Presentaciónplaneacion.uaemex.mx/InfBasCon/PAI/Programa_AI-ejecutivo.pdf · el Sistema Nacional...

Presentación .......................................................................................................... 4

Objetivos del programa ........................................................................................ 5

Metodología ........................................................................................................... 6

Demandas universitarias ...................................................................................... 8

Tipos de participación ................................................................................... 8

Participación por sector ................................................................................ 9

Participaciones relacionadas a las funciones universitarias ....................... 10

Columnas de desarrollo universitario ............................................................... 11

I. Docencia ....................................................................................................... 11

Orientación estratégica ............................................................................... 11

Acciones iniciales ....................................................................................... 11

II. Investigación ............................................................................................... 14



III. Cooperación Internacional ........................................................................ 16



IV. Difusión cultural ........................................................................................ 18



V. Extensión y vinculación ............................................................................. 19



Soporte del trabajo sustantivo .......................................................................... 21

VI. Administración ........................................................................................... 21



VII. Planeación y desarrollo institucional...................................................... 23



VIII. Comunicación universitaria .................................................................... 24



IX. Gobierno universitario .............................................................................. 26



Obligaciones de todo quehacer institucional ................................................... 28

X. Marco jurídico ............................................................................................. 28



XI. Contraloría ................................................................................................. 29



4

Presentación

La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), como institución pública

de educación media superior y superior, tiene la responsabilidad de formar

profesionales altamente calificados y comprometidos con el desarrollo sustentable de sus comunidades y del país; generar investigación humanística, científica y

tecnológica, difundir la cultura y realizar acciones de extensión de los servicios

universitarios. Las demandas del entorno actual han ampliado el quehacer universitario generando nuevos retos y necesidades de la comunidad universitaria

que requieren atención inmediata.

Para cumplir con esta gran responsabilidad, se elaboró el Programa de Acciones Iniciales (PAI) a partir de los requerimientos más apremiantes de alumnos,

profesores y personal administrativo que expresaron en cada uno de los espacios

universitarios que visité como aspirante a rector. Incluye acciones del programa de trabajo que presenté y que pueden atenderse en el corto plazo, así como del

Programa Operativo Anual (POA) 2013, considerando la disponibilidad de

recursos del Presupuesto de Ingresos y Egresos para este año.

El programa define un marco estratégico básico a desarrollar en los primeros cinco

meses de la Administración 2013-2017, y describe los objetivos, la metodología

que se siguió en su integración, las demandas universitarias por sector, por fuente de captación y las relacionadas a las funciones universitarias. Asimismo incluye

las orientaciones estratégicas y las acciones de impacto que se ejecutarán.

Con este programa iniciamos nuestra gestión, con la finalidad de dar continuidad al trabajo realizado durante 185 años de historia de esta Universidad, en aras de

consolidarnos como una institución de vanguardia para reivindicar la figura del

profesionista como agente de transformación y responsabilidad en el mundo moderno.

PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO

Dr. en D. Jorge Olvera García RECTOR

5

Objetivos

Orientar el trabajo institucional a atender las solicitudes planteadas por la

comunidad universitaria, así como los compromisos que se pueden cumplir

en el corto plazo y que el rector asumió en su campaña como aspirante

para fortalecer el desarrollo de esta Máxima Casa de Estudios.

Establecer un programa para que desde el inicio de la presente

administración, las acciones se dirijan a propiciar las grandes

transformaciones que requiere la Universidad.

Sentar las bases en las que se sustentará el Plan Rector de Desarrollo

Institucional (PRDI) 2013-2017.

6

Metodología

Para elaborar el PAI de la Administración 2013-2017 se recabó información de las

solicitudes y necesidades más apremiantes de la comunidad universitaria, las

aportaciones fueron captadas durante las comparecencias en las cuales se

visitaron 9 planteles de la Escuela Preparatoria, 21 facultades, 15 centros

universitarios y unidades académicas profesionales, 2 institutos y 2 centros de

investigación. Asimismo se sostuvieron reuniones con la comunidad de las

dependencias de la Administración Central, la Federación de Asociaciones

Autónomas del Personal Académico de la Universidad Autónoma del Estado de

México (FAAPAUAEM) y el Sindicato Único de Trabajadores al Servicio de la

Universidad Autónoma del Estado de México (SUTESUAEM).

