UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIAFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

Nombre de la materiaFundamentos de antropologa

Saln de clase

Horario de claseGrupo 01: MJ 10-12 / Grupo 02: WV 14-16

ProfesoraJuliana Isaza (Mdulo Antropologa Biolgica)

Oficina9-453

Horario de atencinMJ 12-14 / WV 10-12

ProfesoraAlba Nelly Gmez Garca (Mdulo Arqueologa)

Oficina9- 407

Horario de atencin M 14-15

ProfesoraClaudia Puerta Silva (Mdulo Antropologa social)

Oficina9-453

Horario de atencinMJ 14-16 Para otros das con cita previa.

INFORMACIN GENERAL

Cdigo de la materia0901-115

Semestre2015-1

reaAntropologa

Horas tericas semanales4

Horas tericas semestrales64

No. de crditos4

Horas de clase por semestre64

Campo de formacinBsico

ValidableNo

HabilitableSi

ClasificableNo

RequisitosNo

CorrequisitosNo

Programas a los cuales se ofrece la materiaAntropologa

INFORMACIN COMPLEMENTARIA

Propsito del curso:Este curso est orientado a proporcionar a las y los estudiantes que inician la carrera una visin de conjunto de lo que es la disciplina antropolgica y a aportar las primeras herramientas para su formacin en el campo de la investigacin. Busca estimular y propiciar el inters por el conocimiento y la comprensin de los elementos que fundan la antropologa: lo que ha sido el proceso de definicin, conformacin y transformacin del objeto de conocimiento de la disciplina, del contexto social y epistemolgico en el que este proceso tuvo y ha tenido lugar; sus principales ramas y campos de investigacin (enfatizando en la arqueologa, la antropologa social, y la antropologa biolgica); las relaciones con otras ciencias sociales y humanas y con otros campos del conocimiento; los conceptos, nociones y teoras fundamentales, as como los mtodos y tcnicas que le son caractersticos y las modalidades y mbitos de ejercicio profesional.

Justificacin: De acuerdo con el Plan de Estudios adoptado por el Programa de Antropologa de la Universidad de Antioquia, es conveniente y necesario que la y el estudiante desde el primer semestre de su carrera adquiera conocimientos amplios acerca de la disciplina en toda su complejidad y riqueza. As mismo se considera indispensable que desarrolle un mtodo, un hbito de lectura y de estudio riguroso, que forme sus habilidades y capacidades de indagacin, anlisis, interpretacin, reflexin y crtica; que adquiera destreza para la argumentacin, para la expresin oral y escrita de sus propias ideas, as como para la controversia y el debate intelectual en un marco de respeto por los otros. El curso de Fundamentos contribuye a este propsito aportndole a las y los estudiantes la informacin y promoviendo su reflexin en relacin con los aspectos histricos, temticos, conceptuales, y metodolgicos de la antropologa, permitindole identificar y reconocer objetos de indagacin, ramas y campos disciplinares, obras, autores, escuelas o tendencias principales tanto en el campo de la teora y la reflexin acadmica como en el campo de la prctica y el ejercicio profesional aplicado a los problemas del medio social local, regional, nacional y global.

Objetivo general:Familiarizar a la y el estudiante con los temas, problemas, reas disciplinares y mtodos fundamentales de la antropologa, de modo que est en capacidad de identificar, describir, analizar e interpretar aspectos pertinentes a los diferentes entornos que son objeto de inters de la disciplina. Se pretende incentivar el espritu investigativo y la bsqueda de alternativas que enriquezcan la comprensin de la diversidad biolgica, cultural e histrica de la especie humana en general y particularmente de su propio entorno social e histrico.

