revista EMBARAZO PRECOZ

8/19/2019 revista EMBARAZO PRECOZ

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MÉTODOS

ANTICONCEPTIVOS


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GrandesGrandes

paraparalos máslos máspequeñospequeños


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Embarazo adolescente oembarazo precoz es aquelembarazo que se produceen una mujer adolescente:entre la adolescencia inicial

o pubertad y el final de laadolescencia.

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La mayoría de losembarazos enadolescentes sonconsiderados comoembarazos nodeseados, provocadospor la práctica derelaciones sexuales sinmétodosanticonceptivos.


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• Causas familiares: familiasdesintegradas, puede darse el caso deque sean hijas de madres adolescentes.

• Factores socioculturales: escasosrecursos económicos, baja escolaridad.

• Falta de madurez, falta de compromisocon sus responsabilidades.

• No utilizan métodos anticonceptivos.•

Violación (en algunos casos).• La primera relación sexual

generalmente no es planeada, esespontánea y por consiguiente no secuenta con los anticonceptivos.

• Falta de educación sexual.• Temor de acudir a consultas o pláticas

relacionadas con el tema.• Temor a preguntar.• La ausencia de valores de

responsabilidad en cuanto a sudesarrollo sexual.

• La presión de grupo por parte deotras adolescentes a que tenganrelaciones sexuales.

• Desconocimiento de centros deinformación y planificaciónfamiliar y miedos a acudir a lasconsultas por si sus padres deenteran.

• Búsqueda de la identidad, lespreocupa la imagen que losdemás tienen de ellos.

• Ser hijas de madres adolescentes.


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Consecuencias para laChica:

Tradicionalmente sehabía considerado queun embarazo no deseadotenía para la chica sóloalgunas consecuenciasorgánicas, con un efectolimitado en el tiempo.Sin embargo, hoysabemos que, desde elmomento en que sabeque se ha quedadoembarazada, y tome ladecisión que tome(abortar o tener el hijo),está expuesta a

importantesconsecuencias, no sóloorgánicas, sino tambiénpsicológicas, sociales,económicas educativasy laborales. Los efectosde muchas de ellaspueden extenderse,incluso, hasta muchosaños después delembarazo.

. Sin embargo, hoy sabemosque, desde el momento en quesabe que se ha quedadoembarazada, y tome la decisiónque tome (abortar o tener elhijo), está expuesta a

importantes consecuencias, nosólo orgánicas, sino tambiénpsicológicas, sociales,económicas educativas ylaborales. Los efectos demuchas de ellas puedenextenderse, incluso, hastamuchos años después del

embarazo.


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Son múltiples las dudas quese le plantean: ¿Qué puede

hacer? ¿Cómo reaccionarásu pareja? ¿Cómo se lo va adecir a sus padres y cómolo tomaran? ¿Qué va aocurrir con su vida?A este respecto hay quetener en cuenta que lo máshabitual es que la chica nodisponga de estrategias

adecuadas deafrontamiento y resoluciónde este tipo de problemas.

_ Desde el primer día quesupe que estabaembarazada surgieron losobstáculos. Experimentemuchas inquietudes,miedos y temores, lloremuchísimo, porque debíaenfrentar a mis padrespara darles la noticia.Reconozco que no prestemucha atención a losconsejos que mis padres yprofesores metransmitieron.Una noticia que debíafestejarse con alegría,resulto la peor de lassituaciones en la familia.

Antes de comunicárselo, mecuestione mucho, de la reacciónque tendrían, que me dirían, quedirían de mi los demás.Yo hasta ese momento no vivíaconsciente de que podía sermadre, y no es que me molestarasolo lo que pensara o dijera mifamilia o los demás, sino que era loque iba a hacer yo.El temor de mi familia era que yoiba a ser una “madre improvisada”.Me llamaron irresponsable,irreflexiva e inconsciente, la casase transformó en un tribunal de justicia, y se escuchabacontinuamente, como pensaba

criarlo, como hacía paramantenerlo y hasta si sería unbuen ejemplo para él.

Al principio pensé que todo loque decían era exagerado, queconseguiría un trabajo, dejar losestudios, y cuidar a mi hijo.Hasta pensé que el padre de mihijo me ayudaría en estasituación.Pero cuanto más pasaban losmeses la realidad me golpeaba, yviví muchos momentos deangustia, soledad eincertidumbre.Hoy puedo decir que tuve unafamilia que me apoyo y ya nosiento que mi caso fue unatragedia. Ahora entiendo a mispadres cuando me hablaron yaconsejaron.