Durante la etapa de campaña se recibieron propuestas, solicitudes y comentarios

expresados de manera voluntaria a través de documentos, medios electrónicos,

papeletas, y otros; en total se recopilaron 5,411 aportaciones. Las participaciones

recibidas se clasificaron, según su finalidad, en solicitudes, proyectos, preguntas,

notas de campo, felicitaciones y comentarios generales, así como por funciones

universitarias.

Otras fuentes de apoyo fueron el Plan General de Desarrollo Institucional (PGDI)

2009–2021, el POA 2013 y el Presupuesto de Ingresos y Egresos 2013, para

garantizar una visión prospectiva y alineada al quehacer institucional.

Con la convicción de mejorar el desempeño institucional y de fortalecer a la gran

comunidad de la UAEM, se seleccionaron las acciones que se desarrollarán en los

primeros cinco meses de esta Administración incluyendo aquellas factibles de

financiarse con la disponibilidad presupuestal de 2013, y viables de concluirse en

este periodo o ser el inicio de grandes obras y resultados que proponemos en este

rectorado.

8

Demandas universitarias

Tipos de participación

Además de recibir solicitudes también se recogieron comentarios, felicitaciones y

cuestionamientos de la comunidad universitaria; los cuales permitieron conocer un

poco más a los jóvenes que se forman en nuestras aulas así como al personal que

trabaja para hacer de la UAEM un referente nacional por la calidad de su

educación y formación integra.

Las aportaciones recabadas se clasificaron de acuerdo a su finalidad en:

solicitudes, proyectos concretos, preguntas, notas de campo, felicitaciones y

comentarios generales.

Gráfica 1 Aportaciones de la comunidad universitaria

9

Participación por sector

El sector que expreso más demandas y sugerencias fue el de los alumnos con

59.3% del total, seguido de las aportaciones anónimas con 17.1%, la mayoría de

ellas fueron captadas en medios electrónicos.

Gráfica 2 Participación por sector

10

Participaciones relacionadas a las funciones universitarias

Las aportaciones se agruparon en doce temas principales, de los cuales cuatro

corresponden a las columnas de desarrollo universitario propuestas en el

programa de trabajo: Docencia, Investigación, Difusión Cultural, Extensión y

Vinculación, y seis a las funciones de soporte al trabajo sustantivo y a las

obligaciones de todo quehacer institucional.

Gráfica 3 Principales temas abordados en las aportaciones de la comunidad

universitaria

11

Columnas de desarrollo universitario

I. Docencia

Orientación estratégica

Ampliar y diversificar la oferta de los estudios de Nivel Medio Superior,

Estudios Profesionales y Educación Continua.

Mejorar la calidad de los estudios de Nivel Medio Superior, Estudios

Profesionales y Educación continua.

Promover la internacionalización de la Universidad a través de la docencia,

con base en alumnos, profesores, programas y servicios de clase mundial.

Acciones iniciales

1. Otorgar al menos 100 becas en apoyo a la movilidad estudiantil nacional e

internacional.

2. Reconocer 44 plazas de profesores de tiempo completo para 18 espacios

académicos.

3. Presentar el estudio de factibilidad que proponga, por región, las estrategias

para ampliar la cobertura en los estudios de Nivel Medio Superior y en

licenciatura.

4. Presentar el estudio de factibilidad y, en su caso, para la instrumentación,

del Bachillerato Universitario en la modalidad semipresencial.

5. Elaborar siete estudios de factibilidad para la creación y/o apertura de

programas educativos.

6. Presentar el proyecto para el fortalecimiento del aprendizaje de lenguas en

la formación de bachilleres y profesionistas.

7. Formular criterios de política institucional para reestructurar los planes de

estudio de licenciatura, detallar la guía de evaluación respectiva y avanzar

en el diseño de la nueva formación profesional.

8. Presentar los estudios de factibilidad para la creación de tres unidades

académicas profesionales.

