UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCátedra de Tecnología Aplicada a la Educación

TECNOLOGÍA EDUCATIVACódigo: 100

TEMA:

PRESENTACIÓN RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Elaborado por:María Carolina Garro Mora

Centro: San Marcos.

2013

.MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES

DE APRENDIZAJE.

Razones por lo cual se recomiendan el uso de medios

didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje.

COMPONENTES IMPRESCINDIBLES

Dinámicos

Motivan

Generan conocimiento

Razones por lo cual se recomiendan el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje.

PARTE INTEGRAL DE LOS PROCESOS

COMUNICATIVOS

Canal de comunicación Condicionan el intercambio de información

EXPERIENCIAS DE

CONOCIMIENTO

Aproximación a la antigüedad .

Lugares lejanos a nuestra propia

realidad.

Razones por lo cual se recomiendan el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje.

POTENCIADORES DE HABILIDADES INTELECTUALES

El conocimiento es comprendido, almacenado

posteriormente recuperado y utilizado

(Aprendizaje significativo)

VEHÍCULO PARA COMUNICAR

VEHÍCULO PARA

COMUNICAR

Actitudes

Sentimientos

Conocimientos

Razones por lo cual se recomiendan el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje.

SOPORTES QUE MANTIENEN ESTABLE E

INALTERABLE LA INFORMACIÓN

Soportes como: documentos, discos compactos y presentaciones digitales se conservan en la memoria sin alteraciones o pérdidas.

SE DEBEN CONVERTIR EN

OBJETO DE ESTUDIO

Docente: Conocer

mecanismos técnicos

para producirlos y saber

utilizarlos

Alumno:Dotarlos

de criterios para la toma de

decisiones sobre el uso de las tecnologí

as

TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS1. PRE-TECNOLÓGICOS: No necesitan un soporte técnico para transmitir

información, Son accesibles para las instituciones.

Pre-tecnológicos

Libros

Láminas

Pizarra

Rompecabezas

Cartulinas

Juegos de tableros

Títeres ,entre otros.

TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS

2.TECNOLÓGICOSEstos medios necesitan la intervención de un instrumento técnico para transmisión de sus mensajes.Categorías:INFORMÁTICOS Computadoras y

programas de aplicación

Herramientas de

uso general

Tutoriales

Programas

multimedia

Juegos educativo

s

Programación de

ejercitación y práctica

Simula- dores

RECURSOS EDUCATIVOS

Símbolos orales

Símbolos visuales

Televisión

Exhibiciones

Excursiones o salidas de campo, visitas

Demostraciones, dramatizaciones

Experiencias artificiales (simuladas)

Experiencia directa con propósito

Videos , películas

Imágenes fijas audio, radio

AUDIOVISUALES

RECURSOS EDUCATIVOS

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN (TICS)

Requieren poca energía para funcionar.No son contaminantesNecesitan poca materia prima de bajo costo para su construcción Más potentes y rápidas.

INTERNET

Red Mundial Conversaciones electrónicas

Foros de discusión

Correo electrónic

o

SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET

RED MUNDIAL

Herramienta más universal y sencilla para consultar internet. Consta de una enorme colección de documentos estos se llaman páginas de Red . Cuenta con enlaces o hipervínculos que pueden ser hipermedios o hipertextos.

CORREO ELECTRÓNICO

Es la más usada en internet , se envía un mensaje y anexa archivos con imágenes o documentos de una computadora a otra . Cada usuario tiene una clave de acceso y un buzón electrónico.

SERVICIOS QUE OFRECE EL INTERNETFOROS DE DISCUSIÓN Aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea. Las preguntas que se plantean deben ser generadoras de ideas y de puntos de vista divergentes.

CONVERSACIONES ELECTRÓNICAS O CHATS

Las charlas se pueden hacer a modo de texto o con modo multimedia que permite comunicarse con la voz y con otras personas en vivo. Se puede conversar con una o más personas a l a vez .

UTILIZACIÓN DE INTERNED EN LA EDUCACIÓN

LA TUTORÍA A TRAVÉS DE VIDEOCONFERENCIA

Este espacio permite realizar tutorías para que los alumnos planten dudas al profesor sobre alguna asignatura. Se puede utilizar la Webcam que es la cámara de nuestro propio escritorio. Está herramienta es muy fácil y nos permite realizar cantidad de tareas , además de hablar y escuchar el alumno, podemos intercambiar todo tipo de materiales, texto y audio. Se pueden hacer tutorías grupales e individuales.

RIESGOS QUE CORRE EL USUARIO AL HACER UN USO NO SEGURO DE INTERNED

La falta de control sobre la información que se publica en internet lleva a que sea poco fiable , provocando perdida de tiempo.

Se da información inapropiada especialmente para los niños, es peligrosa con contenido inmoral.

1. INFORMACIÓN

2. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Por motivo de mensajes ofensivos o basura a los correos ,

Se pierde la intimidad , se pueden obtener malas compañías , que influyen en actos ilegales.

RIESGOS QUE CORRE EL USUARIO AL HACER UN USO NO SEGURO DE INTERNED

3. FUNCIONAMIENTO DE INTERNED

Problemas de virus, que actualmente se propagan con libertad por la red y pueden bloquear el funcionamiento del ordenador y destruir la información que almacena.

RECOMENDACIONES SOBRE SEGURIDAD EN LA WED.

Conviene que los padres hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer cómo se tratan la seguridad en internet.

Enseñarles a navegar con seguridad: explicarles normas

básicas de uso y aspectos legales a tener en cuenta.

Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos, saber con quienes se comunican.

PADRES DE FAMILIA

RECOMENDACIONES SOBRE SEGURIDAD EN LA WED.

DOCENTES

Para navegar por internet resulta imprescindible disponer de un sistema antivirus actualizarlo en el ordenador.

Instalar programas protectores que filtren la información y buscar sitios web seguros.

Establecer reglas básicas de seguridad: momento del día en el que se puede usar Internet, tiempo, supervisión.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Pere, G.( 1999) .Los Riesgos de Internet .Consejos para su uso seguro .Habilidades necesarias para utilizar Internet. Recuperado de: <http://www.medellindigital.gov.co/Mediateca/repositorio%20de%20recursos/Pere%20Marqu%C3%A9s,%20Graells/riesgos%20internet.pdf>

Fallas,I&Trejos,I.(2012).Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.San José,C.R.:UNED.

Programa Intel Educar.(2008). Disco Compacto Lecturas y Prácticas Curso Esencial del Programa Intel Educar.

Salinas,J.Aguaded,J&Cabero,J.(2008).Tecnologías para la Educación Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente, S.A.Madrid.:Alianza Editorial.

Sonido para audio . Recuperado de: <www.gooveo.com/instrumentales.>

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