Objetivos especficos:1. Conocer y comprender cuales son el objeto, el campo de conocimiento, las fuentes y condiciones de posibilidad del pensamiento antropolgico, as como las ramas y especializaciones principales de la disciplina, particularmente en lo atinente a la antropologa social, la arqueologa, la antropologa biolgica y los mbitos de investigacin y ejercicio profesional en dilogo e interaccin con otras ciencias sociales y humanas y con el entorno social y poltico en el cual vive.2. Conocer, comprender y utilizar apropiadamente los conceptos y nociones bsicas y fundamentales de la antropologa, empezando por las definiciones clsicas y contemporneas del concepto de cultura y otros derivados, asociados o relacionados, y as mismo conocer y familiarizarse con aquellos temas y problemas de los cuales ms comnmente se ocupa la disciplina en cada una de sus diferentes ramas y especializaciones.3. Familiarizar al estudiante con los mtodos y tcnicas propios de la antropologa en sus diferentes ramas y especialidades, enfatizando en: 1. el mtodo etnogrfico, 2. Los mtodos propios de la arqueologa; y 3. Los mtodos de la antropologa biolgica. 4. Identificar y reconocer las ms importantes teoras o escuelas de pensamiento que han incidido significativamente en el desarrollo de la disciplina en general y de sus ramas particulares en sus distintos contextos histricos, espaciales y polticos, as como algunos de los autores, obras, conceptos y mtodos ms caractersticos o representativos, incluyendo una referencia al desarrollo de la antropologa en Colombia.5. Conocer y comprender algunos de los temas, problemas y debates fundamentales que ocupan a los practicantes de la disciplina y en general del campo de las ciencias sociales y humanas, en el mundo contemporneo.

Contenido resumido:El curso pretende ofrecer una visin panormica del surgimiento y desarrollo de la antropologa incluyendo su objeto, mtodos y perspectivas tericas. Se presentan los campos disciplinarios en su especificidad y en su interrelacin. Se expondrn conceptos fundamentales e introductorios de la arqueologa y la antropologa biolgica, teniendo en cuenta que la dimensin histrica y biolgica forman parte de la evolucin y diversidad cultural. Especficamente la antropologa fsica/biolgica tiene en cuenta los procesos que acompaan al hombre desde sus orgenes hasta elementos relevantes en la interpretacin de fenmenos actuales de plena pertinencia de la antropologa: paleoantropologa y evolucin humana, el estudio de restos seos, estudios en poblaciones vivas sobre crecimiento y desarrollo as como de nutricin, y finalmente algunos conceptos bsicos sobre la Antropologa Forense. Para el ltimo mdulo, se har un recuento enfatizando en los momentos y enfoques claves en la formacin de la disciplina y en sus conceptos bsicos: cultura, alteridad, identidad y cambio cultural.

UNIDADES DETALLADAS

Mdulo de Antropologa biolgicaUnidad No.1Tema(s) a desarrollar1. Introduccin2. Historia de la Antropologa Biolgica y contexto

Subtemas1. La Antropologa Biolgica/Fsica: objetos de estudio, interdisciplinariedad, mtodos y tcnicas2. Surgimiento y desarrollo de la antropologa biolgica: del siglo XIII al siglo XXI3. La craneometra del siglo XIX: determinismo biolgico y el contexto evolucionista

No. de semanas que se le dedicarn a esta unidad2,5 semanas

BIBLIOGRAFA BSICA:REBATO, Esther; SUSANNE, Charles y CHIARELLI, Brunetto (2005) Introduccin En: Rebato, E., Susanne, C. y Chiarelli, B. (eds). Para comprender la Antropologa Biolgica, Navarra: Verbo Divino, pp.15-18COMAS C., Juan (1966) Captulo I: Generalidades En: Manual de Antropologa Fsica. Mxico: Universidad Nacional Autnoma de Mxico. pp. 21-56GOULD, Stephen J. (1992) Captulo I: Introduccin y II: La poligenia norteamericana y la craneometra antes de Darwin En: La falsa medida del Hombre. Argentina: Orbis, pp.1-61

BIBLIOGRFIA COMPLEMENTARIAJURMAIN, Robert, KILGORE, Lynn, TREVATHAN, Wenda, y CIOCHON, Russell L. (2014) Introduction to physical anthropology. California: WadsworthSANDOVAL, Alfonso. (1982). Hacia una historia genealgica de la antropologa fsica En: Estudios de Antropologa Biolgica I. Mxico: Universidad Nacional Autnoma de Mxico, pp. 25 49