12

9. Atender las recomendaciones y criterios del Consejo para la Evaluación de

la Educación del tipo Medio Superior (Copeems) para el ingreso,

permanencia y mejora de los nueve planteles de la Escuela Preparatoria en

el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB).

10. Preparar la evaluación para que tres instituciones particulares incorporadas

ingresen al SNB.

11. Presentar el proyecto para la evaluación de los programas educativos que

ofrecen las instituciones incorporadas, bajo los criterios de los Comités

Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y

el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (Copaes).

12. Presentar el proyecto para impulsar la movilidad de profesores e

investigadores.

13. Crear la Dirección de Apoyo Académico para favorecer el ingreso,

permanencia, egreso y evolución profesional de bachilleres y profesionistas.

14. Certificar los laboratorios de Ingeniería Industrial, del Centro Universitario

UAEM Valle de México.

15. Presentar el proyecto para la incorporación de servicios profesionales

externos en todos los espacios académicos y programas educativos que así

lo permitan.

16. Incrementar el acervo bibliográfico en 18 espacios universitarios.

17. Incrementar el acervo digital y bases de datos en cinco espacios

universitarios.

18. Presentar un diagnóstico del sistema bibliotecario para lograr la certificación

internacional de sus procesos y servicios.

19. Proporcionar equipamiento didáctico a ocho espacios universitarios.

20. Instalar cuatro aulas digitales en igual número de espacios académicos.

21. Equipar seis laboratorios.

22. Presentar un diagnóstico sobre la formación y actualización del personal

docente.

23. Iniciar la construcción del Centro para el Desarrollo Integral del Docente.

13

24. Brindar servicio de asesoría disciplinaria en los Estudios Profesionales, con

mentores académicos.

25. Presentar el proyecto para la formación, evaluación y desarrollo del trabajo

docente en los programas a distancia.

26. Reestructurar el Sistema de Nuevo Ingreso que reconsidere la trayectoria

académica de los aspirantes y el esfuerzo universitario destacado.

27. Reformar los reglamentos académicos del Programa de Estímulos al

Desempeño del Personal Docente (Proed), Evaluación Profesional y

Movilidad Académica.

28. Operar la “Convocatoria de Juicios de Promoción 2013”, con criterios de

promoción más objetivos y justos.

29. Apoyar la certificación internacional del dominio del inglés para 486

alumnos del Nivel Medio Superior (NMS) y Superior y para 118 docentes.

30. Operar en Internet las inscripciones en todos los espacios académicos.

31. Presentar un diagnóstico de personal docente y administrativo de centros

universitarios y unidades académicas profesionales.

32. Operar el programa de sensibilización hacia el arte y la cultura en centros


14

II. Investigación


Orientar la investigación a la solución de problemas prioritarios

preferentemente desarrollada en colaboración con instituciones

nacionales e internacionales, buscando avanzar en el registro de

patentes.

Ser una de las instituciones más dinámicas del país en investigación

científica, básica, aplicada y desarrollo tecnológico.

Lograr que la investigación que se desarrolla en la Universidad adquiera

un sentido completo, es decir, que trascienda las aulas, difundiéndose

entre la comunidad científica y la sociedad en general, que se transforme

en productos o procesos que mejoren aspectos de la vida en sociedad e

impacten en el desarrollo de la entidad y del país.

Acciones iniciales

1. Emitir la convocatoria para proyectos de investigación con financiamiento

UAEM.

2. Elaborar el manual de procedimientos de la gestión de la investigación.

3. Otorgar 700 becas de escolaridad y enlace de investigación para estudios

de posgrado.

4. Contar con al menos 50 alumnos en proyectos de investigación con

financiamiento UAEM.

5. Realizar estudios de factibilidad para ampliar la oferta de posgrados: dos en

facultades, uno en modalidad a distancia.

6. Impartir curso con la participación de expertos para el planteamiento de

proyectos de innovación y desarrollo tecnológico en dos sedes de la UAEM.

7. Apoyar a 10 profesores-investigadores miembros del Sistema Nacional de

Investigadores (SNI) con proyecto de investigación registrado para que

asistan a un evento nacional o internacional.

8. Publicar cinco libros.

15

9. Difundir los programas de estudios avanzados que se ofertan en las

facultades, centros universitarios y en las unidades académicas profesionales.

