Presentación de la sesion

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Videoconferencia Código: 02045 Proyecto Final Profesora: Liliana Arias G. Grupo: 3 Cordero Aguilar Adriana Fallas Rodríguez Tatiana Guevara Flores Yuliana Muñoz Salazar Johnny

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIAESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 

VideoconferenciaCódigo: 02045

 Proyecto Final

 

Profesora:

Liliana Arias G. Grupo: 3

Cordero Aguilar Adriana

Fallas Rodríguez Tatiana

Guevara Flores Yuliana

Muñoz Salazar Johnny 

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INTRODUCCIÓN:

Se ha elaborado una videoconferencia para ser expuesta en la sala MEP de Cartago, donde se expone acerca de la “Gestión En El Manejo De Terremotos E Incendios” para ser compartida con algunos estudiantes de secundaria.

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DATOS GENERALES:

Tema de la videoconferencia:

Que hacer en caso de un terremoto o incendio.

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La videoconferencia se realizó en la Sala MEP del Colegio José Figueres Ferrer.

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La sala receptora fue en el Colegio Técnico Profesional de Guaycara, en Río Claro de Golfito.

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RESUMEN DE QUE TRATARA EL TEMA:

Se explican conceptos básicos sobre emergencias en caso de

incendios y sismos, que se debe hacer y no hacer ante una

emergencia de estas.

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LA FECHA DE LA VIDEOCONFERENCIA

Se realizó el día 18 de noviembre del año 2013 de 9:00 a 10:15 de la mañana.

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ASPECTOS NEGATIVOS:

La población meta al estar a finales del curso, casi no van a clases por lo que fue

difícil encontrar participantes.

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La cámara del centro de Guaycará al ser muy antigua no permitió la comunicación, esto nos impidió dar la videoconferencia.

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CONCLUSIÓN

El desarrollo de una videoconferencia conlleva,una planificación previa, que tome en cuenta

laestructura organizativa, el proceso técnico, además de tomar en consideración el tipo deinformación que pueda brindar la expositora,para lograr un trabajo de calidad.

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RECOMENDACIONES

Planificar la videoconferencia con el fin de conocer el tema a tratar, los recursos que se necesitarán y las actividades lúdicas a desarrollar.

Es importante que el contenido que se expone en una videoconferencia se encuentre apoyada de recursos audiovisuales que motiven los intereses de los educandos.