PREAP SPANISH II ADV - CISD · A. Comprensión auditiva → Selección # 3 /Pgs. 161 y 162 ......
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PREAP SPANISH II ADV ESPAÑOL AP LENGUAJE Y CULTURA
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Información general
http://users.ipfw.edu/JEHLE/VERBLIST.HTM
Información general
http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3
EDUTEKA
¡Hoy celebraremos el Día de Martin Luther King!
No tendremos clases.
Hoy es martes. Es el 17 de enero de 2017.
Agenda del día/ 7° grado
A. Comprensión auditiva → Selección # 2 /Pgs. 159 y 160
AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition
Tema curricular: La vida contemporánea → El
entretenimiento y la diversión
Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever
las preguntas:
Introducción: La siguiente grabación es una entrevista con
Ana Belén y una película que rodón en 1991. La grabación
dura aproximadamente cinco minutos.
B. Lectura: Ser popular en Internet es un valor muy importante/Pgs.
210 a 213 → Lee nuevamente la lectura en voz alta. Enseguida
contestarás las diez preguntas de comprensión de lectura.
La entrevista apareció en el diario argentino Página 12. En ella, una
especialista en educación examina el efecto de las redes sociales e
Internet en la identidad de los jóvenes.
Mientras lees, ten en cuenta los siguientes puntos:
- La importancia de las redes sociales para los jóvenes
- Los principales usos de las redes sociales por parte de los
jóvenes
- La función de los adultos
- La popularidad versus la privacidad
C. Comprensión de lectura: “Ser popular en Internet es un valor muy
importante”/Pg. 214 → Vuelve a leer la lectura en tu grupo y contesta
las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué dice la especialista que el ingreso a Internet es una
actividad natural?
2. ¿Qué les recomienda Roxana Morduchowicz a los adultos?
3. ¿Qué revela el uso de la frase “nuevas tecnologías”?
4. ¿Cómo se puede entender mejor la identidad de los jóvenes?
5. ¿Qué diferencia existe entre los padres y los hijos con respecto
al uso de las computadoras?
6. Describe con tus propias palabras las diferencias entre la manera
en que socializan los adultos y los jóvenes.
7. ¿Cómo justifica la especialista su opinión que los jóvenes no
están aislados cuando usan las computadoras?
8. ¿Por qué es importante tomar en consideración el criterio y la
experiencia de los adultos?
9. ¿A qué se refiere la especialista cuando dice “Es como hablar a
los gritos en una plaza: los oyen” (107-108)? Explica tu
respuesta.
10. ¿Qué consecuencias tiene el uso de las computadores en la
vida privada?
A. Comprensión auditiva → Selección # 3 /Pgs. 161 y 162
AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition
Tema curricular: Las identidades personales → Las creencias
personales
Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las
preguntas:
Introducción: La siguiente grabación trata del monasterio de
Montserrat, cerca de Barcelona. La grabación dura aproximadamente
cinco minutos, cuarenta segundos.
B. De la misma familia /Pg. 214 → Escribe tres palabras de la misma
familia, es decir, palabras que tengan la misma raíz que la palabra
dada.
las identidades creemos (creer)
la aparición comunicarse
los consumos aislada
se pierde (perderse)
C. En contexto /Pg. 214 → ¿Cómo le explicarías las siguientes palabras
a una persona que no sabe lo que quieren decir? Usa tus propias
palabras, sinónimos o una situación para tu explicación. Enseguida,
crearás oraciones compuestas con estas palabras.
ajeno el perfil
ensayan (ensayar) el aislamiento
las pantallas oscura
las encuestas los gritos
D. Sinónimos /Pg. 215 → Busca el sinónimo de las palabras que
aparecen en la columna A en la columna B. Hay más palabras de las
que necesitas. Crearás oraciones compuestas con las palabras que no
necesites.
E. Antónimos /Pg. 215 → Busca el sinónimo de las palabras que
aparecen en la columna A en la columna B. Hay más palabras de las
que necesitas. Crearás oraciones compuestas con las palabras que no
necesites.
A. Comprensión auditiva → Selección # 4 /Pgs. 163 y 164
AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition
Tema curricular: La ciencia y la tecnología → Los fenómenos naturales
Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las
preguntas:
Introducción: La siguiente entrevista es la primera de dos partes con
Juanjo Benítez, autor del libro “La quinta columna”. La grabación dura
aproximadamente cuatro minutos.
B. Las fronteras sociales/Pg. 215 → Según las declaraciones sobre
Facebook que aparecen en la entrevista, se encuentra “No reconoce
fronteras sociales. La presencia ya atraviesa todas las clases”.
Considera esta aserción. ¿Estás de acuerdo? Por experiencia, ¿cómo
se pone de manifiesto esta declaración? Usa ejemplos específicos
para respaldar tus ideas.
aserción
Del lat. assertio, -ōnis.
1. f. Acción y efecto de afirmar o dar por cierto algo.
2. f. Proposición en que se afirma o da por cierto algo.
Ustedes escribirán preguntas que serán usadas para una encuesta de
clase sobre el uso de sitios de medios sociales. Luego, tomarán la
encuesta y presentarán sus resultados a la clase en forma de gráfico.
Pueden solicitar la ayuda de su maestra(o) de matemáticas para que
revise su gráfico.
Recuerden su fórmula para crear preguntas para conseguir
información:
¿Question Word + verb + subject + rest of the sentence?
¿Qué hicieron ellos en su clase de matemáticas?
¿Cuándo visitarán ustedes el museo de arte con su grupo?
¿Por qué pondrán esas personas una información tan personal en las
redes sociales?
A. Comprensión auditiva → Selección # 5 /Pgs. 165 y 166
AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition
Tema curricular: La ciencia y la tecnología → Los fenómenos naturales
Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las
preguntas:
Introducción: La siguiente entrevista es la segunda de dos partes con
Juanito Benítez, autor del libro “La quinta columna”. La grabación
dura aproximadamente cinco minutos, cuarenta segundos.
B. El comercio en Internet/Pg. 215 → El artículo que acabas de leer se
concentra en los efectos que tienen las redes sociales en la
construcción de la identidad de los jóvenes. Sin embargo, muchos
creen que estas redes han tenido un impacto que va más allá de la
identidad, principalmente en el comercio. Investiga en Internet cómo
las empresas utilizan las redes sociales para su beneficio.
Escribe una composición en la que:
describas lo que hacen las empresas
el impacto que han tenido
lo que se espera en el futuro
Recursos
http://www.livebinders.com/play/play/939711
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.html
http://cvc.cervantes.es/
http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/
http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/
Audiria is an online tool which freely supports your learning of Spanish, offering podcasts to
increase your knowledge of the language.
http://audiria.com/
Our free Spanish audio and video brings you authentic, real Spanish conversations about real-
life topics, making you totally confident with your Spanish. Listen here, or on your iPod or
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http://www.notesinspanish.com/
Diccionario de la Real Academia Española
http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae
http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVE
Brain Pop en Español
http://esp.brainpop.com/
National Spanish Examinations
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
Authentic Listening
University of Texas Proficiency Exercises
http://www.laits.utexas.edu/spe/
Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado
http://www.ver-taal.com/telediario.htm
Ejercicios de escucha con canciones en español
http://www.ver-taal.com/canciones.htm
Cultura
Fragmentos de documentales y vídeos promocionales
http://www.ver-taal.com/cultura.htm
Escucha de anuncios publicitarios y de mensajes de campañas de información
http://www.ver-taal.com/anuncios.htm
http://www.fluencyprof.com/