Pre-tesis Del Embarazo Precoz

8/18/2019 Pre-tesis Del Embarazo Precoz

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Colegio Xavier Zubiri

Titulo

El embarazo precoz

Autoras

Emma Isabel Artiaga Hernández

Especialidad

Bachillerato general, diplomado en hostelería y turismo

Maestro

Neftalí Ruíz artínez

Lugar y fecha

!an artin, " de marzo de #$%&


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Título:

EL EMBARAZ !RECZ


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Resu"e#

'a adolescencia es el período de la e(oluci)n humana, donde se producen

m*ltiples cambios, anat)micos, fisiol)gicos, y psicol)gicos+ !iendo un momento

crucial en la (ida de la adolescente y constituyndose en la etapa decisi(a de

un proceso de independencia+ El embarazo y la maternidad tienen un carácter

negati(o tanto para la -o(en como para su hi-o o hi-a e incluso para todos los

miembros de su familia+ En la actualidad el conte.to familiar ha cambiado el

pensamiento de (er a la mu-er como una simple má/uina de producir hi-os,

recurriendo a la planificaci)n familiar más acertada, culti(ando tambinprincipios ticos, morales y religiosos /ue se desarrollan en torno a la familia+

'as adolescentes /ue presentan un embarazo no deseado sienten,

sentimientos de culpabilidad, soledad0 un deterioro emocional /ue ocasiona

confusi)n, síntomas de angustia y posible depresi)n, dando como resultado la

deserci)n estudiantil impidiendo la capacitaci)n intelectual y personal para

obtener oportunidades laborales con mayor remuneraci)n, por consiguiente los

padres y madres dan suma importancia a la etapa de la adolescencia por la

(ariedad de cambios /ue atra(iesa el hi-o o hi-a+ El embarazo en adolescente

es un problema de salud p*blica dada la ele(ada pre(alencia y por las

repercusiones biol)gicas, psí/uicas y sociales a corto o largo plazo+ son pocos

los estudios orientados al enfo/ue de esta situaci)n di(ersos autores han

se1alado a la familia como ente influyente en la aparici)n del problema, más

aun en la responsable de las complicaciones biopsicosociales del adolescente

embarazada, dado el estrs al /ue es sometida por la falta de aceptaci)n+ 2on

una muestra de adolescente embarazadas y de miembros de sus familiares,

para lo cual posterior a la re(isi)n te)rica, se hizo un diagnostico lográndose la

determinaci)n de algunos puntos álgidos de la problemática 3El embarazo

precoz4 luego se obtu(o un análisis con interpretaci)n de la e(idencia

recaudada+

http://www.monografias.com/trabajos13/elembaraz/elembaraz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/ensfin/ensfin.shtml#EFECTOShttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/estres/estres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/ensfin/ensfin.shtml#EFECTOShttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/estres/estres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/elembaraz/elembaraz.shtml


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Capítulo $

!la#tea"ie#to del proble"a

Hoy en día el embarazo en adolescentes es considerado como un problema de

salud p*blica, no solo por/ue está asociado a trastornos físicos y psicol)gicos

de la adolecente, sino tambin por/ue están implicados factores socio5

culturales y econ)micos /ue comprenden a la madre y al hi-o+

6na gran mayoría de las mu-eres adolescentes embarazadas son solteras y

poseen un ni(el de (ida de escasos recursos+ En general estas mu-eres no

poseen informaci)n adecuada sobre el se.o y los mtodos anticoncepti(os,

además cada (ez es más frecuente la edad de la primera regla, lo cual coincide

con el inicio precoz de las relaciones se.uales en general las adolescentes

tienen relaciones esporádicas y no planificadas+

7odos estos factores influenciaran en el desarrollo socio5econ)mico y

psicol)gico de la madre, así como tambin el desarrollo del bebe+

'os di(ersos tipos de familia y los diferentes estilos de paternidad /ue e.iste

deben recurrir a di(ersas estrategias para transmitir a sus hi-os una serie de

reglas y parámetros de socializaci)n /ue les sir(an para su integridad personal,

el respeto por sí mismo y por los demás, y tomar la responsabilidad de sus

actos+

Entre los diferentes modelos de paternidad /ue e.isten se pueden nombrar los

siguientes8

• Autoritario, es a/uel padre /ue hace nfasis en la obediencia y para ello

utiliza la fuerza+

• 9ermisi(o, esos padres no ponen ning*n tipo de restricciones a sus hi-os,

aceptan sus impulsos y acciones sin tratar de moldear su conducta+


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• Autoritati(o, estos padres tratan de orientar las conductas de sus hi-os de

manera racional+

En el n*cleo familiar debe haber un prototipo de paternidad ideal, es decir un

padre autoritati(o /ue a tra(s del razonamiento y la comunicaci)n fomente

el dialogo con sus hi-os para /ue esta manera las adolescentes alcancen su

madures y se con(iertan en adultos sanos /ue puedan integrarse a la

sociedad+ Esta comunicaci)n debe ser permanente, trasmitida con afecto y

respeto para /ue así constituye un factor protector para muchos de los

riesgos a los cuales está e.puesta la poblaci)n adolecente, entre ellos el

embarazo precoz+

A partir de esta informaci)n se puede decir /ue es importante la buena

comunicaci)n /ue se establezca en el n*cleo familiar, específicamente entre

padres e hi-os, ya /ue esta manera se podrá e(itar embarazos no planeados

en esta in(estigaci)n es de terminar la importancia /ue el n*cleo familiar le

da a la comunicaci)n respecto al embarazo precoz y sus consecuencias+

El embarazo y maternidad de adolescentes son más frecuentes /ue lo /ue la

sociedad /uisiera aceptar+ Es un suceso difícil /ue afecta la salud integral de los

padres adolescentes, la de sus hi-os, familiares y de la comunidad en su

con-unto+

'a madre encabeza la mayoría de las familias de ba-os ingresos, asume el rol

de administradora del hogar y se con(ierte en la pro(eedora principal de los

alimentos, por tanto, desatiende aspectos significati(os de su casa y a menudono tiene en /uien delegar esas responsabilidades+

