PREAP SPANISH II ADV ESPAÑOL AP LENGUAJE Y CULTURA

http://www.jackson.stark.k12.oh.us/webpages/pdraggett/espa.cfm

Información general

http://users.ipfw.edu/JEHLE/VERBLIST.HTM

EDUTEKA

http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3

PERSUASIVE ESSAYS

https://www.thoughtco.com/search?q=Persuasive+Essays

Presentación oral: Comparación cultural

https://quizlet.com/54852057/ap-espanol-presentaciones-flash-cards/

https://quizlet.com/115426267/spanish-4-ap-fall-semester-final-review-flash-cards/

Hoy es lunes. Es el 12 de febrero de 2018.

Agenda del día/7º periodo

¿Qué estudia la “geografía humana”? Estudia la relación e interacción

entre el hombre y el medio que lo rodea.

¿Cuáles son algunos elementos que componen la “geografía

humana”? Entre los elementos que componen la geografía humana se

encuentran la población, la migración, la cultura popular, las

religiones, los grupos étnicos, las relaciones políticas entre los

pueblos, y el desarrollo de estos.

A. En portada/Pg. 198 → Describe detalladamente las fotos. Incluye la

información de las preguntas a continuación en tu descripción:

1. ¿Qué te viene a la mente cuando miras las fotos?

2. ¿Qué nos dicen las fotos sobre las ciudades contemporáneas?

3. ¿Cómo crees que impacta lo que ves en las fotos en la vida de los

habitantes de estos lugares?

4. ¿Qué crees que se podría hacer para mejorar la vida de las

familias y comunidades en el futuro? Menciona dos cosas.

5. Teniendo en cuenta lo que muestran las fotos:

- ¿Qué desafíos tendrán que enfrentar las familias y las

comunidades del futuro?

- ¿Cómo se podría mejorar la vida para ellos? Menciona dos

cosas.

B. Nota cultural/Pg. 199 → Lee la Nota Cultural. Enseguida, responde

las siguientes preguntas:

¿Cuál es la definición de “megaciudad”?

¿Qué megaciudades hay en los Estados Unidos?

¿Cuáles piensas que son las causas que contribuyeron a que se

convirtieran en megaciudades?

C. ¿La ciudad o el campo? /Pg. 199 → Piensa en la situación del

mundo hoy en día.

1. ¿Crees que es mejor vivir en la ciudad o en el campo? ¿Por qué?

2. ¿Cuáles son las ventajas o desventajas de vivir en la ciudad?

¿Cuáles serían las de vivir en el campo?

3. Si tuvieras que decidir, ¿Escogerías vivir en la ciudad o en el

campo? ¿Qué factores te harían tomar esta decisión?

4. ¿Cuáles son algunos factores que consideran o deberían

considerar las personas al mudarse al campo o a la ciudad?

Hoy es martes. Es el 13 de febrero de 2018.

Agenda del día/7º periodo

A. La preponderancia de las ciudades/Pg. 199 → Según el

artículo que leíste, “el equilibrio entre poblaciones rurales y

poblaciones urbanas ha cambiado irreversiblemente hacia la

preponderancia de las ciudades”.

¿Ves esto como algo positivo o negativo? ¿Por qué

lo ves de esta manera?

¿Qué resultados ves tú como las consecuencias de

esta tendencia? Considera no solo las

consecuencias sociales sino también las

consecuencias económicas, educacionales, etc.

preponderancia

1. f. Exceso del peso, o mayor peso, de algo respecto de otra

cosa.

2. f. Superioridad de crédito, consideración, autoridad,

fuerza, etc.

http://html.rincondelvago.com/medio-urbano-y-medio-rural.html

http://www.nature.com/scitable/knowledge/library/the-characteristics-causes-and-

consequences-of-sprawling-103014747

http://www.useful-community-development.org/suburban-sprawl.html

https://planeacionibero.wordpress.com/category/social/page/5/

B. Lectura: “En Argentina el 92% de la gente ya vive en ciudades/Pgs.

200 a 202 → El artículo presenta el fenómeno del éxodo de los

ciudadanos a las ciudades. Apareció en el diario argentino Clarín.

