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    www.eljardinonline.com.ar Enviado por Cecilia Dngelo

    PROYECTO PERIODICO MASCOTAS

    CUIDEMOS A NUESTROS ANIMALES PECES Y COBAYOS

    Sala: tres aos

    FundamentacinA lo largo de los aos he podido comprobar que la mayor parte de lasexperiencias significativas para un nio se relacionan ntimamente con lanaturaleza. Pero en la ciudad, en departamentos, con salidas a un hopping opelotero, con horas y horas frente a la televisi!n o en la computadora, estosvnculos son cada vez m"s escasos.

    #entro de nuestro $ardincito, el armado de un ambiente natural adecuado paralos cobayos brinda el espacio para que el nio pueda estar en contacto con elambiente natural, observar la diversidad biol!gica, establecer relaciones ytraba$ar contenidos de ciencias naturales. Pero tambi%n es el lugar impregnadode emociones, de vivencias, en donde se establecen lazos que integran al nio con%l mismo, con los dem"s, con las plantas, con los animales, Acarici"ndolosaliment"ndolos y limpi"ndolos, en fin responsabilizarse de esos seres m"spequeos e indefensos, tambi%n deber"n cuidar la pecera con los pececitos delao anterior,

    &uri! '(uzz), por lo tanto nos traer"n otro y le colocaremos un nombre.*on esta experiencia se valora el ciclo de la vida y la importancia del cuidado deun animal, a riesgo de que pierdan la vida sus cobayos. +os nios descubren que elcontacto con la naturaleza !"#!icia en ell#$ $u ca!acidad de #%$e"&a"'a$#m%"a"$e ( de$cu%"i" l# di)e"ente, y por ltimo de$cu%"en el &al#" det"a%a*a" en e+ui!#escuchando, cooperando y respetando el traba$o del otro.

    ,REA Y CONTENIDOS:

    -rea: '#/01#A# 2 A31404&5A 2 P/640A+)

    *onocimiento del cuerpo y configuraci!n de la imagen de uno mismo,sentimientos y emociones, propios y de los dem"s&anifestaci!n progresiva de sentimientos emociones e intereses#isfrute de la Asunci!n de responsabilidades y encargos relacionados conel cuidado de animales.

    -rea: '#/*3(6&/014 #/+ &/#4 75*4 2 4*A+)

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    3tilidad de los seres vivos para el hombre: personas animales y plantasanimales, relacionado con la alimentaci!n, cultivos, animales de gran$a4bservaci!n de algunas caractersticas y ciclo vital de plantas y animales,*uriosidad respeto y cuidado de los animales y plantas

    -rea.: *4&30*A*80 2 6/P6//01A*80

    0ecesidad de comunicaci!n, adquisici!n de vocablos nuevos relacionadoscon el cuidado de sus peces.3tilizaci!n de textos relacionados con el tema, escuchar repetir, expresarcon el cuerpo, $ugar y cantar.nter%s por enriquecer, me$orar, producir y comprender mensa$es

    relacionados con el tema.#isfrute por el canto, el baile y la interpretaci!n musical.

    OB-ETI.OS

    E/PECTATI.AS DE LO0RO:

    IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL:/scuchar y observar, movimientos sonidos caractersticas cuidados de loscobayos*onstruir una imagen m"s segura de s mismo, identificando cualidadespersonales, valorando progresivamente sus posibilidades y limitaciones,descubriendo y expresando sentimientos y emociones propios y de los dem"s./mpataAfecto

    olidaridad6esponsabilidad*uidados de otros seres vivosDESCUBRIMIENTO DEL MEDIO FISICO Y SOCIAL4bservar y valorar hechos y fen!menos de su ambiente natural9alorar y respetar las normas que rigen la convivencia en los grupos sociales depertenencia. onidos onomatopeyas comunicaci!n de emociones y vivencias#esplazamientos en el espacio reptar, arrastrar saltarCOMUNICACI1N Y REPRESENTACION

    /xplorar sensorialmente el medio y natural percibiendo ldicamente lainformaci!n de su mundo interior

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    INDICADORES DE LO0ROue el nio:

    e inicie en el cuidado de las mascotas, peces y cobayos *olabore con la conservaci!n del ambiente *omience a valorar a el ciclo de crecimiento y reproducci!n de los animales 3tilice de manera cada vez m"s precisa el lengua$e adecuado con este

    tema sencillamente, 9alore comprensivamente el equilibrio de los tres componentes de la

    naturaleza, agua;sol;tierra *ompare y clasifique por forma, color y tamao , utilizando unidades de

    medici!n no convencionalesSECUENCIA DID,CTICA

    Armar en con$unto con los nios una $aulita con una pare$a de cobayos, agregarviruta, explicando cada paso, etc.*olocar los cobayos que nos traer"n los papas de

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    F. #isfrute del cuidado y de la obtenci!n de los frutos de la cosecha

    E.ALUACI1NPLAN PERI1DICO

    A+3&04 B C D E F G H

    +3A0&A60A&A6100A*=4A013P+0*464#6&A

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