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Aunque la mayoría de loestudios se han centradoen las consecuenciaasociadas a la decisión dtener el hijo, sobrgeneralizándolas a vececomo "consecuencias deembarazo", en estetrabajo trataremostambién las consecuenciaasociadas a la decisión dabortar.

Consecuencias asociadas a ladecisión de tener hijo:

Si decide quedarse con el hijo,puede estar expuesta a diversasconsecuencias orgánicas,psicológicas, sociales,económicas y educativas.Además, tiene grandesposibilidades de quedarse, enun corto período de tiempo,nuevamente embarazada.


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Esto hace que se sienta frustrada ensus expectativas de futuro. Algunosautores llegan a afirmar que elembarazo en la adolescencia suponeel inicio de un "síndrome delfracaso", ya que la adolescente suelefracasar en el logro de las metasevolutivas de la adolescencia, enterminar su educación, en limitar eltamaño de su familia, en establecer

una vocación y conseguir serindependiente.


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Las consecuencias que afectana los chicos parecen depender,en gran medida, del grado queasuma su parte deresponsabilidad en elembarazo. Si su implicación esgrande, es muy probable quele afecten muchas de lasconsecuencias psicológicas,sociales, económicas yeducativas descritas alreferirnos a las chicas. (Y nodebemos olvidar que entre lamitad y dos tercios de lospadres adolescentes seimplican de un modoimportante en el embarazo yparticipan en el cuidado delniño, aunque el índice departicipación decrece con eltiempo).

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A nivel psicol ó gico, hay quehacer notar que muchas vecesla decisi ó n de abortar se tomabajo presi ó n o para evitar elrechazo social, sin que existaun verdadero convencimiento,por lo que son frecuentes lossentimientos de tristeza, dep é rdida y de culpabilidad y, enocasiones, el arrepentirse dehaber abortado.Desde el punto de vista social,puede darse rechazo hacia lachica en el caso de que elhecho llegue a ser conocido, eincluso problemas legales enpa í ses donde el aborto est á total o parcialmente prohibidopor la ley.


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Tu cuerpo NOutiliza un SMSpara mandarte

mensajes

¡¡Salud!!Es hora de

cuidarte


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¿DóndeDónde recibeneciben EducaciónducaciónSexualexual losos Adolescentesdolescentes

¿ A trav é s de los medios dedifusi ó n?

A medida que el acceso a latelevisi ó n, la radio, libros yrevistas populares aumenta entodo el mundo en desarrollo, losmedios de difusi ó n surgen comouna de las fuentes m á s comunes eimportantes de informaci ó n sobrelas cuestiones sexuales.

Si bien las autoridades, losdirectores de programas y lospadres mismos generalmente est á nde acuerdo en que los padres sonlos proveedores preferidos deeducaci ó n sexual, en muchassociedades pocos padres hablan

con sus hijos de este tema. Aun as í ,una joven tiene m á s probabilidadque un var ó n de que su madre uotro familiar le ense ñ en lo referentea la reproducci ó n, la sexualidad o laanticoncepci ó n.

¿En los programas de la escuela?Cada vez hay más escuelas que añaden elprograma de educación para la vidafamiliar al plan de estudios. La calidad,alcance y contenido de los cursos varíanampliamente. Con frecuencia aun los

jóvenes y adultos que han tomado cursosde educación sexual tienen unconocimiento deficiente de la biología dela reproducción y la anticoncepciónAlgunos estudiantes se quejan de que losprogramas de sus escuelas enseñan solobiología de la reproducción y omitenimportante información sobre lasexualidad y la prevención del embarazo.


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Colaborar con los padres, líderes de lacomunidad, maestros y dispensadores deasistencia sanitaria en el diseño demétodos mutuamente aceptables parasatisfacer sus necesidades de saludsexual y reproductiva.

Actuar con responsabilidad en materiasexual, por su propio bien y el de losdemás.En situaciones sexuales, respetar losderechos, deseos y preocupaciones delos otros, lo cual incluye el uso deanticonceptivos para evitar embarazos nodeseados y de condones para protegersecontra las enfermedades de transmisiónsexual.

• Acciones para la Prevencióndel Embarazo en laAdolescencia

• No tener relaciones sexuales

sin protecciónanticonceptiva.• Tomar la iniciativa para

hablar sobreanticonceptivos.

• Si tu pareja es la queplanifica, conocer lascaracterísticas del método

elegido.• Apoyar a tu pareja siendo

fiel, cuidando tu salud y tucuerpo.


