PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE.

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA: Cirugía Bucal IPLAN DE ESTUDIOS: Grado en OdontologíaGRUPO: 1718-T2CENTRO: Facultad de Ciencias de la SaludCARÁCTER DE LA ASIGNATURA: ObligatorioECTS: 6,0CURSO: 3ºSEMESTRE: 2º SemestreIDIOMA EN QUE SE IMPARTE:

Castellano, excepto las asignaturas de idiomas que se impartirán en el idioma correspondiente

DATOS DEL PROFESOR

NOMBRE Y APELLIDOS: Mario Alberto Alvarado LorenzoEMAIL: [email protected]ÉFONO: 983 00 10 00HORARIO DE TUTORÍAS: Jueves a las 16:00 horasBREVE CV:-Doctorado en Odontología (2008). Calificación “Sobresaliente cum laude unanimidad”. Universidad Alfonso X elSabio.

-Licenciado en Odontología (1998-2003). Universidad Alfonso X el Sabio.�

-Master en Cirugía oral, Implantología y Periodoncia (2007-2009).�Universidad Alfonso X el sabio.�

-Master en Implantología oral, Salud bucodental-alimentación (2007). Universidad Politécnica de Madrid.

-Diplomado en Implantología clínica (2006). Universidad Complutense de Madrid.

-Académico de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Valladolid. (2017) -Miembro de la Sociedad Española dePeriodoncia y Osteointegración.(S.E.P.A.)

-Miembro de la Sociedad Española de Cirugía Bucal. (S.E.C.I.B.)

-Miembro de la European Federation of Periodontology (EFP)

-Profesor Adjunto de Cirugía bucal. Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC)�

-Profesor Adjunto de Implantología. Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC)�

-Profesor Adjunto de Clínica integrada de pacientes especiales. Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC)

-Profesor contratado doctor de patología y terapéutica dental(PTD II) (2009-2013) Universidad Alfonso X el sabio.

-Profesor contratado doctor de pacientes adultos (2011-2013) Universidad Alfonso X el sabio.�

-Profesor contratado doctor de pacientes especiales (2011-2012) Universidad Alfonso X el sabio.�

-Director de tesis doctorales.

-Profesor del postgrado modular de odontología conservadora y estética. Colegio oficial de odontólogos yestomatólogos de León (2012-2013).�- Profesor colaborador del Master de Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial.(2013-Actualidad) ITECO-Universidad de Acalá.

BECAS DE INVESTIGACIÓN.�

- Beca de investigación de la Sociedad Española de Ortodoncia. Barcelona 2011.

GUÍA DOCENTECURSO 2017-2018

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mailto:[email protected]

- Título: “Estudio Clínico del dolor en técnicas de baja fricción vs convencionales”. - Investigador principal:Alfonso Alvarado Lorenzo. Periodo: 2011-13.�

- Investigador secundario: Mario Alvarado Lorenzo. Periodo: 2011-13.�- Entidad Financiadora: Sociedad Españolade Ortodoncia.�(Código: 13/228-E). Coste: 3000 euros.

PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE.�

- 1. Titulo: “Método de enseñanza on-line de la toma de color en odontología mediante dos métodos: guíasdentales y espectrofometría”.�

- Investigador principal: Alfonso Alvarado Lorenzo. Investigadores: Mónica Cano Rosas, Alberto AlbadalejoMartínez, Jose María Diosdado Cano, Mario Alvarado Lorenzo, Javier Montero Martín. Ayuda: 200 euros.Universidad de Salamanca. Diciembre 2013. Código de proyecto: ID2013/233�

- 2. Titulo: “Método de enseñanza virtual para la realización de doblado de alambre en aparatología fijamultibrakets”.�

- Investigador principal: Alfonso Alvarado Lorenzo. Investigadores: Mónica Cano Rosas, Alberto AlbadalejoMartínez, Jose María Diosdado Cano, Mario Alvarado Lorenzo, Javier Montero Martín. Universidad de Salamanca.Convocatoria 2014-15 Código de proyecto: ID2014/0111�

- 3. Titulo: “Circuito Clínico”.�

- Investigador principal: Luis Miguel Redondo González. Investigadores: Rosalía Marcano Navascués, Mario AlvaradoLorenzo, Daniel Pellicer Castillo. Ayuda: 160 euros. Universidad Europea Miguel de Cervantes. Convocatoria 2016-17. Código de proyecto: PIE9-1617.

