Comunicación y Tecnología Educativa/Introducción a la Tecnología Educativa
Presentación TFM Tecnología Educativa...
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Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento
TIC Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA:Análisis sobre identidad digital y riesgos en la red
Autora: Mª Carmen López Fernández
Dirigido por: Isabel María Solano Fernández
Curso 13/14
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Introducción
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Marco teórico
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Tecnologías emergentes en los adolescentes
Sociedad en constante cambio
Nuevos medios de comunicación e
interacción social
GENERACIÓN NET
JÓVENES
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Competencias de los jóvenes frente al mundo digital
Alfabetización digital Competencia digital
Poco uso educativo
Ventajas de las TIC Calidad de aprendizaje
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Identidad digital y riesgos en la red
Uso inadecuado RIESGOS EN LA RED
Implicaciones educativas
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Marco metodológico
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Objetivos de la investigación
Uso de las TIC y redes sociales
Cómo los alumnos se identifican en la red
Reflexión sobre implicaciones educativas
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Diseño de la investigación
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Instrumento y participantes
TÉCNICA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN ENCUESTA
81 ALUMNOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
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Análisis de los datos
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Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Relación Internet móvil-edad
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Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Frecuencia de uso de las tecnologías
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Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Uso de Internet
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Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Frecuencia de uso de las redes sociales
TUENTI85,1%
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Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Red social Tuenti y Twitter
Tuenti-Edad
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Motivos para aceptar a personas en una RS
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Pide permiso para subir fotos a la red social
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Razones por las que se consideran responsables
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Protección de datos personales
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Puedo borrar foto de una red social sin problema
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Colgar foto sexy en una red social
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Confiar en personas que contactan con nosotros
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Grado de conocimiento sobre los riesgos de la red
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Situación molesta en la red
Sobre sí mismo Sobre alguien conocido
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Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Trabajar los riesgos en el instituto
Han recibido información Consideran necesario trabajarlo
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Conclusiones y discusión
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Alumnos insertos en la cultura digital
Teléfono móvil
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Aumento el uso
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Importancia de la
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Importancia de la
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Reflexión sobre implicaciones educativas
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Reflexión sobre las implicaciones educativas
OBJETIVO 3
Entretenimiento social y personal
Trabajar en el aula Uso educativo
MÁS PEDAGOGÍA QUE TECNOLOGÍA
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Reflexión sobre las implicaciones educativas
OBJETIVO 3
Formación del profesorado en TIC Nuevas metodologías
Trabajo colaborativo PLE
Mejora del proceso de E/A
Uso adecuado de las TIC
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Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento
TIC Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA:Análisis sobre identidad digital y riesgos en la red
Autora: Mª Carmen López Fernández
Dirigido por: Isabel María Solano Fernández
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