UNIDAD DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROYECTOS DE

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Aprendizaje esperado:

Propone un proyecto de innovación

pedagógica que responda a un problema

concreto.

UNIDAD DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROYECTO

DE

INNOVACIÓN

PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES

“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DEFINICIÓN

Son proyectos o actividades innovadoras para cada componente

del PEI. Surgen de los problemas que se identifican en el

diagnóstico.

Su nombre proviene de su potencial innovador, transformador.

Busca cambiar, mejorar, adecuar, adaptar, modificar situaciones

problemáticas de las instituciones educativas.

Son alternativas de solución identificadas, priorizadas y posibles

de ejecutar desde la propia escuela con el esfuerzo de maestros,

PPFF, alumnos y comunidad.

Un Proyecto de Innovación Educativa es una propuesta

sistemática para abordar la práctica educativa, sea en las

dimensiones del currículum, de la didáctica, los materiales

educativos, la evaluación, la gestión y otros, con el fin de lograr

mejoras cualitativas y cuantitativas, mediante la participación

activa de los miembros de la comunidad educativa.

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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES

“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN

LA ELABORACIÓN DE LOS PIN

Los PIN pueden durar de meses hasta la culminación del PEI. La

programación anual de sus actividades se hace en el PAT.

Cuanto más precisos y priorizadas estén, más fácil se hará

programarlas y disponer de los que un PIN necesita para su

ejecución.

Los PIN elaborados por los responsables se presentan en

Plenaria para recibir las observaciones, comentarios, críticas y

aportes de todos y cada uno de los participantes en el taller.

En la plenaria se consensuará su ejecución y se designará a los

responsables.

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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES

“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Naturaleza de los Proyectos de Innovación:

Pedagógicos

Institucionales

Productivos

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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES

“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Características

Partir de un proceso de reflexión colectiva acerca de los problemas pedagógicos más importantes del centro educativo.

Debe implicar la participación activa y el compromiso de directivos, docentes, administrativos, alumnos y padres de familia, quienes se deben incorporar desde el proceso de reflexión, elaboración, desarrollo y evaluación del mismo.

Plantear estrategias de solución a problemas priorizados. Dar respuesta a las necesidades prioritarias del centro educativo.

Estar orientado al mejoramiento de la calidad educativa y al desarrollo de las personas involucradas.

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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES

“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Estar articulado al desarrollo institucional del centro educativo.

La estrategia diseñada para enfrentar la problemática seleccionada debe diferir de aquellas utilizadas anteriormente.

Movilizar a la comunidad externa al centro educativo, estableciendo redes de trabajo cooperativo en relación con el objetivo del proyecto.

Coherencia entre los elementos internos del proyecto. Así, por ejemplo, los objetivos e indicadores de evaluación planteados deben ser claros, precisos, coherentes, factibles de alcanzar, medir y verificar su ocurrencia.

El proyecto debe ser factible de ser institucionalizado.

Características

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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES

“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN

ESQUEMA PARA ELABORAR PIN

1. Nombre del PIN.

2. Justificación

2.1. PEI del que forma parte.

2.2. Componente al que pertenece.

2.3. Problema(s) que pretende resolver.

2.4. Importancia y prioridad asignada.

2.5. Duración.

2.6. Grado de implementación.

Precisar si es un PIN nuevo, de remodelación, de

adecuación, de ampliación, o de reactivación de uno

abandonado.

2.7. Información sobre el círculo de calidad que hace el PIN.

Nombres de sus integrantes.

Dirección, teléfono, correo electrónico del líder.

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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES

“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN

ESQUEMA PARA ELABORAR PIN

3. Fecha de inicio y de entrega del PIN.

4. Resultados esperados: Precisar que resultados se alcanzarán

en la duración del PIN.

5. Actividades del PIN:

5.1. Actividades de promoción.

5.2. Actividades de implementación (financiamiento y

otros recursos; tiempos y responsables).

5.3. Actividades de ejecución (tiempos y responsables)

5.4. Actividades de operación o de sostenibilidad (tiempos

y responsables).

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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES

“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN

ESQUEMA PARA ELABORAR PIN

6. Organización.

6.1. Quién o quiénes dirigirán el PIN.

6.2. Quién o quiénes se encargarán del financiamiento.

6.3. Quién o quiénes se encargarán de su promoción.

6.4. Quien o quiénes se encargarán de su implementación.

6.5. Quien o quiénes ejecutarán el PIN.

6.6. Quien o quiénes asesorarán su ejecución.

6.7. Quien o quiénes supervisarán su ejecución.

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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES

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7. Productos y/o servicios que producirá el PIN.

7.1. Beneficiarios directos (alumnos, docentes).

7.2. Beneficiarios indirectos (padres de familia).

7.3. Beneficiarios públicos.

ESQUEMA PARA ELABORAR PIN

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8. Productos y/o servicios que producirá el PIN.

8.1. Beneficiarios directos (alumnos, docentes).

8.2. Beneficiarios indirectos (padres de familia).

8.3. Beneficiarios públicos