MÉRITOS DE INVESTIGACIÓN:�

- Mención Honorífica del tribunal por el curso impartido “Disyunción maxilar superior” (2007). Hospital MilitarUniversitario “Gómez Ulla”.�

- Mención especial del tribunal a la comunicación póster titulada “Nuevo compuesto para la disminución de lafricción en aparatología multibrackets: Orthospeed. SEMO 2010

- 2º Premio a la comunicación póster “Tratamiento multidisciplinar: Objetivo, mejorar la estética” Autor principal:Mario Alvarado Lorenzo en el Salón dental de la Implantología. Madrid 26 y 27 septiembre 2013.�

- 2º Premio a la comunicación póster en el “XXXIV CONGRESO NACIONAL XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE LAODONTOLOGÍA Y LA ESTOMATOLOGÍA.” Titulo: Cirugía, ortodoncia y odontología estética, la clave hacia el éxito.Caso de canino incluido, tracción quirúrgica y reconstrucciones estéticas del frente anterior. Autores: AlfonsoAlvarado Lorenzo, Mario Alvarado Lorenzo, David Alvarado Lorenzo, Rosa Maria Vilariño Rodriguez. Madrid durantelos días 19, 20, 21 de diciembre de 2013.

- Reconocimiento en el “II CONGRESO INTERNACIONAL AUTORES DE RIPANO” por la ponencia titulada:“Tratamientos interdisciplinares: la clave del éxito” celebrado en Madrid durante los días 19 y 20 de septiembrede 2014.�

- 1º Premio UEMC Título del trabajo “Estudio clínico de la respuesta a la utilización del orthospeed R en el procesode nivelación con aparatos fijos multibrakets”. Otorgado por la Real Academia de Medicina y Cirugía de Valladolid.Celebrado el día 20 de enero 2017.�

- Accésit UEMC Título del trabajo “Tratamiento interdisciplinar con injerto de tejido conectivo después de cincoaños” Otorgado por la Real Academia de Medicina y Cirugía de Valladolid. Celebrado el día 20 de enero 2017.

- 1º Premio a la comunicación poster "Dolor periodontal y calidad de vida oral con brackets convencionales,brackets de baja fricción e invisalign: estudio clinico longitudinal" IV Simposio Internacional de Ortodoncia dela Universidad de Salamanca. Celebrado en Madrid los días 19 y 20 de Enero 2018.


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MIEMBRO DE JURADO:�

- Miembro del comité organizador del “I Simposium ibérico de estética dental formadent” Madrid, 12 de mayo2012.�

- Vocal miembro del jurado en la tesis doctoral “Indicadores del estado de salud bucodental en menores con fisuraoral congénita y en escolares sanos” Facultad de Medicina. Universidad Complutense de Madrid. Celebrado el día01/02/13�

- Miembro del tribunal examinador en la jornada de actualización en odontología, celebrada los días 14 y 15 deabril 2016 en la Universidad Europea Miguel de Cervantes.�

- Miembro del comité científico en la jornada de actualización en odontología, celebrada los días 14 y 15 de abril2016 en la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

- Vocal miembro del jurado en la tesis doctoral “Prevalencia y localización de desgastes dentarios en pacientescon estrés y tratamiento con férula” Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Alfonso X El Sabio. Celebrado eldía 01/06/16

-Miembro del comité organizador en la jornada de actualización en odontología, celebrada los días 23 y 24 demarzo 2017 en la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

-Miembro del tribunal examinador en la jornada de actualización en odontología, celebrada los días 23 y 24 demarzo 2017 en la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

-Miembro del comité científico en el congreso XIII Congreso de la Sociedad Española de Odontoestomatología parapacientes con Necesidades Espaciales (SEOENE)celebrado en Salamanca los días 10 y 11 de noviembre de 2017.

