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PROYECTO REFORMA EDUCACIONALCalidad de la Educación Técnica

Mesa Temática N° 6

CORPORACIÓN EDUCACIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN

Rosana Sprovera M.Julio 2014

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MATRÍCULA - 2014

LICEOS COREDUC COMUNA Enseñanza Matrícula Vulnerabilidad Propiedad

Óscar Corona Barahona La Calera Media TP 916 81,4% MINEDUC

Rafael Donoso Carrasco Recoleta Media TP 578 79,4% MINEDUC

Víctor Bezanilla Salinas Santiago Media TP 666 85,7% MINEDUC

Ernesto Pinto Lagarrigue Rancagua Media TP 1.281 70,5% MINEDUC

Hernán Valenzuela Leyton Hualpén Media TP 702 75,6% MINEDUC

Sergio Silva Bascuñán La Pintana Media TP 804 78,4% MUNICIPAL

Elisa Valdés Pte Alto EB – EM TP 1.131 84,2% PROPIO

Jorge Sánchez Ugarte Concepción EB – EM TP 1.293 61,5% PROPIO

TOTAL 7.371 77,1%

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Nuestro Compromiso

Promover el desarrollo integral de todos los estudiantes asumiendo su rendimiento inicial,

situación social, cultural y económica.

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EQUIDAD

VALOR AGREGADO

FORMACIÓN VALÓRICA

RESULTADOS ACADÉMICOS

TITULACIÓN

EMPLEABILIDAD

PRINCIPIOS CLAVES PARA UN DESARROLLO INTEGRAL

FOCO EN LOS ESTUDIANTES

FORMACIÓN VALÓRICA

FORMACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS

FORMACIÓN TÉCNICA

GESTIÓN DE PROCESOS

FINANCIAMIENTO

COBERTURA

POSICIONAMIENTO

PROYECTOS SOCIALES

MONITOREO

MES

EVALUACIÓN

M

E

T

A

S

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

PLAN TRIENAL

VISIÓNMISIÓN

MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA

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EVALUACIÓN Y MONITOREO

• PERCEPCIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR

• PRUEBA DE DIAGNÓSTICO ESTUDIANTES 1° MEDIO

• PRUEBAS CORPORATIVAS ESTANDARIZADAS DE 1° A 4° MEDIO

• DESEMPEÑO Y APOYO DEL DOCENTE EN EL AULA (Coach)

• PERCEPCIÓN DE LA CLASE POR EL ESTUDIANTE 1° A 4° MEDIO

• PRUEBAS FORMACIÓN TÉCNICA Certificación Aptitud Profesional + Evaluación de la Empresa. Prueba práctica – teórica tomada por la empresa. • PRUEBAS SIMCE

• METAS DEL PLAN TRIENAL

• MANTENIMIENTO DEL ESPACIO EDUCATIVO ( Aseo y ornato)

• ESTUDIO PERÍODICO DE SEGUIMIENTO DE TITULADOS

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ESTÁNDARES DE CALIDAD PLAN TRIENAL

Metas 2013

1 Percepción Ambiente Escolar 80% 81%

2 Tasa de Asistencia 90% 90%

3 Tasa de Abandono 5% 6%

4 Resultados Pruebas Corporativas 65% 62%

5 Resultados Pruebas Técnicas 80% 80%

6 Promedio SIMCE 2° Medio + 275 puntos 282

Promedio SIMCE 4° Básico + 270 puntos 267

Promedio SIMCE 8° Básico + 275 puntos 278

7 Tasa de Titulación 90% 91%

8 Tasa de Ocupación Titulados 95% 96,5%

9 Tasa de Abandono Becados 5% 6%

10 Tasa de Ocupación Becados 95% 99%

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SIMCE 2° ENSEÑANZA MEDIA 2013

Coreduc Nacional Bajo Medio Bajo

Medio Medio Alto

282261

226 243278

309

317 282 267 241

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LICEOS COREDUC COMUNA Enseñanza Propiedad Lenguaje Matemática Promedio

Óscar Corona Barahona La Calera Media TP MINEDUC254 262 258

Rafael Donoso Carrasco Recoleta Media TP MINEDUC283 306 295

Víctor Bezanilla Salinas Santiago Media TP MINEDUC266 265 266

Ernesto Pinto Lagarrigue Rancagua Media TP MINEDUC281 292 287

Hernán Valenzuela Leyton Hualpén Media TP MINEDUC267 282 275

Sergio Silva Bascuñán La Pintana Media TP MUNICIPAL275 298 287

Elisa Valdés Pte Alto EB – EM TP PROPIO273 299 286

Jorge Sánchez Ugarte Concepción EB – EM TP PROPIO301 308 305

TOTAL 275 289 282

SIMCE 2013 – 2° AÑO MEDIO

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PROYECTOCoach Lenguaje y Matemática

