Presentacion Plan De Gestion Del Uso De Las Tics

PLAN DE GESTION DE USO DE TICs

EQUIPO DE GESTION

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL HILDA MUÑOZ

BARRANQUILLA, OCTUBRE 2009

TABLA DE CONTENIDO

1. EQUIPO DE GESTION

2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

3. VISION, MISION, PROPOSITOS Y METAS

4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO.

5. PLAN DE ACCION.

6. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y DIVULGACION.


BARRANQUILLA, OCTUBRE 2009.EQUIPO DE GESTION 2009.

Nombre Rol institución Documento de identificación

Correo electrónico

JULIO CESAR PADILLA MOLINA RECTOR 8.739.718 [email protected]

SAMUELMARQUEZ PADRE FAMILIA 7.660.307 [email protected]

JHONATAN SOTO ALARZA ESTUDIANTE

1047034096 [email protected]

JOSEFINA SARMIENTO C. DOCENTE

22.442.495 [email protected]

NATIVIDAD OYAGA DOCENTE 32732211 [email protected]

ROBERTO NÚÑEZ PÉREZ COORDINADOR 15.617423 [email protected]

CUSTODIO LOBO REP. COMUNIDAD

[email protected]


DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL. 2009

Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Directiva

Carencia de un sistema de Gestion de Calidad institucional para la implementación de las TIC

- Posibilitar la elaboración de un sistema de gestión de calidad institucional que incluya el uso de TIC

La existencia de algunos directivos y docentes formados en temáticas.

Disponilidad de los docentes para capacitarse y acceder e implemetar la propuesta.

Falta de continuidad en las políticas educativas del gobierno distrital en los planes y programas.

Administrativa y financiera

El bajo presupuesto que se dispone en la institución para la dotación de las TIC.

Falta de capacitación en TIC

Posibilidades de alternativas financieras con apoyo de familias, y alianzas estrategicas con ong, etc.

Se cuenta con una infraestructura física básica y dotación mínima para la imlementación de la propuesta en el archivo, la contabilidad, el presupuesto, los boletines, informes, etc.

Falta de presupuesto de los entes gubernamentales y no gubernamentales


DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL. 2009

Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Académica

Falta actualizar el curriculo, los planes de área a una educación con el uso y desarrollo de las TICs.

Interés del gobierno distrital en capacitar a los directivos y docentes frente al proceso de apropiación de las TICs

Se cuenta con un grupo de docentes que poseen los fundamentos básicos en las TICs

Resistencia natural al cambio. Falta de recursos y tiempo.

Comunidad

Falta de compromiso y capacitación de los pp.ff.en lo relativo a las TIC.

Posibilidad de computadores e internet para compartir con la comunidad.

La mayoría de la población estudiantil han adquirido conocimientos básicos en Informática

La inseguridad, falta de confianza y personal responsable para el manejo de las tic.


VISION, MISION, PROPOSITOS Y METAS DEL PLAN DE GESTION EN TICs.

Fecha: 29 de Octubre de 2009 _Responsable: Equipo de Gestión

VISION: La Institución Educativa Distrital “Hilda Muñoz” para el año 2016 será reconocida como una institución con alta calidad educativa , que valora la diversidad cultural y desarrolla todas las potencialidades de sus estudiantes a través de, las propuestas pedagógicas, los proyectos transversales, y el uso de las TICs, y el mejoramiento de la infraestructura.

Misión: Somos una institución educativa distrital que forma integralmente a niños, niñas y jóvenes para que sean personas tolerantes, autónomas, competentes académica, tecnológica y productivamente, lo que les permite realizar su proyecto de vida y transformar la realidad de su Región Caribe.

AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva Desarrollar un sistema de Gestion de Calidad institucional para la implementación de las TICs.

El 15 de diciembre de 2009 el consejo directivo aprobará el cronograma para la implementación del sistema de gestión de calidad incluyendo el uso de las TICs.

A diciembre de 2010 estará implementado en la Institución el sistema de gestión de calidad incluyendo el uso de las TICs.

Los tres primeros meses de 2010, el equipo directivo realizará gestión para alianzas y convenios para -Dotación de equipos, logística, y capacitación del recurso humano en el uso de las Tics.

Gestión Académica Fomentar el conocimiento, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics en el proceso curricular.

En los tres primeros meses del 2010 se reestructurara el PEI en lo referente a las Estrategias pedagógicas colaborativas que Impulsen el conocimiento de las Tics.-Plan de áreas y aula con énfasis en el uso de las Tics. Existirá un documento.

