I. PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOSI. PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS

A. LA ATENCIÓN1. CONCEPTO:

“Proceso psíquico consistente en enfocar ciertos aspectos de una experiencia y prescindir de otros”“Es la concentración de la actividad consciente sobre un objeto o un conjunto de objetos, con exclusión de todos los demás”

- Para atender es necesario desatender.- La atención implica, simultáneamente,

una inhibición.

b)b) LOS FACTORES INTERNOS: LOS FACTORES INTERNOS: Importancia del interés.

- En 1er término, LAS MOTIVACIONES DE NUESTRA CONDUCTA, o sea, las causas que nos impulsan a actuar en un determinado sentido.

- Ejemplos: El hambre (motivación) hace que nuestra atención se dirija a los alimentos; cuando necesitamos un determinado libro (motivo), lo buscamos con gran atención en la biblioteca, etc.

- Estamos predispuestos a atender aquellos objetos y situaciones relacionados con nuestras motivaciones personales.

- A veces tenemos que atender cosas que no nos interesan, entonces tenemos que esforzarnos en fortalecer nuestra atención voluntaria..

2.2. FACTORES DE LA ATENCIÓN:FACTORES DE LA ATENCIÓN:a)a) LOS FACTORES EXTERNOS:LOS FACTORES EXTERNOS:1. EL MOVIMIENTO: Atendemos rápidamente los

objetos en movimiento que captan nuestros ojos.- Por ejemplo: Los avisos fluorescentes que se mueven.

2. El CONTRASTE: Entre los Es.- Ejemplo: Un hombre muy alto al lado de uno muy bajo.

3. EL TAMAÑO: Lo más grande llama más la atención que lo pequeño.

4. LA NOVEDAD: Lo nuevo llama más la atención que lo ya conocido.

5. LA INTENSIDAD: Los Es muy fuertes llaman más la atención que los más débiles.

6. LA REPETICIÓN: Que puede ser muy eficaz para llamar la atención, pero que, en otros casos puede disminuirla.- Ejemplo: La repetición de una orden puede llegar a ser atendido, pero que, en otros casos, puede disminuirla.

B.B.LA PERCEPCIÓN:LA PERCEPCIÓN:1. CONCEPTO: 1. CONCEPTO: “Actividad consciente por la cual

captamos un objeto sensible, que se halla en el ambiente en que nos encontramos”.

EN TÉRMINOS GENERALES, PERCIBIR ES CAPTAR UNA REALIDAD SENSIBLE.

SUELE CONFUNDIRSE CON FRECUENCIA PERCEPCIÓN CON SENSACIÓN.

SENSACIÓN “No es sino el registro de características físicas de los estímulos y sirve como insumo para la percepción, que es un proceso de integración de datos sensoriales para la interpretación o extracción de significados de los estímulos del ambiente”.

“De modo que no hay percepción sin sensación aunque si hay sensación sin percepción”

2. 2. ETAPAS DE LA PERCEPCIÓN:ETAPAS DE LA PERCEPCIÓN:7 etapas.

- Estímulo distal (ED): Es cualquier cambio en el medio ambiente. Un ED está siempre fuera (“Distante”) del perceptor (aquel que percibe).

- Estímulo Proximal (EP): Es la imagen o réplica del estímulo distal, pero como una “representación” en el receptor (ojo, oído, etc.), surge cuando la energía física (mecánica o química) “lleva” el estímulo distal a las células receptoras.

- Transducción (Tr): Consiste la transformación de un tipo de energía en otra. La energía mecánica o química se transforma en señales eléctricas en decenas de miles de receptores.

- Procesamientos Neural (Proc. Neur.): En los receptores la huella o copia (que constituye el estímulo proximal) se transforma en señales eléctricas que generan nuevas señales en las neuronas, éstas tienen una serie de vías interconectadas por las que se transmiten las señales eléctricas del receptor al cerebro, con algunas estaciones y luego dentro del propio cerebro. En el transcurso de su recorrido por esta red de neuronas, las señales eléctricas pasan por lo que se denomina procesamiento neuronal, el cual es un conjunto de operaciones que transforman las señales eléctricas en redes de neuronas.

- Percepción (Perc.): La información que acerca del estímulo distal contienen las señales eléctricas que recorren las vías nerviosas del cerebro se transforma en la percepción.

- Reconocimiento: Esta etapa queda definida como la capacidad de ubicar los objetos en categorías que confieren significado a los estímulos.

- Acción (Ac.): Es en la acción que culmina el proceso perceptivo (valor para la sobrevivencia).

