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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA

INTEGRACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN DEL RECICLAJE DE BASURA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

AUTORES:

Escola Méndez María Elena Julio Cesar Heredia Luzuriaga Fanny Isabel Mena Raza Christian Javier Sánchez Potosí Michael Andrés Terán Cueva

MÓDULO: EL RECICLAJE

TUTOR:

Julio Lara

PERÍODO: Abril - Agosto del 2014.

QUITO – ECUADOR

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ÍNDICE GENERAL

RESUMEN:

Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad Central del Ecuador. Nuestro proyecto “INTEGRACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN DEL RECICLAJE DE BASURA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS” resalta la problemática del mal manejo de la basura y la falta de información, del mismo modo reconoce las falencias que tiene la Facultad por ende se impartirá capacitaciones mediante la colaboración del Programa Nacional de Gestión de Desechos Sólidos “PNGID”, haciendo participes a docentes, estudiantes y personal de aseo. Nuestro deber como futuros profesionales y ciudadanos ecuatorianos es aprender e informarnos acerca de los acontecimientos actuales que estamos viviendo, tal como es el impacto ambiental siendo este un problema global más no nacional, que nos afecta a todos por igual. La participación conjunta para la aplicación de este proyecto, nos brindara la oportunidad de generar un cambio tanto social, psicológico y cultural en cada uno de nosotros como sociedad. Enfatizando la colaboración como entes activos en los procesos del manejo de los desechos. DESCRIPTORES:

Capacitación por parte del Programa Nacional de Gestión de Desechos Sólidos

“PNGID” Implementación de los basureros de separación de desechos sólidos por parte de la

Empresa Pública Metropolitana De Aseo. Información y publicidad. Participación activa de los estudiantes, docentes y personal de aseo.

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INTRODUCCIÓN

Nuestro trabajo de campo en la Facultad De Ciencias Psicológicas, identifico: la desorganización del manejo de desechos, la falta de información tanto de docentes, estudiantes y personal de aseo. Sumándosele a esto, la falta de concientización existente en cada uno de nosotros sobre el manejo de desechos sólidos.

Fortalezas Oportunidades

Apoyo de autoridades Capacitación por parte de

“PNGID”. Espacios amplios en los cuales se

podrá implementar los basureros de reciclaje.

La colaboración por parte de los estudiantes, docentes y personal de aseo.

Proyecto ampliamente aceptado.

La posibilidad de expandir el proyecto a otras facultades.

La interrelación con las facultades de comunicación social / publicidad.

Obtener fondos a partir del reciclaje.

Debilidades Amenazas

Basureros deteriorados. Mala publicidad de los

contenedores de basura. Falta de información.

Vandalismo hacia los basureros implementados.

Malos hábitos. Acceder a los permisos debidos para

la implementación de los basureros.

Buscamos mayor concientización de los problemas ambientales existentes en la ciudad de manera que el reciclaje sea un deber de todos los estudiantes a nivel de la Facultad De Ciencias Psicológicas y que a partir de nuestro proyecto existía la posibilidad de segregar la semilla de la importancia del reciclaje en cada una de nosotros buscando la posibilidad de implementarlo en toda la universidad.

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CAPITULO I

EL PROBLEMA

1. Planteamiento del problema

a.- La contextualización histórico – social del problema que debe incluir:

Cuál es el problema o debilidad:

La preocupación por el tema de la protección y conservación del medio ambiente y su mal manejo de los desechos sólidos esta temática surgió, a nivel internacional, en la década de 1970; esto debido a la intranquilidad por el gran incremento de la población mundial y el consecuente incremento de los niveles de contaminación.

En dónde se produce:

Este fenómeno ambiental, se produce a nivel mundial. A causa de la contaminación generada en los países industrializados y en vías de desarrollo.

En quiénes se da o afecta:

Se da en el ambiente y los ecosistemas: aire, agua y tierra. Por ende afecta la salud y el bienestar de los seres vivos.

El inicio u origen:

El inicio se da con la aparición de la Revolución Industrial y también con la explotación de los recursos naturales de manera indiscriminada.

La situación actual:

Actualmente, la relación entre medio ambiente y economía es clara: el crecimiento económico provoca el aumento del consumo de energía y además residuos, emisiones, vertidos contaminantes, se incrementa el uso del suelo, el transporte y el turismo. Se multiplican, así, los problemas de infraestructura y contaminación. La misma estructura y tecnología de la producción está mayormente organizada sin tener en cuenta el impacto ambiental negativo que puede provocar.

b.- Análisis crítico de la relación de variables

Posibles relaciones de causa-efecto:

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Exceso de Población: Mayor utilización de los recursos naturales.

Industrialización:

Explotación Maderera: La pérdida de la fauna y flora de cada hábitat.

Contaminación del agua (dulce y salada): Enfermedades por el consumo de agua contaminada. Derrame de petróleo, aparición de alteraciones genéticas.

Contaminación Aire: Enfermedades respiratorias y cardiovasculares.

c.- Análisis de futuro – Prognosis:

Visualice el problema a futuro:

Causará la pérdida de todos los ecosistemas que existen en el mundo.

Si hay solución, cuáles serían los beneficios y beneficiarios:

_La capacitación e información a la sociedad de la importancia del reciclaje.

_La reforestación.

_Disminuir el exceso de población (explotación demográfica), teniendo parámetros de natalidad permitidos.

_Utilizar energías renovables: solar, eólica, hidráulica.

_Desalinización del agua de los mares.

_Bacterias genéticamente alteradas para descontaminar el agua.

Beneficios:

_Conservación de los ecosistemas, permitiendo el regeneramiento de la tierra.

_Con la reforestación con lleva a la limpieza del aire por medio de la fotosíntesis transformando el dióxido de carbono (CO2) a oxígeno (O2).

_Mayor reservas de agua.

_Con el uso de las energías renovables se remplaza el uso de combustibles fósiles.

Si no se da solución, que perjuicios se ocasionarán y cuáles serán los perjudicados:

Si no se aplican las situaciones que nos planteamos:

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_Calentamiento Global.

_Crecimiento Industrial desmesurado.

_Efecto Invernadero.

_Extinción de flora y fauna.

_Sobrepoblación.

_Incremento de enfermedades y pestes

_Muertes tempranas

_Genocidio masivo

2. Formulación del problema

¿Cuáles son los indicadores que delimitan al ser humano para formar parte del reciclaje, haciendo de este un hábito cultural?