Restitución de Capacidades de Aprendizajes

Prevención Deserción Escolar

Estímulos Calidad Educativa (docentes, apoderados, estudiantes y asistentes)

Modernización Talleres y Centros Tecnológicos

Infraestructura Escolar

Formación Ética – Trabajo Pastoral

Sociedad de Debates

Juegos Deportivos Artísticos y Culturales – Vida Saludable

Monitores de Seguridad PYME

Liderazgo y Emprendimiento

Arte Educa

Formación Previsional….. Todo dependerá de tus ahorros

Becas Estudios Superiores

$ 30.000 mensuales

adicionales por estudiante

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QUÉ SE REQUIERE

• ALTO COMPROMISO DE LA COMUNIDAD CON LOS APRENDIZAJES

• LIDERAZGO DIRECTIVO

• FOCO EN EL ESTUDIANTE

• ALTA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

• MAYOR FINANCIAMIENTO

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PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS - CALIDAD

DOCENTES • Financiamiento Estudios Técnicos Superiores a los docentes que no lo tienen.

• Acceso a la docencia con título Técnico de Nivel Superior.

• Programa de Formación Pedagógica para profesionales y técnicos superiores.

• Remuneraciones de docentes técnicos equivalentes al valor de mercado de la especialidad.

• Financiamiento para perfeccionamiento técnico permanente.

• Obligatoriedad para la obtención de la excelencia académica en Formación General.

• Obligatoriedad de dar la Prueba Inicia y establecer plan remedial para los que no aprueban.

• Destinar horas a planificación para realizar en la escuela y reducción paulatina de horas frente a curso.

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PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS - CALIDAD

PERTINENCIA

• Aumentar las horas de Lenguaje y Matemática en 3° y 4° Medio (4 semanales)

• Impulsar la vinculación escuela – empresa (Consejos Asesores).

• Revisión periódica de Planes, Programas y Perfiles de Egreso, según los requerimientos del mundo productivo.

• Programa de actualización del equipamiento de talleres de especialidades y laboratorios de computación.

• Incorporar en la asignatura de Educación Tecnológica aprendizajes de informática básica ( Word, Excel, Power point, otros).

• Incorporar asignaturas para desarrollar competencias socio-laborales.

• Generar sistema de información de seguimiento de titulados .

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PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS -CALIDAD

ESPACIOS EDUCATIVOS

• Modernización, ampliación o construcción de infraestructura EMTP, para los subvencionados que lo requieran y principalmente los 3166, de acuerdo a la normativa vigente.

• Definiciones y financiamiento para el 7° y 8°, tanto para los Liceos Subvencionados actualmente solo con E. Básica ( hasta 8°), como también los 3166 que ofrecen servicio educativo desde 1° Medio.

• Adecuar la infraestructura de los establecimientos que faltan para que ingresen a JEC.

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FINANCIAMIENTO

• Aumento de la subvención escolar EMTP, no existe diferencia entre la Subvención Técnica y la Humanista.

• Entrega de Ley SEP a todos los establecimientos, sin discriminar a los 3166.

• Desarrollar un Programa de financiamiento para la modernización o construcción de establecimientos, para el ingreso a JEC de los Liceos faltantes.

• Desarrollar un programa de financiamiento para la modernización del equipamiento de los talleres técnicos y laboratorios de computación.

• Financiamiento para reducción paulatina de la cantidad de estudiantes por curso, hasta llegar a 38.

• Financiamiento para disminuir las horas del docente frente al curso y destinar más horas a planificación, las que deberán realizarse en el establecimiento.

PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS - CALIDAD

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• PERCEPCIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR.• PRUEBAS SIMCE.• TASA DE ASISTENCIA EN 3° Y 4° MEDIO.• TASA DE ABANDONO EN 3° Y 4° MEDIO.• EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS TÉCNICAS EN 4° MEDIO.• TASA DE TITULACIÓN.• ESTUDIO DE SEGUIMIENTO:

• TASA DE OCUPACIÓN DE TITULADOS TrabajanEstudian

Estudian y trabajanDesocupados

• REMUNERACIONES A LOS DOS AÑOS DE TITULADOS.• TASA DE MANTENCIÓN EN EL TRABAJO.• CAPACITACIÓN POST MEDIA.• CONFORMIDAD CON LA ESPECIALIDAD.

LINEAMIENTOS PARA INDICADORES DE CALIDAD TÉCNICA

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Muchas GraciasCorporación Educacional de la Construcción