PROYECTO DE TRABAJO «»EL ANTIGUO EGIPTO»habíamos aprendido sobre el Antiguo Egipto Se dividieron...
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SITUACIÓN DESENCADENANTE
Durante el proyecto sobre películas y teatro apareció el cartel de «La Momia». Los niños y niñas se quedaron impresionados tras ver la película y quisieron aprender más sobre Egipto y las momias.
ASAMBLEA INICIAL
Se decidió que nuestra clase se centraría en el estudio sobre la cultura del Antiguo Egipto
¿QUÉ SABEMOS? ¿QUÉ QUEREMOS SABER? ¿QUÉ QUEREMOS APRENDER?
¿Qué sabemos? Hay pirámides, faraones, dioses, esfinges, papiros, momias...
¿Qué queremos saber? Animales, vestimenta, joyas, qué hay en las pirámides, esclavos, cómo cambiaban los años...
¿Qué queremos hacer? Pirámides, momias, faraones, papiros, maqueta del río Nilo, disfrazarnos...
ELEGIMOS LOS EXPERTOS
Dividimos los temas que íbamos a trabajar en el Proyecto y cada alumno y alumna decidió sobre cuál se haría experto
CARTA A LAS FAMILIAS
Informamos a los papás y las mamás sobre nuestro Proyecto para que nos ayuden a investigar
SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
¿Dónde está Oriente?
¿Qué es Egipto? ¿Cómo se llaman sus habitantes?
¿Cómo escribían?
DOCUMENTACIÓN
EXPERTOS DE EGIPTO
Los pequeños demostraron ser verdaderos expertos en Egipto
¡Hasta un hermano mayor quiso participar con su exposición!
SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE producción
Las sorpresas no dejaban de aparecer en el aula: un sarcófago, una gran pirámide... ¡Hasta el mismísimo Tutankamón nos mostró el alfabeto para comunicarnos con él!
DESCIFRAMOS LOS MENSAJES DE TUTANKAMÓN
Al inicio de cada nueva dinámica, Tutankamón nos enviaba un mensaje que debíamos transcribir a nuestro idioma. En el mensaje nos informaba de lo próximo que íbamos a aprender
RINCÓN DEL ALFABETO EGIPCIO
En este rincón colocamos cada jeroglífico con su letra correspondiente de nuestro alfabeto. Nos serviría para las transcripciones durante todo el Proyecto
¡ SOMOS FARAONES Y FARAONAS!
En Carnaval aprovechamos para disfrazarnos como faraones y faraonas... ¡Qué guapos estábamos!
RITUAL DE MOMIFICACIÓN
Convertimos la clase en la «Casa de la vida» y realizamos un auténtico ritual de momificación
¡Realmente parecía una momia!
MEDICINA Y FARMACOPEA EGIPCIA
Nos convertimos en médicos egipcios por un día y aprendimos cómo era la medicina en el Antiguo Egipto
EL DÍA DEL TRUEQUE
Como hacían los egipcios, dedicamos un día al trueque cambiando cosas antiguas por otras nuevas ¡El resultado fue un éxito!
PROYECTO MATEMÁTICO
Primero repasamos las figuras geométricas básicas...
Aprovechamos las construcciones egipcias para incluir un pequeño proyecto matemático
... Luego aprendimos las diferencias entre figuras geométricas y cuerpos geométricos y las clasificamos
Y las características principales de los cuerpos geométricos
Construimos grandes cuerpos geométricos para demostrar que tienen volumen
¡Les encantaron las pirámides!
Realizamos clasificaciones de los cuerpos geométricos con elementos cotidianos, así aprendimos que la geometría está en todo lo que nos rodea
SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE evaluación Durante el Proyecto
realizamos diversas fichas con los contenidos trabajados que incluimos en el dossier
MAPA CONCEPTUAL Este es el primer mapa conceptual que se elaboró con los primeros contenidos que se trabajaron en el Proyecto
Y este es la ampliación que recoge las aportaciones de la civilización egipcia
EVALUACIÓN FINAL
Realizamos diferentes fichas para comprobar si los contenidos habían sido integrados
Y una ficha de autoevaluación para saber si habían disfrutado con el Proyecto y qué era lo que más les había gustado. A casi todos les encantaron las pirámides
FIESTA FINAL
Para la Fiesta Final de Proyecto realizamos una exposición con los padres y madres para que pudieran ver todos los trabajos que habíamos realizado y conocieran todo lo que habíamos aprendido sobre el Antiguo Egipto
Como disfrutamos tanto con la exposición, quisimos enseñárselo al resto del colegio también... ¡Nos convertimos en profes por un día!