Mientras lees, ten en cuenta los siguientes puntos:

• Los cambios en la migración en Argentina

• Las razones de los cambios en los patrones de migración

• Los efectos de los cambios en las comunidades

C. Comprensión de lectura/Pg. 202 → Contesta las diez preguntas.

1. ¿A qué se refiere el autor cuando dice “se trata de la invención más

habitada”? ¿Por qué?

2. ¿Cuál es la diferencia entre Argentina y los otros países que se

mencionan en el primer párrafo?

3. ¿Qué se espera de los habitantes del planeta en el futuro?

4. ¿Qué influyó en la migración argentina a las ciudades? Menciona

dos factores.

5. ¿A qué otras personas atrae Argentina? ¿Qué desean?

6. ¿Cuál es la explicación que ofrece Raúl Fernández Wagner sobre la

migración a las ciudades?

7. ¿Qué ha cambiado en las ciudades en los últimos treinta años?

8. ¿Qué recomendaciones hace la ONU en su informe?

9. ¿Por qué le alarma a Fernández Wagner el uso del suelo en Buenos

Aires?

10. ¿Qué le preocupa a Artemio Abba?

Hoy es miércoles. Es el 14 de febrero de 2018.

Agenda del día/7º periodo

A. De la misma familia/Pg. 203 → Busca oraciones dentro de la lectura

que contengan estas palabras.

viviendas pionera planeta imán

preponderancia megaciudades invento

B. En contexto/Pg. 203 → Escribe una oración compuesta por palabra.

C. Sinónimos/Pg. 203 → Haz la actividad basándote en las

instrucciones del libro. Enseguida crea oraciones con estas palabras.

D. Antónimos/Pg. 203 → Haz la actividad basándote en las

instrucciones del libro. Enseguida crea oraciones con estas palabras.

La vida en las megaciudades tiene retos especiales.

Las grandes ciudades frecuentemente tienen

mejor infraestructura pero más congestión.

Hoy es jueves. Es el 15 de febrero de 2018.

Agenda del día/7º periodo

7th grade Writing and 8th grade Math

Benchmark

A. ¿Ha cambiado la relación entre los seres humanos y la tierra? / Pg.

204 → Según Fernández Wagner, la migración a los centros urbanos

ocurre porque “cambiaron las relaciones con la tierra: la gente ya no

vive de lo que la tierra produce”.

¿Piensas que es acertada la declaración del señor Wagner o es una

opinión demasiado radical? ¿Por qué piensas eso?

Reflexiona sobre el tema. Cuando expreses tu opinión, toma en

consideración tus conocimientos adquiridos en otras clases o a través

de tu experiencia personal.

Radical

3. adj. Total o completo. Cambio radical.

4. adj. Partidario de reformas extremas. U. t. c. s.

5. adj. Extremoso, tajante, intransigente.

Estos son algunos lugares en la red que puedes visitar si necesitas más

información:

http://www.vocesenelfenix.com/content/la-pol%C3%ADtica-

migratoria-argentina-contrapelo-de-la-tendencia-mundial

http://pobmigraiigg.sociales.uba.ar/publicaciones/articulos-

en-revistas/

http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/mx/2006/alrs.htm

http://www.cafedelasciudades.com.ar/politica_49_2.htm

http://www.unesco.org/most/vallspa.htm

La organización del espacio urbano

http://www.slideshare.net/cherepaja/tema-13-la-

organizacin-del-espacio-urbano?qid=e3cec623-9ae3-47b1-

b65a-284c2af9f424&v=qf1&b=&from_search=1

Población y fenómenos migratorios

http://www.slideshare.net/cherepaja/tema-14-poblacin-y-

fenmenos-migratorios?related=1

B. El éxodo latinoamericano a las ciudades/Pg. 204 → Argentina es

considerada “pionera global” con respecto a la cantidad de personas

que vive en las ciudades. Este fenómeno no ocurre solamente en

Argentina, sino también en otros países latinoamericanos.