Se realizaran talleres de Socialización de la reestructuración del PEI.

Gestión Administrativo - Financiera Gestionar recursos

(propios y externos) para la implementación del sistema de gestión de calidad en el uso de las TICs.

A diciembre 15 de 2009 el consejo directivo aprobará un presupuesto que incluya la financiación del sistema de gestión de calidad con el uso de las TICs.

Gestión de la Comunidad Vincular a la comunidad en proyectos con el uso de las Tics.

En los tres primeros meses del 2010 se presentaran proyectos liderados por los padres de familia con el uso de las TICs.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas

¿Con quién se hace?

Formar una cultura institucional de capacitación permanente, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics.

Propiciar una cultura desde las ciencias y tecnologías de la sociedad del siglo XXI, priorizando el empleo de las Tics.

Fortalecimiento de la Institución Educativa en el empleo de las Tics

Alianzas estratégicas para la implementación de la cultura del uso, desarrollo y emprendimiento de las tics.

Convenio con diversas organizaciones gubernamentales y privadas para la implementación de la cultura institucional del uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics.

Planeación de los recursos financieros a incorporar en el presupuesto 2010.

Proyectar las posibles alianzas que pueden ayudar en la capacitación e implementación de la cultura institucional con el uso de las Ticx

-

Consejo directivo Equipo de gestión. Padres de Familia

Organizaciones en alianza y convenios

Capacitar en el conocimiento, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics a todos los docentes de la Institución.

Sostenibilidad de la formación docente desde los desarrollos de la tecnología del mundo moderno priorizando en el empleo de las Tics.

Fortalecimiento del recurso humano docente desde el conocimiento, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics.

Formación docente priorizando en el conocimiento, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics.

Diplomado permanente de formación en –Tics

Gestionar ante secretaria de educación una programación de formación en Tics. Convenios colaborativos, mediante alianzas estratégicas.



Fomentar el conocimiento, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics en el proceso curricular.

Desarrollo de un modelo pedagógico que posibilite estrategias de aprendizaje con el uso y disfrute de las tecnologías del mundo moderno (Tics)

Desarrollo de estrategias pedagógicas, didácticas en el proceso de aprendizaje y evaluación en el aula desde el empleo de las Tics

Implementar estrategias de aprendizaje y evaluación en el aula desde el conocimiento, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics.

Talleres de implementación de estrategias de aprendizaje y evaluación en el aula con el uso de las Tics.

Jornadas de Socialización y sensibilización a los docentes sobre la necesidad de implementar la incorporación de estrategias de aprendizaje y evaluación con el uso de las Tics.



Fomentar el conocimiento, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics en el área administrativa de la Institución.

Desarrollar un sistema de gestión y control administrativo desde el empleo eficiente de las tecnologías de hoy.

Fortalecer la administración desde un sistema de gestión de calidad y control desde el uso eficiente de la tecnologías (Tics)

Implementación y desarrollo del sistema de gestión de calidad, del sistema de control, del sistema financiero, desde el uso de las Tics

Capacitación del personal administrativo en el uso de las Tics.

Ingresar al presupuesto la compra de equipos y logística para el desarrollo del uso de las Tics

Gestionar alianzas para la consecucusión de medios y capacitación.



Posibilitar proyectos de emprendimiento con ayuda de las Tics en los estudiantes, docentes, administrativos, padres de familia y comunidad del entorno.

Desarrollar el emprendimiento en toda la comunidad educativa como valor importante para el SER de Hoy y su forma de ESTAR en el mundo.

Desarrollar el emprendimiento en toda la comunidad educativa, priorizando el empleo de las Tics

Fomentar proyectos de emprendimiento, utilizando las tics

Talleres de generación de ideas de emprendimiento utilizando las Tics en los estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad en general.

Formación en Tics direccionadas hacia el emprendimiento de proyectos productivos.


Organizaciones en alianza y convenios.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL: HILDA MUÑOZ

Fecha: 31 de octubre de 2009 Responsable: Equipo de Gestión.

PLAN DE ACCIÓN

Propósito 1: Desarrollar un Sistema de Gestion de Calidad institucional para la implementación de las TICs.

Oportunidad de mejoramiento 1: - Posibilitar la elaboración de un sistema de gestión de calidad institucional que incluya el uso de TICs

Resultado 1: Aplicación del Sistema de Gestión de Calidad Institucional para la implementación del uso de las TICs.