'as consecuencias son m*ltiples8 en primer lugar, los -)(enes carecen de

modelos morales de referencia para guiar sus conductas0 muchos de los roles

adultos se transfieren tempranamente a las -)(enes+


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9or tanto, muchas de ellas ingresan prematuramente en la (ida adulta con el

cuidado de sus hermanos menores+ 2on ello se les pone en conte.tos sociales

/ue las conducen a buscar gratificaciones inmediatas+

El embarazo de adolescentes se relaciona con tres factores8 las probabilidades

de iniciar precozmente las relaciones se.uales y tener un embarazo no

deseado+

En familias donde la autoridad moral es dbil o mal definida, con ausencia de la

figura paterna o padres /ue (i(en en uni)n libre, y cuando personas distintas a

los padres cuidan o crían a las adolescentes, tambin se pro(oca la acti(idad

se.ual temprana y el riesgo de una gra(idez consecuente+

'os embarazos en adolescentes, en la mayor parte del mundo, son el resultado

directo de la condici)n inferior de la mu-er cuyo papel en la sociedad está

de(aluado+

!abemos /ue es característica de todas las sociedades /ue la mu-er tenga

menos acceso o e-erza menos control de los recursos de (alor /ue el hombre0

por e-emplo, en los países en (ías de desarrollo, generalmente a ellas se les

niega la educaci)n y las habilidades para competir+

Así, la maternidad se presenta como el *nico modo de alcanzar un lugar en la

sociedad+

uchas adolescentes de comunidades pobres y reprimidas, /ue poseen pocas

oportunidades para educarse y me-orar econ)micamente, con frecuencia (en la

maternidad como una forma de aumentar su propio (alor y poseer algo+


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7odos los a1os %: millones de mu-eres menores de #$ a1os dan a luz, y estos

nacimientos representan la /uinta parte de todos los nacimientos anuales

registrados en el mundo 3;


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E.isten di(ersos factores /ue influyen en el Embarazo Adolescentes, y se

pueden clasificar en8

actores comporta mentales los cuales son8 2onocimientos, Actitudes,

9ercepci)n, pini)n, 2reencias, @alores, Auto eficacia+

actores ambientales los cuales son8 Influencia y Norma social,

Accesibilidad y Cisponibilidad a mtodos anticoncepti(os e informaci)n

sobre el uso correcto de cada mtodo+

El embarazo en la adolescencia conlle(a, a di(ersos da1os en la salud de las

futuras madres y del producto de la concepci)n, ya /ue los embarazos

precoces son considerados de alto riesgo, pues generan alteraciones físicas,

psicol)gicas, sociales como por e-emplo8 deserci)n escolar, ausentismo,

problemas familiares, econ)micos pues toda(ía no están preparadas para

(alerse por si mismas ya /ue no cuentan con ninguna fuente de ingreso+

entre otros da1os se pueden mencionar los abortos, pro(ocados y

espontáneos ,representando un riesgo /ue afecta su salud física y

psicol)gica+

tro riesgo /ue corren las adolescentes embarazadas son los di(ersos tipos de

malformaciones en los bebes0 pudiendo aumentar el desgaste físico y

econ)mico y las muertes peri natales+

El Instituto Nacional ?ral+ rancisco orazán 3INRAR4 es una instituci)n

de educaci)n media, cuenta con una poblaci)n estudiantil de ":$ alumnas, yestá conformado en su totalidad por mu-eres adolescentes+ En dicha instituci)n

e.iste la problemática de embarazo precoz, pues su poblaci)n está

comprendida por mu-eres de los %: a los %< a1os de edad apro.imadamente+


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!e realiz) una entre(ista a un docente del INRAR /uien e.preso8 DEl

embarazo en la adolescencia es una problemática /ue se (i(e a1o con a1o en

el instituto habiendo en algunas ocasiones de ; a : alumnas embarazadas por

sal)n, pro(ocando en algunas deserci)n escolar y cambios en sus proyectos de

(ida+

!iendo más frecuente en las alumnas de primer a1o de bachillerato, en el

instituto no contamos con in(estigaciones sobre el embarazo en las

adolescentes

'a adolescencia es el período de la e(oluci)n humana, donde se producen

m*ltiples cambios, anat)micos, fisiol)gicos, y psicol)gicos+ !iendo un momento

crucial en la (ida de la adolescente y constituyndose en la etapa decisi(a de

un proceso de independencia+ El embarazo y la maternidad tienen un carácter

negati(o tanto para la -o(en como para su hi-o o hi-a e incluso para todos los

miembros de su familia+

En la actualidad el conte.to familiar ha cambiado el pensamiento de (er a la

mu-er como una simple má/uina de producir hi-os, recurriendo a la planificaci)n

familiar más acertada, culti(ando tambin principios ticos, morales y religiosos

/ue se desarrollan en torno a la familia+

'as adolescentes /ue presentan un embarazo no deseado sienten,

sentimientos de culpabilidad, soledad0 un deterioro emocional /ue ocasiona

confusi)n, síntomas de angustia y posible depresi)n, dando como resultado la

deserci)n estudiantil impidiendo la capacitaci)n intelectual y personal para

obtener oportunidades laborales con mayor remuneraci)n, por consiguiente lospadres y madres dan suma importancia a la etapa de la adolescencia por la

(ariedad de cambios /ue atra(iesa el hi-o o hi-a+

El embarazo en adolescente es un problema de salud p*blica dada la ele(ada

pre(alencia y por las repercusiones biol)gicas, psí/uicas y sociales a corto o

http://www.monografias.com/trabajos13/elembaraz/elembaraz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/ensfin/ensfin.shtml#EFECTOShttp://www.monografias.com/trabajos13/elembaraz/elembaraz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/ensfin/ensfin.shtml#EFECTOS


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largo plazo+ son pocos los estudios orientados al enfo/ue de esta situaci)n

di(ersos autores han se1alado a la familia como ente influyente en la aparici)n

del problema, más aun en la responsable de las complicaciones

biopsicosociales del adolescente embarazada, dado el estrs al /ue es

sometida por la falta de aceptaci)n+

2on una muestra de adolescente embarazadas y de miembros de sus

familiares, para lo cual posterior a la re(isi)n te)rica, se hizo un diagnostico

lográndose la determinaci)n de algunos puntos álgidos de la problemática 3El

embarazo precoz4 luego se obtu(o un análisis con interpretaci)n de la e(idencia

recaudada+

http://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/estres/estres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/estres/estres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtml


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A%TECE&E%TE' &EL !RBLEMA

Nosotras como estudiantes del colegio Fa(ier Gubiri en 2oordinaci)n con

nuestro profesor, hemos entendido lo necesario de traba-ar en el tema DEl

Embarazo 9recoz y sus impactos en el Rendimiento Escolar y entorno amiliar

de las Adolescentes, y la importancia debido a /ue en nuestro país, en

particular, la se.ualidad se desen(uel(e en un medio influenciado de (arios

aspectos negati(os, donde la práctica se.ual se da de manera libre e

irresponsable+

'a in(estigaci)n en su con-unto pretende desde el mtodo cualitati(o traba-ar el

tema de la se.ualidad humana en la etapa de la adolescencia y disciplinario

para /ue se constituya en autntico aporte para la educaci)n formal, desde la

familia+ 9or otra parte es de nuestro inters /ue este tema sea asumido y

abordado en el ámbito estudiantil a tra(s de la in(estigaci)n+

El embarazo en la adolescencia es un e(ento /ue en los *ltimos a1os se ha ido

estudiando de manera prioritaria desde diferentes enfo/ues y perspecti(as+

Es una problemática /ue tiene antecedentes como8 las probabilidades de iniciar

precozmente las relaciones se.uales, con(i(ir con familias donde la autoridad

moral es dbil o mal definida, con ausencia de la figura paterna o materna,

padres /ue (i(en en concubinato y cuando personas distintas a los padres

cuidan o crían a las adolescentes+ 2há(ez + 3#$$"4+

7ambin se consideran como causas de esta problemática como la escasa

escolaridad, residir en zonas rurales, entre otras+ 'os embarazos de

adolescentes no son planeados ni deseados en ese momento, representando

un e(ento totalmente inesperado para el cual no e.iste una preparaci)n

psicol)gica, social y econ)mica+ 2anessa y Nyiel 3%


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El embarazo de adolescentes es un tema de preocupaci)n para muchas

personas de todo el mundo+ 2omo se1alan las estadísticas+ A ni(el mundial8

cada a1o dan a luz apro.imadamente %& millones de mu-eres adolescentes de

%: a %< a1os lo /ue representa apro.imadamente el %%> por ciento de

nacimientos registrados en el mundo+ !, 3#$%%4+

En el #$$J, alrededor de siete mil mu-eres de entre %# y %= a1os han tenido al

menos un hi-o+ Asimismo, datos preliminares de la Encuesta Nacional de la

dinámica demográfica ENACIC #$$&, indican /ue entre las adolescentes de %:

a %< a1os /ue han tenido un hi-o se con(ierten en madres en promedio a los %&

a1os de edad+ 2onapo, 3#$$J

'$T(AC$)% &EL !RBLEMA:

El Embarazo en adolescentes, cada (ez más frecuente en países en desarrollo,

es considerado como un problema prioritario en salud p*blica, especialmente

en comunidades deprimidas, debido a su alto riesgo de morbilidad8 ba-o peso al

nacer, prematurez y un alto riesgo de morbi5mortalidad materna, perinatal einfantil+ En países del tercer mundo como E' !A'@ACR, es costumbre /ue la

mu-er tenga su primer hi-o siendo una adolescente+ El embarazo en

adolescentes es un producto de la patología social8 negligencia paterna,

carencia afecti(a, inseguridad, pobreza, ignorancia, (iolencia+ 'a adolescente

embarazada es la presa de la hipocresía de una sociedad /ue perdona sus

acti(idades se.uales y condena su embarazo+ 2onsciente o inconscientemente,

deliberadamente o por impotencia, se da mayor libertad se.ual a los -)(enes,

pero la sociedad permanece o (uel(e a ser repentinamente moralizadora y

represi(a frente a las consecuencias de dicha libertad+

http://www.monografias.com/trabajos12/ensfin/ensfin.shtml#EFECTOShttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos53/pobreza-el-salvador/pobreza-el-salvador.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/ensfin/ensfin.shtml#EFECTOShttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos53/pobreza-el-salvador/pobreza-el-salvador.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtml


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El Embarazo en la adolescencia constituye un problema social, econ)mico y de

salud p*blica de considerable magnitud, /ue *ltimamente se ha e.pandido

considerablemente en nuestro país+

Barrera 3%


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En algunos casos el embarazo precoz se da por/ue los adolescentes no acatan

ordenes /ue familiares, amigos y conocidos o en ocasiones maestros de alguna

instituci)n les comunican por medio de charlas+

la se.ualidad+ 9or/ue traba-an, tienen cosas /ue ir hacer y no se estan dando

cuenta /ue sus hi-os necesitan una orientaci)n se.ual+

E.isten m*ltiples causas /ue se relacionan entre sí8

5 Esta situaci)n se presenta en todos los estratos econ)micos de la sociedad,

sin embargo se registra con mayor frecuencia en -)(enes pertenecientes a

sectores socioecon)micos más disminuidos+

5 'os adolescentes llegan a ser frtiles apro.imadamente = o : a1os antes de

ser emocionalmente maduros+

5 Ahora los -)(enes comienzan más temprano su (ida se.ual 3la edad %# a1os

se asocia con un de oportunidades de estar embarazadas antes de los %<

a1os, y la edad de %; a1os se asocia con un :&> de embarazos durante la

adolescencia4+

5 'os medios de comunicaci)n transmiten frecuentemente mensa-es manifiestos

o secretos en los cuales las relaciones se.uales sin estar casados

3especialmente a/uellas /ue in(olucran a adolescentes4 son comunes,

aceptadas y a (eces, esperadas+

5 'a falta de afecto, comunicaci)n y las relaciones problemáticas en una familia,

influyen para /ue se den casos de embarazos a muy temprana edad+ 2uando

hay falta de atenci)n a los hi-os ya sea por la separaci)n de los padres o bien

por /ue ambos deciden realizarse profesionalmente, delegando u descuidando

su rol0 los -)(enes crecen carentes de (alores morales /ue guíen sus

conductas+


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5 En el hogar, la escuela o la comunidad no e.iste la suficiente educaci)n sobre

el comportamiento se.ual responsable e informaci)n clara específica sobre las

consecuencias del intercambio se.ual 3incluyendo el embarazo, enfermedades

de transmisi)n se.ual y efectos psico5sociales4+ 9or lo tanto, gran parte de la

Keducaci)n se.ualK /ue los adolescentes reciben (iene a tra(s de filtros

desinformados o compa1eros sin formar+

5 El ser madre o padre en esta etapa donde los -)(enes estan en busca de su

identidad, puede representar una forma de afirmarse como hombre o mu-er+

5 2uando por circunstancias di(ersas, muchos de los roles adultos se

transfieren tempranamente a las -)(enes+

5 El embarazo en adolescentes es más frecuente en hi-as de madres /ue

tambin tu(ieron hi-os a muy temprana edad+

5 9ara muchas culturas y sobre todo en países subdesarrollados, 'a maternidad

se sigue presentando como el *nico modo en /ue la mu-er puede alcanzar un

lugar en la sociedad+

5 E.iste una escasa informaci)n sobre el correcto uso de medidas

anticoncepti(as y sobre la fertilidad+

5 Ce los adolescentes /ue estan informados sobre los mtodos anticoncepti(os

y su forma de uso, solo la mitad de ellos, /uienes lle(an una (ida se.ualmente

acti(a los usan+

'a influencia de la educaci)n familiar se presenta en la tabla % donde el &$> delas adolescentes estudiadas recibieron una educaci)n familiar inadecuada y es