Unidad No 2Tema(s) a desarrollar1. Historia del pensamiento evolutivo: desde el origen de las especies hasta el origen del hombre2. El estudio de la variabilidad de las poblaciones humanas actuales

Subtemas4. Los problemas alrededor del origen del hombre: del siglo XV al siglo XX5. Estado de la antropologa biolgica: campos de accin, objetos actuales, enfoques, mtodos y tcnicas

No. de semanas que se le dedicarn a esta unidad2,5 semanas

BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:SUSSANE, Charles (2005) La historia de la evolucin humana En: Rebato, E., Susanne, C. y Chiarelli, B. (eds). Para comprender la Antropologa Biolgica, Navarra: Verbo Divino, pp.19-31. RESTREPO, M.T. (2000). Captulo 3: Caractersticas generales del crecimiento fsico En: Estado nutricional y crecimiento fsico. Medelln: Universidad de Antioquia. pp.63-97RODRGUEZ, J.V. (2004). "Introduccin" y Captulo I: "Historia del proceso de identificacin" En: La Antropologa Forense en la identificacin humana. Santaf de Bogot: Guadalupe. pp. 7-38ROSIQUE J. (2002). Perspectivas de la investigacin en la evaluacin del estado nutricional En: Perspectivas en Nutricin Humana, nm. 8, pp. 91-120.

Bibliografa complementariaAGUST, Jordi. (1994). La Evolucin y sus metforas: una perspectiva paleobiolgica. Barcelona: Tusquets. BYERS, Steven N (2002). Introduction to Forensic Anthropology. Boston: Allyn & BaconJURMAIN, Robert, KILGORE, Lynn, TREVATHAN, Wenda, y CIOCHON, Russell L. (2014) Introduction to physical anthropology. California: WadsworthKOFF, Clea (2004). El lenguaje de los huesos. Madrid: Martnez RocaMARRODN M.D., Gonzlez Montero de Espinosa, M. y Prado, C (1995.). Antropologa de la Nutricin. Tcnicas, mtodos y aplicaciones. Madrid: Noesis.MEDELLN C., Gladys. (1995). Crecimiento y desarrollo del Ser Humano. Santaf de Bogot: Guadalupe. TANNER, J.M. (1986). El hombre antes del hombre. El crecimiento fsico desde la concepcin hasta la madurez. Mxico: Fondo de cultura econmica, pp.9-33

Mdulo de Arqueologa

Unidad No.3Tema(s) a desarrollarAnlisis y discusin de conceptos bsicos de la disciplina

Subtemas1. Qu es la arqueologa?2. Relaciones entre la Arqueologa, la Antropologa y la Historia desde la formulacin de soluciones a problemas acadmicos. 3. Corrientes tericas.

No. de semanas que se le dedicarn a esta unidad2,5 semanas

BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:GAMBLE, Clive. 2002 [2001]. Conceptos bsicos. Arqueologa bsica. Ariel prehistoria. Barcelona. Pp: 57-83.JOHNSON, Matthew. 2000. El sentido comn no basta. Teoras arqueolgicas. Una introduccin. Ariel, Barcelona. Pp 15-29.TRIGGER, Bruce G. 1992. Los comienzos de la arqueologa cientfica. Historia del pensamiento arqueolgico. Crtica, Barcelona.

Bibliografa complementaria:BINFORD, R. J. [1983] 1991. En busca del pasado. Crtica, Barcelona.BOORSTIN, Daniel J. 1989. La historia del "sistema de las tres edades" en Los descubridores. Barcelona: Crtica. CHERRY, John. Survey. En: Archaeology. The key concepts. Eds. C. Renfrew & P. Bahn. Pp. 186-189. London: Routledge, 2005GAMBLE, Clive. 2002 [2001]. Cuntas arqueologas existen? Arqueologa bsica. Ariel prehistoria. Barcelona. Pp: 33-55LANATA, Jos Luis & Ana Gabriela Gurieb. Las bases tericas del conocimiento cientfico. En: Explorando algunos temas de arqueologa. Comps. A. Aguerre & J. L. Lanata. Pp. 17-34. Barcelona: Gedisa, 2004