PONENTE A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL CON VARIAS COMUNICACIONES ORALES, POSTER Y ARTICULOS: 96.

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:Diagnóstico y tratamiento quirúrgico y coadyuvante de las enfermedades, traumatismos y defecto de los maxilaresy regiones adyacentes.

Se recomienda que la asignatura (Patología quirúrgica bucal) sea requisito previo de la asignatura (Cirugía bucal I).

Para cursar esta asignatura es requisito indispensable tener superadas las asignaturas: Anatomía humana, Anatomíaodontológica y Farmacología.

El reconocimiento de las estructuras anatómicas es fundamental para la exploración clínica, la interpretación deimágenes y la planificación de procedimientos quirúrgicos.

Es aconsejable haber adquirido conocimientos de:�(1) Anatomía humana, Biología celular e Histología, Bioquímicagenética y biología molecular, Fisiología humana, Fisiología histología e inmunología odontológica.�(2)Biodinámica oclusal, Farmacología, Microbiología general y odontológica, Patología general, Patología médica,Patología quirúrgica, Patología quirúrgica bucal, Radiología y tecnología de la imagen en odontología.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:TEMA 1: HISTORIA CLÍNICA: Exploración de la cavidad oral. Proceso Diagnóstico. Historia clínica. Exploración físicade la cavidad oral y regiones cervicofaciales.


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TEMA 2: EXPLORACIONES COMPLEMENTARIAS.

TEMA 3: RECUERDO FARMACOLÓGICO DE LOS ANESTÉSICOS LOCALES, VASOCONSTRICTORES. INDICACIONES YCONTRAINDICACIONES.

TEMA 4: LA ANESTESIA LOCAL EN ODONTOLOGÍA. INSTRUMENTAL. CLASIFICACIÓN.�

TEMA 5: TÉCNICAS ANESTÉSICAS LOCALES EN MAXILAR SUPERIOR.�

TEMA 6: TÉCNICAS ANESTÉSICAS LOCALES EN MAXILAR INFERIOR.�

TEMA 7: ACCIDENTES Y COMPLICACIONES DE LA ANESTESIA LOCAL. ANESTESIA LOCAL EN CIRUGÍA BUCAL INFANTIL.

TEMA 8: EXTRACCIÓN DENTARIA.

TEMA 9: TÉCNICAS DE EXODONCIA.�

TEMA 10: ACCIDENTES Y COMPLICACIONES DE LA EXODONCIA: COMPLICACIONES INMEDIATAS. PROFILAXIS.TRATAMIENTO.

TEMA 11: ACCIDENTES Y COMPLICACIONES DE LA EXODONCIA: COMPLICACIONES MEDIATAS LOCALES Y GENERALES.PROFILAXIS. TRATAMIENTO.

TEMA 12: EXODONCIA QUIRÚRGICA.

TEMA 13: FASES DEL ACTO QUIRÚRGICO.

TEMA 14: COMPLICACIONES EN CIRUGÍA BUCAL: COMPLICACIONES LOCALES Y GENERALES.

TEMA 15: CIRUGÍA BUCAL EN PACIENTES ESPECIALES.

TEMA 16: INCISIONES Y SUTURAS.

TEMA 17: RETENCIÓN DENTARIA. CONCEPTO. EPIDEMIOLOGIA. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA RETENCIÓNDENTARIA.

TEMA 18: PATOLOGÍA DEL TERCER MOLAR. CONCEPTO, CONSIDERACIONES ANATOMO-EMBRIOLÓGICAS.FENOMENOLOGÍA CLÍNICA.