mas e(idente esta característica en la -)(enes /ue se embarazaron, mientras

/ue en los controles, se obser() en un ;",;>+ Estos resultados nos permiten

inferir /ue todas las adolescentes cuya familia le brind) una educaci)n

inadecuada tiene :,&: (eces más probabilidades de concebir un embarazo en

http://www.bvs.sld.cu/revistas/enf/vol25_1-2_09/t0107109.gifhttp://www.bvs.sld.cu/revistas/enf/vol25_1-2_09/t0107109.gif


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edades tempranas de la (ida a diferencia de las /ue reciben una educaci)n

adecuada por parte de sus padres+

En la tabla # se e(idencia la relaci)n entre la con(i(encia de los adolescentes

con sus padres y la ocurrencia de embarazo precoz, se obser() /ue el ;&,$>

de los casos no con(i(ían con sus padres, mientras /ue en los controles esto

sucedi) en un #&,"> /ueda demostrada de esta manera /ue las adolescentes

/ue no (i(ían con sus padres tenían #,&% (eces más probabilidad de concebir

un embarazo no deseado /ue las /ue si con(i(en con sus padres+

Al analizar la relaci)n de los adolescentes con sus padres y su asociaci)n con

un embarazo precoz, en la tabla ; podemos obser(ar /ue el :#> lle(aban

http://www.bvs.sld.cu/revistas/enf/vol25_1-2_09/t0207109.gifhttp://www.bvs.sld.cu/revistas/enf/vol25_1-2_09/t0307109.gifhttp://www.bvs.sld.cu/revistas/enf/vol25_1-2_09/t0207109.gifhttp://www.bvs.sld.cu/revistas/enf/vol25_1-2_09/t0307109.gif


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relaciones inadecuadas con sus padres mientras /ue en los controles fue de un

