Procesos Psicológicos
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PROCESOS PSICOLÓGICOSMontañez Maickol DanielCédula de Identidad: 15366744Fisiología y Conducta THF-0753 ED01D0V 2017-1
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CONTENIDO• Procesos Psicológicos
• Sensopercepción• Aprendizaje• Memoria• Motivación• Emoción• Pensamiento• Inteligencia• Lenguaje
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PROCESOS PSICOLÓGICOS
• Son los procesos que permiten a la persona tomar consciencia de sí misma y de su entorno, se encuentran en el origen de cualquier manifestación conductual y hacen posible el ajuste del comportamiento a las condiciones y demandas ambientales.
• Se categorizan de la siguiente forma• Procesos básicos:
• Percepción• Sensación• Emoción• Motivación• Memoria
• Procesos Superiores• Atención• Lenguaje• Pensamiento• Inteligencia• Aprendizaje
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SENSOPERCEPCIÓN La sensación se refiere
a experiencias inmediatas y básicas,
generadas por estímulos aislados
simples
La percepción, incluye las interpretaciones de
esas sensaciones, dándoles significado y
organización
Es un proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso central en forma conjunta, consiste en la captación de estímulos externos para ser procesados e interpretados por el cerebro.
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APRENDIZAJE• Es un proceso de naturaleza
compleja caracterizado por la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad a través del estudio, el ejercicio o la experiencia.
• Este debe manifestarse en un tiempo futuro y favorecer a la solución de situaciones concretas.
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MEMORIA• Es el reflejo de lo que existió en el
pasado. Este reflejo está basado en la formación de conexiones temporales suficientemente firmes y en su actualización o funcionamiento en el futuro.
• La memoria es la función del cerebro que permite codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.
Recuperación: tomar la información almacenada
Almacenamiento: retención de la
información a través del tiempo
Codificación: es la entrada de la información
en la memoria
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MOTIVACIÓN
• Conjunto de procesos que dan energía y dirección al comportamiento.
• Es el impulso interno de un individuo que lo mueve hacia una acción orientada a un objetivo.
• Hay diferentes tipos de motivos:
• Activan una conducta que se orienta a satisfacer necesidades fisiológicas y relacionadas a la supervivencia.
Impulsos Básicos
• Su satisfacción dependen del contacto con otros seres humanos.
Motivos Sociales
• Cuando el ser humano se da tiempo para escuchar, sentir, cantar, buscando eficiencia y creatividad.
Motivos para
Estimulación
Sensorial
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MOTIVACIÓN
Teorías acerca de la motivación
Racionalismo• Considera que el ser
humano obra por que tiene un motivo para hacerlo y por tanto es responsable de lo que hace.
Mecanicista• Considera que la
realidad es el universo físico, por lo que la conducta está regida por fuerzas mecánicas y factores químicos.
Determinismo Empírico• Se propone buscar
el origen de las conductas activas, supone que el comportamiento es un fenómeno predecible.
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EMOCIÓN• Son estados internos que no se
pueden medir directamente, en el momento en que las personas reaccionan a sus experiencias brotan las emociones.
• Se considera emoción la respuesta de todo organismo que implique una excitación fisiológica o conductas expresivas y una experiencia consciente.
• La emoción tiene tres componentes:
Subjetivos• Llamado
experiencia consciente y se refiere a las sensaciones y a la cognición.
Fisiológicos• Se refiere a
las palpitaciones, enrojecimiento facial, aumento del ritmo cardiaco, y todas las reacciones que se manifiestan en el cuerpo.
Conductuales• Conocidas
también como conducta expresiva, son aquellas que se expresan con el lenguaje corporal como gestos, posturas, etc.
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LENGUAJE• Es un sistema de expresión,
representación y comunicación que se apoya en un sistema de signos y reglas formalmente bien definidos.
• Sirve para comunicarse y se hace mediantes gestos, posturas y expresión corporal, es un medio por el cual el hombre puede expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias.
El de los sonidos
Significado de las
palabras
Dos nivele
s
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PENSAMIENTO• Es una actividad del sistema
cognitivo acompañado de los mecanismos de memoria, atención, solución de problemas, aprendizaje, razonamiento, etc.
• El pensamiento es una experiencia interna, basada en funciones perceptivas directas o en evocación relativamente directo.
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INTELIGENCIA• Es la capacidad para desarrollar
actividad mental y que permite la adaptabilidad.
• Es la facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
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MUCHAS GRACIAS
Todo ser humano posee estas aptitudes, sin embargo, es evidente que existe gran variedad en el grado de aplicación de cada proceso.