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Aprender sobre los m é todosanticonceptivos.Utilizar cond ó n.Apoyar a tu pareja en cuanto a usarm é todos anticonceptivos.Hablar con tu pareja sobre laposibilidad de un embarazo noplanificado y sobre la responsabilidadque esto implica.

Hablar con tus amigos y conocidossobre los m é todos anticonceptivos.Charlar en Familia sobre temas deSalud sexual y reproductiva y evacuar

las dudas al respecto.

Asistir a los CentrosAsistenciales donde puedasobtener informaci ó nactualizada.

Participar en las Campa ñ as dePromoci ó n y Comunicaci ó n Social parala obtenci ó n de folletos y materialeseducativos y as í mantenerteinformado.


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ESTUDIOESTUDIO

PIEDADPIEDAD

tu

y


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• Presenta bajo peso al nacer• Suelen ser prematuros• Malformaciones cong é nitas• Problemas de desarrollo• Retraso mental• Ceguera• Epilepsia o par á lisis

cerebralHay mayor riesgo de maltrato,abandono f í sico y emocional yrepercusiones en el desarrollo

psic ó logo-emocional .

Mú ltiples factores de riesgoafectan negativamente alfuturo del ni ñ o, entre ellosel bajo status socio-econ ó mico y el bajo niveleducacional de la madre,los cuales ejercen efectosadversos en lasoportunidades para eló ptimo crecimiento ydesarrollo.

Los padres adolescentes nose encuentran encondiciones de proveerfuentes emocionales,econ ó micas yeducacionales, as í como unambiente social adecuadopara su hijo.

Consecuencias queresenta el Beb é enn embarazo noedeado

Cuando una chica y un chico se venenvueltos en un embarazo nodeseado, ambos tienen que tomarimportantes decisiones. Una deellas es si continuar á o no surelaci ó n y en qu é condiciones. Otraes si formar á n una familia propia ovivir á n como una subfamilia en lacasa de los padres o familiares.

Aparte de esto, tienen que decidircó mo quieren que se resuelva elembarazo.Todas estas decisiones puedenafectar notablemente a su relaci ó ny de ellas se pueden derivardistintas consecuencias paraambos. En concreto, aspectos comoel fracaso matrimonial, el logroeducativo, el nivel econ ó mico yalgunos efectos sobre el posiblehijo pueden depender de ladecisi ó n tomada.


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COMUNICAR


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Que sea económico.Que sea fácil deconseguir.Que sea seguro.Que sea fácil de usar.Que sea reversible.Que se adapte a tuestilo de vida.Que sea apropiado

para tu edad.Que te ayude aprevenir lasinfecciones detransmisión sexual.

1.Preservativo o condón: Serequiere que domines lahabilidad del uso correcto. Haydiferentes tipos de condones:con lubricante, con espermicida,de colores, de sabores, etc.2. Pastillas anticonceptivas: Serequiere que sean recetadas porun médico, quien decidirá cuálte conviene más.3. Anillo vaginal (Nuvaring):Debe ser recetado por unmédico y requiere de aprenderla habilidad para colocarlo.4. Espermicidas (óvulos, geles,espumas y esponjas): Serequiere que domines lahabilidad de la colocaciónintravaginal adecuada. El

espermicida es el Nonoxynol-9,el mismo que tienen loscondones con espermicida. Enalgunas mujeres ocasionairritación vaginal. Se usa enconjunto con el condónmasculino para aumentar laeficacia en la protecciónanticonceptiva.Ninguno de los métodosanticonceptivos es 100%confiable.

ntes de elegirn métodonticonceptivoebes tener enuenta:

Hay 3 métodos

anticonceptivos NOrecomendados paraadolescentes:

1. El coito interrumpido(retiro del pene)2. EL DIU (dispositivointrauterino)3. La esterilización(Salpingoplastia yvasectomía)


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¿ Qué riesgo te traerán?

• Enfermedades de transmisiónsexual.

• Parto prolongado.• Mayor proporción de cesáreas• Recién nacido de bajo peso al nacer.• Complicaciones Neonatales.• Ictericia neonatal.• Sepsis.• Malformaciones congénitas• Síndrome de dificultad respiratoria.• Prematuridad.

CAUSASCAUSAS

• Causas familiares• Factores socioculturales• Falta de madurez• Falta de educación sexual• Temor a preguntar• Otras.


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Calidad de Vida


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CUANDO TU CABELLO TIENE UN

BRILLO DESLUMBRANTE ,OTROS APENAS SE NOTAN


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Pasatiempo

Encuentra las 8 diferencias y enciérralas en un círculo.Encuentra las 8 diferencias y enciérralas en un círculo.

Encuentra la Salida


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