3. Objetivos:

3.1 Objetivo General:

Investigar las diferentes estrategias con la finalidad de formar hábitos básicos de reciclaje por medio de la capacitación y el respectivo uso de basureros para los diferentes desechos sólidos.

3.2 Objetivos Específicos:

Analizar los diferentes problemas que hay que contra restar con el reciclaje. Determinar los puntos estratégicos de la ubicación donde se realizará el proyecto. Contribuir con la capacitación debida a los estudiantes, docentes y personal de

aseo que conforman la facultad.

4. Justificación e importancia

1. El interés por investigarlo: la finalidad de capacitar y concientizar sobre el hábito del reciclaje.

2. Los aspectos novedosos a investigarse: la innovación de nuevos diseños para los basureros con nuevas formas para llamar la atención.

3. El impacto social: Bueno en sí hay varios impactos de tipo biopsicosocial con respecto al reciclaje, es decir, sería bueno realizar verdaderas campañas de

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concientización porque este tema no es tomado muy en cuenta, sería plausible construir una cultura y educación del reciclaje.

4. La necesidad de resolverlo antes de que se agrave: Lo importante es hacer en cuenta que no es bueno en primer lugar adquirir botellas plásticas ya que ello es un foco alto de contaminación a nivel global, partir desde la muestra de videos foros. Y hacer caer en cuenta que las corporaciones no piensan ni lo harán jamás en velar por el bienestar del ecosistema.

5. Factibilidad de su estudio: El reciclaje es factible porque con las necesidades modernas y la contaminación existente actualmente, nos ofrece la oportunidad de encontrar soluciones ante el mal manejo de desechos, adquiriendo un sentido de obligación ético moral para corregir estos problemas ambientales y socio-culturales. 6. La importancia técnica, metodológica, personal, social, institucional y

comunitaria: Técnica

Para los efectos de esta norma, se aplican las siguientes definiciones: Acopio o almacenamiento temporal. Acción de mantener temporalmente los residuos en un sitio definido para luego ser enviados a aprovechamiento, tratamiento o disposición final. Aprovechamiento. Conjunto de acciones o procesos asociados mediante los cuales, a través de un manejo integral de los residuos sólidos, se procura dar valor a los residuos reincorporando a los materiales recuperados a un nuevo ciclo económico y productivo en forma eficiente, ya sea por medio de la reutilización, el reciclaje, el tratamiento térmico con fines de generación de energía y obtención de subproductos, o por medio del compostaje en el caso de residuos orgánicos o cualquier otra modalidad que conlleve beneficios sanitarios, ambientales y/o económicos. Disposición final. Es la última de las fases de gestión integral de los residuos, en la cual son dispuestos en forma definitiva y sanitaria mediante procesos de aislamiento y confinación de manera definitiva los desechos sólidos no aprovechables o desechos peligrosos y especiales con tratamiento previo, en lugares especialmente seleccionados y diseñados, de acuerdo a la legislación ambiental vigente; para evitar la contaminación, daños o riesgos a la salud o al ambiente. Reciclaje. Operación de separar, clasificar a los residuos sólidos para re utilizarlos. El término reciclaje se utiliza cuando los residuos sólidos clasificados sufren una transformación para luego volver a utilizarse.

Metodológica Los residuos deben ser separados y dispuesto en las fuentes de generación (Estación con recipientes de colores), ya sea en un área específica para el efecto, definida como un área concurrida o pública a la que todas las personas tienen acceso; o un área interna, definida como un área con acceso condicionado solo a personal autorizado y

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deben mantenerse separados en los centros de almacenamiento temporal y acopio. Sector educativo en todos sus niveles: Estación con recipientes de colores en áreas concurridas; y al menos reciclables, no reciclables y orgánicos en áreas internas. Personal -El tener una conciencia adecuada acerca de los problemas ambientales tal como es el mal manejo de la basura. -Incentivar a la sociedad para crear un hábito de reciclaje, a través de la información y la concientización. Social Fomentar una cultura de reciclaje mediante la impartición de charlas y capacitaciones a través de la PNGIDS. Con el objetivo de fomentar el hábito de reciclaje Institucional -La implementación de basureros.

-Extensión del proyecto a otras facultades. Comunitaria Fomentar dentro de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Psicológicas la conciencia de reciclaje, y este a su vez sea un modelo que se pueda implementar en sus hogares.

7. Beneficiarios Directos y Potenciales

-Reduce el impacto ambiental -El reconocimiento del proyecto a nivel de Facultad.

-Las empresas dedicadas al reciclaje y recolección de residuos.

-Los recolectores de basura reciclable. -Los recolectores de basura reciclable.

CAPITULO II

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MARCO REFERENCIAL

Marco Teórico

El acelerado proceso de urbanización en América Latina y el Caribe han traído consigo una

serie de problemas ambientales como la contaminación del aire, de los recursos de agua y del

suelo urbano; de afecciones a la salud en especial de los más pobres; creciente producción de

residuos sólidos, líquidos y tóxicos, et.; que en general se concretan en una progresiva y

vertiginosa degradación del ambiente de las ciudades de sus áreas de influencia.

En las ciudades de América Latina y el Caribe (ALC) es común el padecimiento de graves

problemas derivados de la inadecuada gestión de sus residuos sólidos urbano botaderos a

cielo abierto, poco conocimiento de la población sobre la forma de manejar sus residuos,

gran cantidad de personas dedicada a actividades informales de reciclaje, gran déficit en la

recolección de los desechos sólidos, etc.

El reto para mejorar la gestión de los residuos sólidos urbanos en ALC recae básicamente en

los gobiernos locales (municipales, prefecturas, intendencias, etc.). A pesar de tener está

responsabilidad, la gran mayoría de gobiernos locales carecen de recursos suficientes para

resolver este déficit, imponiéndose la necesidad de movilizar recursos locales y fomentar

compromisos de los actores locales, para desarrollar sistemas participativos y sustentables

que garantice una mejor gestión de los residuos sólidos.

En la actualidad el desafío de las autoridades locales de las ciudades es desarrollar sistemas

integrales y sustentables para la gestión de residuos. Gobiernos locales han puesto en práctica

sistemas integrales para la gestión de residuos, así como también diversos organismos de

cooperación técnica internacional en el tema, indican que esto sistemas deben comprender

cuatro elementos fundamentales:

La integración de todos los actores en el sistema de manejo municipal de los residuos.

La interrelación de todos los elementos de la cadena de residuos.

La integración de los aspectos técnicos, financieros, ambientales, sociales,

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institucionales y política para asegurar la sostenibilidad del sistema.