TEMA 19: PATOLOGÍA DEL TERCER MOLAR INFERIOR Y SUPERIOR. DIAGNOSTICO. ENFOQUE TERAPÉUTICO. TÉCNICAQUIRÚRGICA. COMPLICACIONES.

TEMA 20: CANINOS INCLUIDOS. ETIOPATOGENIA. CLÍNICA. DIAGNÓSTICO. POSIBILIDADES TERAPÉUTICAS.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:-Clases teóricas y seminarios: En las clases de teoría se utilizarán presentaciones en PowerPoint y pizarra ademásde subir los apuntes en Moodle.

-Prácticas preclínicas: Los alumnos utilizarán los materiales y recursos de la clínica universitaria, haciendo un buenuso de los materiales y recursos, y respetando en todo momento la normativa del centro

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE A ADQUIRIR POR EL ALUMNO

COMPETENCIAS BÁSICAS:CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio queparte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya enlibros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de lavanguardia de su campo de estudioCB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional yposean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y laresolución de problemas dentro de su área de estudioCB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro


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de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social,científica o éticaCB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tantoespecializado como no especializadoCB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprenderestudios posteriores con un alto grado de autonomía

COMPETENCIAS GENERALES:CG07. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como lamotivación por la calidadCG20. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevanteCG21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y deexploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicasCG22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnósticarazonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atenciónodontológica urgente.CG23. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreasclínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan detratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes connecesidades especiales (como diabéticos, hipertensos, inmuno-deprimidos, anticoagulados, entre otros) ypacientes con discapacidad.CG25. Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología buco-dentaria más habitual en pacientes detodas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y enun enfoque global e integrado del tratamiento buco-dental.CG26. Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados decomplejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requierancuidados especiales.CG27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.CG28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:CEMII.06. Reconocer la normalidad y la patología bucal, así como la evaluación de los datos semiológicos.CEMIV.01. Realizar tratamientos básicos de la patología buco-dentaria en pacientes de todas las edades. Losprocedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global eintegrado del tratamiento buco-dental.CEMIV.03.01. Tomar e interpretar radiografías y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en lapráctica odontológicaCEMIV.03.03 . Determinar e identificar los requisitos estéticos del paciente y de las posibilidades desatisfacer sus inquietudesCEMIV.03.04. Identificar el paciente reconociendo sus características y peculiaridadesCEMIV.03.05. Valorar la función motora y sensorial de la boca, los maxilares y anejosCEMIV.03.06. Realizar procedimientos limitados de técnicas diagnósticas invasivas en tejidos blandos(biopsias).CEMIV.04.01. Prescripción apropiada de fármacos, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectossistémicos y repercusiones sobre otros órganos.CEMIV.04.02. Aplicar técnicas de anestesia loco-regionalCEMIV.04.03. Preparar y aislar el campo operatorio,CEMIV.04.07. Realizar tratamiento tanto médico como quirúrgico de las enfermedades comunes de lostejidos blandos bucalesCEMIV.04.08. Realizar procedimientos quirúrgicos sencillos: extracción de dientes temporales y permanenteserupcionados, raíces fracturadas o retenidas y la extracción quirúrgica no complicada de dientes noerupcionados y procedimientos sencillos de cirugía pre-protésica.CEMIV.04.09. Tratar traumatismos dento-alveolares en denticiones temporal y permanente.CEMIV.02. Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial


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e integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes connecesidades especiales (diabéticos, hipertensos, oncológicos, transplantados, inmunodeprimidos,anticoagulados, entre otros) o discapacitados. Específicamente, el dentista debe ser competente en elestablecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y el desarrollo de una adecuada planificaciónterapéutica, y de modo particular en dolor orofacial, desórdenes temporo-mandibulares, bruxismo y otroshábitos parafuncionales; patología dentaria y periapical; traumatismos buco-dentales; patología periodontal yde los tejidos periimplantarios; patología ósea de los maxilares, los tejidos blandos bucales y glándulasanejas; estados de edentación parcial o total y en la planificación de su tratamiento rehabilitador medianteprótesis dento y mucosoportada, o mediante implantes dentales, malposiciones y/o maloclusiones dentarias yde otras alteraciones anatómicas o funcionales de la cara o del sistema estomatognático y de sus posiblescorrecciones ortodónticas, ortopédicas o quirúrgicas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:El alumno será capaz de:

