PROPIEDADESDEL

TEXTO ESCRITO

TEXTOEl texto en una unidad comunicativa compleja emitida por un hablante en una situación compleja, este puede ser oral y/o escrito y de sentido autónomo desde el punto de vista lingüístico.

NIVELESADECUACIÓN (extra textual):

PREGUNTAS A TENER EN CUENTA:

EJEMPLO:

¿Quién produce el texto?

Presentación Tipo de letra, formato etc.

¿Con que intención?

Propósito Informar, declarar.

¿A quien se dirige?

Registro Relaciones personalizadas

como jefe-empleado.

¿En que situación se encuentran ambos?

Género Convenciones formales de los

géneros

LA COHERENCIAPREGUNTAS REGLAS EJEMPLO

¿Cuál es el contenido del texto?

Reglas de repetición El tema se retoma a lo largo del texto

¿de qué tema trata? Reglas de progresión temática

Todo se desarrolla con nuevas

informaciones.

¿Qué relación existe entre esos temas?

Regla de no contradicción

Los enunciados no se contradicen

¿a qué tipo de texto pertenece? Regla de relación

Deben tener relación con el mundo

imaginativo que este plantea.

INFORMACION El texto para ser coherente debe tener un tema o idea

principal.

ESTRUCTURA Organización de la información, el orden en el que aparecen las

ideas.

ANALIZANTESINTETIZANTE

Tesis o información a lo largo del texto.

La idea principal se haya como conclusión del texto.

LA COHESIÓNPREGUNTAS RECURSOS DE LA

COHESIÓN

¿Se aprecian distintas partes del

texto?

Repetición En el plano FónicoEn el plano

monositácticoEn el plano Semántico

¿Qué relación hay entre ellas?

SustituciónLéxica (Se utilizan

Sinónimos)Mediante

Pronombres.Mediante Adverbios.

¿Qué elementos gramaticales favorecen la cohesión?

ElipsisSupresión de

elementosLingüísticos.

MARCADORES DISCURSIVOS

Son elementos lingüísticos que conectan de una manera lógica la secuencia de un texto.

Ejemplo:

ConectoresEnlacesNexosOrdenadores del discurso.

¡GRACIAS!