Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

25
LA TERRA, EL NOSTRE LA TERRA, EL NOSTRE PLANETA PLANETA Cristina Balsebre Llop Cristina Balsebre Llop Sarai Segura Costa Sarai Segura Costa Anna Suñé Giral Anna Suñé Giral

Transcript of Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Page 1: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

LA TERRA, EL NOSTRELA TERRA, EL NOSTREPLANETAPLANETA

Cristina Balsebre Cristina Balsebre LlopLlop

Sarai Segura CostaSarai Segura Costa

Anna Suñé GiralAnna Suñé Giral

Page 2: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Què en sabem?Sabem que:La nostra galàxia s’anomena Via Làctia.La Terra gira sobre si mateixa (moviment de rotació) i gira al

voltant del Sol (moviment de translació).La Terra tarda 365 dies i 6 hores en donar la volta al Sol.Cada quatre anys tenim un any de traspàs.La Terra té un satèl·lit que és la Lluna. Gira al voltant de la

Terra i sobre ella mateixa i presenta quatre fases.La Terra està formada per sis continents.Els continents, encara que molt lentament, es mouen.L’aigua ocupa tres quartes parts de la Terra.El Pol nord s’està desfent per culpa de l’escalfament global.La capa d’ozó disminueix per culpa de la contaminació.Molts ecosistemes estan en perill perquè s’estan portant

espècies d’altres indrets.

Page 3: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Què volem saber?

Quines són les capes de la Terra?

Per què hi ha terratrèmols, erupcions volcàniques...

Quins problemes té el nostre planeta?

Què pot passar si es continua destruint la capa d'ozó?

Què poden fer els xiquets i les xiquetes per “salvar” la Terra?

Qui va sospitar que la Terra era rodona?

Qui ho va comprovar?

Page 4: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Índex

IntroduccióComposició de la TerraProblemes mediambientals

La pluja àcidaL’efecte hivernacle La destrucció de la capa d’ozó

Què podem fer per salvar el nostre planeta?Curiositats

La primera volta al mónMissatge terrícola

Page 5: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

IntroduccióIntroducció• La Terra és un planeta del La Terra és un planeta del

Sistema solar.Sistema solar.

• Pertany a la galàxia Pertany a la galàxia anomenada Via Làctia.anomenada Via Làctia.

• És l'únic planeta on hi ha És l'únic planeta on hi ha vida.vida.

• La vida hi és possible La vida hi és possible gràcies a la llum del Sol, gràcies a la llum del Sol, l'aigua i els gasos de l'aigua i els gasos de l'atmosfera.l'atmosfera.

• La Terra està formada per La Terra està formada per tres capes sòlides, una de tres capes sòlides, una de líquida i una de gasosa.líquida i una de gasosa.

Page 6: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Composició de la Terra La geosfera està formada per tres capes

sòlides:

• El nucli és la capa més interna.

• El mantell és la capa que envolta el nucli. La part més superficial del mantell està formada per magma “ roca fosa``.

• L’escorça és la capa més externa i és on es desenvolupa la vida.

La capa formada per l’escorça i la part més superficial del mantell s’anomena litosfera.

La litosfera està dividida en les anomenades plaques litosfèriques que es desplacen sobre la part més pastosa del mantell i formen una mena de trencaclosques.

Page 7: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Un terratrèmol és una vibració curta, però molt forta, que es produeix al' interior de l'escorça terrestre. Quan arriba a la superfície, tot comença a tremolar.Quan es localitza en un lloc cobert d'aigua, pot provocar grans onades que s'anomenen tsunamis.

Page 8: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

• L’atmosferaL’atmosfera és la capa gasosa que envolta la Terra i està dividida en diverses capes: la troposfera, l’ estratosfera, la mesosfera i la ionosfera.

• La línia de Karman, situada a 100 Km del terra, es considera la barrera entre l’atmosfera i I’ espai exterior.