Identificar los síntomas referidos por el paciente, propios de la patología de partes óseas y partes blandas delterritorio bucomaxilofacial.Evaluar mediante la exploración clínica y las pruebas complementarias correspondientes, los signos propiosde la patología de partes óseas y partes blandas del territorio bucomaxilofacial diagnosticada.Describir adecuadamente los signos y síntomas que permitirán establecer un diagnóstico diferencial y undiagnóstico de presunción, así como un plan de tratamiento.Solucionar mediante la técnica médica o quirúrgica pertinente la patología diagnosticada.Distinguir todas aquellas situaciones que por su complejidad no pueden ser tratadas por el odontólogo y saberreferirlas al especialista correspondiente.Valorar adecuadamente los requisitos del paciente en relación al tratamiento propuesto a fin de podersatisfacer sus expectativas.Especificar, adaptándose a las características del paciente, los beneficios y riesgos del acto terapéuticopropuesto a fin de obtener el consentimiento.Elaborar un documento de ínter consulta con el objetivo de conseguir la información médica general parapoder llevar a cabo el tratamiento indicado.Planificar una sesión de trabajo en el gabinete dental, según las funciones que corresponden a cada tipo deprofesional (odontólogo, auxiliar de clínica, administrativo).Establecer la secuencia terapéutica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinario.Ejecutar con diligencia las técnicas anestésicas que se emplean habitualmente en Odontología.Realizar con eficacia los tiempos operatorios quirúrgicos básicos, sobre modelo, en tejidos duros y blandosde los maxilares.Identificar y atender cualquier urgencia relacionada con la actividad médico-quirúrgica buco-maxilofacial.Preparar y aislar el campo operatorio.

BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE REFERENCIA GENERALES

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:1.Donado Rodríguez, Manuel

Cirugía bucal: patología y técnica / Manuel Donado Rodríguez, José María Martínez González; [con la colaboraciónde Cristina Barona Dorado...[et. al.]]-- 4a ed-- Barcelona [etc.] : Elsevier Masson, [2013]�XVIII, 571 p. : il., col. ;28 cm�ISBN 9788445823552

2. Gay Escoda, Cosme

Temas de cirugía bucal / Cosme Gay Escoda; colaboradores, Leonardo Berini Aytés ...[et al.]-- Esplugues deLlobregat (Barcelona) : Gráficas Signo, [1991]�2vol.(1398p.):il.,fot.;23cm�ISBN 8486128919 (T.I)

ISBN 8480490022 (T.II)�3. Vallecillo Capilla, Manuel�Cirugía bucal / Manuel Vallecillo Capilla...[et al.]-- Granada :


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Universidad de Granada, 2013 718p.:il.,col.;24cm�ISBN 978-84-338-5604-3

PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

METODOLOGÍAS:MÉTODO DIDÁCTICO:• CLASES TEÓRICAS: El objetivo principal es la adquisición de conocimientos que resultan complejos o difíciles deentender sin una explicación oral. Se impartirán clases teóricas expositivas en un solo grupo.�

• SESIONES DE EVALUACIÓN: Basadas en pruebas escritas, orales y ejecución de prácticas las cuales se llevaran acabo según lo especificado en esta guía en el apartado de Evaluación y Consideraciones sobre la evaluación.

