PRACTICA VII CIRCUITOS RC Y RL1-INTRODUCCION

1.1 Objetivo

El objetivo de esta practica en familiarizar al alumno con los circuitos de RC y RL asi

como las etapas que sufren estos circuito como etapa de carag y descarga, tambien la

demostracion y comparacion de resultados de manera matematica y simulada de lo que

pasa en un capacitor y una bobina.

   1.2 Elementos de la practica

Computadora

Multisim

Generador de funciones

Osciloscopio

Capacitores

Bonina

Resistencia

 1.3 Conceotios basicos

circuitos Rc en serie

Un circuito RC es un circuito compuesto de resistencias y condensadores alimentados

por una fuente eléctrica. Un circuito RC de primer orden está compuesto de un resistor y

un condensador y es la forma más simple de un circuito RC. Los circuitos RC pueden

usarse para filtrar una señal, al bloquear ciertas frecuencias y dejar pasar otras.

 

recalcando que los capacitores tienen una constante llamada τ (tao) la cual se optine de

dicha constante indica el tiempo en que un capacitor se carga o descarga.

cargar un capacitor El tiempo de carga del circuito es proporcional a la magnitud de la

resistencia eléctrica R y la capacidad C del condensador. El producto de la resistencia

por la capacidad se llama constante de tiempo del circuito y tiene un papel muy

importante en el desempeño de este Teóricamente este proceso es infinitamente largo,

hasta que U(t)=Umax. En la práctica se considera que el tiempo de carga tL se mide cuando

el condensador se encuentra aproximadamente en la tensión a cargar (más del 99% de

ésta), es decir, aproximadamente 5 veces su constante de tiempo.

tL = 5 T

las formulas para carga de de un capacitor son:

 

y las de descarga

 

el votaje en el capacitor sera el maximo en 5T mientras que la corriente sera la mimima

(0)

circuito RL en serie

En un circuito RL serie en corriente alterna, se tiene una resistencia y una bobina en

serie. La corriente en ambos elementos es la misma. La tensión en la bobina está en fase

con la corriente (corriente alterna) que pasa por ella (tienen sus valores máximos

simultáneamente). Pero el voltaje en la bobina está adelantado a la corriente que pasa

por ella en 90º (la tensión tiene su valor máximo antes que la corriente)

para calcular la corriente, el voltaje en la bobina y en la resistencia se utilizan las

siguentes formulas:

para carga:

para descraga:

 

al igual que el capacitor la bobina sufre la carga y descra en el mismo numero de T

 

2- DESARROLLO

2.1- Analisis mediante multisim

 

Fase de carga 

iniciaremo recontruyendo el circuito en multisim

para que nos aparescan el numero de circuitos no desplasaremos a options despues a

sheet properties y de ahi seleccionaremos la opción de show All

despues selecinamos simulate despues nos desplasaremos hasta Analyses y

despues transsient Analysis

una ves seleccionada indicaremos las condicion inicial en initial Conditions  y el

tiempo donde se detendra

 

luego seleccionaremos la variable que se desea medir si esta no esta aqui se se

escogera add divice

aqui tiene la oportunida de seleccionar lo que se desea medir dando clic en parameter

de ahi empesamos a medir

Medicion de Ic

para T=5 ms

Ic=37.02 microA

para 5T=25ms

 

Ic=673.42nA

Medicion VR1

para T=5 ms

VR1=3.68v

para 5T=25ms

VR1=66.85v

Medición Vc

para T=5ms

Vc=6.311v

Vc=9.9v

 

Fase de descarga

 

colocaremos el tiempo final es 0.05 y en initial conditions user -defined

Medicion de Ic

para T=10 ms

 

Ic=9.9mA

para 4T=40ms

Ic=-912.02nA

Medicion de Vc

para T=10ms

 

Vc=3.7v

para 4T=40ms

Vc=183.43mv

Medicion de VR1

para T=10ms

VR1=-3.67v

para 4T=40ms

VR1=-183.09v

2.1.2 Analisis del circuito RC 2

Fase de carga

primero se armara el circuito en multisim

colocaremos el tiempo en 0.5 segundos

medicion de Ic

para 2T=160ms

 

Ic=335.09mA

para 4T=320ms

 

Ic=45.38ma

Medicion de Vc

para 2T=160ms

Vc=17.31v

para 4T=320ms

 

Vc=19.63v

medicion de VR3

para 2T=160ms

VR3=2.74kv

para 4T=320ms

 

VR3=136.76

para face de carga

 

concluciones

como concluciones puedo concluir que esta practica demuestra que asiendo lo

matematico es una manera muy larga y tedio y en la manera simulada