&&,$>+

2omo se puede obser(ar en la tabla =, el &J> de las adolescentes /ue se

embarazaron no con(ersan aspectos de la se.ualidad a diferencia de los

controles donde esta característica se obser() en el &$>+ Lueda demostrado

/ue la adolescentes /ue no con(ersan de la se.ualidad tienen %#,: (eces más

probabilidad de concebir un embarazo no deseado+

!e relaciona el apoyo espiritual y econ)mico de la pare-a y la ocurrencia del

embarazo precoz puede obser(arse en la tabla : /ue en el JJ,$> de los casos

no e.istía apoyo relacionado con la no responsabilidad, sin embargo en los



18/61

controles s)lo se apreci) esta situaci)n en el #$,$> lo /ue demostr) en nuestro

estudio /ue las adolescentes /ue no reciben apoyo espiritual y econ)mico de la

pare-a tienen %J (eces mayor probabilidad de concebir un embarazo /ue las

/ue sí lo reciben+

Al abordar esta situaci)n sobre la utilizaci)n del anticoncepti(o y el embarazo

precoz en la tabla & se puede apreciar /ue el &J,$> de la poblaci)n estudiada

no usaba ning*n mtodo anticoncepti(o siendo más e(idente esta situaci)n en

las muchachas /ue se embarazaron, mientras /ue en los controles esto se

comport) en un ==,$>+

En la tabla " se aprecia /ue el "#,$> de las -)(enes /ue se embarazaron

mantenían una relaci)n inestable mientras /ue en los controles esta

característica se obser() en el ##,">+



19/61

El fen)meno de comportamiento se.ual promiscuo se analiza en la tabla J en el

cual se puede apreciar /ue el %$$ > de las adolescentes estudiadas tu(ieron

este comportamiento, siendo esta situaci)n más e(idente en las fminas /ue se

embarazaron con un "# > mientras /ue en los controles fue de un ,">+

Cesde el punto de (ista estadístico en nuestro traba-o, /uedo demostrado /ue

la promiscuidad en las adolescentes fa(orece el ;,J& (eces la aparici)n del

embarazo precoz+

%+ 2orts Alfaro A, Cel 9ino A, !ánchez , Alfonso A, uente +

2omportamiento se.ual, embarazo, aborto y regulaci)n menstrual en

adolescentes de tecnol)gicos de 2iudad Habana+ Re( 2ub bst ?inecol

%


20/61

#+ Hung Brid) M+ Algunos factores epidemiol)gicos asociados a la ocurrencia del

embarazo en la adolescencia 37esis4+ 7raba-o para optar por el título de

especialista de primer grado en ?I+ !antiago de 2uba, %


21/61

%#+ 6NI2E+ 9or un cambio en la salud de la poblaci)n -u(enil+ 2uaderno de

6NI2E sobre programaci)n para el desarrollo y la salud de la poblaci)n

-u(enil+ % más altas entre los bebs nacidos de madres de

menos de #$ a1os /ue entre a/uellos nacidos de madres entre #$ y #< a1os+

'os recin nacidos de madres adolescentes tienen mayor probabilidad de tener

ba-o peso al nacer, con riesgos a largo plazo+ Esta publicaci)n surge de las

Cirectrices de la rganizaci)n undial de la !alud para la pre(enci)n del

embarazo precoz y los resultados reproducti(os ad(ersos en adolescentes de

países en desarrollo+ Ella contiene recomendaciones basadas en la e(idencia

para la acci)n y la in(estigaci)n para pre(enir el embarazo temprano y los

resultados reproducti(os ad(ersos+


22/61

P Recopilar e(idencia sobre el tipo de inter(enciones /ue puedan lle(ar a la

formulaci)n de leyes y políticas /ue prote-an a las adolescentes de un

matrimonio temprano 3por e-emplo, abogacía p*blica4+

P 2omprender me-or la forma en /ue los incenti(os econ)micos y los

programas para desarrollar medios de sustento pueden retrasar la edad del

matrimonio+

P Cesarrollar me-ores mtodos para e(aluar el impacto de la educaci)n y la

matriculaci)n a la escuela sobre la edad del matrimonio+

P E(aluar la factibilidad de las inter(enciones e.istentes para informar y

empoderar a las adolescentes, sus familias y las comunidades para retrasar la

edad del matrimonio, y e(aluar su potencial para ser lle(adas a escala+


23/61

E#u#ciado del proble"a

Q9or /u las adolescentes sufren de embarazo precoz


24/61

&EL$M$TAC$)% &E LA $%*E'T$+AC$)%

&eli"itaci,# espacial: el estudio de in(estigaci)n se realiz) en el

departamento de san sal(ador del municipio de !an artin+

&eli"itaci,# social: para el estudio se tom) como muestra la poblaci)n de la

comunidad del municipio de !an artín+

&eli"itaci,# te"poral: la recopilaci)n de datos se realiz) el % al " de marzo

del presente a1o+


25/61

-ustificaci,#

En los *ltimos a1os, el incremento de los índices de maternidad adolescente, es

un moti(o de preocupaci)n a ni(el nacional y nosotros no somos la e.cepci)n,

ya /ue se obser(a un gran aumento de casos de embarazo adolescente en los

*ltimos : a1os, las adolescentes de estos casos tienden a tener una edad de %#

a %: a1os y como consecuencia de esto el incremento de problemas

relacionados con la maternidad+ 'a maternidad en las adolescentes significa

riesgos para la salud de ellas y la de sus hi-os, desde /ue comienza, pues la

mayoría son embarazos no planeados ni deseados+

El embarazo en la adolescencia, constituye un problema social, econ)mico y de

salud p*blica de considerable magnitud, sobre todo en los países en (ías de

desarrollo, donde las tasas de fecundidad son muy altas+

Cebido a /ue en la actualidad son muy comunes los embarazos en

adolescentes, es importante poder transmitir a los -)(enes, aun/ue se empiece

por un grupo pe/ue1o, otros puntos de (ista de todo lo /ue conlle(a un

embarazo, e.periencias de personas reales /ue ya pasaron por esta situaci)n,

informaci)n con la /ue se puedan sentir más identificados0 poder mostrar algo

*nico 3cada e.periencia es *nica4 /ue sa/ue de dudas a los adolescentes /ue

lo necesiten y /ue los haga refle.ionar sobre el tema+

'a importancia de esta in(estigaci)n, radica en la necesidad de generar

acciones /ue contengan a la poblaci)n, desde el punto de (ista educati(o, tanto

para la poblaci)n adolescente como la poblaci)n adulta+


26/61

b.etivo ge#eral:

• Identificar los factores /ue inciden en el aumento de embarazo en

adolescentes+

b.etivos específicos:• 2onocer, /ue tipo de informaci)n poseen los adolescentes sobre la

se.ualidad y mtodo anticoncepti(os+

• Analizar la calidad y cantidad de informaci)n /ue se le brinda a los

adolescentes sobre se.ualidad y mtodos concepti(os+


27/61

Li"itacio#es

• 'a falta de actualizaci)n de los registros de los embarazos precoz

/ue hoy en día sufre el país, al momento del estudio+

• la falta de acceso a internet fue una de las limitantes /ue más nos

caus) problemas en nuestra in(estigaci)n+


28/61

Marco te,rico

'a adolescencia es el periodo de la (ida en el cual el indi(iduo ad/uiere la

capacidad reproducti(a, transita los patrones psicol)gicos de la ni1ez a la

adultez, consolida la independencia socio5econ)mica y fi-a sus límites

apro.imados entre los %$ y #$ a1os+

Curante la adolescencia los -)(enes sufren di(ersas transformaciones

psicol)gicas, físicas y cognosciti(as+

Es una poca caracterizada por la aparici)n de la pubertad, el establecimiento

de la independencia de los padres, la b*s/ueda de la identidad y el desarrollo

de procesos cognosciti(os+ A medida, /ue los adolescentes e.perimentan estos

cambios, pueden probar muchos comportamientos de riesgo entre los /ue se

encuentran la acti(idad se.ual+


29/61

'a proporci)n de adolescentes /ue han tenido relaciones se.uales antes de los

%J a1os ha mostrado un aumento progresi(o desde los a1os setenta+ Hoy en

día, más de la mitad de las mu-eres y casi el ":> de los (arones han tenido

relaciones se.uales antes de cumplir los %J a1os+ 'os adolescentes /ue

adoptan comportamientos de alto riesgo, como es el coito no protegido, tienen

el riesgo de /uedar embarazadas y contraer enfermedades de transmisi)n

se.ual 3E7!4, incluida el (irus de inmunodeficiencia humana 3@IH4, riesgo de

enfermedad pl(ica inflamatoria 3E9I4 e infertilidad futura+

&esarrollo /isiol,gico:

Curante la pubertad 3< a %= a1os de edad4 se desencadenan secreciones

hormonales+ El comienzo de esta etapa, está ba-o la influencia de factores

como el se.o, la herencia gentica, el tipo corporal, la nutrici)n y la salud+ 'os

cambios corporales pueden hacer /ue los adolescentes se sientan tímidos y

raros+

En esta etapa, se desarrollan las características se.uales secundarias 3(ello

p*bico, crecimiento de las mamas4, /ue tienen efecto en la imagen corporal y

las características se.uales primarias 3maduraci)n de o(arios y testículos4, /ue

lle(an a la madurez para la reproducci)n+ 'a maduraci)n de los o(arios y los

testículos está marcada por la aparici)n de la monarca en las ni1as y la %S

eyaculaci)n en los (arones+

&esarrollo Cog#oscitivo:

En esta etapa los adolescentes se (uel(en más introspecti(os y egocntricos,creen /ue sus e.periencias son *nicas+ 2rean una ausencia imaginaria y

piensan /ue todas las personas los están mirando+


30/61

En general, algunos adolescentes no dominan el pensamiento operacional

normal+ El razonamiento l)gico y abstracto les permite especular, formar

hip)tesis e imaginar posibilidades+

9iaget 3%


31/61

'a edad promedio de inicio se.ual en los adolescentes ha ido disminuyendo 3en

una encuesta realizada a una poblaci)n estudiantil en %


32/61

impacto econ)mico y social4, /ue afectan la adaptaci)n social y la salud mental

de los adolescentes+

El riesgo de problemas durante el embarazo y el parto es má.imo en la

adolescente0 la incidencia de ba-o peso al nacer y de abortos espontáneos, así

como de mortalidad infantil es de # a ; (eces más alta, /ue en las mu-eres

mayores de #: a1os+

'a adolescente muy -o(en tiene un riesgo ele(ado particular durante el

embarazo, por/ue tiende acudir más tarde a los cuidados prenatales+ Esta

demora, puede ser el resultado del reconocimiento tardío del embarazo, su

negaci)n o el desconocimiento de los recursos disponibles+

/actores predispo#e#tes del e"bara1o adolesce#te8

Mo#arca te"pra#o: otorga madurez reproducti(a cuando a*n no mane-a las

situaciones de riesgo+

$#icio preco1 de relacio#es se0uales8 cuando a*n no e.iste la madurez

emocional necesaria para implementar una adecuada pre(enci)n+

/a"ilia disfu#cio#al: /ue ponen de manifiesto la necesidad de protecci)n de

una familia continente, con buen diálogo padres U hi-os+ !u ausencia genera

carencias afecti(as /ue impulsan a relaciones se.uales /ue tienen mucho más

de sometimiento para recibir afecto, /ue genuino (ínculo de amor+

Ba.o #ivel educativo: cuando hay un proyecto de (ida /ue prioriza alcanzar un

determinado ni(el educati(o y posponer la maternidad para la edad adulta, esmás probable /ue la -o(en, aun teniendo relaciones se.uales, adopte una

pre(enci)n efecti(a del embarazo+

!e#sa"ie#to "2gico: propios de esta etapa de la (ida, /ue las lle(a a creer

/ue no se embarazarán por/ue no lo desean+


33/61

/a#tasías de esterilidad: comienzan sus relaciones se.uales sin cuidados y,

como no se embarazan por casualidad, piensan /ue son estriles+

/alta o distorsi,# de la i#for"aci,#: es com*n /ue entre adolescentes

circulen mitos respecto a relaciones se.uales o concepci)n /ue lle(an a

conductas inapropiadas de cuidado+

Co#troversias e#tre su siste"a de valores y el de sus padres8 cuando en la

familia hay una se(era censura hacia las relaciones se.uales entre

adolescentes, muchas (eces los -)(enes las tienen por rebeldía+

Au"e#to e# #3"ero de adolesce#tes: alcanzando el :$> de la poblaci)n

femenina+

/actores socioculturales8 la e(idencia del cambio de costumbres deri(ado de

una nue(a libertad se.ual, /ue se da por igual en los diferentes ni(eles

socioecon)micos+

El embarazo en las adolescentes se ha con(ertido en seria preocupaci)n para

(arios sectores sociales tanto desde el ámbito de la salud, por las

complicaciones clínicas y en lo psicosocial, por las consecuencias ad(ersas /ue

el hecho tiene sobre la adolescente y sus familiares+

Cesde lo clínico, se ha correlacionado al embarazo adolescente con el aumento

de la mortalidad materna, aumento en las cesáreas, en la desproporci)n feto5

pel(iana, la comple-idad del parto, en la cantidad de bebs prematuros y de

ba-o peso 3menos de un ilo y medio4+ 'a dificultad para la aceptaci)n del

embarazo de las madres adolescentes generalmente se (incula con una mala

nutrici)n, poco cuidado y falta de control pre5natal del embarazo, /ue despus

deri(a a las complicaciones antes mencionadas+ Además, esta situaci)n puede

prolongarse post5parto, hacia un pobre estado nutriti(o o lento desarrollo

psicomotor del ni1o por poca estimulaci)n+


34/61

Co#secue#cias para la Madre adolesce#te

P recuente abandono de los estudios, lo /ue reduce sus futuras

oportunidades de lograr buenos empleos y sus posibilidades de

realizaci)n personal+

P enor duraci)n y más inestables en pare-a adolescente+

P Ciscriminaci)n por su grupo de pertenencia+

P 7endencia a un mayor n*mero de hi-os con inter(alos Inter5gensicos más

cortos, eternizando el círculo de la pobreza+

Co#secue#cias para el 4i.o de la Madre adolesce#te

P ayor riesgo de ba-o peso al nacer+

P ayor riesgo de sufrir abuso físico, negligencia en sus cuidados,

desnutrici)n y retardo del desarrollo físico y emocional+

Co#secue#cias para el !adre adolesce#te

P recuente deserci)n escolar para absorber la mantenci)n de su familia+

P 7raba-os inestables y de menor remuneraci)n /ue sus padres, sometidos a

un stress inadecuado a su edad+


35/61

4ip,tesis ge#eral

• si se cuenta con personas debidamente informadas sobre este tema

disminuirá el embarazo en adolescencia+


36/61

4ip,tesis #ula ge#eral

!i se cuenta con personas desinformadas sobre este tema disminuiría el

embarazo en adolescentes+


37/61

4ip,tesis especifica

• El embarazo precoz es lo /ue más afecta a los -)(enes de la

actualidad+

• !i educáramos mas a los adolescentes con esta informaci)n el

embarazo precoz no sería un problema


38/61

4ip,tesis #ula especifica

• El embarazo precoz es lo /ue menos afecta a los -)(enes hoy en día+

• !i no educáramos a los adolescentes con esta informaci)n el embarazo

precoz sería un problema+


39/61

E#u#ciado del

proble"a

b.etivo

ge#eral

b.etivo

especifico

4ip,tesis

ge#eral

4ip,tesis

especifica

*ariable $#dicador

es

Q9or /u las

adolescentes

sufren de

embarazo

precoz

Identificar los

factores /ue

inciden en el

aumento de

embarazo en

'os

adolecentes

2onocer, /ue

tipo de

informaci)n

poseen los

adolescentes

sobre la

se.ualidad y

mtodo

anticoncepti(os+

si se cuenta

con

personas

debidament

e

informadas

sobre este

tema

disminuirá

el

embarazo

en

adolescenci

a+

El

embarazo

precoz es

lo /ue más

afecta a los

-)(enes de

la

actualidad+

Informaci)n

/ue ayuda a

los

adolescentes

sobre la

se.ualidad

y

anticoncepti(

os

Informaci)