La relación de la problemática de los residuos con otros sistemas urbanos,

tales como: alcantarillado, salud pública, agua potable, etc.

Una demanda extendida de muchos tomadores de decisiones y otros actores de las ciudades

de la región es un mayor acceso a información oportuna y relevante para el desarrollo de las

políticas y programas municipales que permiten desarrollar sistemas integrales de gestión de

residuos.

El IPES y el PGU-ALC buscan fortalecer la capacidad de los tomadores de decisiones y de

las organizaciones sociales de las ciudades de la región para desarrollar sistemas integrales y

sostenibles de residuos sólidos; la promoción y el intercambio y uso de información y la

diseminación 1 de casos de buena práctica en el tema, son estrategias para llegar a este

objetivo.

En este contexto se elaboran “la serie de guías para la gestión de residuos sólidos en América

Latina y el Caribe” dirigidas a técnicos municipales, personal de las áreas involucradas con

la gestión de residuos sólidos y al público interesado.

La serie está compuesta por cuatro guías:

La guía práctica Nº 1 para la realización de estudios de gestión y

caracterización de residuos sólidos en ciudades.

La guía práctica Nº 2 para el aprovechamiento de residuos sólidos orgánicos.

La guía práctica Nº 3 promoviendo microempresas de gestión ambiental.

La guía práctica Nº 4 para la ubicación, diseño e implementación de rellenos

sanitarios manuales.

El primer documento de trabajo que se presenta en esta oportunidad corresponde a la “Guía

práctica Nº1 para la realización de estudios de generación y caracterización de residuos

1 Extender lo que está junto o amontonado.

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sólidos en ciudades” como una herramienta para levantar en formación base, sobre las

características de los residuos sólidos domiciliarios, considerando que el manejo técnico de

los residuos sólidos consiste en diseñar y aplicar un programa para su adecuado tratamiento

tanto en el momento de su generación y almacenamiento domiciliario como el transporte y

disposición final, rescatando en la medida de lo posible la porción reutilizable de los mismos.

Para su mejor comprensión de esta guía ha sido dividida en tres partes. En la primera se ha

dado unas definiciones básicas sobre el tema y se presenta la importancia de realizar estudios

de generación y caracterización de los residuos sólidos, que representan confiabilidad en los

resultados, para poder determinar parámetros que cierran como base para la toma de

decisiones y la planificación de acciones en beneficio de la comunidad, la salud humana y el

ambiente, y que deberán ser tomados en cuenta por los gobiernos locales y las autoridades

sanitarias.

En la segunda parte se describe el proceso para realizar un estudio de generación y

caracterización de residuos sólidos domiciliarios, se presenta con un enfoque sencillo para

realizar las proyecciones de la población, los pasos a seguir para determinar la producción

per cápita 2de los residuos, la densidad promedio, la composición física, la producción

estimada de la ciudad y el grado de humedad de los residuos sólidos.

Otra de las características es el método empleado para el estudio de caracterización, el cual

se basa en la recolección de muestras en la fuente (en número determinado de viviendas),

debido a que permite mayor facilidad en el momento de la selección de los residuos y por

ende involucra menor peligrosidad al momento de su manipulación.

Finalmente, en la tercera parte se presenta un ejemplo práctico de estudio desarrollado en una

ciudad de la ALC.

RESIDUOS SÓLIDOS

¿Qué son los residuos sólidos?

2 Por cabeza, por cada individuo.

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Los residuos sólidos son una heterogénea gama de objetos que se genera como resultado de

las múltiples actividades humanas. En este concepto también se incluye todo aquello que

generan los animales domésticos. Estos se pueden clasificar según el origen o según sus

cualidades físicas. Por su origen se distinguen dos grandes grupos como: residuos sólidos

urbanos, residuos sólidos industriales y los residuos agrícolas. Por su cualidad física pueden

ser materiales inertes (metales, vidrios, tierra y otros), materiales fermentables (restos

orgánicos) y materiales combustibles (papel, cartón, plástico, madera, goma, etc.).

¿Cómo se clasifican los residuos sólidos?

Existen varias formas de clasificar a los residuos sólidos, sin embargo para una mejor gestión

de las ciudades se les clasifica de acuerdo a la fuente que los genera. En la mayoría de las

ciudades de ALC se les clasifica de la siguiente manera:

a) Residuos de establecimientos comerciales:

Son aquellos generados en los establecimientos comerciales de víveres y servicios, tales

como: centro de abastos de alimentos, restaurantes, supermercados, tiendas, bares, bancos,

centros de convenciones o espectáculos, oficinas de trabajo en general, entre otras actividades

comerciales y laborales análogas3. Estos residuos están constituidos mayormente por papel,

plásticos, embalajes diversos, restos de aseo personal, latas, entre otros similares.

b) Residuos domiciliarios:

Son aquellos residuos generados en las actividades domésticas, constituidas por el resto de

alimentos, periódicos, revistas, botellas, embalajes en general, latas, cartón, pañales

desechables, restos de aseo personal y otros similares.

c) Residuos de las actividades de construcción y demolición:

Son aquellos residuos fundamentalmente inertes que son generados en las actividades de

construcción y demolición de obras, tales como: edificios, carreteras, represas, canales y otras

afines a está.

3 Dicho de dos o más órganos: Que pueden adoptar aspecto semejante por cumplir determinada función.

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d) Residuos de establecimientos de salud u hospitalarios:

Son aquellos residuos generados en los procesos y en las actividades para la atención e

investigación médica en establecimientos como: hospitales, clínicas, centros y puestos de

salud, laboratorios clínicos, consultorios, entre otros.

Estos residuos se caracterizan por estar contaminados con agentes infecciosos o que pueden

contener altas concentraciones de microorganismos que son de potencial peligro, tales como:

agujas hipodérmicas, gasas, algodones, medios de cultivo, órganos patológicos, restos de

comida, papeles, embalajes, material de laboratorio, entre otros.

e) Residuos de instalaciones o actividades especiales:

Son aquellos residuos sólidos generados en infraestructuras, normalmente de gran dimensión,

complejidad y de riesgo en su operación, con el objetivo de prestar ciertos servicios públicos

o privados, tales como: plantas de tratamiento de agua para consumo humano o de aguas

residuales, puertos, aeropuertos, terminales terrestres, instalaciones navieras y militares, etc.;

o aquella de actividades pública o privadas que movilizan recursos humanos, equipos o

infraestructuras, en forma eventual, como conciertos musicales, campañas sanitarias u otras

similares.

f) Residuos de limpieza de espacios públicos:

Son aquellos residuos generados por los servicios de barrio y limpieza de pistas, veredas,

plazas, parques y otras áreas públicas.

g) Residuos industriales:

Son aquellos residuos generados en las actividades de las diversas ramas industriales, tales

como: manufacturera, minera, química, energética, pesquera y otras similares.