10. Otorgar al menos 200 becas de los programas de vocación científica:

“Verano de la investigación Científica, Ciencia con Valor y Verano de la

Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico, Delfín” a los estudiantes

del Nivel Medio Superior y Superior.

11. Integrar los expedientes para solicitar a la Secretaría de Educación Pública

(SEP) el ascenso de seis cuerpos académicos en formación a cuerpos

académicos en consolidación y dos cuerpos académicos en formación en la

convocatoria que se emite en el mes de julio de 2013.

12. Gestión de 258 cartas de adscripción para los investigadores miembros del

Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

13. Presentar dos cartas de intención para colaboración académica con

instituciones nacionales o internacionales que tengan como finalidad la

oferta de programas educativos en conjunto en el área de la química.

14. Difundir las convocatorias para proyectos de investigación con

financiamiento externo, para favorecer la consolidación de las Líneas de

Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC).

15. Elaborar diagnósticos de lineamientos de programas de apoyos

académicos y de producción editorial.

16. Rediseñar y actualizar la página web de la Secretaría de Investigación y

Estudios Avanzados.

17. Realizar un diagnóstico de revistas científicas de la UAEM para identificar

las posibles candidatas a participar en las convocatorias del Consejo

Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) e incluirlas en un proyecto de

estímulos económicos.

18. Elaborar una propuesta de reestructuración del boletín de Investigación y

Estudios Avanzados.

19. Diseñar proyecto piloto de sistema en línea para agilizar el proceso de

registro y documentación del Programa de Apoyos Académicos.

16

III. Cooperación Internacional


Articular y fortalecer la calidad de la formación profesional, la

investigación y la difusión de la cultura en los círculos internacionales de

producción, transmisión y aplicación del conocimiento.

Acciones iniciales

1. Conformar la estructura del proyecto de la Secretaría de Cooperación

Internacional.

2. Crear el diagnóstico de las actividades de internacionalización en cada uno

de los espacios de la UAEM.

3. Generar opciones de formación en internacionalización para personal de la

UAEM.

4. Llevar a cabo tres talleres impartidos por profesores extranjeros para

estudiantes y profesores de la UAEM.

5. Generar el catálogo de las universidades con participación prioritaria para

llevar a cabo actividades de cooperación internacional.

6. Editar el primer boletín de la Secretaría de Cooperación Internacional con la

promoción de acciones multilaterales.

7. Suscribir tres convenios de cooperación internacional.

8. Elaborar el proyecto para la creación de las oficinas regionales de

cooperación internacional en el extranjero.

9. Crear con las instancias correspondientes, un programa de inglés intensivo

para los participantes en programas de movilidad internacional.

10. Promover la participación de profesores y egresados para ser contratados

en estancias posdoctorales en el extranjero.

11. Participar en eventos y foros de promoción internacional para promover

actividades de cooperación.

12. Fortalecer la afiliación y participación de la UAEM en redes internacionales

de educación superior.

17

13. Iniciar la red interna de promotores de la internacionalización de la UAEM.

14. Gestionar un acuerdo específico para la participación de estudiantes en

prácticas profesionales, dentro de una universidad en el extranjero.

15. Difundir las opciones de becas de movilidad internacional para licenciatura y

posgrado.

16. Impulsar la participación de actividades de la UAEM, de las embajadas

representadas en México.

18

IV. Difusión cultural


Integrar el arte, la cultura y la ciencia como parte esencial de nuestros programas de estudio para que incidan en la formación académica del alumno y no sigan siendo percibidas como actividades accesorias o de esparcimiento.

Modernizar los espacios culturales y las estrategias empleadas en la difusión cultural, con el fin de extender los alcances de nuestras acciones.

Potenciar los recursos con los que contamos para difundir la cultura, el arte y la ciencia, en atención a las características que presenta nuestra Universidad, especialmente en cuestión de matrícula.

Acciones iniciales

1. Generar el proyecto para crear la Compañía Universitaria de Teatro.

2. Crear una revista digital para el Nivel Medio Superior.

3. Crear la cartelera digital para la difusión del arte y la cultura.

4. Realizar el Magno Festival de Danza 2013.

5. Crear un cuerpo académico para el desarrollo de la investigación cultural.

6. Diseñar el proyecto para la construcción del Centro de Formación, Difusión

e Innovación Cultural de la UAEM.