Indicador del resultado 1: Sistema de Gestión de Calidad para la Implementación del uso de las TICs.

Actividades/ Subactividades

Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Diagnosticar el nivel de desarrollo institucional en materia del uso de Tics.

Nivel de desarrollo en la Institución del uso de Tics.

Equipo de Gestión Los tres primeros meses de 2010.

Presentar evidencias. (Fotos, videos, estadísticas, interpretaciones, etc.)

Socializar a la comunidad educativa el estado actual de la Institución en materia del uso de Tics.

Número y tipo de personas informadas de la comunidad educativa.


Presentar evidencias. (Actas, Fotos, videos, estadísticas, interpretaciones, etc.)

Planear el Sistema de Gestión de Calidad para la implementación de las TICs.

Porcentaje de cumplimiento en la planeación

Equipo de Gestión Los primeros 6 meses del año 2010.

Evidencias del proceso: actas, fotos, documentos, etc.

Ejecución del Sistema de Gestión de Calidad para la implementación de las TICs.

Porcentaje de cumplimiento en la ejecución.

Consejo Directivo, Equipo de Gestión y docentes asignados

Los últimos 6 meses del año 2010.

Evidencias del proceso: actas, fotos, documentos, etc. Definir concretamente a los docentes asignados.

Evaluación y Seguimiento del Sistema de Gestión de Calidad para la implementación de las TICs.

Escalabilidad del sistema, nivel desarrollo.

Consejo Directivo, Equipo de Gestión y comunidad educativa.

Final de 2010 y comienzos de 2011


Socializar a la comunidad educativa el estado actual de la Institución en materia del uso de Tics.

Número y tipo de personas informadas de la comunidad educativa.



Planear el Sistema de Gestión de Calidad para la implementación de las TICs.


Equipo de Gestión Los primeros 6 meses del año 2010.


PLAN DE ACCIÓN

Propósito 2: Fomentar el conocimiento, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics en el proceso curricular.

Oportunidad de mejoramiento 2: Desarrollo de estrategias pedagógicas y didácticas en el proceso de aprendizaje y evaluación en el aula utilizando las Tics, para mejorar el nivel de desarrollo de las competencias tecnológicas en los estudiantes.

Resultado 2: Utilización de estrategias pedagógicas y didácticas en el aula utilizando TICs.

Indicador del resultado 2: Frecuencia de utilización de estrategias usando TICs y Nivel de desarrollo de las competencias tecnológicas en los estudiantes.



Diagnosticar el nivel de desarrollo actual del uso de TICs en el proceso curricular

de la Institución.

Nivel de desarrollo del uso de las TICs

en el currículo Institucional.

Rector, Coordinadores y Jefes de Área.

Los tres primeros meses de 2010.

Presentar evidencias. (Fotos, videos, estadísticas, interpretaciones, etc.)

Socializa a los docentes el estado actual de la Institución en materia del uso de Tics en el currículo.

Número de docentes informados.

Rector, Coordinadores y Jefes de Área.

Los tres primeros meses de 2010.


Planear la reestructuración del plan de área y de aula con la incorporación de las TICs.


Equipo de Gestión.

Jefes de Área.

Los primeros 6 meses del año 2010.


Ejecución de la reestructuración del plan de área y de aula con la incorporación de las TICs.

Porcentaje de cumplimiento en la ejecución del plan de área y de aula con la incorporación del uso de las tics.

Consejo Académico Equipo de Gestión y docentes asignados

Los últimos 6 meses del año 2010.

Evidencias del proceso: actas, fotos, documentos, etc. Definir concretamente a los docentes asignados.

Evaluación y Seguimiento de la reestructuración del plan de área y de aula con la incorporación de las TICs.

Nivel de ejecución e impacto.

Consejo Académico Equipo de Gestión y docentes asignados

Final de 2010 y comienzos de 2011


PLAN DE ACCIÓN

Propósito3: Gestionar recursos (propios y externos) para la implementación del sistema de gestión de calidad en el uso de las TICs.

Oportunidad de mejoramiento Nº 3. Posibilidades de alternativas financieras (alianzas, convenios) con apoyo del gobierno, las familias y alianzas estratégicas con el sector privado (ONG, etc.)

Resultado 3: Recursos financieros, logístico, capacitación, de alianzas entidades públicas o privadas.

