1, Bienvenida y presentación1, Bienvenida y presentación

Orden del díaOrden del día

2. Importancia del ciclo2. Importancia del ciclo

3. Afianzar hábitos3. Afianzar hábitos

4. Agenda de clase, Internet, 4. Agenda de clase, Internet, Correo institucionalCorreo institucional

5. Día a día de clase5. Día a día de clase

Orden del díaOrden del día

6. Inglés6. Inglés

7. Actividades 7. Actividades complementariascomplementarias

8. Normas de 8. Normas de funcionamiento y funcionamiento y convivenciaconvivencia

9. Ruegos y preguntas9. Ruegos y preguntas

1. Bienvenida y 1. Bienvenida y presentaciónpresentación

VOLAMOS JUNTOS

2. Importancia del Ciclo2. Importancia del Ciclo

• Carácter Terminal

• Llegar a Secundaria lo mejor preparados

• Importante en su edad: el deporte, los

juegos...

• Proceso de independizaje del

adulto

• Son sensibles a los estímulos

• Creación de su autoconcepto

3. Afianzar hábitos3. Afianzar hábitosa) LOS DEBERES DE CASAa) LOS DEBERES DE CASA* * Siempre tienen trabajo.Siempre tienen trabajo.

* Dedicar tiempo al estudio * Dedicar tiempo al estudio primero. primero.

* Realizar las actividades * Realizar las actividades diariamente.. diariamente..

* Diferentes tiempos y ritmos.* Diferentes tiempos y ritmos.b) USO DE LA MOCHILAb) USO DE LA MOCHILA• La tablet.La tablet.

• Sólo traer la tablet, material de Sólo traer la tablet, material de escritura y las libretas necesarias escritura y las libretas necesarias para el día. para el día. c) CONTROL POSTURALc) CONTROL POSTURAL

4. Agenda de clase, 4. Agenda de clase, Internet, Correo Internet, Correo

InstitucionalInstitucional• Revisar agenda diariamenteRevisar agenda diariamente

• Anotar deberes en la agenda. Los Anotar deberes en la agenda. Los padres lo pueden ver en internet.padres lo pueden ver en internet.

• Planificar estudioPlanificar estudio

• Medio de comunicación: correo Medio de comunicación: correo institucional, agenda o teléfono del institucional, agenda o teléfono del

colecole

•Justificar ausenciasJustificar ausencias

• CalificacionesCalificaciones

5. Día a día de clase5. Día a día de clasea) Orden personala) Orden personal

• Es necesario para trabajar Es necesario para trabajar mejormejor

b) Puntualidadb) Puntualidad

• Puesta en marchaPuesta en marcha

c) Oración de la mañanac) Oración de la mañana

• Centro de ideario cristiano: Centro de ideario cristiano: Buen Cristiano y honrado Buen Cristiano y honrado ciudadanociudadano

d) Trabajo personald) Trabajo personal

• Diferentes ritmos de trabajo: Diferentes ritmos de trabajo: tareas de refuerzo y ampliacióntareas de refuerzo y ampliación

e) Calidad en los trabajose) Calidad en los trabajos

No importa la velocidad sino que No importa la velocidad sino que estén bien hechosestén bien hechos

f) Evaluaciónf) Evaluación

• Valoración del trabajo de clase, Valoración del trabajo de clase, casacasa

• Valoración del comportamiento y Valoración del comportamiento y actitudactitud

• Corrección personal de las tareasCorrección personal de las tareas

• Control/ examen escrito es una Control/ examen escrito es una nota másnota más

• Según el área se podrá utilizar el Según el área se podrá utilizar el ordenadorordenador

5. Día a día de clase5. Día a día de clase

6. INGLÉS6. INGLÉS• Material en clase: tablet, libreta y estuche completo

(boli azul/negro,lápiz, goma, colores, tijeras, pegamento,…).

• Los exámenes se avisan con una semana de tiempo y se les dice las preguntas para orientarles.

• 15 positivos=1 punto más en la evaluación.• 15 negativos/ceros=1 punto menos en la evaluación.• Los temas (trabajo de casa y clase) se entregan el

día del examen. Los temas completos les sube la nota medio punto.  La portada debe estar hecha con los datos completos presentados en clase.

• Realización de una libreta de vocabulario con 300 palabras mínimo de inglés a castellano al trimestre.

• Estudio diario.• Es evaluación continua.).

7. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS7. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

CURSO CURSO ACTIVIDADACTIVIDAD

5º y 5º y 6º6º Teatro de inglésTeatro de inglés

6º6º La BandaLa Banda

5º y 5º y 6º6º

Proyecto Brújula: Programa Proyecto Brújula: Programa de Educación en valoresde Educación en valores

5º y 5º y 6º6º Excursión de MayoExcursión de Mayo

5º y 5º y 6º6º

Festivales: Navidad y fin de Festivales: Navidad y fin de curso; Exposiciones.curso; Exposiciones.

5º y 5º y 6º6º IntegraciónIntegración

5º y 5º y 6º6º Etc.Etc.