º E6º D
Aula1°C
Dirección
Aula1° B4º C
Aula1º A SSHH
Aula4°C
SSHH
SSHH
CO
E D
epós
ito
K.
GRADERIAS
K
N
Gruta
Sala de cómputo
14
LEYENDA
SÍMBOLO SIGNIFICADO
Zona de seguridad interna
Zonas de seguridad externas
Ubicación de extintores
Ubicación de camillas, botiquín, pala, pico y barreta
15
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40207 “MMV”
1. BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN
Estimación del riesgo
Retira obstáculos existentes en las rutas de evacuación.Recibe instrucciones y charlas sobre seguridad.Reconoce las zonas de peligro, seguridad y rutas de evacuación del Centro Educativo.Participa activamente en los simulacros. Reducción del riesgo
Encabeza la acción y debe decir: ¡No corran, Zonas seguras, evacuar!Abrirán las puertas del aula en caso de estar cerradas y al iniciarse la evacuación, Dirigen a sus compañeros del aula hacia las zonas de seguridad externas (patios, campos deportivos, parques, jardines, etc.)
Respuesta
Verifica que todos sus compañeros estén en la zona segura (cuenta a sus compañeros y dice si todos están).Colabora en todas las acciones del comité.Una vez instalados la zona de seguridad externas se incorporan en Centro de Operaciones de Emergencia –COE .Recibe las recomendaciones e indicaciones de Jefe de Protección, para que participe en las acciones de control, seguridad y evacuación que se disponga.
2. BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN
Estimación del riesgo
o Reconoce las zonas de peligro, vulnerabilidades y las rutas de evacuación de la I.E.o Coloca las señalizaciones, las rutas de evacuación y zonas seguras de toda la I.E. ,
empleando los símbolos normados por Defensa Civil.o Participan activamente en los simulacros.
Reducción del riesgo
Responsable de lograr que sus compañeros mantengan la calma y de acuerdo a la Emergencia producida, hacer que se ubiquen en las zonas de seguridad internas (al
costado de columnas, bajo dinteles (sólo en sus casas), alejados de ventanas)
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Apoya a sus compañeros para el desplazamiento a las zonas segurasColaborara con los brigadistas de seguridad y evacuación; y primeros auxilios.
Respuesta
Ayuda a mantener la calma y anima a sus compañeros, desarrollando actividades lúdicas (canciones, juegos, dinámicas) para disipar los efectos del evento adverso.
3. BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
Estimación del riesgo
Se capacitan en funciones básicas de primeros auxilios. Organiza el botiquín básico de cada salón con:
(agua oxigenada, mertiolate, alcohol, analgésicos (tener en cuenta la dosis), gasa, esparadrapo, venda elástica, algodón, tijera pequeña, pinza, termómetro, curitas, etc.). guantes, etc.Debe tener el COE organizado y debidamente equipado con botiquín, tablillas, camillas y todo cuanto se pueda utilizar en una emergencia.
Reducción del riesgo
De acuerdo ala emergencia producida, instala en la zona de seguridad interna portando el botiquín de primeros auxilios.
Al evacuar el aula ayuda a los compañeros que pueden haber sufrido lesiones menores.
Respuesta
Verificará si hay otros heridos en aulas y patiosProcederá a curar rasguños y lesiones menores, empleando camillas que pueden ser improvisadas para transportar a los heridos al puesto de socorro instalado por el equipo de servicios especiales.
4. BRIGADA DE SERVICIOS ESPECIALES
ESTIMACIÓN DEL RIESGO
Recibe instrucción sobre primeros auxilios , manejo de extintores, corte de fluido eléctrico y de conocimientos básicos de búsqueda y rescate.
REDUCCOIÓN DEL RIESGO
Según lo planeado, abrirán las puertas del Centro Educativo.Cortaran el fluido eléctrico y cerraran las llaves de gas en caso de existir estos servicios en el Centro Educativo.Si se presentaran indicios de incendios, avisaran a los bomberos y procederá a combatirlos con los medios que tenga a su alcance.
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En caso de haber personas atrapadas precederán a viabilizar su rescate, utilizando los equipos básicos para este tipo de acciones hasta que pudieran obtener apoyo externo especializado.
RESPUESTA
Si aun no lo han hecho proceden a cortar el fluido eléctrico y cerrar las llaves de agua y gasTrasladan a los heridos ya atendidos por primeros auxilios al COERecorren las instalaciones del Centro Educativo para localizar personal que no haya podido evacuar, debido a que fue herido o quedo atrapado.De acuerdo al Plan, abrirán o mantendrán cerrada la puerta principal.Instalan un puesto de socorro donde se atenderá al personal que haya sufrido lesiones.Trasladan a heridos graves a Centros hospitalarios.
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ
1. PRESIDENTE (DIRECTOR DEL C.E.):
El Director como Presidente, es el representante legal de Defensa Civil del centro educativo, planifica, dirige y ordena que se cumplan todas las normas y disposiciones de protección y seguridad para la institución; preside las sesiones de trabajo y firma conjuntamente con la secretaria de actas del Comité. Es el responsable de la integridad física y moral de la comunidad educativa.