MÉTODO DIALÉCTICO:• SEMINARIOS: Realización de seminarios y tutorías grupales sobre temas que entrañen mayor dificultad decomprensión para ayudar al alumno a afianzar la adquisición de conocimientos y mejorar la capacidad de análisis.�

• ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMPLEMENTARIAS, van dirigidas al desarrollo de las competencias específicas. Suaprovechamiento depende de las características personales del alumno así como de la capacidad del tutorprofesional para apoyarle y dirigirle en la conclusión de esta etapa de su aprendizaje. Incluye la participación encursos y actividades.�

• TUTORÍAS: Para orientar en la resolución de problemas, toma de decisiones y mejoras en las estrategias deaprendizaje.�

MÉTODO HEURÍSTICO:• CLASES PRÁCTICAS: permiten al alumno realizar tratamientos bajo la supervisión del docente. Se debe hacer unbuen uso de los materiales y recursos, y respetar en todo momento la normativa del centro. La asistencia yrealización de las mismas tiene un carácter OBLIGATORIO para que el alumno pueda superar con éxito la asignatura.El alumno se enfrentará a situaciones no preparadas donde desarrollará soluciones adecuadas o correctas mediantela aplicación de guías de tratamiento y la ejercitación de rutinas dentro del guion de prácticas.

TRABAJO AUTÓNOMO. El estudiante es responsable de la organización de su tiempo y trabajo y de la adquisiciónde competencias.

CONSIDERACIONES DE LA PLANIFICACIÓN:La asignatura cuenta con 14 días lectivos en los que se divide cada día en 3 horas de teoría y 2 horas deprácticas.�

A lo largo del semestre se impartirán seminarios con soporte importante de imágenes para profundizar en losconocimientos expuestos previamente e incidir en los conceptos fundamentales. Se presentarán casos clínicos parala interpretación, diagnóstico y valoración de las opciones terapéuticas.

Las prácticas se realizarán en laboratorio o sala clínica de la UEMC. Todas las actividades clínicas son evaluables eincluyen la valoración de los siguientes aspectos:

1) Conocimiento.�

2) Preparación del área de trabajo. Incluye disposición del material, organización del espacio, cumplimiento de lasnormas de bioseguridad, desinfección y de trabajo.

3) Actitud.�

4) Intervención.

Estarán impartidas por dos profesores, cada uno estará con una mitad de la clase, se hará evaluación después decada una de las prácticas. Durante los primeros días de clase, se hará llegar a los alumnos una descripción detalladade la memoria de prácticas.�

Las tutorías grupales se realizarán en las fechas a convenir entre alumnos y profesor. Se atenderán las dudas de los


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alumnos sobre los temas ya impartidos y se recogerán sus sugerencias para la mejora del curso de la asignatura.

La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen final escrito oral y la evaluación de las actividadesprácticas. Los porcentajes a aplicar para la valoración se detallan a en el cuadro de evaluación.

Las pruebas orales tendrán lugar en marzo coincidiendo con las Jornadas Odontológicas de la Universidad. Seestima la presentación de un tema “up to date” en formato Comunicación Oral o Poster y su defensa dentro de unaactividad académica complementaria a determinar durante los primeros días de clase. Su valor será de un 30% dela nota final de la asignatura dentro del sistema de Pruebas Orales.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONES:PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

CONSIDERACIONES DE LA EVALUACIÓN:Convocatoria ordinaria:

Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica: de 0 a 10 (0 a 4,9:suspenso, 5 a 6,9: aprobado, 7 a 8,9: notable, más de 9 sobresaliente), con expresión de un decimal, a la quepodrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa.

• Se deben superar todos los sistemas de evaluación de forma independiente (prácticas y teoría) para consideraraprobada la asignatura ya que no se hace media entre las distintas partes de la evaluación.

• Será imprescindible la asistencia a todas las prácticas y la presentación de la memoria de prácticas con la firmade todos los procedimientos quirúrgicos realizados por el alumno. La falta a alguna práctica si no es por algunacausa contemplada en el Reglamento de Ordenación Académica, supondrá la no superación de la misma.

• Las fechas de las pruebas de evaluación ordinaria y extraordinaria serán las que marque la Universidad. La fechadel primer parcial será aproximadamente en la novena semana de la asignatura. La fecha del examen oral seráaproximadamente en la quinta semana.

