Programa Nacional por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia

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Programa Nacional por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia

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Programa Nacional por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia. Historia. Creado por Resolución Ministerial N° 1580 del 10 de noviembre de 2006 En el año 2008 se integra a la Coordinación “Construcción de Ciudadanía en las Escuelas” por resolución ministerial 2157. Objetivo General. - PowerPoint PPT Presentation

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Programa Nacional por los

Derechos de la Niñez y la

Adolescencia

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Historia

Creado por Resolución Ministerial N° 1580 del 10 de noviembre de 2006

En el año 2008 se integra a la Coordinación “Construcción de Ciudadanía en las Escuelas” por resolución ministerial 2157

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Aportar a la efectivización y el respeto de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes en y desde el sistema educativo

Objetivo General

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Líneas de acción

Promoción: sensibilización, difusión, etc.

Protección: articulación

Restitución: maltrato infantil

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Acciones:

Difusión, sensibilización

Capacitación

Impresión de materiales

Investigación

Articulación

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MALTRATO INFANTIL

Orientaciones para actuar Orientaciones para actuar desde la escueladesde la escuela

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Historia

2005 1° Experiencia en Córdoba

1° fomato del material

Talleres de sensibilización: Jujuy, Santa Cruz, Chaco, Tierra del Fuego,

Capacitación: Corrientes; Chubut; Formosa; La Pampa

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Trayecto formativo Módulo 1

Introducción:

Implicación personal. Paradigmas de infancia. Nuevas formas de familia. Definiciones de maltrato; tipos. Representaciones sociales.

Módulo 2Herramientas conceptuales y metodológicas: Factores protectores y de riesgo. Niveles de prevención. Indicadores. Legislación. Alcances y límites de la tarea docente.

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Trayecto formativo

Módulo 3Las dimensiones de la problemática :El trabajo en el aula, la estrategia institucional y la articulación intersectorial.

El trabajo en red, el trabajo con las familias.

El abordaje con los MCM.

Desgaste profesional

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Que puede hacer la escuela

Antes

Frente a la sospecha

Confirmación

Después

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Criterios

No Juzgar /no estigmatizar

No avalar el maltrato

Priorizar a los/las chicos/as

Cuidar a todas las personas de la

institución

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Dificultades: Escasa visibilización

Resistencias para la articulación

Vacios normativos, desconocimiento de

normas

Dificultad para asumir el paradigma de

PI

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Logros:

Producción de materiales

Docentes y equipos capacitados

Firma de “protocolos de actuación”

Articulaciones intersectoriales

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Desafíos

Otorgar mayor visibilidad

Incorporar más provincias

Mejorar la articulaciones

Reducir los tiempos de intervención

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Programa Nacional

Coordinador: Gerardo Averbuj

EquipoTécnico:Lucía BozzallaGabriela TarantinoGraciela ZaritzkySilvia Aiello

[email protected]:www.me.gov.ar/derechos

Educ.ar

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