• La troposfera és la capa més propera a la terra. Té una altura aproximada de 10 km. A mesura que hi pugem, la temperatura disminueix. Hi tenen lloc la majoria del fenòmens atmosfèrics: el vent, la pluja, les nevades... Els gasos més importants són: l’oxigen, el nitrogen, el diòxid de carboni i el vapor d’aigua.

Page 9: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

La hidrosfera és la capa d’aigua que hi ha a la Terra. L’aigua salada es troba als oceans i als mars i la dolça es troba als rius, als llacs, a les glaceres...

Tres quartes parts de la superfície terrestre estan cobertes d’aigua, però només el 3% d’aquesta aigua és dolça.

Page 10: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Problemes mediambientals

SOLUCIONS tenen PROBLEMES provoca CONTAMINACIÓ

MEDIAMBIENTALS Reduir

Reciclar Pluja àcida

Reutilitzar Efecte hivernacle

Destrucció de la capa d’ozó

Page 11: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

La pluja àcida

Determinades substàncies

contaminants arriben a l'at-

mosfera i quan es combinen

amb les gotes d'aigua for-

men la pluja àcida que afec-

ta molts éssers vius.

Les zones més afectades del

món són les més

industrialitzades.

Page 12: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Canvi climàtic

L'efecte hivernacle és un fenòmen natural de l'atmosfera sense el

qual la vida a la Terra no seria possible. El problema d'avui en

dia és que les emissions de CO2 han augmentat molt i, en conse-

qüència l'efecte hivernacle també ha augmentat. Això està provo-

cant l'augment de les temperatures, el desglaç dels pols...

Page 13: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Destruccio de la capa d'ozó

L'ozó es concentra en una capa anomenadaozonosfera que es troba al límit superior de l'estratosfera. La destrucció d’aquestacapa es produeix per l’acció dels CFC (clorofluorocarburs).Per aquest motiu, cadacop pot haver més casos de càncer depell, cataractes...

Page 14: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Què podem fer per salvar el nostre planeta?

1.ReduirEstalviar energia elèctrica Utilitzar, sempre que sigui possible,

la llum natural.

Tancar la llum quan no es necessita.

Posar en marxa el rentaplats i la rentadora quan estiguin plens.

Bon aïllament de portes i finestres.

Abaixar persianes a la nit, a l'hivern.

Comprar bombetes de baix consum.

Posar el termòstat a 21ºC a l'hivern i a 25ºC a l’estiu.

Page 15: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Estalviar combustible Anar caminant a un lloc sempre que sigui

possible.

Estalviar aigua Tancar l'aixeta mentre ens ensabonem el cos o

les mans o el cabell. Tancar l’aixeta quan ens raspallem les dents. Dutxar-nos en compte de banyar-nos.

Estalviar paper

Reduir el consum de bosses de plàstic Anar a comprar amb cistell o carret Utilitzar la bossa del pa

Reduir l’emissió de gasos d'efecte hivernacle

Page 16: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

2. Reciclar

Restes orgàniques :

Restes de carn (ossos) i de peix (espines), closques...

Restes de fruites i verdures.

Restes de plantes i serradures, taps de suro, marro de cafè …

TOT AIXÒ VA AL CONTENIDOR MARRÓ

Page 17: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Restes de plàstic: • Paper d’alumini• Bosses de plàstic• Brics• Envasos de iogurt...• Llaunes

TOT AIXÒ VA AL CONTENIDOR GROC

Page 18: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Restes de paper:

• Paper• Capses de cartró• Revistes• Diaris

TOT AIXÒ VA AL CONTENIDOR BLAU

Page 19: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Restes de vidre:• Ampolles de vidre• Pots de vidre sense tap• Plats, copes, gots de vidre…

TOT AIXÒ VA AL CONTENIDOR VERD

Page 20: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Contenidor de piles:• Piles gastades

Contenidor de medicaments:• Medicaments caducats i gastats

Page 21: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

3. Reutilitzar

• Reutilitzar les bosses de plàstic, els pots de vidre, les capses de sabates...