Estos residuos se presentan como: lodos, cenizas, escorias metálicas, vidrios, plásticos, papel,

cartón, maderas, fibras, que generalmente se encuentran mezclados con substancias alcalinas

o ácidas, aceites pesados entre otros, incluyendo en general, los residuos considerados

peligrosos.

CÓDIGO DE COLORES

Clasificación general: Para la separación general de residuos, se utilizan únicamente los colores a continuación detallados:

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Clasificación Específica: La identificación específica por colores de los recipientes de

almacenamiento temporal de los residuos sólidos se define de la siguiente manera:

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Sin embargo la metodología empleada en la presente guía es utilizada solo para la generación

y caracterización de residuos sólidos domiciliarios los que a su vez pueden clasificarse de

acuerdo a su origen en orgánicos e inorgánicos.

a) Residuos Orgánicos:

Residuos cuyo origen es a partir de sustancias o compuestos orgánicos4.

Residuos de alimentos, de la preparación, cocción, y consumo de comidas, vegetales.

Excremento de animales (aves, y otros).

Papel.- Periódicos, papel blanco y de color.

Cartón.- Cajas de cartón, cartulinas blancas y de color.

Papel higiénico.- Papeles de uso en el baño.

Plásticos livianos.- Todo tipo de bolsa plástica.

4 Un ejemplo de este tipo de residuo es el plástico, ya que ha sido fabricado de compuestos orgánicos denominados hidrocarburos. Otro ejemplo típico es el papel cuyo componente principal es la celulosa obtenida a partir de vegetales.

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Plásticos rígidos.- Botellas descartables de gaseosas y de otros líquidos, restos de envases

plásticos rígidos como baldes, lavatorios y otros.

Cuero.- Zapatos, sacos y carteras.

Jebe.- Restos de neumáticos o llantas, de calzado etc.

Madera.- Residuos de construcción, embalaje, artículos de artesanía deteriorada.

a) Residuos Inorgánicos:

Aquellos residuos provenientes de sustancias inorgánicas.

Entre ellos tenemos:

Metales ferrosos.- Hojalata, tarros de leche, aparatos de hierro y acero.

Aluminios.- Recipientes de cervezas, marcos de algún tipo de ventana.

Vidrio.- Botellas transparentes o de color ámbar, verde, café, azul y otros envases de

diferente coloración; incluido el vidrio de ventanas.

Pilas y baterías.- Residuos que durante su vida útil fueron utilizados en el funcionamiento

de radios y otro tipo de componentes electrónicos. También las baterías de vehículos

motorizados, de celulares, de relojes, de calculadoras, entre otros.

Pañales desechables.- Pañales de bebé y toallas desechables.

Materiales Inertes.- Tierra, restos de materiales de construcción, piedras, maceteros.

¿Qué es un estudio de generación y caracterización de residuos sólidos domiciliarios?

Es un documento utilizado como instrumento base para la gestión adecuada de los residuos

sólidos de una ciudad. Desarrolla un método sencillo de estimación de la generación de los

residuos sólidos producidos por sus habitantes, así como el modo de separación más

apropiado para determinar la composición física promedio, entre otras características,

densidad y humedad.

¿Por qué es importante realizarlo?

Es importante porqué nos permite calcular la generación total de residuos, así como proyectar

los datos para los próximos años y de esta manera planificar las acciones para el manejo de

residuos optimizando los servicios de limpieza y disposición final en función de:

El número de unidades vehiculares de recolección y transporte de residuos a

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utilizar.

La demanda de áreas para disposición final (rellenos sanitarios: dimensiones

y vida útil) y estaciones de transferencia, si fuese el caso.

La generación de residuos sólidos domiciliarios o domésticos por persona por día,

comúnmente llamada producción per cápita, es muy útil para estimar la generación total de

los residuos sólidos domésticos de una población determinada. La cantidad de los residuos

sólidos se infiere a partir de muestras obtenidas en diversos puntos de la ciudad, clasificados

por niveles sociales.

Se entiende por caracterización de residuos sólidos al proceso por el cual se identifican los

diversos tipos y formas de residuos generados en una ciudad, facilitando así su clasificación

con fines no solo de manejo de información básica sino de información que, permita su

recuperación de utilización y reciclaje.

El conocimiento de la cantidad y calidad de los residuos sólidos va a permitir además, a las

autoridades de los gobiernos locales responsables del manejo de los residuos sólidos,

encontrar las soluciones más apropiadas a los problemas que se presentan en las operaciones

básicas de almacenamiento domiciliario, recolección, transporte y disposición final de los

residuos, evitando de esta manera el deterioro de la calidad ambiental y los riesgos a la salud

humana.

¿Cómo ayuda estos estudios a realizar una gestión integrada de los residuos sólidos?

Para responder a esta interrogante, primero debemos entender que es una gestión integrada

de desechos sólidos. En realidad este término involucra una gestión de los residuos desde sus

fases de generación hasta su disposición final adecuada incorporando además la prevención

de residuos y la recuperación de los recursos lo que a su vez se puede lograr mediante la

implementación de programas de minimización en la fuente, rehusó, reciclaje, incineración

y biodigestión con recuperación de energía y compostaje5 involucrando a todos los actores

que intervienen directa o indirectamente en el sistema.

5 Humus obtenido artificialmente por descomposición bioquímica en caliente de residuos orgánicos.

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A partir de la definición anterior podemos entonces decir que la realización de estos estudios

contribuye a la gestión integrada de residuos proporcionando información básica como

densidad, composición física, humedad, poder calorífico, etc. Para planificar las etapas de

recolección, transporte, disposición final y desarrollar métodos de tratamiento apropiados

como el compostaje, fermentación y tratamiento térmico para la recuperación de energía.

El carácter integral también se aprecia en las diferentes interacciones con otros sectores

como: agua potable y desagüe, agricultura, industria, salud, etc. Por ejemplo el abono

orgánico producto del reciclaje de los residuos orgánicos pueden aplicarse en agricultura, con

muy buenos resultados.

También, el manejo integrado amplio, los aspectos técnicos y financieros tradicionales hacia

otros aspectos como el ambiental, social, institucional y político.