Unidad No.4Tema(s) a desarrollarLos mtodos y las tcnicas en arqueologa

Subtemas4. El registro arqueolgico5. Prospeccin y excavaciones 6. Anlisis en laboratorio7. Informe de trabajo y publicaciones

No. de semanas que se le dedicarn a esta unidad2,5 semanas

BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:RENFREW, Colin & BAHN, Paul. 1993. Qu queda? La variedad de la evidencia. Arqueologa. Teoras, mtodos y prctica.Madrid: Ediciones Akal. Pp:43-59_____________________________ Cmo se organizaban las sociedades? Arqueologa social. Arqueologa. Teoras, mtodos y prctica. Madrid: Ediciones Akal. Pp: 161-202MORA, Santiago. 2003. Teoras en la prctica de la arqueologa en Colombia. Revista de estudiantes de arqueologa. 1: 49-639

Bibliografa complementaria:DRENNAN, Robert. Lo difcil de la arqueologa. Revista de estudiantes de arqueologa. 3: 1-12. Bogot: Universidad Nacional de Colombia, 2006FERNNDEZ-MARTNEZ, V., Teora y Mtodo de la Arqueologa, Ed. Sntesis, Madrid, 1989.GNDARA, Manuel. 1980. La Vieja Nueva Arqueologa. Primera parte. Boletn Antropologa Americana. 2:7-45.

Mdulo de Antropologa SocialUnidad No 5 Tema(s) a desarrollarSensibilizacin hacia la Otredad: El estudio de los otros

Subtemas

(2 sesiones) 1. Definicin de la antropologa (social / Cultural). Campo de estudio y mtodo. Relacin y diferenciacin con otras disciplinas. Criterios del enfoque antropolgico. 2. Conceptos centrales en la antropologa: Cultura, raza, historia, el Otro.

(1 sesin) 1. Los fantasmas de la antropologa: etnocentrismo y colonialismo; dualismos: primitivo y de progreso; civilizado y salvaje; atrasado y avanzado; tradicional y moderno; extico y el paradigma del buen salvaje; el cambio en la antropologa.

(1 sesin)Taller

(1 sesin) Mtodos de campo en antropologa socialLa etnografa y el trabajo de campo: Lgicas de otros grupos humanos: identidades, prcticas, discursos. Verse a s mismo a travs de los otros: identidad, el estudio del otro y la posicin del etngrafo.

No. De horas que se le dedicarn a esta unidad2,5 semanas (10 horas)

BIBLIOGRAFA BSICA * KOTTAK, Phillip (2002). Antropologa cultural. Mc Graw-Hill Interamericana. Captulos 1, 2 y 3. * SAHLINS, Marshall (2001). Dos o tres cosas que s acerca del concepto de cultura. Revista Colombiana de Antropologa, (37), 290327.

