CEIP ROBINES

ELS PROJECTES EN TREBALL COOPERATIU

EMPRENDE A LA MEVA ESCOLA

GRUP 5 ANYS CURS 15/16

CEIP ROBINES

OBJECTIUS:

1. Desenvolupar actituds emprenedores.

2. Adquirir hàbits i conductes autònomes.

3. Desenvolupar capacitats creatives.

PROCEDIMENT: 1.CREAR I GESTIONAR una “EMPRESA ESCOLAR”

COM: 1.Seguint les passes de creació d'una societat laboral 2.Elaborant diferents productes 3.Posant els productes a la venda als mercats de BINISSALEM

PROJECTE TRANSVERSAL:

Els continguts es treballen des de les diferents àrees que componen el currículum, de forma interrelacionada: Identitat i autonomia personalMedi físic i socialComunicació i representacióAJUDA A LA CONSECUCIÓ DELS OBJECTIUS d'Etapa de l'Educació Infantil

COMPETÈNCIES BÀSIQUESEl treball relacionat amb situacions de la vida quotidianaEl treball en equip com a font d’aprenentatgeLa capacitat d'iniciativa de l'alumne L’esforç i la col·laboració (treball ind./coop)La reflexió durant el procésTreballar valors de solidaritat

DIFERENTS SESSIONS DEL PROJECTE

CREACIÓ DE L’EMPRESADissenyam el logotipPosam nom a l’empresaRedacció dels estatutsElecció de la junta directiva

REDACTAR ELS ESTATUTS I FER ORGANIGRAMA

COMPROMISOS DINS L’EMPRESADISTRIBUIR CÀRRECS I FEINA

ORGANIGRAMA DIRECCIÓ: MARTINA, EMA POL I BENJAMÍN

TRESORERS: LAURA I GERARD

CONTROL STOCK: MIQUEL, ADRIÀ, MARTA I AITANA

CONTROL QUALITAT PRODUCTES: CARLA, MARIUS, EMMA RUÍZ I LLUC

ART I DISSENY: JERÒNIA, LAIA, RAFEL I JOAN

PRODUCCIÓ: TOTS ELS SOCIS DE L’EMPRESA.

DECIDIR EL MATERIAL BASE PER TREBALLAR I FABRICACIÓFUNCIONAMENT EMPRESA

Material fàcil de treballar: GOMA EVACompra (inversió)Cadena de produccióControl de qualitat (material defectuós)Control de stocks (unitats produïdes, venudes i que resten)Preu ventaBeneficis

SOCIS CAPITALISTAS5 euros

Inversió inicial que es recuperarà a final del projecte dels beneficis obtinguts

QUÈ ÉS UNA EMPRESA? QUÈ ÉS UN LOGOTIP?

QUÈ ÉS UNA EMPRESA? 23/10/15

NICOLE: COM ES MEU PAPÀ QUE FA DE POLICIAMARTA:…MIQUEL: ENVIEN CORREUS ELECTRÒNICS I PAQUETS PER GUANYAR MOLTS D’EUROSADRIÀ: SA MEVA MAMÀ VA…I AIXÒ ÉS UNA EMPRESA.BENJAMÍN: EL MEU PAPÀ FA FEINA DE CABLES…I ÉS UNA EMPRESA.LAURA: ENVIEN PAQUETS I UNA PART DE COSES.L: TE REFEREIXES A PRODUCTES QUAN DIUS COSES? - SIMIQUEL: FAN FEINA I TAMBÉ DESCANSEN PERQUÈ HAN FET MOLTA FEINA.

GERARD: POSAR RAJOLES, ARREGLAR PARETS, DEL PAPÀ I LA MAMÀ, TENEN UNA EMPRESA.BENJAMÍN: TÉ UN “JEFE”P LLUÍS: EL MEU PAPÀ PICA PEDRA I TÉ “JEFES”NÚRIA: A UNA TENDA QUE ÉS SEVA, DE SA MAMÀ I ES PAPÀ. NO TÉ NOM.L: VOLS DIR QUE HAURÍEN DE TENIR NOM LES EMPRESES? –SICARLA: SA MAMÀ FA FEINA A UNA OFICINA, A PALMA.NIL: ES PAPÀ FA VI A PALMA I TÉ “JEFE”LLUC: A L’IMPRENTA TÉ DOS “JEFES” EL TIO LLORENÇ I EL MEU PAPÀ ÉS “JEFE”L: TÉ NOM L’IMPRENTA? – “GRÀFIQUES RUBINES” I TÉ UN DIBUIX.MARIUS: SA MEVA MAMÀ FA FEINA A UNA FARMÀCIA. ÉS UNA “JEFA”L: “VINS NADAL” SERIA UNA EMPRESA? …REALITZAM UNA RECERCA D’EMPRESES DE BINISSALEM I VEIM LOGOS, NOMS I DESCOBRIM QUE “VINS NADAL” TAMBÉ SURT COM A EMPRESA DEL POBLE.