Para ayudar a lograr una gestión integrada se debería realizar complementariamente:

El diseño de un plan de manejo de los residuos sólidos a corto, mediano y

largo plazo.

El dimensionamiento de las operaciones de recolección, transporte y

disposición final.

El establecimiento de la posibilidad de un servicio de recolección diferenciado

de los residuos sólidos domiciliarios, de mercados, hospitalarios e industriales no

peligrosos.

La promoción de la minimización de los residuos sólidos a través de la

recuperación de los materiales reciclables.

La selección adecuada de equipos y tecnologías apropiadas (convencionales

y no convencionales).

¿En qué fase del manejo de los residuos sólidos es apropiado realizar el estudio de

generación y caracterización?

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Dado que el manejo de los residuos sólidos está constituido básicamente por cuatro fases:

1. Almacenamiento domiciliario.

2. Recolección.

3. Transporte.

4. Disposición final.

La cantidad y composición de los residuos sólidos varía considerablemente porque en cada

una de las fases mencionadas existe una activa recuperación de materiales. Es necesario,

entonces, seleccionar la fase más apropiada para que las muestra a obtenerse sean

representativas y confiables.

Cómo se quiere hallar dado que lo que se busca es principalmente parámetros de medida tales

como producción per cápita por habitante por día y composición física, es recomendable el

muestreo en la fase de almacenamiento domiciliario, es decir en los hogares.

TECNOLOGÍA Y MINIMAZIÓN DE RESIDUOS

En los últimos años la política industrial y tecnológica ha cambiado casi radicalmente para

enfrentar los problemas de gestión de residuos y contaminación. La perspectiva empresarial,

inicialmente externa, ha ido variando hacia el cuestionamiento de los procedimientos y

tecnologías usadas. E propósito es llegar en el futuro a tecnologías y procesos menos

contaminantes.

Allá por los años 60 se planteó el enfoque de tecnología sanitaria: Si había emisiones al aire

o agua por sobre la normal, se proponía filtros o tratamientos de los efluentes6 . Si se trataba

de residuos sólidos, se proponía depositarlos sin cuestionar su volumen o su peligrosidad.

Más tarde, el enfoque se orientó a la reutilización y reciclaje de los residuos. Recién en la

década de los 80 se planteó un objetivo de prevenir, minimizar y evitar la generación de los

6 Líquido que procede de una planta industrial.

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residuos.

En la actualidad; la visión ha cambiado: Ya no se mira los procesos productivos desde afuera.

Hoy interesa que se produce, como y conque insumos y que residuos se generan. Lo que se

busca es minimizar, o mejor aún, evitar la generación del residuo mejorando los procesos,

los procedimientos, la tecnología y la gestión. Se trata de una tendencia que está

evolucionando hacía un objetivo de largo plazo: Llegar a niveles 0 en la generación de

residuos.

Para todo el proceso de transformación productiva se ha planteado el desarrollo de núcleos

endógenos7 de ciencia y tecnología que mejor la capacidad de respuesta ante los desafíos

comerciales y ambientales que se vislumbran.

Uno de los mayores factores de la marginalidad social y económica, de la heterogeneidad de

los mercados de trabajo y de la desigualdad en la generación de ingresos, radica en la escaza

formación y educación de amplios sectores de la población. De modo que una propuesta

articulada de transformación productiva, que incluye el desarrollo de un núcleo endógeno de

ciencia y tecnología, y una transformación de los sistemas de educación, se liga de manera

estrecha con las exigencias de equidad social.

La política de transformación industrial se empalma así como política ambiental y de

minimización en la generación de residuos. SE relaciona también con la competitividad de

nuestras economías y con la eficiencia de nuestras empresas y equipos en los mercados

internacionales cada vez más exigentes.

MINIMIZACIÓN DE RESIDUOS

La generación de residuos y la consiguiente contaminación ha sido considerada un producto

7 Que se origina o nace en el interior, como la célula que se forma dentro de otra.

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secundario, inevitable, el progreso industrial. No obstante, las percepciones han cambiado.

Contaminar ya no es social, legal ni políticamente aceptable, y las industrias deben responder

desarrollando procesos verdes. En vez de generar y derramar residuos, se deben encontrar

vías para elaborar productos sin emitir más allá de las normativas; esto es, sin contaminar.

Pero como las normativas son cada vez más estricta, realmente se trata de evitar la

generación, de recuperar y reusar los materiales considerados hasta ahora como residuos.

Está filosofía se conoce como prevención de la contaminación, producción limpia o

minimización de residuos. Estos términos se utilizaran indistintamente pese a que las

definiciones presentan matices diferentes.

La prevención de la contaminación es un desafío único para aquellos comprometidos en el

diseño y mejoramiento de procesos industriales. Un esfuerzo en este sentido podría iniciarse

con una efectiva auditoría ambiental orientada hacia la minimización de residuos. Debe,

entonces, ser desarrollada por conocedores de los procesos, además de las normativas.

PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS RIESGOS Y GESTIÓN DE LAS

EMERGENCIAS AMBIENTALES

La época actual podría ser definida por Beck 1992/1993, la sociedad de riesgo. Este autor

aboga por una ampliación ecológica de la democracia, proponiendo para ello la creación de

un ámbito público de opinión y debate, con carácter interdisciplinario y sobre todo reflexivo,

en el que se logra establecer los criterios sobre cómo se desea vivir y se contemple si se quiere

depender de los expertos, o de una cultura que toma conciencia y debate abiertamente los

peligros a los que están sometida.

Al hablar de los riegos ambientales diferencia los peligros tradicionales (como los desastres

naturales), de los riesgos actuales (nucleares, químicos, ingeniería genética, ecológico),

distinguiendo claramente que estos últimos no pueden ser atribuida a agentes externos, sino

que tienen con ver con decisiones humanas, institucionales.

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Tales decisiones en una supuesta ponderación de costos y beneficios, optan por un progreso

que arrastran consigo peligros que escapan a la lógica el cálculo de riesgos y seguridad. La

posibilidad de imputar8 responsabilidades a la propia sociedad, hace que estos riesgos se

conviertan en un problema, en una cuestión social y política de primer orden.

CRISIS AMBIENTAL

Crisis de habitabilidad

La humanidad encara actualmente una serie de problemas ambientales causados por el calentamiento global terrestre, la alteración de la capa de ozono, la precipitación ácida, la toxificación general del planeta y un ambiente epidemiológico deteriorado, fenómenos todos ellos estrechamente relacionados, junto con una gradual sobrepoblación. Todos estos factores contribuyen a una crisis de habitabilidad, dado que amenazan la capacidad del planeta para mantener una civilización industrial a gran escala.

