POWER Didactica y Curriculum de Nivel Primario...
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Considerar
Al otro
Inclusión
Aula MULTICULTURALIDAD
SUJETO DEBE SER RESPETADO
DOCENTE
PROMOTOR
CULTURA: PRODUCCIÓN
COLECTIVA
PERMANENTE TRANSFORMACIÓN DEL CONOCIMIENTO
CREENCIAS
VALORES
INTERRELACIONADOS
INTERPELACIÓN
AVANCES EN LOS CONOCIMIENTOS
SUJETOPEDAGÓGICO
• RELACIÓN ASIMÉTRICA
EDUCADOR EDUCANDO
CUIDADO
CONOCIMIENTOS
INTERCAMBIOSABANDONOS,ERRORESACUERDOS
ENTREPERSONAS
MISMOESPACIO
MISMO LUGAR
ESPACIOSDIFERENTES
CARACTERÍSTICAS DE ESTOS DISEÑOS
PARADIGMÁTICOSRELACIONALES
VISIÓN DE FUTURO MUNDO POSIBLESELECCIÓNDESABERES
POSIBILIDAD DE INTERVENIR EN LA CONSTITUCIÓN DE LA SOCIEDAD
SABERES SOCIALMENTEPRODUCTIVOS
ACTUAL DISEÑO CONCEPCIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN COMÚN
RECONOCIENDOVALORANDO
PERSPECTIVA DE JUSTICIA Y DEMOCRATIZACIÓN
DERECHO UNIVERSAL A LA EDUCACIÓN
BIBLIOGRAFÍA DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA..2DO CICLO( MARCO GENERAL)
ALUMNA:GIULIANA BAÑOS IT