3.3. TRANSTORNOS DE LA PERCEPCIÓN:TRANSTORNOS DE LA PERCEPCIÓN:(Interpretaciones falsas de la información

sensorial)

a) AGNOSIA: Falta de integración sensorial y por tanto fracasa el reconocimiento (lesiones cerebrales).

b)PSEUDOPERCEPCIONES:- Ilusión: Percepción errónea o hipótesis

perceptual equivocada, pero hay base real (ilusiones físicas). A los datos objetivos que proporcionan los sentidos, se incorporan imágenes que no les corresponden, dándoles una significación diferente. El tronco de un árbol visto en la obscuridad, puede ser percibido como un hombre.

En la producción de las ilusiones influyen las ideas obsesivas y el ambiente.

- Alucinación: Es una percepción falsa que consiste en la aprehensión de una imagen con la creencia de que realmente existe. En esta anomalía no hay objeto real presente al que corresponda la percepción, sin que esto excluya la recepción de sensaciones que pueden contribuir a la formación o aparición de la imagen irreal.

Las alucinaciones son de carácter patológico, y en ellas influyen mayormente los trastornos psíquicos o los cerebrales.

Clases de alucinaciones: - Visuales.- Son las comunes. Los enfermos ven saltar

objetos por las paredes, moverse los muebles, derrumbarse las casas, avanzar figuras monstruosas de hombres y animales.

- Auditivas.- Se oyen palabras, melodías, voces, sonidos de campanas, lecturas, dictados, etc.

- Gustativas.- Perciben sabores que en realidad no existen, o si piensan en algo experimentan el sabor que le corresponde.

- Olfativas.- Los enfermos perciben olores repugnantes o suavísimos, como el caso de los maniáticos religiosos que sienten el olor del azufre que arde en los infiernos, o los olores delicadísimos que hay en los cielos.

Táctiles.- Se siente que manos extrañas recorren el cuerpo, que un murciélago toca con sus alas, que el viento acaricia o azota el rostro del alucinado, que una serpiente se enrosca en su cuerpo, etc.

Kinestésicas.- Los alucinados tienen la sensación de volar, que el suelo se les hunde o se levanta; que son zarandeados en sus camas; una enferma sentada creía estar danzando.

Cenestésicas.- El enfermo cree tener los intestinos cortados en pedazos, los miembros hinchados, empequeñecidos, retorcidos o desgarrados por perros, ratones u otros animales.

- En todos los casos el contenido alucinatorio está determinado por la experiencia, el estado de ánimo, las disposiciones personales, la profesión, los desengaños, el régimen de vida, etc.

C.- LA MEMORIA.- 1.- Definición. “Es el mecanismo que nos permite conservar lo que

hemos aprendido y hacer que algunos cambios de conducta se vuelvan permanentes.”

“O actividad mnémica es la actividad cognoscitiva por la cual retenemos y evocamos hechos pasados, reconociéndolos como pertenecientes a nuestra experiencia anterior.”

- En los hechos pasados se incluyen: acontecimientos que nos han sucedido; acciones que hemos realizado; conocimientos y técnicas aprendidos; hábitos y costumbres adquiridos; actitudes que se han formado en nosotros; emociones que hemos vivido, etc.

2.- Los procesos de la memoria. a) LA RETENCIÓN O CONSERVACIÓN: Es el proceso de fijar y

conservar los hechos psíquicos vividos, de tal manera que sea posible su evocación.

- Cuanto más atento haya sido el aprendizaje o la experiencia vivida, más firme será la fijación y conservación del recuerdo.

b) La evocación: Es la actualización del recuerdo en la conciencia.

- LA EVOCACIÓN, llamada también memorización o proceso de recordar, puede ser de dos clases:

. Espontánea: es la que se produce sin ningún esfuerzo voluntario del yo. Es decir, sin que busquemos deliberadamente los recuerdos. Ejemplo s: Estoy atendiendo la clase y de pronto surge en mi mente el recuerdo del último partido de fútbol que jugué…Estoy comiendo cuando de repente recuerdo que me he comprometido a prestar un libro.- EL RECONOCIMIENTO, es el darse cuenta de que lo evocado es algo que efectivamente pertenece a nuestra experiencia psíquica pasada. Es decir, su identificación. De este modo, lo evocado se presenta, no como algo que recién se conoce, sino más bien como algo que se reconoce, algo ya conocido. En el ejemplo que dimos al comenzar el capítulo, el recuerdo del nuevo compañero al principio se insinuó en forma vaga e imprecisa, pero finalmente fue recordado cuando fue reconocido. Esto es cuando hubo conciencia de que se trataba de alguien cuya imagen efectivamente ya habíamos percibido anteriormente.