2. VICEPRESIDENTE (PRESIDENTE DE LA APAFA)
Es el responsable de que la asociación de Padres de Familia, colabore y apoye todas las normas y acciones de seguridad a favor de sus hijos. En algunas sesiones reemplaza en funciones al presidente.
3. JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD
Es quien organiza las brigadas de Defensa Civil y elige al Jefe General de Brigadas del y a los Jefes de Brigada, que serán alumnos de los dos últimos grados del turno de tarde y del último grado del turno de mañana.Coordina la capacitación y entrenamiento de los brigadistas con instituciones locales.Al producirse una emergencia toma el control de las operaciones de Defensa Civil.
4. SECRETARIA:
Lleva los libros de actas, cita a los demás miembros del Comité a sesiones de trabajo, lleva la correspondencia y firma con el presidente las Actas del Comité.
5. DELEGADO DE PROFESORES, PERSONAL NO DOCENTE Y ALUMNOS
Son los portadores de las inquietudes que los demás profesores, personal o alumnos, tengan con relación a los problemas y necesidades sobre protección y seguridad para conocimiento del comité.
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FUNCIONES DEL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL
1. Representar al C.E en todo lo referente a Defensa Civil con proyección a la comunidad.2. Solicitar al Comité de Defensa Civil Distrital (Municipalidad) un inspección ocular técnica
que determine las áreas de seguridad y riesgo del C.E., así como las rutas de evacuación.
3. Elaborar el Plan de Protección y seguridad con las instancias inmediatas superiores de Defensa Civil del sector educación y otras instituciones afines como: Bomberos, fuerzas policiales, municipios, hospitales, etc.
4. Asumir funciones operativas, durante la fase de emergencia (COE), dirigiendo y controlando todas las acciones y disposiciones que se hayan planificado.
5. Facilitar a los responsables la señalización del local escolar.6. Desarrollar programas de capacitación y entrenamiento para toda la comunidad
educativa.
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DIRECTORIO TELEFONICO PARA CASOS DE EMERGENCIA
INSTITUCION TELEFONO
CE. 40207 “Mariano Melgar Valdivieso”
Santiago Manrique Veliz- (director)
Comisaría de Hunter
Centro de Salud de Hunter
Compañía de Bomberos
Defensa Civil Regional
Defensa Civil Jefatura Regional
INDECI
DEFENSA CIVIL LOCAL -HUNTER
442452
441524
440307
116
460829
461964
115
20
PRESUPUESTO PARA EL REQUERIMIENTO DE LA COMISIÓN DE DEFENSA CIVIL DEL CENTRO EDUCATIVO 40207 “MMV
NECRESIDADES PRESUPUESTO APROX.
01 Extintor
Gastos para casos de emergencia
Bolsas de arena.
Silbatos 02
Camillas
S/ 180, 00
500
3,00
50
21
BRIGADAS DE SERVICIOS ESPECIALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40207 “MMV”
FUNCIÓN RESPONSABLE TURNO DE MAÑANA
RESPONSABLE DEL TURNO DE TARDE
Traslado de heridos en camillas hacia el COE
Jorge Luis TorresDelia Amez Vidal
Julio Rodríguez con um alumno
Ramiro Mattos EguiletaGladis Cerpa Venturo
Carmen Dias Ch.Maribel Velarde
Juan Vargas QuispeNancy Naveros F
Maria MoralesDóris Paz
Bráulio Cruz HuaypunaTeresa Ticona
Luis OrdoñezEmilio Condori
Atención de Primeros auxilios en el COE
Lucy Nuñez SarmientoNancy Mercado QuirozZayda CalizayaGladys ChinoCorina Alvarez
Julia Valdivia ToledoMaribel VelardeIrma Quispe Niebles
Tocar alarmaCorte del servicio de agua
Marleni y/o DirectorAurora Blanca
Corte del servicio de luz Enrique Ramos Enrique Ramos
22
RELACIÓN DE ALUMNOS BRIGADISTAS PARTICIPANTES
BRIGADISTAS DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN
I.E : 40207 MARIANO MELGAR VALDIVIESO
TURNO : MAÑANA Y TARDE
GRADOSECC. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA
1º “A”
“B”
“C”
“D”
2º “A”
“B”
“C”
“D”
“E”
3º “A”
“B”
“C”
“D”
23
4º “A”
“B”
“C”
“D”
5º “A”
“B”
“C”
“D”
6º “A”
“B”
“C”
“D”
“E”
24
BRIGADISTAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN
GRADOSECC. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA
1º “A”
“B”
“C”
“D”
2º “A”
“B”
“C”
“D”
“E”
3º “A”
“B”
“C”
“D”
4º “A”
“B”
25
“C”
“D”
5º “A”
“B”
“C”
“D”
6º “A”
“B”
“C”
“D”
“E”
26
BRIGADISTAS DE PRIMEROS AUXILIOS
GRADOSECC. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA
1º “A”
“B”
“C”
“D”
2º “A”
“B”
“C”
“D”
“E”
3º “A”
“B”
“C”
“D”
4º “A”
27
“B”
“C”
“D”
5º “A”
“B”
“C”
“D”
6º “A”
“B”
“C”
“D”
“E”
28