7. Recibir a las personas procedentes de los centros universitarios, que visiten

los museos universitarios, dentro del maratón de museos.

8. Proyecto de creación del centro de documentación “Presidente Licenciado

Adolfo López Mateos”.

19

V. Extensión y vinculación


Apoyar la educación integral de los estudiantes, a través de servicios de

salud y becas.

Forjar vínculos con los diversos sectores sociales a fin de desarrollar los

conocimientos adquiridos en las aulas y las habilidades de los

estudiantes a través de la prestación del servicio social y prácticas

profesionales.

Fungir como lazo de acercamiento al mundo laboral mediante el Servicio

Universitario del Empleo.

Impulsar el conocimiento emprendedor universitario, así como la

promoción empresarial y transferencia tecnológica, fomentando el

desarrollo económico estatal, nacional e internacional a través de

acciones de cooperación académica.

Acciones iniciales

1. Creación de cinco modalidades de beca: Maximiliano Ruíz Castañeda”,

para participantes en las olimpiadas del conocimiento; "Noé Hernández",

para jóvenes deportistas; "Virginia Aguirre", para jóvenes creadores;

“Adriana Barraza” para artistas y "Leonardo Lino Velázquez", para

jugadores de Futbol Americano.

2. Incremento de 1500 alumnos y/o egresados en el Sistema Universitario de

Empleo.

3. Elaborar el anteproyecto del Observatorio Universitario de Vinculación.

4. Solicitar la integración de las Incubadoras Toluca e Incubask para ser

oficinas de la "Red Estatal de Puntos para Mover a México en Grande".

5. Presentar un estudio de viabilidad para la certificación internacional del

Centro de Enseñanza de Lenguas.

6. Elaborar una propuesta para el reposicionamiento del Centro Internacional

de Lengua y Cultura (CILC) como representante de la UAEM ante el

20

Sistema Internacional de Certificación de Español como Lengua Extranjera

(SICELE).

7. Asignar 500 becas económicas adicionales para alumnos de centros


8. Elaborar propuesta de actualización del Reglamento de Servicio Social.

9. Actualizar el Catálogo General de Productos y Servicios Universitarios.

10. Presentar el proyecto de creación del Centro del Emprendedor Universitario

y la Promoción Empresarial y el Centro de Desarrollo Económico.

11. Elaborar estudio de factibilidad para la apertura de extensiones del CILC.

12. Asignar 75 becas económicas modalidad a distancia.

13. Gestionar una nueva plataforma para la búsqueda de empleo.

14. Difundir los convenios vigentes.

15. Elaborar el estudio de factibilidad para la creación de la Incubadora de

Empresas UAEM Amecameca.

16. Establecer el anteproyecto para la creación de la Unidad de Salud Integral

al Estudiante.

17. Organizar siete conferencias en los planteles de la Escuela Preparatoria

para docentes y padres de familia sobre prevención de problemáticas en

salud, autoestima, comunicación, depresión y sexualidad.

21

Soporte del trabajo sustantivo

VI. Administración


Promover el desarrollo de las funciones universitarias apoyadas en una

administración ágil, que atienda de manera cabal las necesidades y

expectativas de crecimiento institucional, con claridad en sus procesos y

con uso racional de los recursos humanos, técnicos y financieros;

consolidando a la UAEM como una de las mejores universidades a nivel

nacional.

Acciones iniciales

1. Iniciar 25 obras nuevas de infraestructura académica.

2. Iniciar la ampliación y remodelación de 22 obras de infraestructura

académica.

3. Adecuar instalaciones para personas con capacidades diferentes (rampas,

andadores y acceso a edificio) en cinco espacios universitarios.

4. Iniciar la ampliación y mejoramiento del servicio de Internet en 21 espacios

educativos.

5. Asignar 800 equipos de cómputo para fortalecer la infraestructura

tecnológica.

6. Adquirir licencias de software que fortalezcan la docencia, la investigación y

el trabajo administrativo.