Contaminación

La industria genera productos que se convierten rápidamente en materiales de desecho, los cuales se acumulan en el medio y constituyen material contaminante; es decir, aunque es un importante agente de progreso, la innovación conlleva muchas veces efectos colaterales indeseables.

Consumo de recursos.

De acuerdo con el índice de crecimiento de la población, para el año 2030 habrá 10000 millones de personas sobre el planeta, las cuales teóricamente intentarán disfrutar de los estándares de vida de países industriales como Estados Unidos o Japón.

Esta cantidad de seres humanos generarían desechos en el orden de los 400 000 millones de toneladas por año.

Importancia de optimizar recursos

Los cálculos enfatizan la necesidad de lograr cada vez más el reciclaje de los desechos, conservar los recursos y descubrir materiales alternativos. Es imperativo reconocer que el modelo industrial tradicional (procesar individualmente a partir de desechos que se arrojan al medio ambiente) debe transformarse para llegar a un ecosistema industrial, el cual 8 Atribuir a alguien la responsabilidad de un hecho reprobable.

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consumiría la energía y los materiales de una manera optimizada, reduciría los desechos al mínimo y los utilizaría de nuevo como materias primas para otros procesos. Es decir, el ecosistema industrial funcionaría en forma análoga a un ecosistema biológico.

Fabricantes y consumidores deben cambiar sus hábitos para lograr un mundo industrializado que mantenga sus estándares de vida sin afectar el ambiente.

Cuando los países industrializados y los que están en vías de desarrollo adopten varios cambios, será posible establecer un ecosistema industrial más cerrado y sostenible al considerar la disminución de las fuentes de materias primas y el aumento en los problemas respecto de los desechos y la contaminación.

Actitud de la gente

La mayor parte de esos desechos son materiales orgánicos y plásticos, que podrán fácilmente reciclarse o incinerarse para producir energía, en lugar de almacenarse en los basureros.

La creación de un ecosistema industrial sostenible es muy deseable desde una perspectiva ambiental, e incluso en algunos casos es también muy redituable. Sin embargo, existen aún muchas barreras para llevar estas ideas a la realidad de manera exitosa: por una parte, deben cambiar las actitudes del público y las empresas para favorecer este ecosistema; los reglamentos del gobierno deben ser más flexibles en cuanto al reciclaje y otras estrategias para la disminución de los desechos; por la otra, el gobierno necesita modificar sus sistemas de disminución y tratamiento de desechos ofreciendo incentivos económicos para las manufacturas sostenibles.

Sería muy conveniente difundir los conceptos de ecología industrial, y optimización de sistemas en diversos niveles educativos, y no sólo en las carreras de tecnológicas y de ingeniería. Desafortunadamente ese cambio en el contenido de la educación tecnológica no será suficiente ya que antes, estos conceptos deben ser reconocidos y valorados por los administradores del gobierno y los líderes de la industria.

Políticas industriales y desarrollo de tecnologías

El ecosistema ideal, en el que se optimiza el uso de la energía y los materiales, disminuyen los desechos y la contaminación y cada proceso de fabricación desempeña un papel económico viable, pero ésta es aún por desgracia una meta lejana, puesto que gran parte de la tecnología actual es inadecuada para esas tareas y se requieren más conocimientos para definir plenamente los problemas inherentes.

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Así pues, los esfuerzos deben dirigirse ahora hacia la construcción de un mundo sostenible, lo cual implica el diseño de políticas que conduzcan a un cambio de conducta de los individuos, de las industrias y de los gobiernos, para de alguna forma lograr el desarrollo y crecimiento de la población mundial dentro de los límites que establecen los imperativos ecológicos.

Según Ruckel Shaus (1989), la principal dificultad para transformar los hallazgos científicos en acciones políticas, es la incertidumbre que provocan algunos de estos descubrimientos y el desgaste que genera llevarlos a cabo.

Considerar la crisis ambiental global requiere grandes esfuerzos tecnológicos para controlarla, además de que implica una labor política difícil; es decir, no será sencillo obtener una participación sustancial de la población mundial para lograr el cambio en su conducta. Muchas personas no verán los efectos que se intentan obtener, pues éstos son a largo plazo.

Paul R. Ehrlich señala que, en apariencia, el hombre nunca adquirió la capacidad de preocuparse por las amenazas del futuro distante; es decir, no hubo una razón para que nuestros antepasados desarrollaran la capacidad de detectar los cambios ambientales graduales, aunque sí podían percibir una amenaza inmediata. Por tanto, la sociedad actual debe poner mayor atención a los cambios que acontecen en años y décadas, en lugar de los que suceden en semanas o meses.

Sostenibilidad

Esto es, la protección ambiental y desarrollo económico deben ser procesos complementarios, no antagónicos, es posible mover a las naciones, a las personas y a los gobiernos en la dirección de esta sostenibilidad.

En los países subdesarrollados o en proceso de industrialización, se representa por la fuerza para desarrollarse a cualquier costa ambiental; incluye la destrucción completa de los bosques, el remplazo de la agricultura sostenible por cosechas de interés comercial, la explotación de tierras vulnerables y la creación de centros industriales que constituyen los principales núcleos de contaminación ambiental.

En el mundo industrializado, el desarrollo no sostenible ha generado una comodidad relativa y un bienestar solamente para una quinta parte de la humanidad; huelga decir que la población de estas naciones industrializadas inconscientemente apoya la economía no sostenible. Con unas cuantas excepciones, el movimiento de protección del ambiente, a pesar de sus logros en la obtención de leyes y medidas de control de la contaminación, no ha tenido todavía un efecto sustancial sobre la vida de la mayoría dela población mundial. El ambientalismo ha tenido un resultado atenuante y correctivo, pero no es aún una fuerza que reestructure; se halla encubierto bajo la conciencia de la no sostenibilidad.

Conciencia de sostenibilidad

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Aun cuando es imposible regresar a una economía sostenible como la de nuestros lejanos antepasados, en principio no habría razón para no crear una conciencia de sostenibilidad adecuada a la era moderna que incluyera las siguientes premisas:

a) La especie humana es parte de la naturaleza; su supervivencia depende de su capacidad para sostenerse de un mundo natural finito y de abstenerse de destruir los sistemas naturales que regeneran este mundo

b) La actividad económica debe considerar los costos ambientales de la producción. La regulación ambiental, aunque lentamente, ha comenzado; el mercado no se ha movilizado para preservar el ambiente. En consecuencia, estamos robando a nuestros descendientes cierta cantidad de "bienestar".

c) El mantenimiento de un ambiente global que permita la vida depende del desarrollo sostenible de la familia humana; no obstante, 80% de los miembros de nuestra especie viven en condiciones económicas pobres, y esas diferencias no facilitan habitar en un mundo en paz. Si las naciones pobres intentan obtener el bienestar con los mismos métodos que los pueblos industrializados, el resultado será, eventualmente el daño ecológico mundial.

