Projecte pont biblioescola

PROJECTE PONTBIBLIOESCOLA

ESCOLAJosep Maria Jujol

GRUP DE TREBALL Biblioteques Escolars de Grcia

CENTRE DE RECURSOS Grcia

BIBLIOTECA PBLICAVila de Grcia - Jaume Fuster

FINALITAT DEL PROJECTE

Facilitar i fomentar als alumnes l's de la biblioteca pblica (BP) a travs de la biblioteca escolar (BE)

Aplicar l's de la biblioteca escolar (BE) com a recurs educatiu i informatiu

El Centre de RecusosPedaggics de Grcia (CRP)

Bons contactes

Biblioteca Pblica (BP)

Escola Josep M Jujol (BE)

Inters mutu

Biblioteca Pblica (BP)

ENFOCAMENT I CONCRECI

El projecte

Havia de ser motivador

Havia de ser til als professors i als alumnes.

Portar-ho a la prctica !

A quin alumnat? Cicle Superior

Com? Incloure'l dins del treball Monogrfic

OBJECTIUS

Comprovar la necessitat d'obtenir nova informaci a partir del que lalumne ja sap DIAGRAMA DE LES IDEES (Aula)

Conixer les diferents fonts d'informaci VISITES(BE) + (BP)

Promoure la implicaci dels tutors en el projecte REUNI (BE) + (BP) + (PROF)

Localitzar i seleccionar la informaci FER RECERCA (BP) + (BE)

Tractar la informaci FER EL TREBALL(Aula + Casa)

Comunicar el treball EXPOSICI ORAL(Aula)

Autoavaluar-se INDIVIDUALMENT + PETIT GRUP (Aula)

OBJECTIUS

OBJECTIU PRIORITARI

Assumint responsabilitats

Acceptant un comproms de treball

Aplicant una organitzaci Fent el repartiment de tasques

Aprenent el respectepel companyValorant el seu treball del company

Saber treballar en petit grup

PASSOS del PROJECTE

Trobada inicial dels adults implicats en el projecte

Organitzaci inicial a l'aula

Activitats a la BE

La BP visita l'escola

Els alumnes visiten la BP

PASSOS del PROJECTE

Treball fora de l'aula (individualment i en grup)

Treball a l'aula (la mestra supervisa la feina del grup)

Document final escrit (aspectes formals i continguts)

Exposici oral amb algun suport (petit gui i intervencions)

PASSOS del PROJECTE

Comprovaci de de l'aprenentatge de les fases del procs de cerca (collectivament)

Autoavaluaci (individual i en petit grup)

(11) FEM AUTOAVALUACI del GRUP

(11) FEM AUTOAVALUACI INDIVIDUAL

COM COMENCEM... !!!!ANOTEM, a la pissarra, la pluja d'idees (tot val)FEM un DIAGRAMA D'IDEES del qu sabem i volem saberFORMULEM la qesti en forma de pregunta clau i que abarqui diversos interrogants :

TEMA

Quan...Com no...Com...Per qu...On...Qui...Recentment...Relacionatamb...Qui pot aportarinformaci...Solucions...DIAGRAMA DE LES IDEES

(2) ORGANITZEM-NOS A L'AULA

(2) ORGANITZEM-NOS A L'AULA

EL TUTOR

Planteja el tema, els aspectes interessants i els objectius.Fa grups de tres o quatre alumnes (8 grups)Divideix la classe en dos (4 grups)

Cada grup escull el Responsable de Grup.

ELS ALUMNES

Cada grup decideix quin aspecte vol desenvolupar.

Cada grup s'organitza per iniciar la tasca.

(3) TREBALLEM AMB LALUMNE A LA BIBLIOTECA DE LESCOLA

La Responsable de Biblioteca (BE) presenta als alumnes el Dossier

COM FER UN TREBALLDE RECERCA

Elaborem d'un gui (Diagrama de les Idees)

Recopilem informaci (agrupant-la en portafolis diferents segons el contingut...)

Treballem amb la informaci recollida (lectura, comprensi, subratllat, selecci, esquema...)

Aprenem a redactar el treball (apartats, subapartats, connectors, imatges, graelles...)

ELS ASPECTES FORMALS DE PRESENTACI DEL TREBALL

Coberta (centrar el ttol del treball i el nom de l'escola) ( al marge inferior dret el nom i cognoms, curs i data de lliurament).Sumari (apartats, subapartats, annexos, pgina, imatges....).Introducci (Shi expliquen els objectius del treball i les idees bsiques).Cos del treball (captols, apartats i subapartats).Conclusi (recull de les idees principals que shan exposat i elaboraci de les conclusions a qu shan arribat).Bibliografia (llibres, webs, multimdia...).

(3) TREBALLEM AMB LALUMNE A LA BIBLIOTECA DE LESCOLA

Tutor + alumnes + responsable de la (BE)

TASQUES

(5) VISITEM LA BIBLIOTECA PBLICA

Busquem al Catleg(per matria)

Busquem als prestatges

Busquem a Internet(webs fiables + USB)

Fem el prstec(com a entitat)

Utilitzem les Obres Generals

(5) VISITEM LA BIBLIOTECA PBLICA

(5) VISITEM LA BIBLIOTECA PBLICA

La visita a la (BP) t una durada d'una hora i 1/2. Una tarda per cada curs (A-B). El segon trimestre.

La classe es divideix en dos. Al fer-ho, respectem els grups de treball que s'havien format a l'inici.

Cada un dels dos grups fa els tres tipus de recerca.

Busquem als prestatges (desprs d'apuntar les les signatures dels documents trobats)

Repassem els documents escollits (per comprovar que ens interessen)

Fem el prstec a nom de l'escola i gravem les webs trobades a l'USB.

PER CATLEGENCICLOPDIES...INTERNET

(6-7-8) TREBALLEM

Els grups llegeixen, subratllen, seleccionen i redacten de nou ampliant o rectificant el qu fins llavors havien estat elaborant.

El professor supervisa el que estan fent i aconsella (recorda als alumnes que poden incloure imatges, grfiques, graelles...)

Cada grup, tamb es reuneix en hores extraescolars (biblioteca pblica, a casa d'alg...)

(10) COMPROVEM EL PROCS DE CERCA

VALORACI FINAL

ASPECTES POSITIUS

A MILLORAR

Hem fomentat les relacions entre companys, (dins i fora de l'escola)

Hem conegut diferents fonts documentals.

Hem afavorit el respecte pels altres i el companyerisme.

Hem aprs a tenir en compte els aspectes formals d'un treball.

Hem aprs a buscar i seleccionar la informaci utilitzant fonts fiables.

Hem acordat el repartiment de tasques.

Hem practicat l'explicaci oral al finalitzar el treball.

Saber encertar amb la pregunta clau perqu inclogui diferents interrogants.

Complir plenament amb els compromisos entre companys.

Utilitzar durant l'exposici oral recursos variats que facilitin la comprensi i l'inters dels companys.

Aconseguir implicar ms als tutors i al coordinador d'informtica.