7. Conectar 1,000 equipos de cómputo a la red institucional.

8. Entregar la “Nota al cumplimiento administrativo universitario” en

coordinación con el SUTESUAEM.

9. Instaurar y hacer entrega del reconocimiento institucional al desempeño

administrativo para el personal de confianza.

10. Elaborar el anteproyecto para la conformación del Sistema Integral de

Gestión (SIG).

22

11. Crear la figura de usuario simulado para la mejora continua de los servicios

universitarios.

12. Otorgar 20 plazas administrativas.

13. Diversificar las fuentes de financiamiento a través del aprovechamiento de

energía sustentable.

14. Mejorar la imagen de las cafeterías universitarias administradas por el

Fondo de Fomento y Desarrollo de la Investigación Científica y Tecnológica

FONDICT-UAEM.

15. Poner en marcha un nuevo programa de austeridad y racionalidad en el uso

de los recursos universitarios.

23

VII. Planeación y desarrollo institucional


Consolidar el Sistema de Planeación Universitaria en estrecha

vinculación con los procesos de programación, presupuesto y evaluación

para coadyuvar al logro de los objetivos institucionales.

Orientar el desarrollo integral y ordenado de la Universidad a través de la

formulación de instrumentos de planeación de corto y mediano plazo.

Fortalecer el seguimiento y evaluación para vigilar el avance en el logro

de los objetivos institucionales, generando información cualitativa y

cuantitativa para sustentar la toma de decisiones.

La estadística de la Universidad será herramienta fundamental para la

elaboración de proyectos estratégicos en materia de desarrollo institucional.

Acciones iniciales

1. Integrar el Programa de Acciones Iniciales (PAI) que transforman.

2. Implementar el seguimiento del PAI.

3. Capacitar al 100% del personal de las dependencias de Administración Central

responsables del seguimiento y la evaluación del PAI.

4. Realizar un taller de planeación estratégica para conformar el PRDI 2013-2017.

5. Realizar cuatro foros regionales de consulta a la comunidad universitaria

para integrar el PRDI 2013-2017.

6. Integrar el PRDI 2013-2017.

7. Presentar el PRDI 2013-2017 al H. Consejo Universitario.

8. Impartir un taller de planeación estratégica al personal directivo de siete

espacios universitarios para integrar su plan de desarrollo.

9. Presentar el proyecto para automatizar las comisiones especiales de

evaluación de todos los espacios universitarios.

10. Elaborar el proyecto para implementar el sistema estratégico de estadística básica.

24

VIII. Comunicación universitaria


Convertir la comunicación universitaria en el vehículo eficaz que permita

establecer un diálogo permanente entre la comunidad universitaria y

todos los sectores sociales en las diferentes regiones de la entidad a

través de los espacios necesarios para el libre intercambio de ideas.

Aprovechar las tecnologías de la información y comunicación para dar

impulso a la radio y televisión.

Acciones iniciales

1. Solicitar a la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) y la

Comisión Federal de Telecomunicaciones (Cofetel) permisos para contar

con el canal de TV abierta.

2. Elaborar un anteproyecto del Centro de Comunicación Valle de México.

3. Elaborar el análisis para ampliar la frecuencia radiofónica de Uni Radio en

el Valle de México.

4. Desarrollar dos campañas institucionales para promover la imagen de la

Universidad.

5. Realizar una conferencia de prensa para dar a conocer el Programa de

Acciones Iniciales que Transforman.

6. Elaborar una pauta de entrevistas en medios de información para dar a

conocer el Programa de Acciones Iniciales que Transforman.

7. Elaborar y distribuir comunicados en medios de información

correspondientes al Programa de Acciones Iniciales que Transforman.

8. Elaborar y distribuir un Encarte del Examen Nacional de Ingreso a la

Educación Superior (EXANI).

9. Proponer convenio de colaboración con el Instituto Electoral del Estado de

México.

10. Diseñar el manual de identidad gráfica de la UAEM.

11. Realizar una propuesta de rediseño de la Gaceta Universitaria.

25

12. Impartir dos cursos de capacitación sobre entrenamiento de medios.

13. Elaborar propuesta de medio de comunicación impreso.

14. Presentar Dummy de cuadernos institucionales.

15. Edición de dos cuadernos institucionales.

16. Iniciar el programa “Escuchar y trabajar para transformar” en los espacios

académicos.