Interés en cambiar

Esta conciencia no se alcanzará simplemente porque los argumentos para la trasformación sean buenos, o porque las opciones resulten desagradables. Una política realista permitirá que la mayoría de los individuos y de las organizaciones tengan interés de cambiar, ya sea porque el propio cambio proporciona algún beneficio, o se incurra en un delito. Aunque las personas luchen o sufran por largos periodos para lograr una meta, no es razonable esperar que éstas o las organizaciones trabajen contra sus intereses inmediatos por mucho tiempo, particularmente en un sistema democrático donde se percibe que esos intereses son importantes para guiar a los gobiernos

Leyes ambientales y valores de sostenibilidad

La mayoría de las naciones industrializadas cuentan con una ley ambiental que, en cierta medida, refleja los valores de sostenibilidad; hay incluso una serie de congresos internacionales que comienzan a difundir esos valores. Sin embargo, la mera aceptación del cambio en esa estructura de valores, aunque sea un prerrequisito, no propicia una transformación en la conciencia ni en el ambiente. Por ejemplo, en Estados Unidos se hacen grandes esfuerzos por aumentar la protección ambiental; sin embargo, los habitantes de ese país industrializado son los más dispendiosos, con el estilo de vida más contaminante. Sus valores, sus motivaciones y sus instituciones de protección ambiental son a todas luces inadecuadas.

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Las dificultades para establecer esos valores surgen de la características básicas de las principales naciones industrializadas (su fuera económica, su prominencia como contaminantes y su participación dominante de los recursos mundiales) a pesar de que debieran ser la vanguardia en el cambio del presente orden. Esas naciones son democracias con un sistema económico de libre mercado y las dificultades, irónicamente, son inherentes a ese sistema y a la democracia.

Costo ambiental de bienes y servicio

El problema económico consiste en que el precio de un bien o servicio no incluye el costo ambiental. Como lo ha dicho el economista Kenneth E. Boulding, todos los sistemas de la naturaleza son círculos cerrados, mientras que las actividades económicas son lineales y se basan en recursos infinitos y en los depósitos en que se arrojan los desechos

Con obstinada negligencia y al violar el principio fundamental del capitalismo, a menudo los países desarrollados evitan considerar los recursos ambientales como un capital y los gastan como una simple ganancia. La atmósfera, los mares, las riquezas pesqueras y los bienes de propiedad pública, esto es, los "bienes comunes", son particularmente vulnerables si se utilizan de manera dispendios.

En otras palabras, el beneficio creciente para cada usuario es una ganancia; la degradación ambiental se distribuye entre todos y se hace evidente sólo a largo plazo, cuando los recursos muestran una reducción severa o incluso el colapso, lo que el biólogo Garret Hardin denominó "la tragedia de los bienes comunes".

Para evitarla, el público usuario deberá pagar el costo total de un recurso cuando se utilice, "cerrar los círculos", en términos económicos.

Otro problema surgido de este conflicto de intereses es la distancia entre las fuentes principales de contaminación y las regiones que sufren el daño, lo cual se acentúa sobre todo cuando cruza los límites estatales y nacionales. La solución será entonces que las industrias en los países democráticos pueden soportar las restricciones políticas que se establecerían para cambiar el sistema de mercado por una sostenibilidad de largo plazo.

PROPUESTA

La propuesta de nuestro Proyecto Integrador de Saberes es contribuir a la preservación

del Medio Ambiente, afianzando la cultura del reciclaje, a través de la utilización de técnicas

para la diferenciación de todos los residuos sólidos producidos por los estudiantes, docentes

y en sí a cualquier usuario de la Facultad de Ciencias Psicológicas para después reciclarlos o

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a su vez reutilizarlos, colaborando así con la Universidad y la ciudad que se sumerge en un

problema sanitario a nivel global.

Este proyecto sobre el Reciclaje pretende de una forma informativa y educacional,

concientizar y capacitar a los estudiantes, docentes y personal que se encarga del aseo de la

facultad, sobre la recaudación y recuperación de productos inorgánicos desechables como

son:

El plástico

El cartón y papel

Además del reciclaje de los desechos antes mencionados encontramos también los desechos

de origen orgánico no peligrosos que son el conjunto de desechos biológicos, es decir, que

alguna vez dispuso de vida o formó parte de un ser vivo, como son:

ramas de los árboles,

las hojas de los árboles y plantas,

las cáscaras de las diferentes frutas y

todo residuo que resulte de la elaboración de los alimentos en la casa, en un restaurante,

entre otros.

La diferenciación y clasificación de todos los desechos es una forma muy elemental de

organización para realizar una acción en común a un grupo de residuos de características

similares realizando actividades de comercialización de material reciclable que en este caso

se le delega a la EMASEO, empresa que se encargará de retirar y dar el mejor uso a la

basura ya clasificada por parte de los usuarios de la Facultad.

A pesar de que en la actualidad es muy fácil recibir información acerca del proceso de

reciclaje ya que se cuenta con medios de comunicación como radio, prensa, televisión e

internet, que se pudo constatar mediante las encuestas impartidas en la facultad, se pudo

evidenciar que todavía no se ha podido lograr la concientización y el compromiso con estas

políticas ambientales.

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Por tal razón las campañas de concientización e información serán expuestas por parte del

Programa Nacional de Gestión Integral de Desechos Sólidos, PNGIDS, área del Ministerio

del Ambiente, el cual motivará e impartirá charlas a todos los estudiantes de la Facultad.

Mediante las encuestas, recorridos y observación directa que nosotros hemos realizado

pudimos indagar acerca de las fuentes de contaminación en el entorno en el cual estudiamos

y nos desarrollamos, uno de los principales focos de contaminación son las botellas plásticas

provenientes de refrescos y bebidas.

Otro de las fuentes de contaminación es el papel que se produce en demasía por trabajos y

deberes de los estudiantes, no con esto se quiere decir que se debería disminuir la cantidad

sino más bien presentarlos a doble cara o en hojas que han sido utilizadas de un solo lado.