n sobre el

embarazo

precoz


40/61

Analizar la

calidad y

cantidad de

informaci)n

/ue se les

brinda a los

adolescentes

sobre

se.ualidad y

mtodos

concepti(os+

!i

educáramo

s más a los

adolescent

es con esta

informaci)n

el

embarazo

precoz no

sería un

problema

'a cantidad

de

informaci)n

/ue se les

brinda a los

-)(enes

sobre la

se.ualidad y

anticoncepti(

os

Educaci)n

sobre el

embarazo

precoz

Metodología de la i#vestigaci,#

Tipo de i#vestigaci,#

El tipo de in(estigaci)n será cualitati(a a raíz /ue estamos in(estigando la

realidad de las adolescentes y estamos dando a conocer la realidad del

problema /ue está sucediendo tambin será descripti(o debido /ue se basa en

la obser(aci)n de los hechos y es retrospecti(o por/ue se estudia las (ariables

tal cual surgieron en el momento de la in(estigaci)n+

!oblaci,# y "uestra

'a siguiente in(estigaci)n se realizara a la poblaci)n del municipio de !an

artín del departamento de !an !al(ador+

'a in(estigaci)n fue de tipo muestra, el cual se basa en una pe/ue1a parte de

la poblaci)n de !an artin, El su-eto de muestra será la poblaci)n de dicho


41/61

municipio ya /ue ellos tienen el conocimiento y algunas e.periencias para

aportar ideas+

T5c#icas e i#stru"e#tos a utili1ar6

bservaci,# espo#ta#ea: Nos permite tener una idea más comple-a y clara

/ue nos permite identificar los conocimientos actuales /ue se generan,

obser(ando acerca de la actitud /ue muestran los encuestados al momento de

pasar dicha encuesta+

Cuestio#ario8 Nos permite obtener informaci)n en base a los conocimientos

/ue tienen acerca de la in(estigaci)n+

RE'(LTA&'

+R7/$C' 8 A%AL$'$' &E &AT'

% 2omo se puede pre(enir los embarazos de menores de edad en la

sociedad+

a 9lanificar ;$ personas

b 6sar preser(ati(o :$ personasc No tener relaciones se.uales #$ personas


42/61

encuesta

planifcar usar preservativo abstinencia

a El ;$> de las personas di-eron /ue se puede pre(enir planificando+b El :$> de las personas di-eron usar preser(ati(o pre(iene el embarazo+c El #$> de las personas di-eron /ue es me-or no tener relaciones+

# Hay discriminaci)n en los embarazos en menores de edad+

a !i :$ personasb No #: personasc 7al (ez #: personas


43/61

porcentaje

si no talvez

a El :$> de personas (en mal y discriminan a las -)(enes /ue están

embarazadas+b El #:> no los discriminan+c El #:> no piensan lo mismo /ue los demás simplemente no lo miran ni

bueno ni malo+; QCe /u manera los padres pueden e(itar los embarazos en menores

de edada Educarlos en educaci)n y orientaci)n se.ual :$

personasb Cemostrando confianza a sus hi-os :$

personas


44/61

porcentaje

a b

a El :$> de las personas escogieron la educaci)n y orientaci)n se.ual+b El :$> de las personas di-eron /ue hay /ue demostrar confianza a sus

hi-os+

= QLu peligros pro(ienes o consecuencias pueden tener un embarazo

precoz

a 'a muerte de ni1o por un aborto espontaneo =: personasb No tienen un buen futuro econ)mico y social :: personas


45/61

porcentaje

a b

a =:> de personas escogieron /ue puede pro(ocar un aborto espontaneo+b ::> de personas escogieron /ue no tiene un buen futuro econ)mico y

social+

: Qen el embarazo precoz afectara en un futuro al hi-o


46/61

a !i &$ personasb No =$ personas

porcentaje

si no

A El :$> de las personas escogieron /ue siB El ;$> escogieron /ue no le afecta+

& QA /uin afecta el embarazo precoz


47/61

a Hombre #: personasb u-er :$ personasc A ambos por igual #: personas

porcentaje

hombre mujer ambos

a el #:> de personas escogieron al hombre+b el :$> de personas escogieron a la mu-er+

c el #:> de personas son ambos por igual+d" el aborto sería una soluci)n para e(itar el embarazo precoz

a si : personasb no J: personas


48/61

c tal (ez %: personas

porcentaje

si no talvez

a el :> de personas lo tomaron como una soluci)n+b el J:> de personas di-eron /ue no es correcto+c el %:> de personas lo pensaron como una opci)n+

J Qafecta esta situaci)n a las familias de las -)(enes embarazadas

a !i J$ personab No %: personasc 7al (ez : personas


49/61

porcentaje

si no talvez

a El J$> si por/ue afecta a la familia econ)micamente+b El %:> /ue no por/ue a unas familias no les afecta econ)micamente+c El :> tal (ez por/ue no a todos les afecta por igual+

< QEl embarazo precoz afecta la educaci)n de los in(olucradosa !i


50/61

porcentaje

si no talvez

a El de las personas escogieron el sí por/ue les afecta en su

educaci)n y su economía de su futuro+b El :> escogieron no por/ue a unas familias no les afecta y apoyan a los

-)(enes+c El :> escogieron tal (ez por/ue no a todos les afecta en su bienestar

econ)mico+

%$ Q2onsidera usted /ue en las instituciones educati(as deben informar o

ense1ar sobre educaci)n se.ual

a !i J: personasb No : personasc 7al (ez %$ personas


51/61

porcentaje

si no talvez

a El J:> de personas escogieron la educaci)n se.ual+b El :> de personas escogieron /ue no+

c El %$> de personas escogieron el tal (ez por/ue lo tomaron como una

e.celente idea

&$'C('$%E'

En los resultados ad/uiridos en las encuestas El ;$> de las personas di-eron

/ue se puede pre(enir el embarazo precoz planificando +El :$> de las

personas di-eron /ue se puede pre(enir usando preser(ati(o+ El #$> de las

personas di-eron /ue es me-or no tener relaciones+ El :$> de personas (en mal

y discriminan a las -)(enes /ue están embarazadas+ El #:> no los discriminan+


52/61

El #:> no piensan lo mismo /ue los demás simplemente no lo miran ni bueno

ni malo+ El :$> de los padres escogieron la educaci)n y orientaci)n se.ual+ El

:$> de las personas di-eron /ue hay /ue demostrar confianza a sus hi-os+ El

=:> de personas escogieron /ue el peligro de tener un embarazo precoz

puede pro(ocar un aborto espontaneo el otro ::> de personas escogieron /ue

no tiene un buen futuro econ)mico y social+ El :$> de las personas escogieron

/ue si le afectaría a su hi-o un embarazo precoz El ;$> escogieron /ue no le

afecta+ el #:> de personas escogieron /ue el hombre se (e afectado por un

embarazo precoz el :$> de personas escogieron a la mu-er y el #:> de

personas son ambos por igual+ El :> de personas tomaron como una soluci)n

el aborto en caso de un embarazo precoz+ El J:> de personas di-eron /ue no

es correcto+ El %:> de personas lo tomaron como una opci)n+ El J$> di-eron

/ue si afecta a la familia el embarazo precoz econ)micamente+ El %:> /ue no

por/ue a unas familias no les afecta econ)micamente+ El :> tal (ez por/ue no

a todos les afecta por igual+ 'as causas /ue más influyeron en estas

adolescentes al haber /uedado embarazadas fueron, falta de madurez,

problemas familiares, el /uerer salirse de su casa, irresponsabilidad y el amorhacia la pare-a0 las antes mencionadas fueron las causas de mayor peso para