Investiga en Internet otro país donde este fenómeno ocurre y escribe

una corta composición en la que discutas:

- La situación actual de las ciudades

- La razón por la cual muchos se mudan a ellas

- Las consecuencias que han tenido para el país

- Si encuentras consecuencias positivas, discútelas también

éxodo

1. m. Emigración de un pueblo o de una muchedumbre de personas.

Hoy es viernes. Es el 16 de febrero de 2018.

Agenda del día/7º periodo

A. Video explicativo sobre el campo y la ciudad

http://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/el-campo-y-la-

ciudad-dos-mundos-hermosos-2.html

B. Reflexión: “Somos bichos urbanos” → Algunos de los beneficios de

vivir en las ciudades que presenta el artículo son el fácil acceso a más

actividades culturales.

Discute ejemplos específicos que demuestren estos beneficios.

¿Por qué crees que, como dice el artículo, el rol de las ciudades

ha cambiado en los últimos 30 años?

¿Produce la ciudad seres diferentes a los habitantes de los

pueblos? Si es así, ¿en qué se diferencian?

¿Crees que al leer el artículo una persona que vive en el campo

se animaría a mudarse a la ciudad? ¿Por qué opinas eso?

Enseguida tienes unos lugares que puedes visitar para realizar tu

investigación.

El campo y la ciudad, dos mundos hermosos.

http://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/el-campo-y-la-

ciudad-dos-mundos-hermosos-2.html

Las ciudades

http://html.rincondelvago.com/las-ciudades_1.html

¿Cuáles son los beneficios y los problemas de vivir en la ciudad?

https://prezi.com/qy-zqlusnesx/copy-of-cuales-son-los-beneficios-y-

los-problemas-de-vivir-en-la/

Opinión de un estudiante de secundaria

VENTAJAS

1- Fácil acceso a los servicios públicos

2- Transporte fácil y comunicación

3- Bancos

4- Tecnología fácil

5- Ofertas culturales

6- Abundante vida social

7- Oportunidades de diversion

8- Mayor concentracion de poblacion

9- Mayor acceso a la información

10-Confort

DESVENTAJAS:

1- el ruido la contaminación sonora y visual

2- la falta de espacio por la repoblación

3- dificilmente se encuentra trabajo

4- el constante bullicio de los automóviles,

5- la acelerada vida

6- Inseguridad

7- Estrés

8- Marginalidad mayor10 / Exceso de estimulos visuales,

9- Productos tóxicos

10- Indiferencia con el entorno

Present tense

AR verbs ER verbs IR verbs

-o -amos -o -emos -o -imos

-as -áis -es -éis -es -ís

-a -an -e -en -e -en

o Stem-changing verbs: e<ie, e<i, o<ue Remember - no stem change for nosotros and vosotros. For a complete list of stem-changing verbs, refer to the handout list you were given in class.

o Irregular verbs: Know irregular verbs such as ir, ser, estar.

o Be familiar with verbs that have an irregular yo-form, such as tener, hacer, poner, decir, salir, saber, conocer, recoger, conducir, etc.

When do I have to use the verb SER?

You have to use SER to express:

origin

possession

material (what something is made of)

characteristics of a person

description

identification (name)

occupation

nationality

dates

time

When do I have to use the verb ESTAR?