26

IX. Gobierno universitario


Fortalecer los vínculos con autoridades de seguridad de los distintos

niveles de gobierno e instrumentar mecanismos que garanticen el

cuidado personal y patrimonial de la comunidad universitaria.

Garantizar los principios democráticos de la comunidad universitaria y

brindar certeza jurídica en la elección de los directivos de centros

universitarios.

Dar respuesta eficaz y oportuna a los requerimientos de transparencia,

rendición de cuentas, certificación y calidad de los procesos realizados.

Fortalecer lazos de identidad en la comunidad universitaria y de la

presencia institucional en los ámbitos estatal, nacional e internacional.

Promover estilos de vida sana e instituir al deporte como un derecho

universitario, fortaleciendo los esquemas de organización y de

administración de la infraestructura deportiva mediante la creación de la

Dirección de Cultura Física y Deporte.

Acciones iniciales

1. Otorgar apoyo económico a 10 deportistas de rendimiento.

2. Mejorar la infraestructura deportiva de la cancha de futbol americano del

Estadio Universitario “Lic. Juan Josafat Pichardo”.

3. Instalar 10 botones de pánico en Ciudad Universitaria que permitan una

actuación rápida del personal de seguridad.

4. Realizar el Primer Foro sobre Seguridad Universitaria.

5. Crear el Departamento de Protección de Datos Personales dependiente

de la Dirección de Información Universitaria.

6. Firma de los convenios marco y específico con el Instituto de

Transparencia y Acceso a la Información Pública y Protección de Datos

Personales del Estado de México y Municipios (INFOEM).

7. Actualizar el sitio de transparencia de la UAEM.

27

8. Reestructurar la Gaceta Universitaria.

9. Implementar el programa de trabajo para la elección de directores de

centros universitarios.

10. Implementar el programa permanente “Círculos de lectura: humanismo

que transforma”.

11. Publicar dos números de la serie “Expresiones de Humanismo”.

12. Impartir 45 conferencias sobre identidad universitaria, en el marco de los

cursos de inducción para alumnos de nuevo ingreso.

13. Plantar un retoño del árbol de la mora en 10 espacios universitarios.

28

Obligaciones en todo quehacer institucional

X. Marco jurídico y legislación universitaria


Contar con una legislación actualizada, moderna y de libre acceso para

todos los universitarios que permita actuar de manera pertinente en todas

las actividades académicas y administrativas.

Fomentar la cultura de la legalidad y el pleno cumplimiento del marco

jurídico universitario.

Acciones iniciales

1. Publicar un compendio de la legislación universitaria en formato impreso y

electrónico.

2. Traducir y publicar en formato impreso y electrónico las principales

disposiciones de la legislación universitaria.

3. Publicar un boletín electrónico en línea (u@em-iuris).

4. Actualizar el portal electrónico de la Oficina del Abogado General.

5. Gestionar la exención de contribuciones ante las instancias municipales

correspondientes, respecto de inmuebles propiedad de la UAEM.

6. Gestionar y agilizar ante el Gobierno del Estado de México y la Cámara de

Diputados Local, los trámites de donación de inmuebles que la UAEM tiene

en comodato.

7. Actualizar el catálogo del patrimonio inmueble universitario.

29

XI. Contraloría universitaria


Consolidar el carácter preventivo del Órgano de Control que la

Universidad ha logrado cimentar.

Fortalecer el sistema de control interno, integrando el uso de las TIC y

fomentar la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas entre la

comunidad universitaria.

Acciones iniciales

1. Realizar un diagnóstico de control interno en la institución.

2. Realizar una campaña de sensibilización sobre la importancia de la

Contraloría Universitaria.

3. Definir la política cero observaciones no solventadas.

4. Impartir tres cursos de capacitación sobre inducción al personal

administrativo de espacios académicos y la Administración Central para

fortalecer el carácter preventivo en el ámbito institucional.

5. Diseñar el esquema de auditoría continua.

6. Establecer los procesos de Auditoría en Línea.

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