PENSAM I DISSENYAM EL LOGOTIP DE LA NOSTRA

EMPRESA

FULL

GIRATORI

VOTAM EL QUE MÉS ENS AGRADA

1-PRIMERA PLUJA D’IDEES EN EQUIP.NECESSITAM AJUDA!!!!

2-VOTAM EL NOM QUE MÉS ENS AGRADA PER LA NOSTRA EMPRESA.

12

HO ESCRIVIM AMB L’ESTRUCTURA LLÀPIS AL MIG

PRIMERA VENDA NADAL

PROJECTE: D’ON VE EL VENT?

GRUP 4 ANYSCURS 15-16

Arrel d’una conversa de cap de setmana va sorgir la pregunta inicial: D’ON SURT EL VENT?

El primer que vàrem fer va ser pensar en quines eren les

nostres hipòtesis a la pregunta.

HIPÒTESIS EN FOLI GIRATORI

UN COP ESTRUCTURADES LES NOSTRES HIPÒTESIS VÀREM CERCAR VÀRIES OPCIONS PER RESOLDRE LA PREGUNTA: CERCAR-HO A INTERNET, DEMANAR-HO ALS MÉS GRANS, ANAR A VEURE L’HOME DEL TEMPS...

I AIXÍ HO FÉREM: VA VENIR EL METEORÒLEG A L’ESCOLA A EXPLICAR D’ON SORTIA EL VENT.

Un cop contestada la pregunta elaboram les nostres conclusions en grups

cooperatius fent un foli giratori. Feim un dibuix entre els

membres de l’equip.

Una vegada resolt el nostre dubte, i arrel de comentaris que ens va fer el meteoròleg, vam

decidir que volíem saber coses dels VOLCANS, així que per aquí

vàrem continuar.

Hi ha volcans a Mallorca?

Què passa dins els volcans perque

explotin?

Feim les hipòtesis inicials en grups cooperatius amb un foli giratori.

Comprovam les hipòtesis i escrivim la resposta a la pregunta

en grups cooperatius.

CONCLUSIONS

I UNA MICA MÉSANIVERSARI CARLA

MEDIM LA COCA DE NA CARLA QUE FA 26 CMS. I INTENTAM REPRESENTAR ELS BOCINS A LA PISSARRA, DESPRÉS CADA EQUIP DE TREBALL COOPERATIU REALITZA LA SEVA EN CARTOLINA.

L’EQUIP CORETS, DEL QUAL FORMA PART NA CARLA, DECORA LA COCA D’ANIVERSARI AMB ESTRUCTURA FOLI GIRATORI, UN PIC HAN DECIDIT DE QUINA FORMA HO FARAN.

DINÀMIQUES AL LLARG DEL CURS

FOTOS D’ESTIU

DINÀMIQUES PARELLES RECERCA DEL MIG COR

PILOTA

I AMB ELS EQUIPS ANAM FENT…

TREBALL COOPERATIU : TRIAM NOM PEL NOSTRE EQUIP.

ESTRUCTURA 1-2-4: CADA INFANT ESCRIU LA SEVA OPCIÓ, DESPRÉS PER PARELLES EN DESTRIEN DUES I AL FINAL NOMÉS POT QUEDAR UNA OPCIÓ QUE SERÀ EL NOM DEL SEU EQUIP.

1

2

4

•

•

•

•

•

•

•

…CREAM EQUIPS BASE DEFINITIUSTRIAM NOM PELS EQUIPSASSIGNAM CÀRRECSINCORPORAM EL TREBALL COOPERATIU COM A RUTINA D’AULA…

GRÀCIES PER HAVER-NOS ESCOLTAT

I PER DONAR-NOS

L’OPORTUNITAT DE COMPARTIR