You have to use ESTAR to express:

location

position

condition or state (health)

For more information, go to any of these links: 1. Introduction: For an English speaker one of the most difficult things to master is the

use of "ser" and "estar". Both of them are translated to the English verb "to be" (I am,

you are etc.) but depending on what you are saying you will have to decide which one

of them to use. This tutorial will attempt to give you so some guidance so that you can

use "ser" and "estar" correctly most of the time. We also have some interactive tests

so that you can see how well you know how to use ser and estar.

http://www.lingolex.com/ser/index.htm

2. Both Ser and Estar mean "to Be", but in different ways. Let's review the different uses

of each verb.

http://www.drlemon.net/Grammar/servsestar.html

3. Whole books have been written about the two important Spanish verbs: ser and estar.

This will be the subject of our discussion for the next few lessons. Soon, you will have

a very good understanding of how these two verbs are used. The written lesson is

below. Links to quizzes, tests, etc. are to the left.

http://www.studyspanish.com/lessons/serest1.htm

4. QUIZ: Decide which (ser or estar) best fit the sentence. Begin.

http://www.quia.com/quiz/761898.html

5. 'Ser' or 'Estar’; That Is the Question - Two Verbs Are Used for 'To Be'

http://spanish.about.com/cs/verbs/a/servsestar.htm

6. Ser and Estar

http://www.123teachme.com/learn_spanish/search/node/ser+and+estar

RESOURCES ProfedeELE.es

http://www.profedeele.es/2013/04/comprension-auditiva-losapuntes.html

2010 Instituto Cervantes - Prueba

http://dele.cervantes.es/sites/default/files/modelo_examen_nivel_c 1_19noviembre_prueba3y4.pdf

Aula Diez

http://www.auladiez.com/ejercicios/comprension_lectura.html

¡Buen viaje! Level 3

http://glencoe.mheducation.com/sites/0078791421/student_view0/i ndex.html

Buen Viaje 1

https://sites.google.com/site/spanish8pobms/textbook

Buen Viaje 3

Libro

http://lynnenglishfaculty.org/santiago/online-textbookworkbook/%C2%A1buen-viaje-level-3/

Videos

https://www.bing.com/videos/search?q=buen+viaje+3+glencoe&qpv

t=buen+viaje+3+glencoe&FORM=VDRE

Quizlet/Buen Viaje

https://quizlet.com/subject/espanol-buen-viaje-3-glencoe-spanish/

https://quizlet.com/subject/glencoe-chapter-1-buen-viaje-3/

https://www.quia.com/profiles/jpaetz10

StudyBlue

Vocabulario 1

https://www.studyblue.com/notes/note/n/vocabulary-chapter-11a/deck/1207726

Vocabulario 2

https://www.studyblue.com/notes/note/n/spanish-iii-pap-bien-viajevocabulario-2-1/deck/1474443

Vocabulario 3

https://www.studyblue.com/notes/note/n/capitulo-3-leccion3/deck/235786

https://www.studyblue.com/notes/note/n/capitulo-3-leccion2/deck/235785

https://www.studyblue.com/notes/note/n/capitulo-3synynums/deck/235784

https://www.studyblue.com/notes/note/n/capitulo-3/deck/235783

https://www.studyblue.com/notes/note/n/final-etc-/deck/11293544

https://www.studyblue.com/notes/note/n/leccion-2/deck/235789

Flashcardmachine

http://www.flashcardmachine.com/language-spanish.html

Verbos

https://www.studyblue.com/notes/note/n/spanish/deck/237158

Library

https://openlibrary.org/books/OL9622081M/

¡Buen_viaje!_Level_3_Workbook_and_Audio_Activities_(Glencoe_Sp anish)

Profesores

http://lynnenglishfaculty.org/santiago/media/honors-spanish-iiisyllabus/

http://alexismreid.com/book/manual/Buen-Viaje-Glencoe-Spanish-3Level-3-Glencoe-Spanish-A-Guide-

for-Students-amp-amp-amp-ampamp-a.pdf

LINKS

https://sites.google.com/a/richland2.org/gham/interesting-links---allclasses

National Spanish Exam

https://sites.google.com/a/richland2.org/gham/national-spanishexam