PLANEACIN DIDCTICA

Jardn de Nios Bertha Von GlumerClave: 30EJN0372QGrado: 2Practicante: Zulema Ortiz LiconaActividad: A saltar!AspectoCampo formativoTiempoEdad

Forma, espacio y medidaPensamiento matemtico30 min4 a 5 aos

Aprendizajes esperadosCompetencia:

Establece relaciones de ubicacin entre su cuerpo y los objetos, as como entre objetos, tomando en cuenta sus caractersticas de direccionalidad, orientacin, proximidad e interioridad.Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial.

PropsitoRecurso y/o materiales

Que los alumnos realicen el juego para que reconozcan y desarrollen su lateralidad y ubicacin en la que estn entorno a un objeto. Cuadrados de papel cascarn forrados con papel lustre (azul nios-rosa nias) Papelitos con un nmero escrito (tantos como nios haya) Historieta Laptop

Secuencia

InicioSe sacar a los nios al patio y se les preguntar: Saben cul es su derecha? Y su izquierda?Adems se les explicar en qu consistir el juego que se les aplicar.

DesarrolloCada nio deber tomar un papelito hecho bolita para que no vean los nmeros. Se formarn en una fila ocupando el lugar segn el nmero que les haya tocado y se cuestionar A quin tienen a la izquierda? A quin tienen a la derecha?Ya formados se repartir un cuadrado a cada quien y se comenzar a dar indicaciones como: -Todos dentro del cuadrado -Afuera del cuadrado -A la izquierda del cuadrado -A la derecha del cuadrado -Encima del cuadrado-Enfrente del cuadrado-Atrs del cuadrado-Cerca del cuadrado-Lejos del cuadrado

CierreY para finalizar, se metern todos al saln y se acomodarn en media luna. Con ayuda de la laptop se les presentar a los nios una historieta sobre lateralidad (izquierda-derecha, atrs-enfrente). La historieta ser elaborada en el programa Pixton y ser presentada en imgenes en Word a los nios.Conforme se vaya leyendo la historieta se le irn haciendo preguntas a los nios como: Cul es su izquierda? Cul es su derecha?

Indicadores de evaluacinSiNo

Establece relaciones entre su cuerpo y los cuadrados

Reconocieron su izquierda y derecha

Reconocieron enfrente y atrs

Reconocieron dentro y afuera

Reconocieron cerca y lejos

Siguieron indicaciones

Estuvieron en orden

Respet turnos