/ue estas adolescentes /uedaran embarazadas+ 2omo consecuencias

principales se encontraron /ue las adolescentes de-aron sus estudios y tu(ieron

problemas econ)micos y tanto sus familias como la pare-a a la mayoría le

dieron la espalda+ !e (ieron muy limitadas en cuesti)n de oportunidades para

sobresalir en la (ida

RECME%&AC$%E'

En el proceso de in(estigaci)n sobre Embarazo Adolescente en el

departamento de !an !al(ador del municipio de !an artin, se puede

reconocer conductas inapropiadas ante la presente problemática, tanto en la

concientizaci)n de la adolescente como de la familia al incorporar temas de


53/61

importancia como lo es el inicio se.ual, sus cuidados, riesgos y la dificultad de

la inserci)n en la sociedad ante la presencia de un embarazo, marcado

hist)ricamente como un problema de gnero+ QEstamos en realidad todos

preparados para educar y contener a una sociedad con conflictos de

autocuidados

'a comunidad está afrontando cambios tecnol)gicos y por ende e.puesto a un

descontrol de (alores, difícil de incorporar a la familia y su comunidad+ 'a

tele(isi)n, internet, son factores /ue influyen en el aumento de problemáticas

e.istentes, pro(ocando el distanciamiento en la comunicaci)n e inter(enci)n

desde la funci)n de padre y de los profesional al momento de inter(enci)n en

temas de importancia /ue atentan con la integridad en com*n+

Nuestra e.periencia en la presente in(estigaci)n, en el aumento de embarazo

en edades tempranas, cabe recomendar /ue debemos traba-ar en forma

con-unta0 adolescente, padres e integrantes de salud para establecer

reconocimientos de roles y dar prioridades de acuerdo a sus escalas de (alores+

A%EX'

TABLA'


54/61

TABLA 9

Estado #utricio#al de las e"bara1adas adolesce#tes6 !oliclí#ica %o6 6Ma#1a#illo6 ;;9 y ;;6

Estado %utricio#al

Ba-o 9eso

Normopeso

!obre 9eso

77A'

F# V=+";

uente8 Historias 2línicas

TABLA

E#fer"edades asociadas al e"bara1o e# adolesce#tes6 !oliclí#ica %o6 6

Ma#1a#illo6 ;;9 y ;;6


55/61

E#fer"edades Asociadas

Infecci)n @aginal

Infecci)n 6rinaria

Anemia

Enfermedad Hipertensi(a ?ra(ídica

Anemia e Infecci)n @aginal

Anemia e Infecci)n 6rinaria

77A'

F# V=+%;


TABLA <

'atisfacci,# de las #ecesidades b2sicas e# las e"bara1adas

adolesce#tes6 !oliclí#ica %o6 6 Ma#1a#illo6 ;;9 y ;;6


56/61

'atisfacci,# de las #ecesidades b2sicas

Buena

Regular

ala

77A'

F#V$+#:


TABLA =

!rese#cia de h2bitos t,0icos e# las e"bara1adas adolesce#tes6 !oliclí#ica

%o6 6 Ma#1a#illo6 ;;9 y ;;6

42bitos T,0icos

Alcohol


57/61

2igarro

No hábitos t).icos

77A'

F#V$+$%#


TABLA >

Edad gestacio#al a la captaci,# del e"bara1o e# las e"bara1adas

adolesce#tes6 !oliclí#ica %o6 6 Ma#1a#illo6 ;;9 y ;;6

Edad +estacio#al

Hasta %;+& semanas

%= semanas y más


58/61

77A'

F# V;+J=


TABLA ?

!aridad a#terior e# las e"bara1adas adolesce#tes6 !oliclí#ica %o6 6

Ma#1a#illo6 ;;9 y ;;6

!aridad

A#terior

Nulíparas

ultíparas

77A'

F#V;+#=



59/61


60/61

B$BL$+RA/@A

• http:6lacru1decal6co"edarticles;;?;?9;ro6ht"

• http:6"i#sa6gob6#ib#s"o#ografias/ullte0tgi#ecoobstetric

ia!la#ificaci,#D;fa"iliar6!&/

• http:6"o#ografias6co"traba.os9?e"bara1oe#

adolesce#tese"bara1oe#adolesce#tes6sht"

• http:6redalyc6uae"e06"0redalycpdf9999;996pdf

http://www.lacruzdecal.com/ed/articles/2006/0610ro.htmhttp://www.minsa.gob.ni/bns/monografias/Full_text/gineco_obstetricia/Planificaci%C3%B3n%20familiar.PDFhttp://www.minsa.gob.ni/bns/monografias/Full_text/gineco_obstetricia/Planificaci%C3%B3n%20familiar.PDFhttp://www.monografias.com/trabajos16/embarazo-en-adolescentes/embarazo-en-adolescentes.shtmhttp://www.monografias.com/trabajos16/embarazo-en-adolescentes/embarazo-en-adolescentes.shtmhttp://www.redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/112/11203511.pdfhttp://www.lacruzdecal.com/ed/articles/2006/0610ro.htmhttp://www.minsa.gob.ni/bns/monografias/Full_text/gineco_obstetricia/Planificaci%C3%B3n%20familiar.PDFhttp://www.minsa.gob.ni/bns/monografias/Full_text/gineco_obstetricia/Planificaci%C3%B3n%20familiar.PDFhttp://www.monografias.com/trabajos16/embarazo-en-adolescentes/embarazo-en-adolescentes.shtmhttp://www.monografias.com/trabajos16/embarazo-en-adolescentes/embarazo-en-adolescentes.shtmhttp://www.redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/112/11203511.pdf


61/61

Pre-tesis Del Embarazo Precoz

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