Para resolver estos problemas la EMASEO nos prestará basureros distintivos adecuados para

el reciclaje, cabe recalcar que si la Facultad no se compromete activamente con esta campaña,

la empresa nos quitará su apoyo y nos retirará los basureros.

Por tal razón es necesaria la colaboración de todos para continuar con este programa de una

manera satisfactoria, cuidando los basureros y diferenciando los residuos para así

implementarla en toda la Universidad y ser un referente a nivel nacional.

Al concientizar sobre el reciclaje los estudiantes de la Facultad incentivarán el mismo

programa en cada uno de sus hogares, organizándose en sus barrios y comprometiendo a las

autoridades a reforzar esta campaña.

"Debemos dejar de producir basura. Generar desechos a través de la separación de lo

orgánico y lo inorgánico, con la clasificación adecuada según el origen del desecho,

podremos obtener residuos reutilizables y reciclables".

El manejo y disposición de la basura ha sido a lo largo de la historia un gran problema para

las sociedades. Y el ser humano se ha visto en la necesidad permanente de buscar alternativas

para eliminar la misma de una manera rápida y efectiva, evitando problemas de salud y

medioambientales. Actualmente, se imparte de manera muy activa en el mundo políticas

ambientales que reduzcan, reciclen y reutilicen los desechos humanos, pero esta actividad no

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es nada nueva, desde mucho tiempo atrás las personas ya diferenciaban la basura y la

reutilizaban, estas prácticas se fueron perdiendo y es necesario volverlas a retomar con mucha

fuerza para preservar la vida del medio ambiente y por ende de todos los seres vivos.

Reciclar es un proceso simple que nos puede ayudar a resolver muchos de los problemas

creados por la forma de vida moderna. Se puede salvar grandes cantidades de recursos

naturales no renovables cuando en los procesos de producción se utilizan materiales

reciclados. Los recursos renovables, como los árboles, también pueden ser salvados. La

utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía. Cuando se consuman

menos combustibles fósiles, se generará menos CO2 y por lo tanto se reducirá el efecto

invernadero y por ende el calentamiento global.

En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos empleos y

potenciar los ya existentes como son las personas que se dedican a buscar botellas plásticas

y cartones en la basura.

La solución más viable a la excesiva producción de desechos es:

Reducir, Reutilizar, Reciclar.

1. Reducir.- El reciclado de envases y de productos que nos son inservibles nos ayuda a

minimizar el uso de recursos. Sin embargo también podemos contribuir a un medio

ambiente limpio y equilibrado si en nuestras compras reducimos la cantidad de

envoltorios y de embalajes. En general, los envoltorios de cartón, papel o vidrio son

menos dañinos ya que tanto su producción como su reciclado lo son. También podemos

minimizar la cantidad de residuos que generamos si optamos por comprar envases

familiares de productos de limpieza o de alimentos. A la hora de hacer la compra de

productos, los frescos y a granel conllevan menos envoltorios.

2. Reutilizar.- Significa que podemos rentabilizar con un doble uso los productos

adquiridos. Vale la pena decantarse por productos duraderos, frente a los de “usar y tirar”.

Por eso tarros de cristal, cajas de cartón, o frascos pueden utilizarse varias veces en casa.

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3. Reciclar.- El reciclado es el último paso. Después de una compra inteligente y de un

uso consciente de los productos, podemos reciclar todo aquello que no vayamos a utilizar.

Para que el proceso de reciclado dé un buen resultado conviene separar los residuos y

depositarlos en los contenedores adecuadas e identificados por colores diferentes.

CONCLUSIONES

El proyecto del reciclaje es ampliamente aceptado por la sociedad. Los impactos

ambientales juegan un papel fundamental en la actualidad, sin embargo aún persiste

el desconocimiento y la falta de información por parte de la sociedad.

Al involucrarnos en temas del reciclaje es importante conocer los diferentes residuos

que se pueden clasificar en los distintos basureros.

El trabajo que realiza diariamente las personas quienes se dedican a esta actividad, lo

hacen como un medio de sostenibilidad económica para sus hogares, más no con una

visión enfocada en el cuidado del medio ambiente.

Los diferentes efectos ambientales es algo que nos compete a todos como sociedad,

en vista de que sea de manera directa o indirecta nos afecta a todos por igual en los

diferentes aspectos como es: la salud, la pérdida de los ecosistemas, la escasez de

productos, la movilidad, la sostenibilidad, entre otros.

Es importante emprender ahora siendo participes de procesos como es el reciclaje, contribuyendo con ese pequeño aporte desde la correcta separación de residuos, en sus respectivos basureros.

Se puede decir que el reciclaje es la mejor manera de sacarle provecho a los materiales usados para crear nuevos materiales y así reducir los impactos ambientales que estamos viviendo hoy en día.

El reciclaje es un proceso que depende de la aportación de todos y la participación activa de cada uno de nosotros, generando de esta manera concientización en la sociedad.

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El reciclaje es y seguirá siendo la mejor ayuda tanto para el hombre como para el medio ambiente, por lo tanto es vital infundir esta semilla de la importancia de practicarlo.

Lo más importante de reciclar es, que mediante esta práctica se puede contribuir a que todo nuestro alrededor este mucho más limpio y de esta manera poder disfrutar de una ciudad y un planeta completamente libre de contaminación.

Obtenemos muchas ventajas como la conservación y ahorro de energía, materia primas, y recursos naturales, así como la disminución del volumen de residuos a eliminar.

ANEXOS

TABULACIÓN ENCUESTAS SOBRE EL RECICLAJE EN LA FACUTAL DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

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BIBLIOGRAFÍA

FLORES VILLAFUERTE, DANTE, Guía práctica Nº1 para la realización de estudios de

generación y caracterización sólidos domiciliarios en ciudades, PGU-ALC, Lima, 2003.

DURÁN DE LA FUENTE, HERNÁN, Gestión Ambientalmente adecuada de residuos sólidos,

CEPAL, 1997.

si

1er

2da

3era

4ta

5ta

PREGUNTAS SI NO PORCENTAJE SI PORCENTAJE NO

1er 49 1 98% 2%

2da 36 14 72% 28%

3era 30 20 60% 40%

4ta 42 8 84% 16%

5ta 30 20 60% 40%

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PUY, ANA, Revista Desastres y Sociedad, LA RED, 1997.

FUENTES ELECTRÓNICAS

http://www.slideshare.net/carmen26rivas/presentacion-importancia-del-reciclaje

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