Indicador del resultado 3: Ingresos, capacitaciones, logística y Número de alianzas



Diagnosticar y socializar el estado actual de los recursos financieros de la Institución destinados al uso de TICs.

Saldo de la cuenta presupuestal.

Consejo Directivo Diciembre de 2009 Constancia del Acta.

Planear y ejecutar la forma de conseguir recursos financieros, logísticos (equipos, etc., capacitación) para implementar el sistema de gestión con el uso de TICs

Número de alianzas y convenios

Monto de los Ingresos recaudados.

Consejo Directivo, Equipo de Gestión y Comunidad educativa.

En los tres primeros meses se debe gestionar los convenios, alianzas, ayudas.

Evaluación y Seguimiento a la consecución de recursos para el sistema de gestión con el uso de TICs.

Nivel de ejecución e impacto.

Consejo Directivo y Comunidad Educativa

Tres primeros meses de 2010, mitad de 2010 y comienzos de 2011


PLAN DE ACCIÓN

Propósito4: Vincular a la comunidad en proyectos con el uso de las Tics.

Oportunidad de mejoramiento 4 : Desarrollar el emprendimiento en toda la comunidad educativa, priorizando el empleo de las Tics

Resultado 4: Personas de la comunidad educativa realizando proyectos productivos con el uso de TICs

Indicador del resultado 1: Número de personas beneficiadas, Número de proyectos



Diagnosticar y socializar el estado actual del uso de TIC por parte de la comunidad.

Porcentaje de uso de las Tics por parte de la comunidad.

Docentes de emprendimiento y Equipo de Gestión

Tres primeros meses de 2010.

Se deben presentar evidencias estadísticas.

Planear y ejecutar la inclusión de la comunidad en proyectos productivos con el uso de TICs

Número de personas de la comunidad usando Tics.

Número de proyectos con uso de Tics.

Consejo Directivo, Equipo de Gestión y Comunidad educativa.

En los tres primeros meses se debe tener listo el plan.

Evidencias.

Evaluación y Seguimiento del uso de las TICs a través de los proyectos productivos ejecutados por la comunidad.

Nivel de ejecución e impacto de los proyectos con el uso de las Tics.

Consejo Directivo y Comunidad Educativa

Diciembre de 2010 Evidencias del proceso: actas, fotos, documentos, etc.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: DISTRITAL HILDA MUÑOZ

Fecha: Noviembre 1 de 2009_Responsable: Equipo de Gestión.

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proceso de

Gestión

Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora

Directiva

Ejecución del Sistema de Gestión de Calidad para la implementación de las TICs.

Desarrollar un sistema de Gestion de Calidad institucional para la implementación de las TICs.

Porcentaje de cumplimiento en el nivel de desarrollo del sistema de gestión de calidad para la implementación de las TICs

Formar una cultura institucional de capacitación permanente, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics.

Jornadas de socialización para el fortalecimiento del sistema de gestión para la implementación de las Tics

Académica

Ejecución de la reestructuración del plan de área y de aula con la incorporación de las TICs.

Fomentar el conocimiento, uso, desarrollo y emprendimiento de las Tics en el proceso curricular.

Porcentaje de cumplimiento en la ejecución del plan de área y de aula con la incorporación del uso de las tics

Desarrollar estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje y evaluación en el aula desde el empleo de las Tics.

Jornadas de Socialización y sensibilización a los docentes sobre la necesidad de implementar la incorporación de estrategias de aprendizaje y evaluación con el uso de las Tics.

Comunidad

Planear y ejecutar la inclusión de la comunidad en proyectos productivos con el uso de TICs

Vincular a la comunidad en proyectos con el uso de las Tics.

Número de personas de la comunidad usando Tics.

Número de proyectos con uso de Tics.

Formación a la comunidad en Tics direccionadas al emprendimiento de proyectos productivos

Talleres de generación de ideas de emprendimiento utilizando las Tics para la comunidad en general.

ESTRATEGIAS DE DIVULGACION

1. Reunión con la comunidad educativa en pleno, pero también reuniones de trabajo con directivos,

docentes, estudiantes, padres de familia.

2. El equipo de Gestión se apropia de la comunicación a partir de circulares, carteleras, boletines, periódico de los eventos a cumplir y su publicidad.

3. Publicación a través pagina Web, Blog institucional de toda clase de evidencias, fotos, mensajes, videos, etc.

4. Correos electrónicos y foros del equipo de gestión.

5. A través de los medios de comunicación masiva; radio, prensa, televisión.

GRACIASGRACIAS

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