Bibliografa complementaria

BALDWIN, John R., et al. (2006) Redefining Culture. Perspectives Across the Disciplines. Mahwah: LEA's communication series. Ver especialmente: a partir de la pgina 137. BARLEY, Nigel (1989). El antroplogo inocente. Barcelona: Editorial Anagrama. BARTRA, Roger (1996). El salvaje en el espejo. Barcelona: Ediciones Destino. BOIVIN, Mauricio, ROSATO, Ana y ARRIBAS, Victoria (s.a.) Constructores de Otredad: una introduccin a la Antropologa Social y Cultural. Sc: EA. 278 pgs.FLREZ, Franz (2004) El mal de ojo de la etnografa clsica y la limpia postmoderna. Una apostilla a partir de la antropologa de L.G. Vasco. En: Tabula Rasa (2): 23-46.GOODENOUGH, Ward H. (2003).In Pursuit of Culture. En: Annual Review of Anthropology 32: 1-12.GRIMSON, Alejandro (s.a.). Cultura, identidad: dos nociones distintas. 16 pg.GUPTA, A., & FERGUSON, J. (2008). Ms all de la cultura: espacio, identidad y las polticas de la diferencia. Antpoda 7: 233-256.HARRIS, Marvin (1980). Vacas, cerdos, guerras y brujas. Madrid: Alianza editorial. KOTTAK, Conrad Phillip (1996). Antropologa. Una exploracin de la diversidad humana con temas de la cultura hispana. Mxico: McGraw Hill. Especialmente: cap. 1, 2 y 3 MALINOWSKI, Bronislaw (1989). Diario de campo en Melanesia. Barcelona: Ediciones Jcar. REICHEL-DOLMATOFF, Gerardo y Alicia DUSSAN DE REICHEL (2011). La gente de Aritama: la personalidad cultural en una aldea mestiza colombiana. Bogot: Pontificia Universidad Javeriana. ROSALDO, Renato(2000). Cultura y verdad. La reconstruccin del anlisis social. Quito: Ediciones Abya-Yala. Ver especialmente Primera parte: Crtica: 45-112.TODOROV, Tzvetan (1991). Nosotros y los otros, reflexin sobre la diversidad humana. Mxico, D.F: Siglo XXI editores. Ver especialmente: primera, segunda y cuarta partes.

Unidad No 6Tema(s) a desarrollarHistoria de la antropologa, principales corrientes tericas

Subtemas

(1 sesin) Origen de la disciplina: La ilustracin, la ciencia del hombre en la historia natural. (1 sesin) El colonialismo y la antropologa(3 sesiones) Corrientes tericas: evolucionismo, funcionalismo, estructuralismo, materialismo, simbolismo, posmodernismo, antropologas subalternas

Entrega del reporte de lectura.

No. De horas que se le dedicarn a esta unidad2,5 semanas (10 horas)

BIBLIOGRAFA BSICA KROTZ, Esteban (2004). La otredad cultural entre utopa y ciencia. Un estudio sobre el origen, el desarrollo y la reorientacin de la antropologa. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.HARRIS, Marvin (1979). El desarrollo de la teora antropolgica. Historia de las teoras de la cultura. Madrid: Siglo XXI editores.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:BARNARD, Alan y SPENCER, Jonathan (2010). The Routledge Encyclopedia of Social and Cultural Anthropology (2d Edition). New York: Routledge. 855 pgs.BOHANNAN, P. y GLAZER, M. (eds.) (1993): Antropologa. Lecturas. Madrid: McGraw Hill. ORTNER, Sherry (1993). La teora antropolgica desde los aos sesenta. Guadalajara: Editorial Universidad de Guadalajara. REYNOSO, Carlos (1998). Corrientes en antropologa contempornea. Buenos Aires: Editorial Biblos. STOCKING, George W (2002). Delimitando la antropologa: reflexiones histricas acerca de las fronteras de una disciplina sin fronteras. En: Revista de Antropologa Social (11): 11- 38. Disponible en: http://revistas.ucm.es/cps/1131558x/articulos/RASO0202110011A.PDF

METODOLOGA a seguir en desarrollo del curso:El curso combina la clase magistral por parte de cada una de las profesoras sobre los temas centrales del programa, con la participacin activa de los estudiantes mediante el seguimiento de todos los temas con base en lecturas recomendadas, y mediante la revisin y el debate en clase de temas y textos claves previamente asignados.

EVALUACIN

ActividadPorcentajeFecha (da, mes, ao)

Mdulo de Antropologa BiolgicaQuiz Unidad 1Quiz Unidad 216%17%Semana 2Semana 5

Mdulo de ArqueologaTallerExamen parcial13%20%Semana 6 a 11

Mdulo Antropologa SocialTaller Reporte de lectura15%18%Semana 13Semana 15

Actividades de asistencia obligatoriaDe acuerdo con el reglamento de la Universidad, todo estudiante deber asistir al menos al 81,25% de las clases, y cumplir oportunamente con los ejercicios programados y/o asignados dentro y fuera del aula, as como con los exmenes y otras actividades evaluativas definidas en el programa del curso.

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