Programa matematica
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TALLER O SEMINARIO:MATEMATICA Trayecto: Inicial HTE: 60 HTA: 30 HTI: 30 UC: 2 Código: MA6002 Propósito Desarrollar los saberes en el conocer, hacer y convivir para la aplicación de la matemática como herramienta para la comprensión y transformación de los procesos administrativos y sociales. Conocer Hacer Ser / Convivir Conjuntos numéricos naturales enteros, racionales e irracionales, reales. Operaciones básicas en el conjunto de los números reales: Potencia y Radicación. Expresiones matemáticas en Monomios, Binomios y polinomios. Productos notables y factorización. Suma, resta, producto y división de Polinomios. Regla de Ruffini. Racionalización de expresiones matemáticas. Ecuaciones de Primero y Segundo Grado y cúbicas. Aplicación de determinantes de distintos órdenes. Recta Real. Estadística. Compara y clasifica las diversas expresiones matemáticas y establece sus diferencias. Efectúa diversas operaciones matemáticas en los subconjuntos del campo real y en el campo real. Diferencia las distintas expresiones algebraicas según su número y términos. Desarrolla las diferentes operaciones de productos notables y factoriza expresiones dadas. Resuelve con destreza operaciones básicas de polinomios. Analiza limitaciones de las reglas de Ruffini. Racionaliza expresiones matemáticas y calcula problemas matemáticos aplicando ecuaciones. Comprende la naturaleza y sus fenómenos como procesos. Incorpora el razonamiento lógico matemático en la solución de problemas reales. Contextualiza el número para interpretar la realidad. Utiliza la estadística como herramienta para la comprensión de la realidad económica social. Estrategias Pedagógicas Valoración Interacción dialógica facilitador-participante Investigación acción Talleres Seminarios Exposiciones La valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en el Trayecto Inicial.
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TALLER O SEMINARIO:MATEMATICA
Trayecto: Inicial
HTE: 60 HTA: 30 HTI: 30 UC: 2 Código: MA6002
Propósito Desarrollar los saberes en el conocer, hacer y convivir para la aplicación de la matemática como herramienta para la comprensión y transformación de los procesos administrativos y sociales.
Conocer Hacer Ser / Convivir
Conjuntos numéricos naturales enteros, racionales e irracionales, reales. Operaciones básicas en el conjunto de los números reales: Potencia y Radicación. Expresiones matemáticas en Monomios, Binomios y polinomios. Productos notables y factorización. Suma, resta, producto y división de Polinomios. Regla de Ruffini. Racionalización de expresiones matemáticas. Ecuaciones de Primero y Segundo Grado y cúbicas. Aplicación de determinantes de distintos órdenes. Recta Real. Estadística.
Compara y clasifica las diversas expresiones matemáticas y establece sus diferencias. Efectúa diversas operaciones matemáticas en los subconjuntos del campo real y en el campo real. Diferencia las distintas expresiones algebraicas según su número y términos. Desarrolla las diferentes operaciones de productos notables y factoriza expresiones dadas. Resuelve con destreza operaciones básicas de polinomios. Analiza limitaciones de las reglas de Ruffini. Racionaliza expresiones matemáticas y calcula problemas matemáticos aplicando ecuaciones.
Comprende la naturaleza y sus fenómenos como procesos. Incorpora el razonamiento lógico matemático en la solución de problemas reales. Contextualiza el número para interpretar la realidad. Utiliza la estadística como herramienta para la comprensión de la realidad económica social.
Estrategias Pedagógicas Valoración
Interacción dialógica facilitador-participante Investigación acción Talleres Seminarios Exposiciones
La valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en el Trayecto Inicial.
Recursos
Pizarra, video beam, laboratorio de simulación. Borrador. Carteleras aéreas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.
Referencias
Baldor, A. (1985) Algebra México:Harla
Budnick, F. (1992) Matemática aplicada a la administración, Economía y Ciencias Sociales Colombia:Mc Graw Hill
Burgos, A. (1985) Matemática General Argentina:Bowker
Rodríguez, G. (2002) Inicio a la Matemática universitaria Colombia: Nueva Fuente