• La prueba escrita consta de preguntas tipo test de respuesta múltiple donde cada cuatro preguntas mal restan unabien. Se aprobará con el 50% del examen superado.

Se realizarán las siguientes pruebas:

1. El examen oral supondrá el (30%) de la nota.

2. 1º examen parcial eliminatorio, su superación valdrá el (25%) de la nota.

3. 3ª prueba que se realizara en la convocatoria ordinaria de febrero con la materia no superada en el 1º parcial ya la que tendrán que presentarse todos los alumnos. Su superación valdrá el (25%) de la nota final o un (50%) en elcaso de no haberse presentado al primer parcial o no tener superado.

NORMAS:�

• Los alumnos repetidores deberán asistir a un 50% de las clases teóricas y a la totalidad de las clases prácticas, asícomo presentar el cuaderno de prácticas.�

• Solo están justificadas las inasistencias por causas contempladas en el Reglamento de Ordenación Académica. El

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ¿Seevalúa? EO EE

Prueba escrita X X X XPrueba oral X X X


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plazo y procedimiento para entrega de justificantes se hará conforme a dicho reglamento.�

• El comportamiento en la clase deberá ser adecuado y respetuoso tanto con los compañeros como con el profesortitular y profesores de apoyo.�

• El uso de portátiles y tablets está permitido SOLO como apoyo en clase y SOLO por indicación del profesor. Nose utilizaran móviles, el profesor se quedara con cualquier móvil que este encima de la mesa o en las manos de unalumno, hasta la finalización de la clase.�

• El uso del pijama o bata de la UEMC es obligatorio, así como aportar el material indicado en el listado demateriales de alumno. El incumplimiento de esta norma supone la pérdida de la actividad práctica y/o evaluaciónsi la hubiera.�

• No está permitida la entrada de acompañantes a las pruebas y actividades evaluables.�

• El fraude en cualquiera de las actividades evaluables supone el reporte al Decanato de la Facultad de Ciencias dela Salud para el procedimiento correspondiente, la suspensión de prueba y la pérdida de la evaluación continua.

Convocatoria extraordinaria

Del 02/06/18 hasta el 20/06/18 para todos los alumnos que aun asistiendo a las actividades prácticas durante elcurso, no han logrado superar la evaluación continuada de la parte práctica.

Debido a la gran carga práctica, no se realizará una evaluación excepcional ni extraordinaria en caso deinasistencia. Deberá superarse la asignatura en convocatoria ordinaria.

Convocatoria extraordinaria Prueba escrita:

Se realizará en ocasión de la convocatoria extraordinaria de Julio. Tendrá las mismas características que laordinaria anteriormente descrita.

IMPORTANTE:�

• Las revisiones de las pruebas escritas se harán conforme a lo dispuesto en el Reglamento de OrdenaciónAcadémica. Se podrá pasar en grupos de dos personas. Será necesario presentar el DNI y el carnet de alumno parasolicitar su prueba. No se permite el acceso con móvil, bolígrafo o cualquier otro medio que permita tomar unregistro de la prueba. Asimismo, la modificación, desaparición o deterioro de una prueba corregida por parte delalumno supondrá la invalidación de la prueba, y tramitación de expediente disciplinario.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN:

EVALUACIÓN EXCEPCIONAL:Los estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacióncontinua exigidos por el profesor podrán solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una «evaluaciónexcepcional». El estudiante podrá justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante lacumplimentación y entrega del modelo de solicitud y documentación requerida para tal fin en la Secretaría de laUniversidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos: con carácter general, desde la formalización dela matrícula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso académico para el caso de alumnos de laUniversidad, y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso académico para el caso de alumnos de nuevoingreso. En los siete días hábiles siguientes al momento en que surja esa situación excepcional si sobreviene conposterioridad a la finalización del plazo anterior.

SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE(%)

Pruebas escritas 40%Pruebas orales 30%Ejecución de prácticas 30%


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