• Reutilitzar fulls.

• Fer servir les oueres d’ous més d’un cop…

Enguany, per fer el nostre forn solar vam reutilitzar molts materials.

Page 22: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

La primera volta al món

L'any 1522, poc més de tres anys després d'haver salpat d'un port espanyol, el capità Juan Sebastián Elcano tornava a Espanya amb 17 dels 265 homes que formaven la tripulació inicial i amb una nau , la Victòria, de les cinc que n’havien salpat l'any 1519 (Fernando de Magallanes que va ser el primer en comandar la tripulació va morir a Mactan, illa de les Filipines, l'any 1521). Era la primera vegada que es donava la volta al món, es demostrava que la Terra era rodona i es provava l'existència d'un nou continent (Amèrica).

Fernando de Magallanes Juan Sebastián Elcano El viatge (1519-1522)

Curiositats

Page 23: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Antonio Pigafetta (explorador, geògraf i cronista italià) ens va deixar una crònica

dels fets que constitueix la principal font d’informació sobre aquest viatge:

“ ... El dimecres 28 de novembre de 1520 vam passar l’estret per entrar a la

Gran mar que, de seguida, vam anomenar mar Pacífica i per on vam navegar

durant tres mesos i vint dies sense tastar cap aliment fresc.

La galeta que ens menjàvem ja no era pa, sinó una pols barrejada amb cucs

que n’havien devorat tota la substància i que feia una fortor insuportable perquè

estava amarada d’orins de rata. L’aigua que ens vèiem obligats a beure era

pútrida i pudent. Per no morir de fam, vam menjar trossos de cuir que

recobrien el pal major i que impedien que la fusta fregués amb les cordes. Aquest

cuir, sempre exposat a l’aigua, al Sol i al vent, era tan dur que s’havia de

remullar a la mar quatre o cinc dies perquè s’estovés una mica i després el

coíem i ens el menjàvem. Fins i tot les rates, tan repugnants a l’home, van

arribar a ser una menja cara que es pagava a mig ducat la peça.

Això no va ser el pitjor. La nostra desgràcia més gran era veure’ns atacats per

una malaltia que feia que les genives s’inflessin fins al punt de sobrepassar les

dents i els que se’n veien afectats no podien menjar cap aliment. En van morir di-

nou, entre ells el gegant patagó i un brasiler que anava amb nosaltres...”

Page 24: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Missatge terrícola

Les plaques que portaven les sondes espacials Pionner i els discs d’or que porten les

sondes espacials Voyager no són més que una mena de missatges destinats a formes

de vida extraterrestres intel·ligents que les puguin trobar. Expliquen qui som, on ens po

den trobar…

Per saber-ne més:

http://ca.wikipedia.org/wiki/Pioneer_11

http://es.wikipedia.org/wiki/Voyager

http://es.wikipedia.org/wiki/Disco_de_oro_de_las_Voyager

Placa de la sonda Pionner 11 Disc d’or de la sonda Voyager

Page 25: Projecte 2010. cicle superior. escola los castellets

Fonts consultades50 coses que els nens poden fer per salvar la Terra. Editorial Emecé. Barcelona,1992

BEAUMONT, Émilie i altres. Els volcans. Editorial Panini. Paris, 2004

SERRAHIMA, Claret. La terra està malalta. Editorial La Galera. Barcelona, 1994

VILLANES, Carlos. ¡Salva tu planeta! Editorial El barco de vapor. Fuenlabrada, 2002

SIERRA,Jordi. ¡Enchúfate a la energía! Editorial El barco de vapor. Fuentelabrada, 2001

Pàgines web

Vídeos:

Seis grados que podrían cambiar el mundo. National Geographic Televisión & Film 2007

Informe Tierra. National Geographic Televisión & Film 2007

Planeta Agua. National Geographic Televisión & Film 2006